【实用】小学作文六篇
在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的小学作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学作文 篇1
一年结束了，新的一年开始了。除夕夜是团圆夜，家家户户都张灯结彩，欢聚一堂，每家门口都贴上大红福字，空气中也弥漫着年的气息。
每年的对联都是由我来帮爷爷贴的，爷爷还告诉我贴对联的学问，只要一看对联你就知道家人对新的一年的希望和打算，也会知道在过去一年里这家人家里发生了什么喜事。我家的对联是邻居叔叔写的，他写的毛笔字很漂亮，我也要多多向他学习。
贴完了对联开始挂灯笼了。我们把两个打灯笼挂两边，把两个小的挂中间，那两个打灯笼上写的是“欢度佳节”，两个小灯笼上写的是“福”字。
下午三点多，家人们就开始准备年夜饭了，洗的洗，包的包，忙忙碌碌中，锅碗瓢盆碰撞在一起，擦出了幸福的火花。
我们吃完了饺子就去放鞭炮。有闪光雷、通天雷，它们五颜六色，特别好看。烟花像闪电一样窜入云端，“砰”的一声绽放，像天女散花一样，忽然又消失的无影无踪。耀眼的礼花在空中闪闪烁烁，把天空衬托的无比美丽。
这个美好的除夕令人难忘，我喜欢这个快乐的除夕。
小学作文 篇2
生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。成功，亦如此。 ——题记
行走在车说马龙的街上，望着那些一辆辆疾驰而过的车辆，我不禁自问：“有必要这么快吗？慢一点不好吗？”
不经意间，想起了这么一个故事——
上帝为了让小曦知道美的可贵，并试着去发现美，于是派了一只蜗牛，让她拉着蜗牛散步。
散步开始了，这天，小曦拉着蜗牛在她经常走的乡间小路上走着，她走的飞快，而它，却走得极慢。于是，她用力去拉蜗牛，可不管怎么拉，它始终走的十分缓慢。无奈，小曦也只好跟着它慢慢地走着。
没想到，这么一走，却让她发现了好多——原来，这条小路边竟盛开着这么美的花；原来，在花丛的旁边，还有一个不起眼的池塘；原来，在小路的尽头，还住着一个三口之家……
她不禁问自己：“为什么这些，我从来都没有发现过呢？”
她每天这么急匆匆地走着，怎么可能发现这么美的事物呢？
有时，我们何尝不是这样？我们总是在忙碌着，要么忙学习，要么忙工作……生活已经完全被我们安排得忙碌不堪了。
朋友们，你们有没有想过，这样盲目地忙碌，就一定会成功吗？
成功，讲究的是方法，这样盲目地忙碌，是不会成功的。有一句话说的是对的：“偶尔也要回头看看，否则你永远都在追寻，而不知道自己到底失去了什么。”有时，你离成功也许只有一步之遥，而这时，方法的.对与错，就直接影响到你的成功与否：盲目地忙碌，使你远离成功；偶尔回首，也许，成功就在不远处！
放慢脚步，回首，别做忙碌的傻瓜！
放慢脚步，回首，成功并不是忙碌的结果。
放慢脚步，回首，给自己一点时间，给生活一点空间 ，其实成功，就在身边。
小学作文 篇3
传统织锦之一。明、清时为宫廷织品。有多处官办织造局生产，用于宫廷服饰、赏赐等。晚清以来始有商品生产，行业中才产生“云锦”的名称，凤其富丽华贵，绚烂如云霞而得名。现代只有南京生产，常称为“南京云锦”。现代云锦继承了明、清时期的传统风格而有所发展，传统品种有妆花、库锦、库缎等几大类，库金、库锦等等以清代织成后输入内务府“缎匹库”而得名，沿用至今。妆花类织物是代表云锦技艺特色和风格的品种，图案布局严谨庄重，纹样造型简练概括，多为大型饱满花纹作四方连续排列，亦有彻幅通匹为一单独、适合纹样的大型妆花织物（如明、清时龙袍、炕褥毯垫等）用色浓艳对比，常以金线勾边或金、银线装饰花纹，经白色相间或色晕过渡，以纬管小梭挖花装彩，织品典丽浑厚，金彩辉映，是云锦区别于蜀锦、宋锦等其他织锦的重要特点。建国后，在传统品种的基础上创新品种，如雨花锦、敦煌锦、金银妆、菱锦、装饰锦及台毯、靠垫等，供应蒙、藏兄弟族服饰和书画装裱、旅游纪念品、外贸等的需要。
南京云锦是一种提花丝织工艺品，为南京工艺"三宝"之首，与苏州缂丝并誉为"二大名锦"。南京云锦配色多达十八种，运用"色晕"层层推出主花，富丽典雅、质地坚实、花纹浑厚优美、色彩浓艳庄重，大量使用金线，形成金碧辉煌的独特风格。云锦过去专供宫廷御用或赏赐功臣之物，现除少数民族做衣饰外，还出口国外做高档服装面料。
云锦工艺独特，用老式的提花木机织造，必须由提花工和织造工两人配合完成，两个人一天只能生产5—6厘米，这种工艺至今仍无法用机器替代。云锦主要特点是逐花异色，从云锦的不同角度观察，绣品上花卉的色彩是不同的。由于被用于皇家服饰，所以云锦在织造中往往用料考究、不惜工本、精益求精。云锦喜用金线、银线、铜线及长丝、绢丝，各种鸟兽羽毛等用来织造云锦，如在皇家云锦绣品上的绿色是用孔雀羽毛织就的，每个云锦的纹样都有其特定的含义。如果要织一幅78厘米宽的锦缎，在它的织面上就有14000根丝线，所有花朵图案的组成就要在这14000根线上穿梭，从确立丝线的经纬线到最后织造，整个过程如同给计算机编程一样复杂而艰苦。
小学作文 篇4
“男儿有泪不轻弹。”可我们班就有一位出名的爱哭鬼——陈选鼎。
陈选鼎，一个快乐的，阳光的男孩。话虽如此，可事实并非这样。快乐、阳光只是他的表像，其实他是一个脆弱的人，甚至是个爱哭的人。
中午，我和琪妙、景匀早早地来到教室，人并不多，大约只有七八。我们各自坐到自己的座位上，一切都很宁静，可偏偏琪妙的位子上坐了一个人——“鼎姐”。琪妙是个文静的女生，只说了句“让一下好吗？”可陈选鼎靠在桌子上，甚至翘起二郎腿就不起来，还出口伤人。琪妙并没有说他，只是静静地请景匀出面。景匀的劝告“鼎姐”也不听，景匀一气之下，跑到了“鼎姐”的位子坐下。陈选鼎也着急了，让景匀让开，景匀也不让。他站起，跑到自己的位子旁，一把拽起景匀，坐在自己的位子，本想陈选鼎会坐要位子上看书，可他却……
“鼎姐”把手放在桌子上，趴在那儿，我们不知道他在干什么，也没怎么搭理他。过了一会儿，耳边传来一阵哭泣声，我左看右看也看不到是何人在哭泣，只是“鼎姐”的背在颤抖着。我仔细一看，有一种液体从他的下巴滴到地上，“滴嗒，滴嗒……”这是泪！他不时地用手抹去脸上的泪，想制止住泪的滴落。他竟然哭了，没想到这一点儿小事就能使他哭泣。“鼎姐”爱哭鬼的称号果然名不虚传。
还有一次，他在那儿完成数学作业——剪纸。前面一切都很顺利，可偏偏被最后一个卡住了，他跑来问我，我也刚好不知道，他一个人坐在位子上，时不时用手擦拭眼泪，他又哭了，唉，爱哭鬼这个称号，非他莫属了！
从此以后，每当教室里出现男生的哭泣声，头也不用抬，有99％的可能就是“鼎姐”。
要问我们班有那个爱哭鬼？不用说，肯定是“鼎姐”！
小学作文 篇5
最近我和妈妈一起读了瑞士女作家约翰娜·斯必丽的名著《海蒂》，这本书的内容十分有趣而又感人至深，耐人寻味。
这本书讲述了一个天真烂漫、心地善良的小女孩：海蒂。她热爱生活、热爱大自然，而又乐善好施、帮助他人，年纪虽小却有着一种非常感人的魅力。正是在她真挚情感的感化下，饱经沧桑、心情忧郁、性格孤僻的阿尔姆爷爷重新燃起了生活之光，从而改变了他孤僻而冷漠的性格。书中还刻画了喜欢放羊玩耍、不爱学习的牧童彼得和他那渴望美好生活，令人怜悯的瞎奶奶形象。他们都十分喜爱海蒂，彼得在海蒂的影响下，逐渐喜爱学习，成为一个诚实的孩子；彼得的瞎奶奶从海蒂的关怀中，获得了欢乐和乐趣。后来，海蒂的姨妈又把她带到了个遥远的地方，陪伴着一个叫克拉拉的残疾女孩读书，海蒂用她乐观、坚强的性格激励着克拉拉，她们很快就成了好朋友；海蒂在克拉拉的影响下，开始识字，而克拉拉在海蒂的激励下也学会了走路。
读了这篇文章，我知道海蒂面对困难总是那么坚强，她是个善良、可爱、天真的女孩，愿意帮助别人，而且热爱生活、热爱大自然。我要学习她的坚强和乐观精神，像她那样，热爱生活、热爱大自然，助人为乐，做一个好孩子。
小学作文 篇6
我们生活在同一片蓝天下，同一块大地上，接受着同一个太阳的照射。天空的幸福，是它孕育出了多彩的生命阳光；大地的幸福，是它穿着一身如纱的蓝裙子。这些是大自然给予他们的，也是大自然给予我们的。我们要珍惜大自然馈于我们的这些。
随着现代科技的不断发展，人们的生活水平也不断的提高，我们享受着高科技给我们带来的快乐，却不曾想到那无穷无尽的环境污染。
小河再也不像以前那样清澈了，伴随着的只是那散发着臭味的水。天空也没有昔日那样灵动了，小草与花朵也不像昔日那样芬芳，美丽了……这些都被那一阵阵鸣笛声与那刺鼻的尾气所代替了。
随手扔垃圾，乱扔纸屑，践踏草坪，乱砍乱伐……这一幕幕的现象都浮现在我们的脑海里，也许你们认为这一切的一切都是在平常不过的事，但是你们想过这样会产生什么后果吗？
这是因为人类的不环保行为，自然界已经在惩罚我们了。难道你们忘了日本的海啸了吗？它危害了多少人的生命；难道你们忘了去年的持续高温？他造成了多少天地的干旱；难道你们忘了那震撼人心，气势磅礴，来势汹汹的雾霾了么；他造成了多少人的担心……这一切都是我们人类自己一手造成的，这些恶劣的环境，是大自然给我们的惩罚，也是给我们的警告，他提醒着我们保护环境刻不容缓！
要保护环境，首先就要做到低碳生活，绿色出行，减少尾气排放，出行最好使用自行车；少用空调，随手关灯，在公园慢跑代替跑步机，使用节能灯泡……这些都是我们日常生活中的一些小事，只要我们做到这些，从这些小事做起，坚持不懈，就一定可以尽自己的力量来保护坏境，保护我们自己。
大自然，是我们生存依赖发展的家。我们对它进行破坏与攻击等于把自己往火坑里推，为了我们能够更好的生存与发展，我们应当好好珍惜它，爱护它！
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