中国古代寓言故事三年级读后感

时间：2024-07-16 07:56:13 读后感范文我要投稿

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中国古代寓言故事三年级读后感

　　认真品味一部名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，需要回过头来写一写读后感了。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编为大家收集的中国古代寓言故事三年级读后感，希望对大家有所帮助。

中国古代寓言故事三年级读后感

中国古代寓言故事三年级读后感1

　　都说清明时节雨纷纷，今年的清明节后却是个春暖花开的好时节。愉快的周六又降临了，天朗气清，朵朵白云在天空中悠闲地散步，这天气适合看书呢！继上个月的《昆虫备忘录》之后，我又翻开了一本令人神往的书——《中国古代寓言故事》。这本书是由马中锡、司马迁、韩非三位古代人物单独创作，最后合并在一起的寓言故事书。

　　妈妈说：“书中自有黄金屋。”书里有取之不尽用之不竭的知识。我慢慢的也领悟了这个道理。《中国古代寓言故事》这本书描述了一个个活灵活现的人物、是一本具有启迪意义的寓言。比如：揠苗助长、自相矛盾、刻舟求剑、守株待兔等。其中，有聪明的皇帝司马绍。他是东晋的'第二个皇帝，是个聪明敏捷、明白事理的人，对安定国家大局影响深远。还有机智勇敢的田忌。他是战国初期齐国的大将军，一生勇猛善战、知人善用，为齐国成为战国七雄做出巨大贡献。田忌赛马就给我留下了难忘的印象。

　　我最喜欢的一篇是庖丁解牛。庖丁把宰牛提升到了艺术的层面，他掌握了牛的生理结构，顺应客观规律，为梁惠王提供了满意的答案。庖丁的解答使梁惠王悟出了修身养性的大道理：做事要反复实践，掌握客观规律，才能得心应手。就像妈妈经常叫我不理解的段落多读几遍，我不耐烦的读了好几遍，就突然明白了它的含义，这大概就是：读书白遍，而义自现。读多了，自然就理解文章的内容。就跟庖丁解牛一样，懂得牛的构造，宰牛就轻松了。

　　《中国古代寓言故事》不同于一般的比喻，它总是借此喻比、借浅喻深、借近喻远、借小喻大。而且寓言往往从反面进行教育，侧重于讽刺、劝诫。同学们，书籍是人类进步的阶梯，这本寓言故事为我们凝聚了丰富宝贵的生活经验，值得我们品读。

中国古代寓言故事三年级读后感2

　　哈哈，每天大家一起看书的时间又到了，这是我最快乐的时刻，安静的教室里，大家都在认真地看书，只偶尔传出几声书翻页的声音。我正在翻阅《中国古代寓言故事》这本书中，书中一个个小故事，像魔豆一样吸引着我，让我沉浸其中，不能自拔。

　　书中有意思的故事数不胜数，其中我最喜欢的是《田忌赛马》。这个故事主要讲的是：战国时期的齐国，田忌和齐威王赛马，马被分成上中下三个等级。结果显而易见，齐威王兵强马壮，连连获胜。田忌的好友孙膑，仔细观察后心生一计。让田忌用下等马对上等马，上等马对中等马，中等马对下等马，结果三局两胜，田忌获得了比赛的`胜利。

　　读完这个故事，我的内心久久不能平静，感叹孙膑真是太厉害了，原本田忌是没有赢的机会的，甚至都要输掉比赛了，是孙膑的聪明才智让比赛转败为胜。《田忌赛马》是中国人熟知的智慧故事之一，它告诉我们要在劣势中找到优势，善用自己的长处去对付对手的短处。懂得扬长避短，方能取得胜利。我想我们以后在生活或学习中遇到困难时可以尝试新的思路，动动脑筋找到新的办法，说不定就会迎来转机，就会“柳暗花明又一村”了。

　　这本书里还有许多故事，这都是古人智慧结晶，让我们去好好读一读吧！

中国古代寓言故事三年级读后感3

　　今年的“五一”旅行计划因为疫情泡汤了，那就去书中遨游一番吧！再一次读《中国寓言故事》，我又陷入了深思。这本书中的寓言故事都很短小，但却蕴含着大道理，所以令人回味无穷。我最喜欢其中的《守株待兔》这则寓言故事。

　　《守株待兔》讲的是宋国有个农夫在田里耕种时捡到一只撞死在树桩上的兔子。于是他放下农具不再耕种，而是每天守在树桩旁等着其他兔子撞死在木桩。故事的结果可想而知，这个愚蠢的农夫等到田地都荒芜了，没有捡到过兔子。他的愚蠢行为遭到了宋国人的'嘲笑。是啊，兔子撞死在树桩上只是偶然的事件，怎能当做必然发生的事件呢？

　　在生活中，其实就有很多守株待兔的人。有一些同学考试时偷看了别人的答案，考了好成绩。这本来就是很可耻的行为，而且通过作弊只能蒙混一时，不能蒙混一世。还有的人不努力工作，天天买彩票，幻想着有一天中大奖，成为有钱人。可是中奖的概率这么低，可不是靠执着就能中的。

　　想到这些，我越来越佩服古人的智慧了。如果我们都想着不劳而获，把成功寄托在奇迹之上，我们的人生就会像宋国人的田地一样荒芜了。《守株待兔》的故事警醒当今的我们：凡事不要存侥幸心理，不要想着不劳而获。只有通过脚踏实地的努力，才能一步步走向成功。

中国古代寓言故事三年级读后感4

　　鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。12月的读书月活动，让我重新翻开了《中国古代寓言故事》的篇章。书中的每一个故事，都仿佛是闪烁着智慧之光的璀璨宝石，虽然表面看起来简单，却蕴含着深刻的道理。

　　其中，《囫囵吞枣》这个故事，让我印象尤为深刻。故事中，卖水果的小贩夸耀自己的梨子鲜美、枣子香甜，吃梨对牙齿好却伤脾，吃枣对脾好却伤牙。然后有个人自作聪明地说他吃梨只嚼不咽，这样既不伤脾又对牙齿好，吃枣只咽不嚼，这样既不伤牙又对脾好。这个人的做法就是囫囵吞枣，吃东西不加细嚼、品味，也不消化、不吸收。

　　这则寓言告诉我们学习中一定要仔细分析，充分理解，再认真地掌握它。这样才能学到真正的知识。如果只是囫囵吞枣，那是没有什么效果的。

　　所以我们在学习时，上课认真地听讲，脚踏实地，一步一个脚印，一点一点地积累，认真学习，深入思考，把每个知识点弄懂，不能只是笼统地学，死记硬背答案。而是把老师的方法在理解的基础上变成自己真正掌握的'方法。

　　这本书真的是智慧的宝藏，有人说寓言是穿着外套的真理，一点都不假。

中国古代寓言故事三年级读后感5

　　寓言是生活中的一面镜子，著名的`儿童文学家严文井曾说，寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西，虽然书中讲了很多小故事，但是每一个故事都是一个大道理。

　　这本《中国古代寓言》里面有很多小故事，例如：打草惊蛇、道士救虎、对牛弹琴、滥竽充数……其中，滥竽充数这个故事我感受最深，古时候有个齐宣王喜欢听一群人吹竽，其中，有个叫南郭先生他不会吹竽，他就作作样子，领到了赏赐。后来齐宣死了，他的儿子也喜欢听人吹竽，不过他喜欢一个人单独为他吹竽，后来，南郭先生知道了这件事就逃跑了。

　　我们生活中也有向南郭先生一样的人，记得有一次，语文课上老师检查背诵，全班人都说自己会背，于是老师就让全班同学一起背诵。第二节课老师又让同学们一个一个上去背，结果很多“南郭先生”都露出了马脚，遭到批评。

　　我想，学习应该实事求是，不能像南郭先生一样不学无术、自欺欺人，骗得了一时，骗不了一世，我们应该凭借自己的努力学到真知识、真本领，学到的知识才是自己的。

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