<<梦想的力量》教学教案

时间:2023-04-25 10:38:36 教案 我要投稿
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<<梦想的力量》教学教案

教学目标   1.认识6个生字,读读记记“募捐、水泵、颠簸、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。   2.有感情地朗读课文,了解瑞恩的梦想和他为实现梦想而做出的努力,体会瑞恩为他人着想的美好心灵。  3.读懂课文内容,体会题目的含义。   4.领会课文表达上的特点,并能运用到自己的习作中去。 教学重点:引导学生体会瑞恩的精神品质,领悟作者的表达方法。 难  点:理解“梦想的力量是如此巨大”,感受“爱的力量”的巨大。体会“梦想的力量”所蕴含的深意。 教学准备:  小黑板   教学时间:  1课时 教学过程: (一)课前谈话,激情导入: 1,读课题:标题加个叹号再读。 2,质疑课题:这么有力量的读了课题,你想提些什么问题? 3,学生质疑后对照连接语提出学习要求。 (二)初读课文,整体感知课文内容。 1,快速浏览课文,从文中找出与课题相对应的一句语,并读一读。 2,走近文本,读句子后回答质疑问题:(谁的梦想?什么梦想?)瑞恩的梦想具体在课文中有哪些语言。 3,初识瑞恩,你认为瑞恩是个什么样的孩子。(出示一组有关描写瑞恩的词语:瑞恩 6岁 迫不及待  爽快 兴奋  一声不吭 坚定) (三)赏读课文,感悟交流。 1,师过渡:一个年仅六岁的孩子,跟我们一样充懑喜怒哀乐,一个极为普通孩子却有着如此伟大的梦想,可是人不能仅有梦想,否则这梦想只能被称作胡思乱想的梦而已。瑞恩又是怎样实现自己的梦想的?请同学们入情入境地读,从文中找找相关的语句,并把的你的感受写在旁边,然后与你的同桌交流。 2,学生自读后互相交流。。 3,师点拨引导:重点体会瑞恩实现他的梦想挣得的第一桶金:筹齐70元钱的艰难过程。朗读课文第六自然段感悟想像情景。(针对文中省略号拓展交流)板书:爱的力量 坚持的力量 4,重点感悟瑞恩的爱心感动:70元挣得如上此艰辛,2000元却如此易得,瑞恩一个人的梦想已成为大家共同的梦想。副板书:共同的梦想 三,感受梦想,领悟表达 1,师过渡:瑞恩的第一口井打好以后,瑞恩干了什么?(他和父母一起来到了乌干达的安格鲁。)请读一读瑞恩和父母来到安格鲁与孩子相见的情景。 2,情景想像:假如你现在就是5000名的非洲孩子之一,你会对瑞恩说什么 3,学生自由说。 4,小结:是呀,一个梦想,竟有如此大的力量,在此时有谁不流泪呢?(学生再读),你说梦想的力量究竟有多大?(引导:莱特兄弟的梦想让人类飞上蓝天自由翱翔,爱迪生的梦想让人间灯火辉煌。瑞恩的梦想让……)(学生自由感悟) 四,拓展延伸:讲述我国西南干旱实情,让学生联系实际谈谈读后的体会。     板书: 梦想的力量= 爱心的力量,  希望的力量, 奋斗的力量, 坚持的力量 ……                                                                                                            

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