生活中的数学作文(合集15篇)
在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的生活中的数学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
生活中的数学作文1
生活中的数学无处不在。这不，我又因为数学在路费问题上立了一个大功。
那是去年春节期间，爸爸带着我和两位姐姐去海南旅游。可是在出行方式上有了争议。爸爸把两种方法的相关费用告诉我：坐飞机，常州到三亚2990元/人；坐火车，常州到上海南28。4元/人，上海南到海口325.5元/人，海口到三亚100元/人。我想：我应该为大人做一些力所能及的事情。我连忙拿出纸和笔计算起来：坐飞机，2990X4=11960元；坐火车，28.4+325.5+100=453.9，453.9X4=1815.6元，11960—1815.6=10144.4元。通过计算，我发现坐火车能节省10144.4元！我兴奋地告诉爸爸，坐火车能节省1万多元，太合算了！爸爸朝我竖起大拇指，夸我算的好，就这样，我们坐上了火车，开始了海南之旅。
两千多公里的旅途虽然让我们疲惫不堪，但沿途的美丽风景又使我们感到快乐无比。在三亚和海口的好多景点游玩之后，我们准备回家了，这时候我们才发现，飞机票更贵了，到常州要3500元/人，火车票也很难买。我们买了三亚到广州的'汽车票，322元/人，广州南到上海虹桥的高铁票，793元/人，虹桥到常州的高铁票74.5元/人。终于到家了，爸爸让我算一下回程比坐飞机少用了多少钱。我又算了起来：322+793+74.5=1189.5元，3500―1189.5=2310.5元，2310.5X4=9242元。我告诉爸爸，回程少用了9242元，爸爸满意地点点头。
这次旅行，不仅让我欣赏到了美丽的海南风光，也让我更懂得了数学在生活中的意义。
生活中的数学作文2
今天上午，我高高兴兴的和妈妈一起去买鞋子，路过特步专卖店，妈妈拉着我的手进去了，我们想给我买两双轻便的运动鞋，来这是再好不过了，服务员很热情，拿来一双粉红色的鞋子，对我说：“小朋友，这双鞋你喜欢吗?”我点点头：“喜欢!“你要穿多少码的呀?”“36码。”服务员转身去仓库拿了一双一样的鞋，只是比刚刚那双大一点，我一穿，嗯!真舒服，我毫不犹豫的告诉妈妈:“妈妈，这双鞋我喜欢!”妈妈问了价格，服务员回答：“这一双鞋是195元，现在打九折。”妈妈听了摇摇头，向服务员说了一声：“这鞋太贵了，我们不买。”拉着我的手就回店里了。回店路上，我心想：数学好的妈妈，一定知道195的九折是多少钱了。 回到店，我马上问妈妈：“妈妈，195元的九折是多少钱啊?”“你自己用计算器算吧!”我打开计算器，输入了195×9，结果时1755，“啊?那么贵呀?”我吃惊地叫。“你算的不对哦!应该是195×0.9，你再算算看?”我又输入了195×0.9，结果是175.5元，结果是算对了，可我却纳闷了：“妈妈，乘不是一个扩大数的符号吗，为什么×0.9反而变小了呢?”妈妈笑了，对我说：“就知道你会问这个，我问你，1×195是不是等于195?”我点点头。接着又问：“那1大于0.9吧?”“是呀!”“哦!我懂了，原来如此呀!”让我来说吧!”既然1×195=195的话，那么0.9×195的话就比195小了是吧?”“嗯!没错!终于开窍了!”妈妈笑着为我鼓掌。我趁热打铁又问了一个问题：“妈妈，你是怎么算出195×0.9的呀?”“这个竖式。”妈妈说着往废纸上写了一道竖式： 1 9 5 × 9 ———— 1 7 5 5 我看了这个数式，恍然大悟：“哦!我知道了，这可以用积的`变化规律来解决，当一个乘数不变，另一个小数点向前移一位，积的小数点也向前移一位，所以1755就变成175.5了!“对啦!”妈妈说，“既然你会了，那我就给你出道题：一件连衣裙298元，现在商店举行大促销，所有商品一律打五折，现在的连衣裙一条多少钱?”我眼珠骨碌一转，便开始了心算：298×5=1490(元)小数点向前移一位，等于149元，对吧?”妈妈点点头：“很不错嘛，看来这题难不倒你，那我再给你出一题，嗯……一套衣服482元，现在这套衣服打了八五折，请问这套衣服多少钱?”“呃……这个八五折是什么意思啊?”“这个八五折指的就是×0.85，懂了吗?”“哦!懂了，85×482=40970(元)然后小数点向前移两位，409.70是吗?”“没错，学的很快呦!就是有一点，409.70的0可以省略，变成409.7记住哦!”妈妈说。“嗯!”“店里有事，我先忙了，你自己研究打折的秘密吧!我点点头。
今天虽然没有买到漂亮的鞋子，但是我知道了打折的秘密哦!
生活中的数学作文3
双11期间，许多超市都进行商品打折，我们小区边超市也不例外。
妈妈的洗头液快用完了，妈妈要去买四瓶。我们先到了佳美超市，洗头液上面标着原价90元，现价打八折。我对妈妈说：“妈妈，我们就在这儿买吧!”妈妈说：“先别急，俗话说货比三家，我们先去别的地方看一看。”我们又到了新区超市，我看中了洗头液原价也是90元，不过超市给的优惠是满80元减10元。我们到了最后一家超市，廉价超市，洗头液上标着买二送一。妈妈说：“那么就请儿子帮我算一下吧。”我心想：这太简单了。便拿起笔来算到：第一家超市是90乘80%乘4，算出来是288元。第二个超市是满80元减1O元。那么就是4乘90=360，360÷80≈4，4乘10=40，360-40=320。第三个超市是买三送一，那么妈妈要买四瓶的钱就只要付三瓶的.钱，所以3乘90等于270元。270小于288小于320，所以在廉价超市买洗头液最便宜。
通过这件小事让我明白了生活处处有学问，只要我们处处留心，就能成为一个小小数学家。
生活中的数学作文4
在生活中数学无处不在，大到公司经营交易巨款，小到家庭支出每一笔费用。在我身边常常也会发生许多关于数学的问题。
有一次，我印象十分深刻，我去给弟弟买礼物，可是，有两家玩具店，于是，我把两家店看了一遍，后来发现在两家店里我想送给弟弟的'玩具都是100元，我又看了看店门口，原来有优惠啊！一家店是满100元减20元，另一家店是打7折，我便在大脑里算了算。因为100×0.7=70（元），100-20=80（元），70元<80元，所以我选择了在打7折的那店里买送给弟弟的玩具。我又算了算，100-70=30（元），于是我又买了一根冰棍，开心地笑了，我用了同样的价钱却创造了更多的价值。
生活中数学无处不在，只要你细心发现，仔细观察就一定会发现数学的魅力。
生活中的数学作文5
一天，我跟着奶奶去菜市场买菜，奶奶问道：“今天吃什么？”我想了想，说道:“吃面条吧。”奶奶也一口答应了。
走进菜市场，我一眼就瞅住了麦面的`摊儿。奶奶说：“给我来一斤！”那个小贩抓了一把，放在袋子里，称了一下，说：“一斤三块半，还要什么吗？”奶奶看了看说：“再买一点小馄饨，拿个２斤。”小贩听了，说：“好，一共１２.５元！”奶奶听了，问：＂不是小馄饨四元一斤吗？怎么１２.５元？”小贩说：“阿姨，您算错了！”我也觉得怪怪的，１斤４元，那２斤应该是８元，加上３.５元，应是１１.５元，我算了几次，便对小贩说：“是你算错了吧，应该是１１.５元＂小贩听我这么一说，很不好意思，忙吧一元钱退给了奶奶，奶奶也表扬了我。
回到家，我把这件事告诉给妈妈。妈妈听了之后说道，你真不错，以后要多教奶奶算算，否则还会被骗。
通过这件事，我知道了数学在我们日常生活中运用十分广泛，学好数学十分重要，另外还要记住：“不要利用数学骗人，也不能不懂数学而被人骗！”
生活中的数学作文6
说实话，经历了这次小组一同确定起跑线的活动之后，我对“生活中数学无处不在”这句话深有感触。
无论是参加过还是观看学校运动会的同学们应该都会知道——当进行长跑比赛时，每位运动员都会站在各不相同的起跑线上。既然比赛一定是公平公正的，那么这起跑位置又到底是如何确定的呢？让我们一同来研究一番吧。
首先，不止是学校的200米6道跑道，所有的标准跑道都会是由1个长方形合2个半圆组成的。据测量，直道长50米，半圆半径长16米，道宽长1米。那这么说，我们可以把两个半圆拼凑成一个整圆，所以，一圈跑道的周长=直线道长×2+整圆周长。
很明显，第二道整圆的'半径会比第一道长一个道宽，而在每道上跑一圈的周长也会有所不同。比赛时，终点又是相同，而外圈比内圈的周长势必会更多，那么起跑点也固然有一定的距离。最后，用第二道周长减去第一道周长，约得7.5米，所以在学校运动时，长跑比赛的运动员在站位时要间隔7.5米。
最后我得到了结论，用a表示道宽，相邻两跑道之差=2aΠ。设置起跑点时，只要外道提前2aΠ米。
也许有人会问，为什么在50米赛跑时，参赛选手会要站成一排气跑呢？呃，这个问题很简单，因为每道跑的都是直道，距离以及终点相同，所以起点也要相同！此外，还有800米，1500米跑道选手也是同一起点起跑又是为什么呢？原来对于800米，1500米来说是可以抢道的，但话说回来。还是跑内道还是最好的。
生活中，数学实在是无处不在！生活中，不可缺少数学！
生活中的数学作文7
今天，我把作业做完以后，突然想起老师说乘法在生活中也有很多，只要你仔细观察就会发现。我正想着就看到我家桌上摆着的餐巾纸，就想用乘法来算一算有多少。一条餐巾纸里有2层，一层有5包，我首先想到了一句话，每个加数都是5，2个5就是2×5＝10（包）桌上一共摆了5条，也代表是5个10，用乘法就是5×10＝50（包）
所以我们家一共有50包餐巾纸。还有爸爸有两条烟，我也想算一算两条烟到底有几根？一条烟里有10盒，一盒里有20根烟，我首先想到了一句话，每个加数都是20，10个20也就是10×20＝200（根）
一条是200根，2条就是2×200＝400（根） 所以爸爸有400根烟。
生活中用乘法的还有很多，就看我们能不能发现了。
生活中的`数学作文8
571-298 571-303 429+195 429+505这类简便计算是师生最为头疼的一个类型。老师苦口婆心讲了一遍又一遍，学生仍然是涛声依旧——不会，改加的减，该减的加，弄得老师没办法，只好就顺势编顺口溜让学生死记下来。如：多加几就减几，多减几就加几等等，但至于为什么学生让是不甚理解。细细想来，其实生活中不乏这样的例子，如学生最常见的加减分，分发奖品等等。有了这种生活例子，何不把生活与实际问题相联系呢？
于是就有了下面的教学对白：
师：571-298，假设你原来有571分，但由于你违反了纪律，老师要求班长扣掉你298分，但是班长扣了你300分，你会怎么样呢？
生：我不愿意。
师：为什么？
生：因为他多扣了我2分，所以我不愿意。
师：那怎么办呢？
生：把多扣的2分还给我，再给我加上。
师：你们能把刚才的对话用一个算式表达出来吗？
生：571-298=571-300+2
师：你们现在明白为什么这样做的道理了吗？
师：571-303这道题的算理，能试着解释一下吗？
生试着说。师指名说。
生：我原来有571分，由于违反纪律该减掉303分，班长只减了300分，同学们见状都嚷嚷了起来，非要再减我3分。
师：为什么再减他3分呢？
生：因为少减了他3分，所以必须再减3分。
师：同学们，你们看，数学中的问题有时用我们生活中的小事来解决，我们是不是就会感觉到既有趣，又简单易懂。人常说，生活中处处有数学，数学源于生活吗。所以，请同学们善于观察生活，善于联系生活，把知识与生活紧密相连。
师：429+195 429+505这两道题的算理你们能解释清吗？请以小组为单位互相解释一下。
学生马上就进入到了讲解的`行列，讲的一个比一个兴奋，一个比一个高涨，有举减分例子的，有举学校分豆奶例子的，还有举考了好成绩，妈妈发奖金例子的等等。学生可谓是绞尽了脑真。
生活离不开数学，数学源于生活，数学被镶嵌在生活中。老师们，只要将以往的经验推敲推敲，改造改造，你就会进入到数学教学的另一片天地。
生活中的数学作文9
我的学校是培新小学这四个字。学校里有一个大操场，五个跑道和两个篮球架；一楼左手有两个洗手间，分别是一个男生一个女生洗手间。学校一年级共有十个班级，我在一年级二班，班上一共有五十个小朋友、数学老师一名，语文老师一名。
我和妈妈去逛爱家超市的.时候，看到了所有商品架上都有价格标签，有的菜和水果是需要称重，上面也有数字，称完之后上面袋子上打有多少斤多少价格；收银通道还标有号码是几号收银台；现在爱家超市有自动收费机，妈妈每次让我扫描商品的价格，上面电脑上都会显示价格，都是用数字表达，最后需要把总数加出来。
我每天完成数学作业都有加减法计算；数学书有数学题，我最喜欢数学了。
我给爸爸打电话的时候显示也会显示通话时间数字；妈妈每天叫我起床的时候定的闹铃也有数字宝宝显示……
妈妈有时候让我下楼去买东西，我拿着钱去买我们需要的物品，然后我也会计算了，买一块橡皮多少钱，一支铅笔钱，一包零包多少钱，然后我应该付给超市阿姨多少钱，应该找我多少钱？我会简单的计算一下。
生活当中我们离不开数学，处处要用到数学，所以学好数学很重要哦！
生活中的数学作文10
今天中午，我们吃的是馄饨。
吃着吃着，我突然想起刚刚学习的“合理安排时间”，也可以说是“沏茶问题”。我就问妈妈：“妈妈，一个人做馄饨的每一项工序都分别需要几分钟？一共用了几分钟？”妈妈回答道：“择菜洗菜3分钟，包馄饨10分钟，烧水5分钟，煮馄饨3分钟，一共需要21分钟。你问这个干什么？”，“嘻嘻”我笑了笑，之后又神秘的说：“我用它完成问题。”妈妈一怔，随后又问：“什么问题？”“合理安排时间！”“哦，那你说说怎样才能节省时间？多少时间可以完成煮馄饨？”妈妈问道。“我觉得要用18分钟”我接着说，“首先先包馄饨10分钟，然后烧水5分钟，烧水的'同时可以择菜洗菜，最后煮馄饨3分钟，一共是10+5+3=18分钟。”妈妈伸出大拇指夸我很棒。
我很高兴，心里美滋滋的。我又要继续吃馄饨，可爸爸这时候说：“我还有一种方法，只需要16分钟。”我很迷茫，用期待的眼神看着爸爸，爸爸接着说“先择菜洗菜3分钟，然后包馄饨10分钟，同时把水烧开，最后煮馄饨3分钟，不就是16分钟了嘛。”我一想确实是对的，于是我就给老爸说：“厉害了，我的爸。唉，看来爸爸还是比我这个小屁孩厉害啊！”
这件事让我知道了，数学来源于生活。看来以后在生活中要多留意，多思考，才能学好数学啊！
生活中的数学作文11
今天是我们街舞集训第一天，在华老师的魔鬼训练下，我已经饿得前胸贴后背了。“我们赶快吃饭去吧！”在我的提议下，几个同学兴高采烈地向兰州拉面馆狂奔而去。
到了面馆，我们很快点好了：5碗牛肉面、2瓶乳酸菌、3瓶雪碧。仔仔迫不及待拿出一叠零花钱：“今天我来请客。”“牛肉面13元，乳酸菌4元，雪碧3元”老板提醒道。我们几个赶紧认真地算了起来：“5x13+2x4+3x3=82（元）。”我们算的正起劲，仔仔突然问：“回家地铁票多少钱？”“好像是2元。”我们被他问得丈二和尚摸不着头。“老板，每人再加一个荷包蛋，一共92元。”他用闪电般的.速度掏出钱递给了老板，“剩下2元坐地铁。”老板数了数，不多不少刚刚好，他朝仔仔竖起了大拇指。
到了地铁站才发现，回家的票需要3元，仔仔低头紧紧捏着手里仅剩的2元……我掏出包里的一枚硬币递给他：“我这还有1元。”仔仔抬头看着我，乐开了花。此刻我明白了妈妈经常挂在嘴边的那句话：“刚刚好不一定是真的好。”
生活中的数学作文12
今天中午，为了能把筷子体积测得更准确，我叫爸爸从化学室拿了一个细长的量筒，刻度单位更小，每个单位只有1立方厘米.此时，我似乎感觉到了胜利在向我招手，真可谓万事具备，只差动手实验了.
首先，我用铅笔在一次性筷子上划了一道分界线，将筷子平均分成两段，并用水浸泡，以免筷子在测定过程中洗水.随后，将筷子插入量筒中，并用滴管将水滴入量筒中，让量筒内的水涨到筷子的分界线上，记下量筒内的水位刻度（38毫升）后，将筷子从量筒内取出，再记下量筒内的.水位刻度（34.5毫升），前后两次水位刻度之差就是这一部分筷子的体积，即3.5立方厘米.用同样的方法，我又测量了筷子另一部分的体积是5立方厘米，两次测定结果相加得到这双筷子的体积为8.5立方厘米.当我得到这个结果时，我兴奋地叫了，此时的我是多么自豪、多么骄傲啊！
接着，我又按每人一天使用3双计算出了我们学校（1500人）及全国（12亿）一年消耗的一次性筷子量，分别是13.96立方米和11169000立方米。结果使我大吃一惊，每年竟有这么多的木料做成一次性筷子被浪费了，真是太可惜！在此，我呼吁在校的同学，不！是全国人民，也不！应该是全世界的每个人都不要再使用一次性筷子了，只有这样，才能保护好我们的森林资源，使我们共有的地球环境更加美好，让地球上的每一个人呼吸到干净、清新的空气。
生活中的数学作文13
前几天，妈妈带我去北京游玩，回来的时候，妈妈想要带全聚德烤鸭回来。
妈妈问阿姨：“一只烤鸭大概有多重？”
阿姨说：“一只烤鸭大概有8两重。”
当时我就很纳闷：8两到底有多重？回来的`路上一直问妈妈这个问题。
妈妈告诉我说：“1斤＝500克，1斤＝10两，你开动脑筋算一算1两等于多少克？”
“1两＝50克。”我脱口而出。
妈妈又说：“一只烤鸭油8两重，8两等于多少克呢？”我只好算起来：1两是50克，8两？五八四十，8两等于400克，我终于算出来了，妈妈还一个劲的夸我爱动脑筋呢。
现在，我知道了1两等于50克，3两等于150克，1斤等于500克……生活中处处都有数学知识，奇妙的数字真有趣！
生活中的数学作文14
数学以前的对我来说是一门枯燥的学科，而现在变得丰富有趣了，这是为什么呢？让我来告诉你们吧。
七岁时爸爸带我们全家去游泳，游到1半爸爸问我如果这个游泳池长50米。我在里面来回游了两次，有多少米？我迅速答了出来：“50x2=100米，100x2=200米，太简单了！”
读三年级时，妈妈在厨房里叫我。过去问我王雨欣你看一锅可以煮15个饺子，时间十五分钟，我要做45个饺子要多久？我想了想说出了解题方案45÷15=3（锅）15×3＝45（分钟）。妈妈也向我竖起了大拇指。
昨天我到超市买零食。买了一包薯片，一包饼干，一瓶汽水。一袋水果，一包面包。我给了收银员阿姨50元，阿姨找了我24元。我仔细一看薯片五元，饼干三元，汽水四元，水果8。5元，面包6元。阿姨多给了五角钱，我忙对阿姨说，阿姨你找多了五角钱，阿姨又算了一次，对我说谢谢你！
这就是生活中的数学！
生活中的`数学作文15
寒假期间，我陪妈妈去超市买年货。在糖果区，我们发现一些漂亮的喜之郎果冻,有各种各样的形状和颜色，十分好看。
当然了，因形状和大小的不同,果冻价格也不一样。我最喜欢桃子形和心形的了，仔细一看它们的价格，分别是3元一个和4元一个。妈妈看着我那么喜欢，就让我自己随便挑，不过，妈妈让我自己算价格。数学我最拿手了，算这？对本姑娘来说就是小菜一碟。我爽快地答应了。我挑了1个桃形的和3个心形的果冻。到了收银台，妈妈问我：“孩子，我们要付给售货员阿姨多少钱？”我拎着诱人的果冻，歪着脖子想了想回答道：“这还不简单!不就是（3+4）×3吗？等于21元呀！”妈妈笑了笑说：“对吗？你再想想，3个心形的果冻多少钱？”
“12元”我脱口而出。
“那么，12元再加上一个桃子形的果冻的价钱又是多少呢？”
我一听恍然大悟“15元！”我不好意思地嘟囔着：“对呀，我拿了3个心形的,应该算3个的价钱,而桃形的果冻我只拿了一个，是不用乘以3的`。按照我的计算，桃子形的果冻也乘以3了，那么就相当于这两种果冻价钱都乘以3了。”
“嗯，没错!以后你在计算四则混合运算时，一定要记住先算乘除，后算加减，还有不能随便添加小括号的，那样会改变运算顺序的。”妈妈补充道。
听了妈妈的话，我明白了，生活中处处离不开数学。我一定要把数学学好，让它更好地为我们的生活提供方便。
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