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记一次精彩绝伦的辩论会_小学作文
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的记一次精彩绝伦的辩论会_小学作文，欢迎大家分享。
朋友，说到科技发展，你认为它是弊大于利还是利大于弊呢？这个话题，一直被我们班的同学津津乐道。于是，上个星期便有了这么一次辩论会——科技发展：利大还是弊大。
我是反方的辩手。我们认为弊大于利。
下课铃打响，我们迫不及待地围成一圈——左边正方，右边是反方，中间主席。同学们各就各位，精神百倍。教室里鸦雀无声，大家静静地等待着辩论会。
上课铃响，主席宣布，辩论会开始了。先是正方一辩发言。他认为是科技造福了人类，如今有太多的科技产品为人类服务，给人类带来无数便利，好比汽车让我们不用再使用双脚等等。
现场的安静加上摄像机正对着他，他有点紧张，陈述地吞吞吐吐。正方的辩手个个都为他捏把汗。完后，反方一辩紧接着开始陈词立论，反方一辩的口才特别好，普通话标准，一上来就来了个“大震撼”。她认为，如今的科技产品无一不会污染环境，像排出的污水、废气等等。除此之外科技还会害了我们。就好比网络，如今太多青少年沉迷于网络，骗家长来网吧。这不就是科技发展所带来的坏处吗？
她侃侃而谈，观点逻辑清晰，其他三位辩手都为此感到特别欣慰。
双方各执一词。第一阶段立论陈词结束后，紧接着进入了第二阶段——双方二辩破题反击，由双方一、三或四辩解答。
正方二辩问道：“请问反方一辩，你刚刚说青少年沉迷于网络，仅针对青少年啊，还有其他大部分人呢？”
反方一辩说道：“这个辩论会就是针对青少年，青少年是未来的希望，他们这样不都是科技发展造成的？如果这样下去，何谈祖国的花朵，祖国的希望？”太好了！我心想，一个反问把他们驳了回去。
轮到我了，我说：“现在我想提问正方一辩，你说科技产品造福了人类这没错，可是科技产品会毁坏地球。难道人类享福比环境更重要吗？如果没有地球哪来人类？没有人类又哪来这些科技产品？”
正方一辩愣了会，站起来说：“我想我们可以发明能无危害的机器来为我们工作。”
我一听，觉得这真不“靠谱”便马上问道：“是吗？泛泛而谈有用吗？你将怎么实现？你看现在多少产品都说无污染无危害，可哪个又是呢？”
我这一连串的质问让他们无言以对，正方僵持了好一会儿。
当然，反方也有不顺利的时候。我们跟正方说如今电脑打印太浪费纸，不环保，这是一大弊处，查资料要用网络，打印又要用纸。我们完全可以查找书籍，从书中获取答案。
我们自以为他们已经哑口无言了，正暗暗得意时正方三辩站起来说：“是吗？那你们桌上摆着的一大堆资料又是怎么回事？”
那一瞬间，我的脸“唰”地红了，我往桌上一看——一叠资料，全是电脑打印！现在轮到我们哑口无言了！
……
紧接着又是自由辩论，这里就不描述了，总之更是精彩绝伦，双方针锋相对。时间悄声无息地溜走，一阵下课铃把我们制止住了。
激动到站起来的我们也不得不随着铃声轻轻坐了下来。接下来是王老师的总结，她说，这次辩论会比上一次有进步，但是缺点就是，我们双方的观点都还不是最强有力能说服对方的，希望以后在准备材料时多多用心，还可以用上列数字的方法来说明。
辩论会是没有输赢的，通过本次辩论会，我收获颇多，辩论会提高了语言组织能力，三分天才，七分口才，这话形象地说明了口才的重要性。多锻炼口才，让自己不断走向成功。
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