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<<有趣的汉字》综合活动教案
教学目标: 1、 通过学习了解汉字的一些基本知识,并能根据汉字的意思用生活中的物品拼出相应的汉字。培养学生的创新精神。 2、 通过学习对汉字进行美化和装饰,培养学生的创造力和想象力。提高学生的审美能力。 3、 通过学习使学生懂得生活中的美是无处不在的,只要你有心,就能发现。 教学重点: 1、 利用各种方法,对汉字进行美化和装饰。 2、 培养学生的创造能力和审美能力。 教学难点: 1、 在学习中能创造出具有创意的汉字。 教学准备: 教具准备:1、多媒体课件 2、各种物品(沙子、海螺壳、绳、线、硬币、花生、豆。。。。。。) 3、范画 学具准备:双面胶、彩纸、画笔、颜料、剪刀 教学过程: 一、课前准备 二、教授新课 1、 发现感受 ①、出示沙子 师:“这是什么?” “看仔细了,老师来个超级变变变!” 迅速用沙子制作成一个“沙”字。展示给学生欣赏。 ②、出示扁豆 “这是什么?” 用扁豆拼成一个“豆”字,并展示。 怎么样?”“有趣吗?” ③、欣赏 师:“我们再来看一些。” 播放课件 ④、讨论 “这些作品中你们发现了什么 ⑤、反馈 ⑥、感受 你们想试试?” 学生制作(小组同学合作完成) 讲评 2、 增长知识,培养感情 ①、师:“我们刚才用物品制作了汉字,哪我们使用的汉字是这样形成的吗?” “谁知道汉字是怎样来的?” 我们来看短片,在这里能学到很多知识。” ②、欣赏短片 ③、“在这片子中你学到了什么?” ④、反馈 我们的祖先创造出这么神奇的汉字,你觉的怎样?” ⑥、“那我们刚才创造出的汉字觉的怎样呢?” 想不想再学习几种方法创造出更有趣的汉字?” 3、 学习体验 ①、出示汉字“果、伞、笔” ②、师:“这些字能用刚才的方法吗?” “用什么方法呢? ③、小组讨论 ④、反馈 “把字的局部笔画进行变化。” ⑤、欣赏“果、伞、笔” ⑥、出示汉字“秋、甜” ⑦、小组讨论 ⑧、反馈 “根据字的意思进行联想。” ⑨、欣赏“秋、甜” ⑩、讨论 “还有什么方法?” ?、欣赏 ?、学生创作 出示汉字。学生在这些汉字中选择几个进行创作。 ?、展示、讲评作业 4、 小结 师:“说说在这节课中学到了什么?” “大家给这节课取个题目?” 5、 课外拓展 ①、课后可以用更多的方法去美化汉字或词语等 ②、师:“老师还有一个创意,想听吗?” “我们用全体同学的身体来写一个“人”字好吗?” 师生共同完成。【<<有趣的汉字》综合活动教案】相关文章:
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