【实用】书法作文锦集七篇
在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的书法作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
书法作文 篇1
作为新一代的小学生，我感到很幸福，因为每一天我都在父母和老师无微不至的呵护下健康快乐的成长着，也因此每一天都有阳光。
在六一儿童节时，我兴奋地参加了书法比赛。我交上作品后，老师说很不错，那时的我别提多高兴了。第二天，我的作品就被贴在了学校的`展览板上，那时我激动得无法用言语来形容；当天下午老师们要为同学们颁发奖状了，我高兴地上前领取了我的书法比赛奖状……
这天，我兴奋了很久，但我在兴奋之余却陷入了沉思：我为什么会比去年的书法进步。忽然，我恍然大悟，原来原因是我自己加倍的努力，我不满上次的成绩，所以，我才更加重视书法，空闲时练字换来的啊！我明白了，明白其中的因果关系了。
在那次经历后，我变了，我变得更加勤奋，我也学会了要认真去做每一件事。我把那张奖状贴在我家墙上，每天看着它，给我以动力。因为我知道一切都得靠自己。
我爱书法，是书法让我明白这一切，给了我学习的动力。因为我相信，我将会和书法开始一段新的旅程。
它又是一种历史，一种创造，一种文化，一种记忆。它培养了我们的历史情感，给予了我们身份的认同，镌刻着我们共同的记忆，烙印下我们民族的印记。
我们是在阳光下成长的。也许有人会问我阳光是什么，我马上就会大声的说：阳光就是爱！就让我们与书法携手而行，共同成长吧！
书法作文 篇2
算起来，我学书法已整整三个年头了。在这期间，我的书法水平突飞猛进书法已是“得心应手”了。于是，今年放暑假了，我向老妈请求道：“能不能让我在这个暑假不去上书法培训班，等到假期过后再继续去老师那里学，行不行？”
老妈思量了一会儿，没想到马上同意了：“那好吧。不过——”得，我就知道她这么快同意准没好事，定有“阴谋”。 “不过——这个暑假，你必须要坚持练习书法，最好是每星期练两三张。”嗯，这个要求不怎么过分，我答应了。转身正要走，老妈说道：“等会儿，我还没讲完呢！还有，这个暑假我想——想请你教我学书法！”“什么？我教你书法？”我听到这个消息，犹如睛天霹雳，好半天没反应过来。“对啊，你做我的书法老师，如何？”老妈微笑着看着我，可我分明感觉到自己的表情急速变化，然后慢慢僵硬……
这个消息对我来说既喜又悲，喜的是因为从小我就特别喜欢当老师。小时候我的布娃娃们就是我的`学生，自己当老师，一个人嘻嘻哈哈又一本正经地给她们上课讲故事，手舞足蹈的；悲的是老妈这位学生是个马大哈，经常搞得糗事连连。让我教她水彩画，结果她“能干”得很，画一半，啪的把整盘颜料盖我画纸上了，桌子也给染上了一大片；她让我教她吉他，结果弹着弹着，吉他顶端的调音旋钮不知怎么地被她扭动过，弹出音可谓“五音不全”，都跑了调，任我怎么调也调不好；她跟我学花样跳绳，绳子不够长，绊了一下，鞋架上的鞋子整排齐刷刷倒下……“好吧，好吧！”无奈，为了我的悠闲暑假，我点头应允。
“今天开始正式上课，要认真学哦！”我看着老妈已端坐在书桌旁，就铺好纸，兑好墨，开始上课。首先，我先教老妈如何握毛笔，老妈任我把她的手指扳过来弄过去，无条件地配合着我，还说：“哦，原来是这么握的呀！”紧接着，我又教她如何沾墨：要轻轻沾，一边转笔一边研墨，直至笔头圆润饱满，并与笔杆保持在同一水平线上为止；墨水不能沾得太少，这样会写起来出水不流畅；也不能沾得太多，会导致化水……我罗里罗嗦的说了一大堆，性急的老妈不耐烦了：“周老师，可以写字了没有啊，我快等不及了！”好吧好吧，真是受不了她。“好，我们今天就先学第一个内容，学写”横“。先看老师写范字。”我耐心仔细地给老妈做示范，老妈等我一写完，就迫不及待地夺过毛笔，写起横来。但结果不是这里太粗就是那里太细，不是这里太圆就是那里太尖。我不停地讲：“对对，这儿要粗点……哎，这儿也太圆了吧……还有这儿，特细了吧……”唉，写个横就有这么多错误，这还怎么办啊，怎么办？但是看到她那么认真地在学，我急躁的心就也慢慢平静下来了——当老师哪有那么好当的啊，得耐心，还得宽容，毕竟她才刚起步，哪有一口就吃成胖子的！我这样想着，再一次给老妈做起示范来，这一次讲得更仔细了。慢慢的，老妈进入了习字状态，我也就放心地在一旁练起书法来。“啊！”老妈突然叫起来。“怎么啦！？”我扭头一看，“啊呀呀！你怎么把墨给弄翻啦！”
……
书法作文 篇3
我徜徉于黑白相间的世界，独享书法的魅力。
那天午后，我坐在书桌前，五指握管，轻轻展纸濡毫。此时笔就像一个调皮的小娃娃，捉拿不住，我紧紧地握着笔，眼睛盯着宣纸，一刻也不敢松懈。爸爸便在一旁指点迷津，只见爸爸落笔藏锋，运笔牵丝，收笔出勾，一气呵成。每一招，每一式，恰如演练张三丰的太极拳，行云流水，出神入化，心意俱在其中……
这时我手捧司马彦的《写字》，开始练习“口”字，我轻轻地竖下来，由于是初学，“口”字，就像刚学飞的小鸟，摇摆不定，接着慢慢将横折到位地写下来，最后将一横封口，此时，我的秉性和心境开始融入到了跳动的墨迹中，渐渐地，横、似流水，折射着舒缓的旋律；坚，似青山，昭示着无限的`尊严；撇、似夏花，散发着缩放的芬芳；捺、似雪花，展示着耀眼的舞姿……
那些字，栖居在黑白的世界中，眼前，或如蛟龙盘旋，或如银蛇舞动，或如春水泱泱，或如秋山辽阔，执笔流转间，似乎我在挥洒着绝美的传奇，顺锋如高山流水，逆锋如老树扎根……陪在一旁的爸爸，也不禁说上几句“孺子可教。”
书法散发着迷人的魅力，我爱上了书法，并全心贯注地练着，似青石，刚劲有力，似柔花，飘逸着美丽。
书法，它，其乐无穷！魅力无穷！
书法作文 篇4
今天下午，我上毛笔课。
我发现老师的头贴了一个白白的`创口贴。我问老师：“头怎么了？”老师说：“星期六晚上，我骑自行车，在一个很暗很暗的地方，一辆摩托车飞快地撞了上来，把我撞倒了，然后他送我去医院。”
开始写字了，老师夸我写得好，老师说：“本学期会参加四川省及全国书法比赛，第一天和第二天巩固，写作品。”
我争取从现在起就努力练习书法，争取在比赛中获胜。
书法作文 篇5
英语在21世纪的今天几乎成为人们工作生活交流中不可缺少的一部分，大人们常挂在嘴边对孩子唠叨：不会说英语，就走不出国门，不能出去闯世界。而英语的迅速普及，却让许多人忘记了自己民族很多传统的文化，比如中国书法。孩子们也许能写一手流利的英文字母，但拿起毛笔却写不出漂亮的中国方块字。
中国书法的文化源远流长，从刻在龟壳、兽甲上的甲骨文，演变到篆书、隶书，再到唐宋时期的辉煌，汉文字的一次次改变意味着历史一次次的变迁，书法成为历史的印记。
书法又如同起舞的舞蹈家，她用婀娜多姿的身体体现着汉文字的生动。张旭的狂草、王羲之的行书都如“龙腾四海，凤翔九天”一般，展现了舞蹈般的气质，书法是翩跹中的舞者。
中国书法博大精深，它取于自然，从宇宙万物中汲取营养，迁想妙得从而富于艺术表现力。张旭看到“公主与担夫争道”，又听乐曲的吹打之声，从而领悟到笔法的意趣。观看孙大娘舞剑，才得到书法的神髓。怀素观察云层变化无穷，得到“如飞鸟林，惊蛇入草”的感悟。汉朝的蔡邕看到工匠用扫帚蘸石灰水在刷墙，参透了黑色中隐隐露白的笔道，使字变得飘逸飞动别有风味，偶创飞白体。书法印证了戏剧般的别样人生。
我从六岁就开始学习书法，刚开始练习的是硬笔书法，稚嫩的.小手抓起笔来，只会乱写乱画，不懂书法的真正意义，随着练习时间的积累，加上后来追随大书法家林散之的徒孙学习毛笔字，在老师的熏陶和对民族文化的谆谆教导下，我对书法有了渐渐有了深刻的认识。
我感受中国书法，感受伟大的祖国文化，是中华五千年的辉煌蕴育出如此绝妙的艺术，让我身在其中，惊叹叫绝。
方方正正的中国汉字，由龙飞凤舞般的中国书法表现向世界昭示了中国人对生活的无比热情和对世界海纳百川的胸襟。21世纪世界是共同一体的，文化却越是民族的，越是世界的。中国书法演绎了中国五千年璀璨的文明史，它也必将得到更为广大的世人的认可。
书法作文 篇6
书法，伴随着我一天天长大，我身后的脚印也随之变多了，深深浅浅，歪歪扭扭，每一个脚印都像一部无声的摄影机，留住了我学书法的每一刻，也留住了我的酸、辣、苦、甜。
酸
八岁那年，我被妈妈送到一位有名的书法老师那儿去学习毛笔字。初次学习，老师很严格，握着我颤巍的手写了一个“一”字，让我从头开始。我的手老不听话，可尽管一直练着，写的“一”总是歪歪扭扭的，不直。快下课了，我将自认为写得还不错的“一”交给了老师。可谁知老师一看，皱了眉头，说：“这‘一’怎么写得这么差，前面的`不直，后面的连笔锋都没了！你回家重写100个，下次交给我。”我听后默默的点头，心里酸极了，强忍着眼中快要流出的泪水。
辣
经过一个月的认真苦练，我的字有了些进步。一个星期天，我照例去老师家练习。开始临摹卡片上的字时，我的心还没有静下来，还想着星期六去黄石儿童公园玩的情景，字也写不好。过了一会儿，老师来检查时，发现字写得很丑，十分生气，说：“怎么搞得，这么心不在焉，这哪是你的水平，重写！”我听了，看见别的同学正低头抿笑，我十分羞愧，脸上火辣辣的，恨不得找个地缝钻进去。
苦
几个月后，我的毛笔字写得越来越好，于是老师推选我去参加“湖北省小学生书法比赛”。我知道后，开始发愤练习。那段时间，一有空我就拿起毛笔反复练习；写完作业，就开始临摹起字帖来。每天除了练字还是练字，有时还会废寝忘食，连时钟都敲响了十二下，我都毫无意识，就连睡梦中都都是写字的笔法。现在回想起来，可真是一段苦日子呀！
甜
功夫不负有心人！几个月后，当学校的“喜报”张帖出来时，我激动得冲了过去，在上面寻找自己的名字。红纸黑字，清清楚楚地写有我的名字，而且还是金奖！我抑制不住内心的喜悦，哼着小曲，告诉了妈妈这个好消息。妈妈听后也高兴地说：“哎呀！我的女儿真能干，能得金奖，真不错！”我听了心中如泡在蜜糖里，甜滋滋的。
从那以后，我再也割舍不下书法。我爱它，就像花儿爱雨露、阳光，永远也不会放弃它。
书法作文 篇7
在我爷爷奶奶家那里，有一位“书法达人”，而这个人不是别人，就是我的爷爷。
听爷爷说。他小时候只上过小学，因为爷爷当时勤奋好学，所以学习成绩很好，还写得一手好字。
每当春节来临，就要贴对联，爷爷从来不买对联，而是自己写，一些乡里乡亲看见了爷爷写得对联惟妙惟肖、铿锵有力，都赞叹不已。于是，他们都让爷爷写对联，爷爷帮别人写时，总是面带微笑。因为爷爷技术的深入人心，就有更多人来找爷爷写对联，爷爷也很开心。有时，有人看见爷爷写的对联，还要给钱，不过，爷爷都一一拒绝了，还说：“帮你们写对联，我很高兴，我是自愿的`。”
记得有一次，我把爷爷的眼睛捂住，让他在本子上写上一句话，爷爷马上就开始写了，我看见爷爷提笔有神，看不见就和看见一样，依然写得美观、工整。
这就是我的爷爷，我为他的一手好字而感到自豪。
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