人描写的作文

时间:2024-05-03 13:14:50 作文 我要投稿

【精选】人描写的作文3篇

  无论是在学校还是在社会中,许多人都写过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编整理的人描写的作文3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精选】人描写的作文3篇

人描写的作文 篇1

  机器人在世界上并不罕见,有很多机器人功能至今都不超过八种用途。所以我想当上科学家,发明一种“万能机器人。”

  万能,万能,就是有一万种功能,形容功能多。我将来想发明这样一个机器人:和人差不多高,一米七,可以变形。变一台电脑、变一台电视,多功能。电脑:第一网速快,第二不用杀毒。电视:电视上所有频道都有,可以像网络电视一样,别人家的电视还没看到,我就已经看到了。

  还有,这个机器人上面有指示:满电是绿色的,低电是黄色的没电是红色的。这个机器人只要遇到是不要的东西,就会自动吸收,可以加电量的。

  白天的'时候,只要有太阳就行,因为有太阳能。这个机器人还可以像树一样可以吸收二氧化石碳放出氧气。

  这个机器人还可以变成车,带有连刹装置,还有很多功能。

  这个机器人好吧!

人描写的作文 篇2

  有人赞美白杨的伟岸高直,毛竹的坚韧不屈,松树的不畏风霜,而我却认为那貌不惊人的仙人掌更是不平凡。

  在广漠无垠的戈壁滩上,黄沙滚滚,坦荡如砥,这时你的脑子里也许正充满“雄伟”、“壮砚”一类的形容词。但泛随着视歼的推移,你会发现周围全是漫无边际的沙澳,一种难以衣白的感觉就涌上心头,足“压抑”还足“恐惧”,恐怕你也说不清。这时,突然在你的视野中出现了一株或几株绿色的仙人掌,虽然它的叶子已经退化,但仍有结实的茎,深绿色而闪着光泽,它像巨人一样指引人们前进。在繁华的大城市你也许并不注意那朴实无华的仙人掌,你也许因为它旁上的刺而对它抱有成见。但此时此刻,在这人进罕至的沙漠。仙人拿不仅仅是沙漠中少见的植物,而且还喻示着生存。

  有经验的沙漠探险者都把沙漠中的仙人掌当做“救星”,甚至是“神",因为顺着仙人掌生长的方向可以找到“绿洲”。当你人困马乏时还可以在仙人掌的下面挖桩到可贵的地下水,只要你坚持不懈,在仙人掌的引导下,那生命之水就是属于你的。所以对于探险家来说,仙人掌是“救星”、“神”,不是没有道理的。

  但有时你挖掘仙人掌寻水的劳动也许会落空,因为有时仙人掌的生命力板资,在没有水的'情况下也能沛自己的肉质茎活一个月左右。请你不要为此而怨恨仙人掌,它为你做出的牺牲已径够大的了,难退这还不值得赞扬吗?

  我爱仙人掌的无私奉献,还爱它默默无闻毫无怨言的性格,但我更爱它其有顽强的生命力。

  在恶劣的环境中,仙人掌活下来了,不管是在戈璧的山岩上,还是滚滚而来的沙丘中,它都能顽强地生长,顽强地斗争,永不被困难吓例,永不屈服于恶劣环境。

  仙人掌以它那顽强的生命力在极其艰苦的环境中扎根。给人带来希望,默默地为人类奉献。这是多么可贵的精神呀!

  当你再次望着那油绿的仙人掌时,难道你不觉得它正像今天在我们祖国各个岗位上扎根的无名英雄吗?他们正是像仙人掌一样为社会无私地奉献着自己的光和热。他们的仙人常精神多么值得学习、歌颂、发扬呀!

人描写的作文 篇3

  “耶!星期五去春游了!”教室里欢呼雀跃,同学们兴奋得手舞足蹈。我拿着老师发的通知大声念道:“我校定于4月2日举行春游活动……”啊,朝思暮想的“春游”终于来了,这次春游中高年级搞野炊烧烤呢。虽然还有两天,大家已迫不及待商量着分工购物,准备炊具……第二天,我翻看日历,看到今天是4月1日愚人节,于是脑子突然冒出一个歪点子,不禁笑出声来。这天正好我当值日班长,早读铃一响,我哭丧着脸走上讲台说:“告诉大家一个悲痛的消息,明天不去春游了!”教案里炸开了锅。“为什么?!”“不可能!你骗人!”……糟了,没人相信,于是我赶紧学着老师的样子将双手举起往下一按,一本正经地说:“我刚刚经过校长办公室听说的,因为天气预报明天有雨!”这句话如同炸雷引来了一场暴风雨。有的愤怒地捶打桌子,有的垂头丧气,还有的眼珠都滚落下来,带着哭腔说:“我都买好烧烤的玉米、鸡翅、羊肉串了……,怎么办呀!”“老天爷呀,为什么偏偏 明天下雨呀!”有的怒不可遏地嚷:“下雨怕什么,下刀子也要去!” 看着这愤怒、悲哀的.场面,我心里乐得开了花,脸上却装着愁眉苦脸。“不行!我们去找校长说理!”不知谁喊到,于是一群人一窝峰冲出教室,与进来的老师撞了个满怀。老师惊讶地问:“你们这是干什么?”大家七嘴八舌地嚷着:“老师,为什么取消春游,我们抗议!”“老师,明天不会下雨的,天气预报报错了!”“下雨也不怕!我们要经风雨见世面!”……老师丈二和尚摸不着头脑,奇怪地问:“谁说取消春游了!”大家惊喜地说:“真的!没取消?”紧接着大家的目光都聚焦到我身上,我赶紧嘻皮笑脸地问:“同学们,今天是什么节?”“啊,今天是愚人节!”教室里欢笑声此起彼伏,“我们被这小子愚弄了!”“好可恶的愚人节!”几个同学怒火未熄,追着要打我,我躲在老师身后叫:“饶命!”终于逃过一劫。

  在这短短的几分钟里,教室里上演了一场“喜怒哀乐”的好戏,愚人节太好玩了。

【人描写的作文】相关文章:

描写人的作文02-02

有关描写人的作文04-10

人描写的作文三篇06-04

【精选】描写人作文三篇05-12

【精选】人描写的作文4篇05-14

描写人的作文四篇05-20

描写人的作文3篇04-30

描写人的作文三篇06-05

精选描写人的作文3篇04-29

精选描写人的作文4篇05-04