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《漂亮老师和坏小子》读后感
读完某一作品后,大家心中一定有不少感悟,不妨坐下来好好写写读后感吧。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢?以下是小编整理的《漂亮老师和坏小子》读后感,欢迎阅读与收藏。
《漂亮老师和坏小子》读后感1
我最近看的一本书是《漂亮老师和坏小子》。因为它写的人物有声有色,故事非常精彩,道理极为感人,还贴近我们的生活,所以我用它来写读后感。
在这本书里,鲁云飞、米奇、黄豆豆、战小欧组成的“H4”和六(3)班的'所有同学一起演绎了一个个好玩的故事,而米兰老师独特的教育方法也让我大开眼界。这本书让我体会到了六年级的酸甜苦辣,比如:当米兰老师被请来的时候,保安不知道,因此闹出了一个大笑话;六(2)班和六(3)班为了评选优秀老师而大打出手,最后却什么结果也没有;鲁云飞被老师家访,他的妈 妈害怕极了,结果虚惊一场,还被老师送了一个呼啦圈;班里一连死了两条鱼,“H4”成了怀疑对象,最后真相大白,老师竟然向“H4”道歉;老师竟然在上课前化妆,其实是为了让同学们看到她最美的面孔。
这本书的每一章都会告诉我们一个道理,但归根到底还是这样:做老师应该把人性关怀放在首位。我希望所有的老师都能这样。
《漂亮老师和坏小子》读后感2
这个暑假,我读了一本名叫,《漂亮老师和坏小子》的书。这本书是《五三班的坏小子》的续本。
这本书的主要内容是:一个师范毕业的女大学生——米兰,在一次偶然的机会,被聘为白果林小学六三班的班主任,因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥、发生了一系列非常有趣的事。我非常羡慕六三班有一个这样的老师,但是米兰老师做的`许多事都会让别的班的老师不太明白。比如说:在马上要考试之前,她还带这坏小子们一起踏青。如果是在平时的话,老师连复习都还来不及呢!还有最后的“我很棒”展览会,不仅让家长找回了面子,还让学生们找回了自信。好老师不仅要有知识、严谨,还要有一个关怀孩子的心才是最重要的。
我觉得:《漂亮老师和坏小子》这本书的米兰老师不仅教育方法很独特,而且他还把“关怀”放在第一位,我觉得这才是个好老师。
《漂亮老师和坏小子》读后感3
这本书是姐姐推荐给我读的。书中的小米老师和四个坏小子是我佩服的人。
这本书主要讲了一个这样的故事,四个坏小子,肥猫、米老鼠、兔八哥、豆芽,他们放学后来到肯德基点吃东西,遇到了小米老师。小米来时买了许多东西给他们吃,他们邀请小米老师去做他们的老师。就这样,小米老师和四个坏小子们开始了老师与学生们的生活,他们一起去踏青……
我之所以佩服小米老师,是因为她是个热情、大方、勇敢,爱帮助人的人。还因为小米老师总是能够把不好的.事,巧妙地变成好的事情。通过她的努力,一个没人想带的班级变成了一个人人都称赞的班级。班里的每个学生都像变了一个人,个个热爱学习,积极向上。小米老师还为学校争得了许多荣誉。
我喜欢小米老师!我佩服小米老师!我长大也要当一个小米老师那样的好老师!
《漂亮老师和坏小子》读后感4
一次偶然的机会,我看了一本叫《漂亮老师和坏小子》的书,刚看一会,就被书中的幽默而曲折的故事吸引住了,还没过一天,整本书就都被我看完了。
《漂亮老师和坏小子》是一本吸引人的书,书中的女主人公米兰老师是一个理解学生的好老师,她不仅人长得漂亮,而且善于领导,和教导学生。她教的班里有全校有名的`坏小子“H4”,而且班上的同学都有自己独特的个性,全校老师都认为这是一个极差的班级,只有米兰老师认为这个班级很棒。她误会了学生,会主动当着全班同学道歉。大部分老师一旦学生犯了错误就又是写检讨,又是请家长的,而米兰老师就不是这样的,她是让学生自己认识错误,自己去改正错误。六年级时,她们班转来了一位胆小的男生叫李小俊。
李小俊经常跟女生交往,有时甚至和女生交换一些女生喜欢的东西,经常被坏小子“H4”故意叫成“李小妹”,可是在米兰老师的鼓励下,他变得越来越有男子气概,全班都对他这种突如其来的变化刮目相看。要毕业时,她竟在班上举行了一个“我很棒”家长会,让所有家长都重新的认识一下自己。
米兰老师就是这样总会做出惊人的举动来教育学生。我希望,我也能拥有这样的老师,但这个愿望又是那样的遥远,让人触不可及。
《漂亮老师和坏小子》读后感5
暑假里,妈妈给我买了杨红樱校园小说系列之一《漂亮老师和坏小子》这本书。我拿到书一天就把它读完了。这本书深深的吸引了我。书中讲述了师范大学中文系毕业的女大学生米兰,在一次偶然的机会被聘为白果林小学六三班的班主任。
“坏小子”们请来的老师真好!她性格开朗,学生犯了错误,她不会去校长那儿告状,不请家长,不惩罚,只是让学生们自己认识错误,自己去慢慢的改正错误。
米兰老师喜欢看《蜡笔小新》,会跳巴拉巴拉舞,跑步也跑得很快,呼啦圈转的也很好,去家访时编着“谎言”送偏方。教会了男生女相的转学生李小俊怎样做男子汉,开导了小魔女秦天月……
米兰老师和学生有相同的爱好,和同学们"打"成一片,学生们把她当作老师更把她当作朋友。我也希望我能有这样的老师,从心底里不再惧怕老师,在老师面前不再低着头,我们能平等交流,把心里话都告诉老师,那学习也成了轻松的`快乐的事。我们的几任老师对我们很负责,但也很严肃,在老师面前我都小心翼翼,生怕犯错,更别说交流了,因为我们心里怕老师。如果老师能与我们零距离,跟我们一起做游戏,做我们的老师也做我们的朋友,那该多好啊。
《漂亮老师和坏小子》读后感6
新学期开学不久,我们班里开展了读一本好书的活动。同学们在家里和学校共同读书比赛,看谁读得好。当然我也不例外。我读的是《漂亮老师和坏小子》这本好书。这本书的作者是杨红樱,我记得内容是这样的:
师范大学毕业的米兰在找工作,在一次偶然的`机会下认识了白果林小学六三班的四个坏小子,意外中竟当上了白果林小学六三班的班主任。因此与四个坏小子之间发生了温暖搞笑之系列的故事。
这本书令我印象最深的是:米兰老师为了更了解学生而去家访,并且还给学生带了礼物,而且米兰老师的礼物是学生需要的东西。还有在快要考试的时候,别的老师是忙着帮学生复习,而米兰老师却带着六三班的学生去郊游!我想:这个米兰老师又想干什么,不过,这老师还挺好的,她带学生出去玩,主要是想让学生放松放松,然后考个好成绩,这个老师的教育就是牛,就帅!结果,出乎大家预料,六三班的同学考试成绩,就是比以前考的好,连“坏”学生也考得出乎预料的成绩。
读完这本书,我深受启发,老师是最伟大的。这本书讲叙了老师和同学之间发生的事情,也告诉老师怎样才能培育学生、了解学生、了解学生的心里到底想着什么。
《漂亮老师和坏小子》读后感7
读了《漂亮老师和坏小子》这一本书后,我有很多感触,但更多的还是羡慕。
这一本书主要讲述了一个师范大学中文系毕业的女大学生,在一次偶然的机会成为了白果林小学六(三)班的班主任。因此与六(三)班的几个坏小子发生了一系列故事。
我非常羡慕六(三)班有一位这样的老师,她做出的'许多事都让我感到很不可思议,而正是这种“不可思议”,其实才是学生最喜欢的。如:在快进行毕业考试的时候,她竟然带着全班同学去郊外踏青。就是平常,老师都不会带全班同学去踏青,何况是在快要毕业考试的时候呢?
这种类型的老师为什么会受到学生们的喜爱呢?我个人认为,因为她是年轻教师,还保留着一些童心,比六年级的学生大不了多少,就像一个大姐姐一样;因此,她了解现在是孩子的心。所以,理解童心的老师,才是学生们最喜爱的老师,也是最好的老师!骆驼王子读后感最后一片叶子读后感五三班的坏小子读后感
《漂亮老师和坏小子》读后感8
晚上吃饭前,我赶忙从卧室中拿出从朋友手中借来的杨红樱著名校园小说——《漂亮老师和坏小子》。翻开后,我津津有味地读了起来。
这本书最引人入胜的是里面漂亮的米兰老师的'教学方法。米兰老师性格开朗,与同学们友好相处之间发生了许多幽默曲折的故事。
我第一次读这本书时,就很希望现实中有一位”米兰老师“,可惜这个愿望却像水中的月亮一样——伸出手却又摸不着。
书中的”h4“指的是四个坏小子。因为”坏“的首字母是”h“,”4“是指有4个人。这4个坏小子是闻名全校的调皮鬼,但是自从有了米兰老师后,他们就变得乖巧多子。
我最喜欢的是书的第一个部分——”四个坏小子饿得像馋猫一样,到了肯德基店,他们搜遍了身上所有的钱,可他们想买的东西还差五角钱,这时米兰老师伸出援助之手给了五角钱。“从这里,我感受到米兰老师的善良与乐于助人。我们也应该向她学习。
我很喜欢书中的米兰老师。我真希望所有的老师都像她一样善良、友好!
《漂亮老师和坏小子》读后感9
《漂亮老师和坏小子》可以算是《五·三班的坏小子》的续集,讲的是白果林小学五·三班升六·三班的时候,班主任严加厉老师因病提早退休了,而坏小子们在肯德基店意外碰到了美女,叫米兰。因为米兰是师范大学毕业的,坏小子们便邀请米兰去白果林小学六·三班当班主任,并发生了一系列温暖而幽默的故事,她教一个软弱的男孩如何捍卫自己的尊严;她对学生道歉,表示了他和学生的平等;她在上课前化妆,体现了她对同学们的尊重;米兰老师“把人性关怀放在首位”的全新的教育理念,将给予家长和老师深刻的启迪。
好老师,就是让学生喜欢的、喜欢学生的、关怀学生的老师。我们的富老师,他就令我们喜欢,并且关怀我们,她就是一个好老师。我们的练老师,她虽然有时十分严肃,但她还有另外一面,她在上课时表现严肃,但在课外她就像我们的朋友一样,她也是一个好老师。从一个学生的`角度看,老师们的罚,一种是让你悔改的,它不重,是让你记住这次惩罚。
让学生喜欢的老师,才是真正的好老师,才是人见人爱的老师,这就是我从《漂亮老师和坏小子》悟出的心得。
《漂亮老师和坏小子》读后感10
读了《漂亮老师和坏小子》我有许多感触,但最多的还是羡慕。
文章主要讲述了一个师范大学中文系毕业的女大学生,在一次偶然的机会,被聘为白果林小学六(三)班的班主任。因此,与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事。
她做出的许多事是别的班老师觉得不可思议的,而正是这种种的“不可思议”,其实才真正是学生们最喜欢的。因此,无论男生女生都特别喜欢这位老师。
她在快要进行毕业考试的时候,她竟然带领全班同学风趣郊外踏青。就算平常,老师都不会带全班同学去踏青,何况在快要毕业考试的这个节骨眼儿上呢?
这种类型的老师为什么会受到这么多学生的喜爱和拥护呢?我个人认为,因为她是年轻老师,有着一颗童心,比我们大不了多少,就像一个大姐姐一样,她的童心也离她不是多么的.遥远,因此,我想她了解现在这个阶段的孩子的心理。所以现在真正让学生喜欢的老师不是太多,而是太少。他把“人性关怀放在首位”的全新教育理念,就是她为什么会赢得这么多同学喜欢的重要原因!
《漂亮老师和坏小子》读后感11
我既喜欢《漂亮老师和坏小子》,又很感谢它,因为这本书,不仅有趣,而且教了我很多很多的道理。所以说,《漂亮老师和坏小子》不仅是一部杨红樱送给孩子们的一份礼物、文学作品,也是对于我来说、一部具有教育性的作品。
《漂亮老师和坏小子》主要讲的是“漂亮老师”米兰在无意中遇到“h4”,当了他们的老师后,发生的一系列的事儿。在这些事儿中,米兰总是以镇定自若、人性化放在首位的性格、态度完美地处理好了这些事儿。说实话,我从小到现在,我的梦想就是做一名老师。因为我也是个孩子,所以我知道同学们的调皮。因此,我认为,只有做一个严厉的老师,同学、老师才会信服自己。但是,我读了《漂亮老师和坏小子》后,我开始一点一点改变了自己的看法:原来,做个温柔的老师,也一样可以受到同学的信服,而且比做严厉老师受到的.信服更多。所以,我心想:我长大如果能够当老师,那我就一定要做个温柔一些的老师,像米兰那样把人性化放在首位的好老师。
我十分感谢这本给我带来乐趣、教育的书,我感谢《漂亮老师和坏小子》。
《漂亮老师和坏小子》读后感12
读了《漂亮老师和坏小子》后,我十分喜欢文中的漂亮老师--米兰,她热情奔放无所畏惧,在别的老师眼中,她是个酷酷的“另类”老师。
书中的“H4”,却调皮可爱,满脑子鬼主意,千方百计地让校长同意米兰做六(5)班的老师,所以才有了这么多的趣事。
书中的金鱼之死,米兰误会了H4,最终真相大白;白副校长和牙医毛志达第一次为爱人米兰所交锋,结果尴尬而归;H4意见不一,不欢而散分裂成了两个组队……
马老师虽然教学有方,但是像和笑有仇似的',成天板着一张脸;而方老师十分负责任,也很漂亮,但是学生出了一点儿小错,就马上要请家长。可是米兰老师,成天嘻嘻哈哈,大大咧咧,从来没有请过家长,和两位老师有着天囊之别,却仍然博得了同学的喜爱,家长的信任,还有校长的赞叹。
读了这本书,我既惋惜又兴奋:兴奋的是米兰终于完成了自己的梦想,当上了主持人;惋惜的是米兰和H4就要分开了,不能在一起了。要是我是作者,我一定要让米兰老师继续留在六5班,为这本书画上一个圆满的句号!
《漂亮老师和坏小子》读后感13
这几天我读完了《漂亮老师和坏小子》这本书,我对一篇文章有很深的记忆,讲的'是米老师刚到白果林小学有很多老师都歧视她,说她这不好、那不好,可是米老师并不伤心、不自卑,她在慢慢地改正错误,以前说她的老师在也不说她了,她还帮助六。三班干了很多好事,她还帮助过一个新来的学生,使他不在懦弱,而变得坚强。
事情是这样的:一个叫李小俊的男孩子,因为同学老欺负他,他妈妈总是给他转学,他才转到了新学校——白果林小学,转到了六。三班。米老师告诉他:”世上没有救世主,只有自己救自己。“从此他变得坚强,没有人在欺负他。
读完这篇文章我明白了一个道理:人活在世界上,都是平等的,不是被别人欺负,也不是去欺负别人,一定要互相帮助,互相学习,才能创造出和平的世界。
《漂亮老师和坏小子》读后感14
今天,我在图书馆读了《漂亮老师和坏小子》这本书,读完后,我感触很深。
故事主要讲的是:师范大学中文系毕业的女大学生米兰,再一次偶然的机会被聘为白果林小学六三班的班主任;她带领学生们跳芭啦芭啦操;她去家访编着“谎言”送偏方;她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严;面对险境,她巧用计谋教学生自己保护自己;在上课前化妆,则体现了她对学生的.尊严;毕业考试前她竟带着全班同学去郊外踏青……在这些故事中,她认识了肥猫,认识了豆芽儿,认识了六三班。
故事感悟:有些老师虽然表面上称为“优秀老师”,可是同学们不这么看,因为有些老师不尊重他们。书中,米兰老师“把人性关怀放在首位”的全新的教育理念,将给予家长和老师深刻的启迪。
《漂亮老师和坏小子》读后感15
每个人都要上学,在学校难免会遇见一些好老师或坏老师。接下来的故事中的老师,可是大家公认的好老师。
师范大学中文系毕业的女大学生米兰,在一次偶然的.机会被聘为白林果小学六三班的班主任,因此与坏小子H4,发生了一系列即幽默又温暖的故事:她带领同学们跳芭啦芭啦舞;她教一个软弱的男孩如何捍卫自己的尊严;面对险境,她巧用计谋教学生自己保护自己;在上课前化妆,体现对同学们的尊重;毕业考试前她竟然带着全班同学去郊外踏青……
我好羡慕书中六三班的同学哦!他们有一位性格开朗;不请家长;不惩罚,只是让学生自己认识错误,自己去慢慢改正错误的老师。
当然,我们班的班主任也很好。她胖胖的,矮矮的,又很和蔼可亲。她工作时一丝不苟,上课时从不接电话。每节课的课件做的即全面又美观,让我们上课时充满兴趣。下课时,她又能很好的与我们融合在一起。偶尔会用一点小幽默活跃活跃气氛,使我们开心。
有一位好老师真难得。
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