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新目标九年级英语教案示例Review of units 11-15 第三课时教学设计
第三课时教学设计 教学目标 1．围绕“我最喜爱去的地方和最喜欢做的事情。”为题开展采访活动，复习Unit11的目标语言； 2．对“你想到什么地方去和喜欢做什么事情”进行调查，复习would like句型； 3．通过辩论，帮助学生复习Units 11～15的目标语言。 教学方式 任务型教学法，多媒体辅助教学。 教学设计 热身（Warm-up）： 故事接龙。用多媒体课件在屏幕上展现四幅图片，第一幅：玛丽起床，一看闹钟八点了；第二幅：不吃早餐，匆忙上学；第三幅：赶不上公共汽车，跑步回校；第四幅：没有一个同学回校上课，原来是星期天。由第一个学生讲故事的第一句，然后第二个学生接下去，以此类推，直到讲完整个故事。 （通过故事接龙活动，培养学生用英语即兴表达的能力和想像力。） 复习（Revision）： 复习Units 11～15的目标语言。听写11～15的重点单词和短语，选五个单词，让学生造句。 练习（Practice）： 任务六：我最喜爱的…… 本活动是一个自由采访活动，复习Unit 11的目标语言。 （1）教师布置任务，让学生明白任务的要求。老师说，What kind of...do you like?提问几个学生相同的问题，让学生作出回答。 （2）学生根据书本上的表格内容，填上自己喜爱去的场所，还有其他同学喜欢去的地方。 （3）学生自由采访两名同学，把采访结果填入表格。他们会用到这些句子，A：What kind of museums do you like? B: I like history museums. They’re interesting.A：Really? I prefer science museums. （4）在小组汇报采访结果。 （5）用举手或投票的方式，选出同学们最喜欢去的场所。 任务七：说一说，你想知道……？ 通过作调查，复习Unit 15的目标语言。让学生能说会写，We’re trying to save the manatees! 利用多媒体在屏幕上显示有关美国和中国城市里一些著名的场所的图片，问学生:A：Can you tell me if there are any good museums in the city? B: There are many museums.Do you like art?引出这次活动。 （1）学生填写表格，学生把自己想知道的地方，填写在书本的表格里。 （2）四人小组活动，学生在小组里调查同学们很想去的地方和要去的理由，并把调查结果记录下来，写成报告。 任务八：表达自己的观点通过写出“你认为在中国最重要的动物是什么？并说明理由。”活动，复习Units 11～15的目标语言。 （1）全班分成两大组（正反两方）进行辩论比赛，用I think that...I believe that...I fee that...I agree that...I agree with you.I disagree with. （2）每大组推出主辩和副主辩，首先提出自己的观点。A：I think that cats are the most important animal in China because many people have them as pets. B: I disagree. I feel that pandas are the most important animal because there aren’t very many of them. A：Yes,but...学生依次轮流，每个人为自己的组说出至少一条理由来反驳对方，最先理由充足方为赢。 作业布置（Homework）： 学生根据活动八的材料，写一份以“中国最重要的动物是......”的调查报告。【新目标九年级英语教案示例Review of units 11-15 第三】相关文章：
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