关爱留守儿童简报（通用28篇）
在现在的社会生活中，很多场合都离不了简报，简报具有一般报纸的新闻特点，特别是要求有很强的时效性。那么，怎么去写简报呢？下面是小编为大家整理的关爱留守儿童简报，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关爱留守儿童简报 1
按照开展“陪你过节、爱心相传”关爱“留守儿童”活动的要求，在街道党工委、办事处的领导和支持下，结合街道实际情况，在20xx年国庆期间，开展了关爱留守儿童系列活动。现将活动情况总结如下：
一、摸清情况，确立工作目标。
随着改革开放不断深入，街道农民大量外出务工、经商，其中，部分农民在外过着低收入的打工生活，无力支付高额的异地借读费用，只好将子女留在家中由其长辈或其他亲戚帮助看管。经调查，街道像这样的“留守儿童”约110人，他们享受不到父母的温暖叮咛，只能在隔辈或亲戚有心无力的关爱中徘徊，而农村的留守人员，恰恰大多也是老、弱、病、残、文盲。针对这一现状，经过认真分析、研究，有针对性的提出措施和办法，通过开展与“留守儿童”一起过节；指导其与父母进行亲情通话或网络视频；担任“留守儿童”的“假期老师”辅导他们完成寒假作业等方式，切实关爱“留守儿童”的健康成长，充分发挥大学生“村官”的自身优势。
二、认真落实，组织开展活动。
（一）开展“我到你家”活动。在对村民的走访中，得知断桥村新房子社张羽涵父母长期在外打工，平时由在家爷爷照顾，今年五岁，刚读小学幼儿园。在了解这一情况后，9月27日，中秋节下午，我来到张羽涵家，陪她一起过节，与她进行思想交流，了解她的学习、生活情况，为她带去了新文具、新书包，并指导她给父母打亲情电话。
（二）开展“一起过节”活动。9月28日，早上9点，街道所有村官在中心小学和近50名“留守儿童”开展了“一起过节”活动。
此次活动共分为三部分：
1、安全知识趣味竞答比赛主要涉及防火、防盗、安全燃放烟花爆竹等安全知识；
2、学习经验交流，通过交流沟通了解他们生活、学习上的困难，并给予其力所能及的帮助。
3、游戏环节，通过和小朋友们一起做游戏，增进相互之间的.感情，消除其孤独感。活动中还进行了分组结对，每个“村官”担任5—8个“留守儿童”的“假期老师”，利用工作之余辅导他们完成假期作业。
三、今后工作打算。
通过本次节日期间开展“陪你过节、爱心传递”关爱“留守儿童”活动的开展，一定程度上消除了他们的孤独感。但关爱“留守儿童”是一项长期艰巨的任务，有必要建立关爱“留守儿童”长效机制，作为大学生“村官”的我们，应充分发挥自身优势，定期深入“留守儿童”家中，及时了解他们的学习、生活情况，为他们提供力所能及的帮助。逐渐引导他们走出因长期缺少父母关爱所产生的孤独、寂寞、厌学情绪的困境。
关爱留守儿童简报 2
一、工作目标
通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，将目标落到实处。
1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%；
2、千方百计使留守儿童“进得来、留得住、学得好”；
3、真情关爱留守儿童，开展帮扶活动。
二、主要措施
1、成立组织机构
学校成立挂帮领导、班主任和任课教师组成的关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。
2、建立留守档案
各班要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立留守儿童的专门档案。
3、确保“三个优先”
（1）学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。
（2）生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导学生学会生活自理，养成文明健康的'生活习惯。
（3）活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。
4、开展帮扶活动
班级针对“留守儿童”的学习和生活情况，实行教师分管留守儿童帮助机制，每一位“留守儿童”都有一位老师帮助；积极开展“留守儿童手牵手”活动，增进学生之间的相互了解和交流；班主任每期开学的时候制定出本班“留守儿童”的帮扶计划，平时作好记录、期末写好总结，让他们在老师、同学群体中成长，让他们受到更多的监督、照顾与关爱。
5、建立谈心制度
定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。详细填好关爱工作记录本，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。积极开展人文关爱活动，让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。
6、注重心理辅导
针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，班主任和课任老师要与学生多谈心，着重进行心理辅导，开展心理矫正活动。定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。
关爱留守儿童简报 3
随着留守儿童的数量不断增加，建和乡团委开展了关爱留守儿童活动，利用各种活动，细化各种关爱措施，树立留守儿童信心，把对父母的思念化成学习的动力，不断向上，促进他们身心的健康，现将活动总结如下：
一、加强领导，提高认识。
建和乡团委建立以团委书记谷xx为组长，团委副书记罗xx为副组长，xxx、xx和xx为成员的'关爱留守儿童小组。积极开展关爱留守儿童会议，让全机关干部认识到关爱留守儿童的重要性。
二、开展形式多样的关爱留守儿童活动。
在建和小学操场上开展了各种活动。活动首先以抢板凳开始，小朋友们围着16张板凳一圈，击鼓响起的时候大家围绕着凳子转一圈，鼓停大家纷纷开始抢板凳，小朋友们脸上洋溢着开心的笑容。没抢到板凳的要为大家表演一个节目。
活动然后以击鼓传球开始，小朋友们围城一个圈，鼓响起的时候把手中的球传给下一位，鼓停的时候球在哪位小朋友手中就让他表演一个节目，小朋友节目完表示游戏过程中很紧张和刺激，很喜欢玩游戏。
活动结束后，让各位留守儿童发表参加此次活动的心理感想，大家纷纷表示在游戏过程中很紧张，害怕，也很开心。建和乡关爱留守儿童的小组成员为参加此次活动的留守儿童们发放铅笔，直尺等学习文具，为他们带来少许的帮助。
同时，建和乡关工委对贫困家庭学生魏涛送去少许的帮助，关工委负责人冯老师表示将与这些贫困儿童建立长期帮助的联系，建立起面对面的沟通交流对于贫困学生所需要解决的困难会及时与县团委联系。魏涛表示他以后要好好学习以优异的成绩回报家长，回报社会对他的关心和帮助，积极努力乐观向上。
关爱留守儿童简报 4
当前我村积极投身到市场经济大潮中，辖区越来越多的家庭夫妻走上了外出打工、经商的行列，由于种种原因，大批未成年人不能随父母进城读书，成为“留守儿童”。调查显示，“留守儿童”普遍存在亲情缺失和家教缺位，在学习、生活、安全、健康等方面存在突出问题。为帮助“留守儿童”解决学习生活中遇到的实际困难和问题，促进“留守儿童”健康成长，开展了一系列的工作。
一、开展“留守儿童”普查
对全村“留守儿童”情况展开细致的调查，对他们的学习、生活、心理、安全、健康状况进行调查登记，全面了解“留守儿童”的生存状况和成长需求，建立“留守儿童”档案。在深入调查研究，掌握第一手资料的基础上，立足实际，研究制定切实可行的`应对措施，增强工作的针对性和实效性。
二、营造关爱“留守儿童”氛围
以关爱留守儿童为出发点，将关爱留守儿童问题作为工作的.一个重要组成部分，在村组内、企业内、社会上对留守儿童充分关注，对他们的学习、生活给予关心，在看似简单的“问一问”、“拉一拉”中营造了爱的氛围，尊重留守儿童的人格，滋润了他们渴望爱的心灵。
三、组织丰富多彩的关爱活动
对于每个人来说，家是温暖的，对于留守儿童来说父母离开，村委会就是他们温暖的第二家，各村干部在日常生活工作中格外照顾留
守儿童：组织“六一”活动、春节看望等各式的方式，慰问留守儿童，给他们带来需要的物品，同时关心他们的生活，学习等各方面，还为他们组织心理医生保护他们心理健康。
四、形成关爱“留守儿童”的工作合力
在原来的帮助基础上，依据现有情况，实行定期不定期的家访，与留守儿童的临时监护人进行深入的交流与沟通，增进了解，寻求互助，并对老年监护人（如儿童的爷爷奶奶、外公外婆等）给予一定的指导，帮助他们正确地管教留守儿童，实现村与家庭的共同关心和教育。
总之，留守学生是当前的一个社会问题，全社会都要关心、关爱留守学生，关注留守学生问题，村委会更应该站在对留守儿童负责、对社会负责的政治高度，扎实解决好留守儿童问题。村委会有义不容辞的责任，要努力探索促使留守儿童健康发展的工作思路，使留守儿童能够于其他的孩子一样得到教育得到爱，让他们拥有正常健康的心态和健全的人格，更好的融入生活学习环境，促使他们能健康的成长。
关爱留守儿童简报 5
根据我校留守儿童暑期活动中心实施方案安排切实了发挥学校、社会、团组织的实践育人功能，改善农村留守儿童生存发展状况，加快社会主义新农村建设步伐，全面推进素质教育；为广大留守儿童创造一个陶冶情操的阳光驿站、发展个性的丰厚沃土、快乐成长的温馨家园。现总结如下。
一、初步成效。
我校以帮助留守儿童心灵健康成长为宗旨，以动员组织社会力量关爱留守儿童身心全面发展为重点，以弥补留守儿童情感缺失、促进心理健康成长为内容，坚持“动真情、想实招、办实事、求实效”原则，深入开展留守儿童心理健康关爱行动，为留守儿童健康、快乐、平等、和谐的成长创造良好环境和有利条件。取得了一定成绩，具体体现在以下几方面：
1、提高了留守儿童心理素质。开发留守儿童心理潜能、培养健康心理品质、预防心理疾病、促进人格健全发展。增强了留守儿童在学习、生活、人际交往和自己意识等方面的心理适应、自己调节、适当求助、健康成长的能力，促进了留守儿童身心全面健康成长。
2、有效地推进了学校心理健康教育工作，在政策、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的`留守儿童心理健康关爱行动工作机制。
3、深入留守儿童之家建设，在进一步做好“留守儿童之家”建设的基础上，更加注重留守儿童的心理健康，把学校的留守儿童之家初步建成了留守儿童幸福、温暖的大家庭。
4、进一步加强和推进了团支部、教务处、少先队组织在学校素质教育中的工作力度，把心理健康教育作为素质教育的重要内容纳入了学校教育教学体制，纳入校本课程的开发。
5、通过对学校留守儿童心理健康教育工作的探索，以点带面，促进了学校心理健康教育的发展，形成一定的学校心理健康教育机制，现准备用一段时间，在全镇范围内、在全体学生中推广心理健康教育。
二、存在问题：
1、心理健康教育缺乏专业指导，缺少专家引领。教育质量不高，效果不显著。
2、留守儿童心理健康教育平台尚未有效建立。班主任、德育教师与心理健康教师联动机制尚未建立。
3、学校、教师对心理健康教育的认识还有待提高。
在今后的工作中，我们将不断完善关爱“流动留守儿童”工程的工作机制，总结经验，推陈出新，狠抓工作落实，把关爱“流动留守儿童”工作逐步推向深入，为流动留守儿童和其他同一片蓝天下的孩子们一起和谐、健康、快乐地成长。
关爱留守儿童简报 6
开展的关爱留守儿童的活动，已经成功结束了。作为这次活动的组织者和参与者，我想还是得好好地总结一下，有了良好的总结才能够保证未来再进行类似的活动时更上层楼，也能够确保现在活动会出现的问题在未来因为吸取了教训而不再出现。
一、留守儿童们吃饱了饭
这一次我们的活动持续了足足有三个月，这三个月，我相信是所有留守儿童吃的最饱也最满意的三个月吧！我们单位组成的关爱队伍，给他们做了三个月的饭，让每一个留守儿童都尝到了久违的妈妈的味道，让他们知道这个世界上还是有关爱着他们的人，还是有他们希望看见的微光。
二、留守儿童们上学去了
这一次我们的活动得到了国家的帮助，我们关爱的这些留守儿童中到了育龄的儿童，都在这三个月里重返了校园。看着他们在教室里认真听课的模样，我和我的同事们都由衷地感到了幸福。这是一种充实的学会爱人的幸福。我们在这三个月里做到了，达到了我们之前在活动之前的计划，实现了留守儿童们都重返校园的愿望。
三、留守儿童们终于笑了
在这一次的活动中，我们注意到这些一开始都像是要哭了的.留守儿童，现在也开始笑了，他们知道有人在关心他们，在爱护他们了，他们知道他们不是被爸爸妈妈丢弃的孩子，更不是国家忘记了孩子。他们在活动中得到了关爱，他们终于笑了，笑得像一个孩子，像一个在这个年纪无忧无虑的孩子了。
四、留守儿童们的未来呢
然而，在三个月的活动中，我也意识到这些留守儿童们有多久没有获得过关爱了。在三个月的活动过后，我更是意识到，我们这个活动结束之后，这些孩子们还会继续过去的那种生活吗？又会有其他的单位或者组织来救助他们吗？我不知道。这让我觉得我们的活动也像是一个形式化的组织队伍，根本无法保障这些孩子们未来的快乐和成长。我在这次活动过后，又开始重新计划关爱留守儿童的活动了，我想这项关爱活动的周期不应该是三个月，而应该是孩子们的一生。这就要求我们有足够的财力物力和人力来帮助他们了。嗯，现在还实现不了的话，我也会尽我最大的努力去争取的！为了得到孩子们的笑脸，我愿意去争取！
关爱留守儿童简报 7
儿童是祖国的未来，关爱“留守儿童”，就是要让他们快乐的生活，快乐的成长，面对学习，自强不息，。这就是我校关爱“留守孩子”的主题，现将本学期留守儿童关爱工作总结如下：
一、利用主题班会，加强关爱。
我校要求以班级为单位开展“关爱留守儿童”活动，各中包班老师根据本班留守儿童的具体情况，制定活动方案，以正面、反面的事例教育留守儿童知道读书的重要性，合理安排自己的学习时间。
二、培养留守儿童从小学习自理。
知道自己的`事情自己做，主动参与家务劳动，培养留守儿童的自理能力。让留守儿童在实践中体会帮助别人时的快乐，也在集体中体会到别人帮助时的快乐，懂得他人在遇到困难时应该伸出援助之手，把关心他人看作是自己生活中快乐的一部分。
三、利用节日，对他们进行心理辅导与沟通。
让这些“留守孩子”体会学校对他们的关爱。使每一个留守孩子在活动中，感受到班集体的温暖，觉得自己和其他孩子一样，可以开开心心、快快乐乐的学习和生活，让他们的心理充满阳光与欢笑。
四、掌握留守学生的基本情况。
关怀学生的精神成长，把学生的喜怒哀乐放在心上，注重“留守孩子”的心理生活，道德情操，审美情趣的教育，与学生沟通情感，弥补留守孩子亲情的缺失。为留守儿童提供必要的帮助，改正留守儿童的不良行为习惯。
总之，关爱留守儿童，让他们健康成长。是每位家长的心愿也是我们每位教育工作者的心愿。
关爱留守儿童简报 8
为呼吁社会爱心，关爱留守儿童，xx区志愿者开展了“同一片蓝天下，心手相牵，筑起留守学生健康成长的阶梯”为主题的公益活动。加强防震减灾知识科普教育，促进儿童健康发展，提高学生预防疾病的意识，志愿者为留守儿童带来了有意义的一天。
4月29日，正值五一劳动节期间，xx区志愿者协会天使助学服务队一行20名志愿者来到xx区阙家镇祠堂小学开展了一次关爱留守儿童、普及防灾减灾知识、促进儿童健康成长的活动。xx镇祠堂小学现有77名学生，两位教师，在这个闭塞、教育水平不高的山村，对地震知识、疾病预防的了解更是少之又少。上午9点左右，志愿者已到达阙家祠堂小学并进行了一些简单的交流、活动，随之，志愿者与学校学生一起动手包起了饺子，通过大家的努力，1000多个饺子就在无数双双手下产生了，并共同进行了午餐。午餐过后，志愿者给同学们讲了地震灾害防御、地震发生时该如何自救、等地震防震减灾知识，对于从未知道的知识，孩子们很有兴趣的随同志愿者模仿地震时自救的动作。并且，医学志愿者发挥他们的特长，教孩子们如何正确刷牙、如何洗手以及防蚊虫叮咬等知识，给孩子们带来了一堂丰富的防疾病知识。志愿者还和孩子们共同进行团队游戏拔河、跳绳、丢手绢，让每个孩子都参与到活动中来，增强他们的`团体协作能力以及丰富课余活动，促进孩子的健康成长。
此次“同一片蓝天下，心手相牵，筑起留守学生健康成长的阶梯”活动，在时间的流逝中落下了帷幕。同参与、零接触，丰富孩子课余之时，也使志愿者们把爱心继续传递下去。
关爱留守儿童简报 9
一、开设健康课程，关注留守儿童心理健康
学校建立心理咨询室，配合健康教程，安排了心理健康课程，对留守儿童心理健康进行了辅导。在课堂上，学生通过参与心理小游戏、测试等活动，加深对自己认识，在思想上辅导，在情感上疏导，培养留守儿童积极的人生观、世界观，促进留守儿童心理健康成长。
二、读经典，传承传统文化，加强留守儿童思想素质教育
加强留守儿童思想素质教育是关爱留守儿童工作的一项重要内容。学校结合市县教育局的相关活动安排，我校积组织留守儿童进行读经典，传承传统文化系列活动。目前，学校每天安排十分钟的经典诵读时间，组织专业教师负责指导示范，定期组织学生进行朗诵比赛表演等，积极组织学生参加市级县级比赛。全体留守儿童均参与其中，掀起一股学习传统文化的热潮。
三、以“健康校园”为主题，开展实践活动，提升留守儿童综合素质
学校组织专题座谈会，要求教师要进一步提高保证中小学生每天一小时校园体育活动重要性的认识，特别是留守儿童在校期间的体育活动，注重提高体育教学质量，认真落实大课间体育活动和下午课后体育锻炼的规定。学校定期组织跳绳、踢毽、篮球、羽毛球等比赛，并组织留守儿童参加。
四、与县疾病控制中心合作，免费为留守儿童做体检
为了更好地了解留守儿童的体质健康状况及生长发育情况，建立、健全留守儿童的体质健康档案，防治常见病的发生。今年11月，我校联系县疾病控制中心，邀请医务人员为我校留守儿童进行免费体检。目前，我校已经基本建立了留守儿童健康档案，将定期组织留守儿童进行免费体检。
五、加强安全教育，开展丰富安全知识，增强留守儿童安全意识
为了更好地宣传安全知识，提高留守儿童的安全意识，我校加强留守儿童的安全知识教育，开设综合实践课，编制安全手册，给留守儿童普及日常校园安全知识。今年11月底，学校进行了一次安全知识竞赛、以安全教育为主题的黑板报设计大赛等活动，要求全校留守儿童积极参加，并对其中的优秀个人与集体进行表彰。
六、加强国防教育，开展主题活动，增强留守儿童国防意识
学校定期开展国防知识教育讲座，重点是国防精神、国防历史的教育，激发留守儿童的民族自尊心和自豪感。通过教育活动，使留守儿童懂得国防、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的.关系；熟悉近代帝国主义列强发动的多次侵华战争和中国人民抗击外来侵略的斗争史，了解中国人民解放军的成长过程和丰功伟绩，知道中外历史上杰出的军事家。
通过教育，留守儿童理解人民军队是捍卫社会主义事业的有力保障，认识到保卫和平、保卫祖国是当代青年义不容辞的责任，进一步增强国家利益高于一切，勇于为国家利益牺牲的奉献意识。
七、走进社区，开展志愿服务，培养留守儿童志愿精神
为更好地培养留守儿童志愿精神，养成志愿服务习惯，学校团委定期组织留守儿童走进社区，开展志愿服务活动。通过走进社区、敬老院等志愿服务活动，鼓励留守儿童参与到社会实践的队伍中，从中学会热爱生活、热爱自然、热爱社会，践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。
关爱留守儿童简报 10
加强农村留守儿童工作是构建社会主义和谐社会的必然要求，是贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》的必然要求，是建设海峡西岸经济区和社会主义新农村的必然要求。根据相关文件精神，结合我校实际情况，认真开展了关爱留守儿童工作，现就开展情况作以下一番总结：
一、健全组织，加强领导
为了加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，我校领导高度重视，成立了关爱留守儿童领导机构。组长：陈钰年副组长：郑广成组员：林铭孜、李源、陈万才、吴仕斌、王宾、张艳、全体班主任。
为了切实加强农村留守儿童教育、管理及跟踪工作，把关爱留守儿童工作落到实处，我校建立健全组织，明确分工，责任到人的机制，形成了以陈校长亲自挂帅，郑校长负责对留守儿童的安全法制教育，总辅导员负责对留守儿童的思想教育，班主任负责对留守儿童的生活等教育。确保关爱留守儿童活动顺利开展，这样有利于提高留守儿童的自己管理，自己保护和自己调节的能力。
二、进一步建立健全关爱留守儿童档案
学校德育处依据相关文件精神，及时作了布置。要求各个班级的班主任对班级的留守儿童开展了跟踪调查，对他们的学习、生活、心理、安全、健康等状况进行了再调查登记，全面了解留守儿童的生存状况和成长需求，建立健全留守儿童档案。在深入调查研究，掌握第一手资料的基础上，立足实际，研究制定切实可行的应对措施，增强工作的针对性和实效性。
三、开展关爱帮扶活动
为了让留守儿童健康全面成长，我校按照“五个一”的帮扶方式，深入开展了关爱帮扶活动。
1、要求党员、教师与留守儿童建立“一助一”结对帮扶，在生活上、学习上关心帮助他们，做好记录。
2、认真做好每月与留守儿童一次谈心活动，并做好记录，掌握他们的思想动态，以便更好地引导留守儿童健康成长。
3、建立健全家校联系制度。要求班主任老师期初、期中、期末与留守儿童进行家访，了解留守儿童的'在家情况。
4、建立健全留守儿童监护人的培训制度。我校通过家长学校、家长会等形式的活动，定期或不定期地对留守儿童的监护人进行科学育儿、科学监护孩子的教育，提高他们教育孩子的水平。
5、建立健全评价制度，把关爱留守儿童活动的开展情况作为对各级各类学校评价、检查的重要内容。
6、每月指导留守儿童给父母写信或通话一次，增强他们与父母的情感交流。
7、每月与留守儿童的临时监护人沟通一次，知晓他们的生活和身心健康状况；
关爱留守儿童简报 11
12月7日上午，丹江口市六里坪镇孙家湾小学校长高xx组织学校教师深入该村留守儿童家中，开展走访、帮扶、辅导、慰问等活动，拉开了以“温暖寒冬，传递温暖”为主题的关爱留守儿童送温暖活动序幕。
在学生小刘家，班主任程斌、英语教师余元均细细地检查了小刘同学线上教学期间完成的作业，一一细致地批改、点评，指出存在的'问题。同时详细了解小刘居家学习、生活等情况，查看了家庭用水、用电、用气、取暖等设备，并对居家期间的取暖、防火、防疫等进行反复叮嘱。
根据上级的相关精神要求，目前丹江口市中小学校教学工作转入线上进行。随着元旦的临近，孙家湾小学部分孩子的父母在外工作暂时还无法回到孩子身边。为了让这些孩子们度过一个温暖、平安、愉快冬季，顺利圆满完成本学期的学习任务。孙家湾小学组织全体教师分别去到留守儿童家中，仔细了解了孩子们的家庭和生活情况，进行了交通安全、疫情防控、防火、防触电等方面的宣传教育，提醒孩子们要注意保暖防冻，鼓励孩子们一定要刻苦学习，做个自立自强、懂事听话的好孩子，以优异的成绩、健康的身体、快乐、自信的心态迎接父母回家，迎接新春佳节的到来。
关爱留守儿童简报 12
近日，揭东区组织慰问组到玉湖镇慰问留守儿童，为孩子们送去党政的关怀。
当天上午，慰问组来到玉湖镇观音山村，参加了由有关部门和团体举办的庆“春节”爱苗护苗关爱留守儿童主题活动，并给孩子们送上节日慰问金和慰问品。座谈中，慰问组鼓励孩子们要努力学习，积极奋发向上，并要求各级党政和妇联组织，要为少年儿童的茁壮成长创造良好环境;同时，希望社会各界爱心人士一如既往地关心、支持揭东少年儿童工作。
随后，慰问组前往玉湖镇北坑村看望当地困境儿童，为他们送上慰问金和慰问品，参加慰问活动的.领导和企业家还现场为困境儿童捐款，帮助其渡过难关。
长期参与爱心活动的'揭东区女企业家联谊会、揭东移动公司、揭东康佰公司等，还纷纷捐钱赠物慰问全区各地的留守儿童和困境儿童。
关爱留守儿童简报 13
春节将至，为营造关心留守老人、留守儿童健康成长的良好氛围，也让留守的老人和孩子们过上快乐、祥和的`新年，近日，东胜区图书馆联合妇联开展“快乐过寒假 · 把爱带回家”儿童关爱服务活动之“暖冬行动”关爱老人留守儿童迎新春送福送春联活动。
此次活动走进东胜区建设街道郝家圪卜社区，为社区内留守老人和留守儿童送去精心准备的暖冬礼包，里面含有春联、图书等用品。同时在活动现场还发放《家庭教育促进法》宣传资料，让法律走进千家万户，让家长了解在家庭教育中的职责、权利和义务，增强“依法带娃”主体责任。活动结束后，居民们纷纷表示这样的活动很有意义，也感受到了浓浓的年味与温暖。
据悉，此次活动现场100多位居民参加，共送出春联200余副。
关爱留守儿童简报 14
为了让留守、困难儿童度过一个快乐、祥和的元旦佳节，各地积极开展丰富多彩的活动，让我们一起看看吧。
欢庆元旦，喜迎新年
1月1日，云南省永善团县委在青年之家组织开展“欢庆元旦，喜迎新年”志愿服务活动。
志愿者带领孩子们制作新年贺卡。看着自己手中的作品，孩子们爱不释手，一边展示精美作品，一边分享创作心得，脸上洋溢着幸福的笑容。此次活动让这些远离父母的留守儿童感受到社会的关爱与呵护，健康、快乐地成长。
温暖童心，共庆元旦
1月1日上午，江西省新余市渝水区仙来办事处团委联合龙州社区“童心港湾”开展元旦“送温暖、送服务”主题活动。
童伴妈妈给每一个孩子赠送了书包，鼓励他们要好好学习、天天向上。此次活动不仅为孩子们传递了爱心，也让他们深切感受到了政府的关爱和温暖。
元旦送关怀，让爱心温暖寒冬
1月1日，浙江省文成县珊溪镇社工站社工通过入户走访慰问了3户困难家庭儿童，为他们送上温暖爱心包。
孩子们收到礼物、穿上新衣服，脸上洋溢着幸福的`笑容。此次慰问活动不仅给困难儿童带来物质上的关怀，更送上了精神上的鼓励，让孩子们感受到社会的关爱和温暖、体会到成长的快乐。
关爱留守儿童简报 15
“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”近日，一首充满浓浓祝福和爱意的《生日快乐》歌，从江西省赣州市崇义县长龙镇长龙中心小学的教室里传出，虽时值冬季，教室内却温暖如春。
原来这天，团崇义县委、崇义县妇联、崇义县红十字会和长龙镇党委的爱心志愿者们正在长龙中心小学开展“关爱留守儿童 暖冬集体生日会”活动，为该校的20名留守儿童举办集体生日。“小寿星”们在大家的掌声中许下心愿、吹蜡烛、切蛋糕，教室里一片欢声笑语。“我爸爸妈妈在外面打工挣钱，他们虽然不在我身边，但是有这么多叔叔、阿姨、老师和同学们给我过生日，我真的特别高兴，让我特别难忘，今后我一定会更加努力学习。”长龙中心小学四年级学生刘宸吃着蛋糕开心地说道。
和父母一起过生日，对于大多数孩子来说是最平常不过的事，但对农村留守儿童来说却是一种奢望。崇义县妇联副主席郭云说：“由于缺少父母的陪伴，孩子们大部分几年没过生日了，所以我们就一起策划了这场不一样的集体生日会，陪他们一起过一个有意义的生日。”随后，志愿者和老师们还与孩子们一起互动游戏、聊学习、讲理想、话未来。
此外，志愿者们还给孩子们送去了手套、围巾等暖冬物品和画笔等学习用品，并鼓励孩子们努力学习、奋发图强，保持积极乐观的'生活学习态度，努力成长为国家有用的人才。“希望孩子们把这份爱心作为学习的动力，胸怀感恩、志存高远，刻苦学习，以优异成绩回报社会。”长龙中心小学党支部书记、校长钟兆林如是说。
关爱留守儿童简报 16
温暖是寒冬里的一丛篝火，温暖是黑夜里的一盏明灯。为了让山区贫困留守儿童感受到冬天里的温暖，进一步营造有利于留守儿童全面、健康、快乐成长的良好社会氛围，1月2日，汉阴县初级中学党支部联合校工会一行9人驱车前往距离县城三十公里的双河口小学开展了“情系贫困家庭，关爱留守儿童”公益活动，为山区留守儿童送去了暖冬的礼物和春节前的关爱与祝福。
活动现场，该校师生为留守儿童送去了手套、羽毛球拍、篮球、笔记本等学习及生活用品。“这双手套好暖和，戴上它我就不怕冷了。”接过崭新的毛线手套，小朋友们的脸上顿时露出了幸福的'笑容。该校负责人还勉励孩子们要自强自立，把对父母的思念转换成努力学习的动力，好好学习，将来考上大学，用知识改变自己的命运，用实力行动回馈老师及社会各界对自己的关爱。由该校学生表演的精彩节目《孙悟空》则把孩子们逗得心里暖暖的，完全忘记了冬日的寒意。
此次“暖冬行动”不仅架起了爱的桥梁，也让留守儿童在寒冷的冬天不再寒冷。相信孩子们将会把这滴水之恩化作自强不息、奋发学习的动力，以优异的成绩报答社会各界对他们的关心、爱心，并将这种爱一直传递下去。
近年来，汉阴县初级中学以高度的社会责任感和使命感，先后前往漩涡镇堰坪小学、铁佛镇中心小学、观音河镇中心小学、平梁镇高粱小学等校开展了“城乡手拉手 点亮微心愿”、“点亮梦想 温暖人生”、“暖冬行动”等各级各类留守儿童关爱活动，不断向山区孩子传递来自社会的温暖和关爱，让他们在感受爱、懂得爱、传承爱的环境氛围下健康茁壮成长
关爱留守儿童简报 17
20xx年1月11日，共青团颍州区委李时玉、张一承一行6人在中心校团委书记戴利娟的陪同下来到程集镇王湾小学看望这里的留守儿童们，在寒冬时节里为他们送来温暖。
此次“家乡的味道——关爱留守儿童之王湾小学”活动由团区委发起，为了关心留守儿童，守护下一代健康快乐成长。
临近年关，疫情反复，在外务工的家长们，有些耽搁在外或常年在外地务工，无法与家人团聚。团区委考虑到这些情况，为了让留守儿童和在外务工的家长们能够联络情感，让他们的思亲之情得到慰藉，团区委发起此次关爱留守儿童活动，为他们带去家的味道和家人的关爱。
孩子们纷纷将自己对爸爸妈妈的思念、关心和爱用一个个稚嫩的文字传达出来，寄托在一张张小小的信纸上，希望这封信能将心中思念和爱带给远方的父母，让他们感受到家人的牵挂，感受到来自家乡的温暖。
随着家信一起寄出的不仅有孩子们对父母的爱和思念，还有团区委对我市在外务工人员的关心和祝福，以及饱含熟悉的家乡风味的特产。让他们在寒冷的冬日，在他乡也能感受到家的'温暖。
活动的最后，孩子们把心中对父母的思念和爱，用一句句温暖、贴心的新年祝福传达出来：“祝愿爸爸妈妈新年快乐、工作顺利、身体健康······”在场的人无不被孩子们真情流露的祝福所打动。
在这个数九寒天的冬日里，团区委对留守儿童，对下一代的关爱，让留守儿童们倍感温暖，让他们能同沐一缕阳光，共享一片温暖，让下一代能更加健康快乐的成长。
关爱留守儿童简报 18
近日，新河街道南河底社区联合辖区幼儿园开展“关爱留守儿童，让这个冬天更温暖”关爱活动。切实做好关爱辖区留守儿童工作，进一步摸清社区留守儿童的数量规模、分布区域、结构状况以及家庭组成、监护状况、教育就学等基本信息。
在活动中，社区工作人员与孩子们进行亲切交谈，了解孩子们的家庭生活情况、学习情况，询问老师和孩子们对社区过往开展的未成年人活动的评价和对今后活动的需求，为今后更好地开展活动奠定基础。社区工作人员还通过组建微信群聊的方式与老师、监护人建立起稳定联系，叮嘱监护人不但要关心孩子的.学习、生活，更要关心孩子的心理、身体健康。让他们养成良好的生活习惯，尽可能营造一个有利于留守儿童成长成才的良好环境。
下一步，南河底社区将持续开展关爱留守儿童活动，关注孩子们的成长，持续开展关爱弱势群体活动，力所能及为社区群众办实事、暖民心。
关爱留守儿童简报 19
近日，市关工委、民政局、城乡社区工作局联合举办“关爱留守儿童 我们在行动”活动。
活动中，与会单位分别为石河小学的14名留守儿童捐赠了爱心书包、桌子、档案柜和篮球、足球等教学用品，并为孩子们发放了困难补助。此外，爱心人士还现场捐赠了2000元助学金。
学生代表们用感谢信和锦旗表达感激之情，并表示今后会刻苦学习，传递爱心，做一个对社会有用之人。
此次关心关爱留守儿童活动，有助于留守儿童适应青少年成才需求，培养他们树立和践行社会主义荣辱观，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格建设者和可靠接班人
关爱留守儿童简报 20
为给辖区内留守儿童营造一个“健康、快乐、安全”的暑期生活，日前，牛山街道幸福社区采取多项措施，开展丰富多彩的关爱活动。
提供学习娱乐场所，全天候免费开放辖区图书阅览室，让孩子们尽情徜徉于知识的海洋。提供安全知识课堂，邀请志愿者开展各类安全知识和道德讲座，教导儿童们安全用电、防溺水，做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自和他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的.学生不擅自下水施救；遵守各项交通秩序，注意消防安全，正确使用电器。远离易燃易爆高温物品，学会正确的火灾逃生、报警及灭火知识，注意食品安全，不买街头或小店“三无”食品，不采摘、购买、加工和食用来历不明食物等等。社区工作人员还利用自身英语专业优势，定期给孩子们补习英语，极大地丰富了留守儿童暑期生活。
关爱留守儿童简报 21
7月24日，一场以“践行‘两学一做’，关爱留守儿童”为主题的活动在内江经开区内棉社区举行。此次活动由内江电大内棉社区教育学习中心主办，旨在让社区留守儿童感受到社会的更多温暖和关爱。
当天上午，内棉社区一间教室里挤满了社区居民、留守儿童、内江师院的大学生志愿者，他们认真聆听了一堂生动有趣的教育讲座；随后，大学生志愿者与社区的'学生一起表演了现场口技；紧接着，游戏、唱歌、魔术等节目相继上演，教室里充满欢声笑语，掌声此起彼伏。
过完这个暑假，朱芸贤就要上小学四年级了。“很感谢大学生志愿者给我们上课，我学到了很多知识。”在活动中，朱芸贤非常积极，她还参与了歌曲串烧节目表演。
在这次活动中，内江电大内棉社区教育学习中心深入践行“两学一做”，践行社会主义核心价值观，弘扬志愿精神，不断丰富活动形式，零距离服务群众，切实做好关爱贫困留守儿童工作；这次活动，进一步推进了党风廉政社会评价工作，树立了社区干部勤政为民的形象，提高了群众满意度。同时，社区党员志愿者通过参加活动，进一步提升了文明服务的意识和能力。
关爱留守儿童简报 22
9月8日，梁平县梁山街道北池社区为让留守儿童过上一个团圆快乐的中秋佳节，携手梁平重百商场的志愿者们走进阳光小学开展“感恩团圆”庆中秋活动，与30名留守儿童共度中秋佳节，并送去关爱和祝福。
活动在志愿者与留守儿童们欢唱《找朋友》、《数鸭子》、《虫儿飞》等儿歌声中拉开序幕。小朋友的'高兴劲儿一下子被点燃了，小朋友们踊跃上台朗诵诗歌、领唱歌曲。现场一片欢声笑语。
接下来，就是趣味包饺子游戏。在志愿者们的讲解示范鼓励下，留守儿童们充分发挥自己的创意和想象力争先恐后地包了起来，包出的饺子有的像麦穗，有的像三角形，有的像荷包，有的像大元宝。在包饺子过程中，孩子们体会到了劳动的快乐。
最后，大家围坐一团，品尝水果、月饼和自己亲手包出的饺子，孩子们感觉格外的幸福与快乐。
此外，志愿者们还为留守儿童们赠送了月饼、笔记本、笔等中秋礼物和节日祝福。并表示将志愿服务进行到底，为更多的留守儿童送去关爱和祝福！
据了解，梁平县妇联已经积极发动志愿服务。为全县留守贫困儿童们送去节日的`慰问和祝福。
关爱留守儿童简报 23
为激发留守儿童对美好生活的向往以及对未来生活的憧憬，从而更好地奉献社会，服务社会，7月28日，山东理工大学“爱梦同行”团队于德州市武城县李家户镇祥和社区西店村进行了走访关爱留守儿童的活动。
近几年伴随着社会经济的迅速发展以及农业生产新技术的发明应用，大量农村劳动力从农业生产中解放出来，涌入城市从事务工劳动。由此产生了大批留守儿童留在家中由老人照顾的现象。在开始走访慰问活动之前，队长丁庆生首先向各位队员介绍了村里的留守儿童分布状况。接着在队长的带领下，十位团队成员到达了郭瑞民小朋友的家中。郭瑞民的父母常年在外从事务工劳动，甚至在本应一家人一起团聚的春节，其父母也因为工作原因不能回家。一年中可以见到父母的时间只有寥寥几次。这个只有三岁的儿童，无辜的眼神中写满了对父母的思念。走访中，团队成员与郭瑞民做了长时间的深切交流，打开了孩子的心扉。随后队员们向小朋友送出了准备好的小礼物，小朋友害羞的.笑了。微微上扬的小嘴巴宽慰了每一颗队员的心。
通过此次关爱留守儿童的走访活动，实践团成员给留守儿童带去了温暖与关怀，激发了他们对于未来美好生活的憧憬，有利于他们更好地成长。
关爱留守儿童简报 24
阳春三月，万物复苏，大地换上了新装。在这充满生机的季节里，新的学期又开始了。独山县上司镇打羊小学“留守儿童之家”继续着爱心传递。
3月30日，学校100余名留守儿童齐聚“留守儿童之家”，为26名“留守孩子”过集体生日。生日聚会在快乐的生日歌中拉开序幕。26名小寿星围着生日蛋糕坐成一桌，老师给每位“小寿星”发了生日贺卡，“爱心团队”成员给“小寿星”们戴上生日帽，26位同学每人手里拿着一根属于自己的`生日蜡烛，亲手插在蛋糕上。100多名同学伴着音乐共同唱响“生日快乐歌”，在快乐的歌声里，孩子们露出了笑脸。
老师还组织孩子们开展了有趣的“脑筋转转转”游戏。游戏中，孩子们积极举手答题，一个个有趣的答案让孩子们笑得前仰后翻。游戏让孩子们在收获知识的同时，也收获了快乐。
关爱留守儿童简报 25
为进一步加大对辖区留守儿童的关爱，让留守儿童感受到社区大家庭的`温暖，近日，经开公安分局富源派出所明星花园社区警务室配合社工组织开展了“关爱留守儿童”的活动。
民警和社工详细地了解留守儿童的学习、生活、心理等方面的情况，与孩子们一起做游戏、心理抚慰、讲励志故事，增进彼此之间感情，并为他们送去文具和玩具等物品，并叮嘱他们在学习、生活中遇到困难可以直接找社区民警，鼓励他们努力学习科学文化知识，健康成长，将来成为对社会有用的人。
据悉，经开分局将组织辖区警务室民警通过走访看望等措施，切实关爱留守儿童，呼吁社会各界共同关心、关注留守儿童的生活、学习，让留守儿童健康成长。
通过此次活动，进一步促进了警民关系和谐发展，使留守儿童感受到温暖，进一步推动了和谐社区的建设。
关爱留守儿童简报 26
“明月寄相思”，“每逢佳节倍思亲”。为给留守儿童创造出和谐、温馨的节日氛围，让更多的人能了解、关心留守儿童，9月25日中午，xx诚信惠移服务中心举行关爱留守儿童、迎国庆文艺活动。xx社区书记杨秀波同志、xx社区xx居委会支书陈文祯同志，xx诚信惠移服务中心负责人李太琴同志，辖区企业智杰驾校杨桂等出席活动以及多名留守儿童、社区志愿者、市民群众等200余人参加活动。文艺活动形式多样，节目丰富多彩，场面感人。有留守儿童表演的舞蹈《少儿健身操》展示了健康快乐的生活方式，节目《夕阳红》《抛秀球》等倡导了积极进取的生活方式，《党的生日》《父亲》等唱响了热爱祖国、尊敬父母、家庭和睦的时代旋律。
中秋佳节，人月团圆。xx诚信惠移服务中心特意为留守儿童制做了大蛋糕、准备了香甜的.月饼和爱心小礼物。出席活动的领导和嘉宾为留守儿童分发月饼、蛋糕、爱心礼物，给他们送上节日的祝福。文艺活动上，留守儿童尽情地歌唱，表达出节日的喜悦之情和对远方父母的思念之情。xx诚信惠移服务中心负责人李太琴希望留守儿童在同一片蓝天下，在爱的阳光照耀下，留守儿童永远不孤单。
香甜的蛋糕、团圆的月饼、凝聚爱心的礼物、丰富多彩的文艺活动，为留守儿童及老人打造了一个温馨幸福的中秋佳节。
关爱留守儿童简报 27
在我们的身边有这样一群孩子——他们本可以在父母的怀抱里，享受美好的童年，却由于父母长年在外打拼，或因各种原因，让孩子留守于老家由老人照看，成为“留守儿童”。在六一国际儿童节到来之际，三山经济开发区峨桥镇浮城村开展儿童节走访慰问活动，给孩子们送去节日的祝福，祝愿他们健康快乐成长，早日成长成才。
保障儿童生活，开通爱心帮扶“直通车”。爱的关怀不分地域，爱的传递不分距离。在了解到村内一些留守儿童存在生活困难的情况后，浮城村新时代文明实践站志愿队员主动采购物资，为生活困难的留守儿童送上一份温暖。捐赠的物资中既有书包、图书、文具等学习用品，又有乒乓球拍、益智玩具、马克笔等文体用品，以实际行动关爱留守儿童的身心健康，让村内留守儿童感受到大家庭对留守儿童的温情关怀。
建立帮扶档案，延伸关心帮扶“服务链”。在走访过程中，志愿者们与孩子及家长亲切交谈，详细询问留守儿童们的近期生活安排和思想状况，聆听孩子的成长愿望，切实了解到了孩子们的学习生活情况和面临的实际困难。掌握了孩子的学习生活需求和心理健康，理清每个留守儿童、单亲儿童的情况，建立每个留守儿童的专门档案。浮城村新时代文明实践站未来将会持续开展更多的人文关爱活动，根据帮扶档案有针对性地对帮扶儿童进行心理健康教育、情感关爱、思想开导，确保帮扶活动不会“蜻蜓点水”“风过无痕”。
主动沟通交流，共绘健康成长“同心圆”。在留守儿童家中，志愿者通过与孩子们的近距离沟通、交流，详细了解他们的学习、生活和身心健康等情况，同时，鼓励孩子们勇于面对暂时的困难，树立良好的.生活信心，保持积极向上的学习态度，学会自立自强，健康快乐地成长。孩子们也纷纷表示，“在今后的学习、生活中，一定常怀一颗感恩的心，好好学习，以优异的成绩来报答帮助过他们的人”。
此次，浮城村以慰问留守儿童家庭为切入点，关注留守儿童家庭，呵护祖国花朵，对家庭困难的儿童进行关爱帮扶，以实际行动传递爱心。
关爱留守儿童简报 28
为了进一步充分发挥“五老”志愿者的模范作用，让留守儿童在生活和学习上得到关爱，感受党的温暖，近日，诸城市关工委开展了“不忘初心牢记使命”“五老”结对帮扶留守儿童活动，搭建连心桥，组织236位“五老”志愿者与236名留守儿童结成帮扶对子，解决学生的后顾之忧，帮助他们学会学习、学会做人，使他们健康快乐地成长。
在市关工委常务副主任宋瑞亮的组织带领下，对全市农村留守儿童进行摸排，建档成册，积极搞好结对帮扶送温暖活动。结对仪式上，“五老”志愿者与全市农村留守儿童结成帮扶对子，向留守儿童发放学习用品，并填写留有“五老”和留守儿童的联系电话的结对帮扶卡，方便孩子们无论在生活中或在学习中有困难时及时与结对“五老”联系，也方便“五老”对孩子们进行思想教育、心理疏导、学业帮助、经济等帮扶。
“留守儿童是一个特殊的群体，他们的父母为了生计远在外地工作，缺少父母的关爱。这个时候我们‘五老’同志要主动站出来，用爱去填补孩子们缺少关爱。让这些孩子们多一些温暖多一些笑容，今后将不定期对帮扶对象开展各种形式的`帮助，并通过他们将这份爱心传递下去。”宋瑞亮动情地说。
诸城市关工委的“五老”帮扶团队根据学龄期农民工子女因家庭和社会原因不能建立与成长阶段相对应能力，围绕学生注意力、表达力、问题解决能力三个维度开展AES的体验营，通过“Attention圆来会议”、“能量银行”等新颖的讨论、游戏、实验的学习方式促进学生的能力建设，帮助其更好地学会自己管理，从学习、心理、成长等方面促进其全面发展，同时，定期开展学业辅导、兴趣培训、知识学习等，为留守儿童的全面健康发展营造和谐、良好的社会氛围，促进学生的健康发展、快乐成长。
【关爱留守儿童简报】相关文章：
关爱留守儿童简报03-23
冬季关爱留守儿童简报02-04
关爱留守儿童活动简报10-15
关爱留守儿童班会活动简报12-26
关爱留守儿童暖冬行动简报11-23
关爱留守儿童活动简报01-13
冬季关爱留守儿童简报14篇02-04
冬季关爱留守儿童简报(14篇)02-04
关爱留守儿童简报(精华12篇)08-09