【精华】小学五年级作文汇总6篇
在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的小学五年级作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学五年级作文 篇1
外婆，其实我很早就想和您聊聊天了，但一直怕会打扰您，趁这次写作和您说说心里话吧。
您每天都是那么的辛苦，早上要烧饭，还得送我和哥哥上学。更让我担心的是，爸爸、妈妈都去上班了，家里所有的家务事都得由您一个人承担，我真怕您会累垮了身子。
记得那一次，我刚从睡梦中醒来，在我旁边的您就不知道到哪儿去了，我只好在家里等着，到了十点多，您推开大门走了进来。看着您那疲惫的'样子，我连忙上前说：“您下次晚点儿去买菜吧！”然而却总是换来这样一句话：“没关系，早一点儿菜新鲜。”每次听到这句话时，我心里就像吊了一块大石头一样沉重。
还有一回，我们家有客人要来，您一听到这件事儿，就立刻忙了起来，差不多一个小时，您都在厨房里烧菜做饭。当大家吃饭的时候，您还在厨房里忙。一直等到大家吃完了，您才出来吃饭。这时的您脸上还是挂着笑容，像没事似的和大家一起聊着天……
您虽然有时也会唠叨几句，但我还是觉得您对我非常好。
外婆，我想对您说：请您能歇一歇吧，不要再忙下去了！
小学五年级作文 篇2
天空乌云密布，空气中飘扬着一缕缕湿润的轻风，人们的脚步渐渐快了起来。
大街上，车笛声从四周响起，小胡同里传来嘈杂的声音，电线杆躺在巷子里，哪里都不得宁静。
不知什么时候，雨静静地来了。滴嗒滴嗒，像一台古老的钟，摆动着它的身体，越摇越晃，越走越快，从四面八方走向这里，缓缓前进，缓缓前进！
雨声青翠欲滴，优美的音韵渐渐流了出来，车笛声、嘈杂声都仿佛被净化了。飘飘洒洒的雨丝好像无数的音符，散落在每一个物体上，坠落而发出的声音，形成了奇妙无比的五线谱，没有谁不欢乐，在雨中，城市就像变色龙，随着光线反射，它的颜色几乎多得难以分辩，那些清晰而丰富多彩的颜色，给了城市一个彩色的`屏障。
雨没有变大，在屋檐下，这里成了观雨的好地方，有风，微微地把雨吹到了我的脚下。头顶上的低木板为我撑起了巨伞，狗在雨中显得很狼狈，雨弄湿了它的毛，垂下来的耳朵遮住了眼睛，它的步伐也变快了，虽然它不怕雨，但是一直在雨中淋着，一定也会感到不自在吧！
雾来了，所有的东西都逐渐不清晰。不是神仙在作怪，也不是魔术师耍鬼把戏，而是雨的欢送者。雨渐渐小了，可它还是那么依依不舍，它总想多待一会儿，不过它知道，在远处的城市，还有很多人在等待它呢！在屋檐下，我模模糊糊看见了那只刚刚跑出来的小狗，它的毛是那么平整，就好似是两只完全不同的狗。
雨走了，雾也离去了，整个城市焕然一新，那些不请自来的灰尘被雨清干净了，大街上很宁静，为了刚才下的雨感到欢喜，我总是听见不远处的水坑中，发出悦耳的声响
小学五年级作文 篇3
· 哎,颜老师要求我们写周记,但有趣的事像和我作对一样,让我发现不了它.
作业,占领了我大半个脑袋;补课,又占了我剩下的小半个脑袋.周日下午因老师有事不用上课,但是我还得写作业.慢慢的,作业一点一点的'被消灭了,只剩下最后一大天敌--"周记"拦住了我的去路.无耐之下,我只好向一旁的作文书求救,看有没有可仿写的作文.李白是"举杯消愁愁更愁",而我呢?是"翻书越翻越哀愁".我打算抄一篇文章,可又怕老师知道;想从以前的草稿上抄一篇,可不是没写完,就是不合实际.
· 闹钟"滴答滴答"地响着,抬头看看钟,没想到都四点半了,我的周记还没动一个字.可如果不是这样,也不会有我这篇文章了.记得我曾写过<<烦恼的两天>>的结尾是这样的"我希望不要再有这样或更糟糕的双休日了."可今天它却再次回来了.
· 现在,我要呼喊:"还我双休日!"
小学五年级作文 篇4
家乡的小河清澈见底，淙淙的流水使人一见就生爱慕之心。河岸的柳树伸展着枝叶，小鸭子欢快地游来游去。妇女们用木棍敲打着衣服，忙得不亦乐乎。
春天，嫩绿的枝叶倒映在水面，一派生机。夏日，当人们热得满头大汗时，小河用清凉的水为大伙儿解热。秋天，两岸的果树成熟了，为了表达对小河的谢意，“扑通——扑通——”，把果实分享给小河。冬天，小河慢慢入睡，进入了甜蜜的梦乡……
家乡的小河令我欢喜，一放假，我都迫不及待地催促爸妈带我回去。可是，就在前几年，村里的人们大量养猪，排放废水。小河洁白的'新衣被染成了黑色，她伤心极了，号啕大哭。我见了，立刻跑回家中，叫外公外婆别养猪了，我不停地和大家讲述小河的变化，可他们就是不听我的。
我无奈地再次回到小河的身边，发现空气中弥漫着一股恶心的臭味。往日活蹦乱跳的小鱼小虾也不见踪影，希望它们提早离开了这里，游到了别的小河，而不是葬身于此。
当我为小河伤心不已时，好消息传来。政府不让村民养猪了，发动大家合力推行五水共治。一天天过去了，看着小河渐渐地恢复生机，我的心里有止不住的喜悦。虽然人们对小河造成的伤痕没那么容易彻底消去，但小河边日益清新的空气告诉我：她也在努力，努力早日向我们展现她美丽的风姿。
我相信家乡的小河会变得越来越好，给乡亲们带来更多的享受，让我们在小河的陪伴下，做快乐的“护水者”吧。
小学五年级作文 篇5
我家养了两只活泼可爱的小猫，它们一个叫“咪咪”，另一个叫“小咪”。
咪咪全身都是棕黑色的，椭圆形的头上长着一双乌黑发亮的小眼睛。而小咪全身是黑白镶嵌的。咪咪非常调皮，总是偷偷地跳到桌上，把桌上的`东西弄得一团糟，而小咪喜欢在院子里自在地转悠。
咪咪和小咪虽然是亲兄弟，但是吃饭的时候却互不相让。开饭了，咪咪一个箭步抢在小咪的前面冲到食盆前，弓着身子，围着食盆转了一圈，然后凑近食盆闻了闻之后才大口大口地吃起来。小咪也来了，小嘴巴凑到食物前细细地嚼起来。这时咪咪可不乐意了，他冲着小咪大吼了一声，想驱赶小咪。小咪却像没听见似的，只顾张口吃美味。霸道的咪咪，他伸出爪子用力在小咪的脸上抓了一把。温顺的小咪竟然也伸出前爪还了咪咪一把。这可激怒了咪咪，它用力向前一跃，张开嘴咬住了小咪的脖子。小咪拼命地用爪子抓咪咪的脸，咪咪终于把嘴松开了。小咪以为咪咪服输了，向食盆走去。咪咪突然来了个回马枪，纵身一跃把小咪种种的甩了出去。小咪知道情况不妙，一溜烟逃走了。
兄弟俩打过架，过了一会儿又一起玩游戏了，妈妈说这是亲兄弟不记仇。瞧，多可爱呀！
小学五年级作文 篇6
每个人都有各自的性格特点，如严厉、积蓄、粗心、小气、臭美、胆小……而我的爸爸，是一个爱挑刺儿的人。
我的爸爸又高又瘦，浓密的眉毛下有一双炯炯有神的棕色眼睛，高高的鼻梁。他，是一名中学教师。也不知是因为对大哥哥大姐姐严格惯了，还是怎么了，他可挑刺儿了。
我真不明白，爸爸每天上课上累了回家还“罗嗦”。比如：“今天的菜怎么都有辣椒”，“不对，应该是这样……”“哎呀，你看，水渗得到处都是。”……这些都是在我们家上演了无数次的镜头。谁让他说话最有权威，是一家之主呢？他的任何命令，谁不听？
有一次，妈妈稀饭少放了水浓浓的，爸爸皱起眉毛：“水放为么少，怎么喝呀？”第二次时，妈妈认为爸爸的意思是多弄些水，所以稀饭很稀。爸爸的'眉毛又皱成“川”形，说：“这么多水，哪是喝糖水呀？也吃不饱。”于是，妈妈背地里对我说：“你爸真是个难伺候的人。”
还有一天，我练琴。爸爸边玩电脑边听。忽然，说：“这句不像。怎么搞的呀？”我真是哑巴吃黄莲——有苦说不出呀。今天第一次拉新曲子的第一遍，至于这么严格吗？
又有一次数学测验，我得了“99。5”分，第一名呢！班上九十多分的可少了，95分以上的只有我一个哩！不过，这0。5分错的可冤枉了，因为丢了一个单位。总得说还是不错嘛！一回到家，我刚踏进门，就掩饰不出内心的喜悦，兴冲冲地向爸爸汇报我的喜讯。“爸爸爸爸，我这次数学考了第一名呢！”“多少九十多分的？”“十个……嗯，十个以内吧！”“多少九十五分以上的？”“只有我一个啦！”“是吗？真不错。拿给我瞧瞧。”我一蹦一跳地将试卷如宝贝似地捧在手中递给爸爸。
只见爸爸先看了看试卷那鲜红的“99。5”，然后找错的地方。“这儿怎么错了？”“粗心呗！”“怎么这毛病总是改不掉！”听着爸爸那严厉的语气，我意识到情况不妙。“如果不粗心，那不就100分了吗？”我羞愧地低下了头，心里仍是不服气：不就是一个单位吗？已经很不错了，真挑刺儿！中午吃饭时，我故意剩了一些勺子饭：“吃饱了！”正当我转身准备离开之际，爸爸叫住了我：“等会儿！”“怎么啦？”我漫不经心地回过头。“饭没吃掉，怎么能走？”“哎呀，不就一口饭吗，至于吗？”我做出一副无所谓的样子。正在我又想走时，从背后传来一句吼声：“不行！”我回答：“不吃就不吃，吃饱了！”“就是不行！”爸爸斩钉截铁的话语让我不禁抖了一下。但我仍转过头，故作镇定地说：“我就是不想吃！真挑刺儿！”忽然，一个巴掌打了过来：“吃下去！”妈妈在一旁心疼地说：“好了好了，安洁呀，你吃下去吧，不就一勺子饭吗？啊？”我终于坐了下来，匆匆扒完饭，写作业去了。
一会儿，一双温暖的大手将我的头摸了几下，语重心长地说：“孩子呀，不是我挑刺儿，我是想让你做得更完美呀！刚才吃饭，我知道你是存心的，但饭不是天上掉下来的。你不是学过《悯农》吗？好了，我该去上课了，希望你自己好好琢磨。”
啊？我明白了：挑刺儿的爸爸并不是真的，而是希望我做事更完美呀！