举手作文600字

时间:2023-04-29 09:15:01 作文600字 我要投稿
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举手作文600字

第1篇

举手作文600字

举手作文600字

  看着这个题目,我的思绪回到了二年级的时候,我第一次失败的举手经历。

  “等会上课了,我一定要举手发言!”上课前我暗暗下着决心。

  “嗨,举就举呗,只不过回答老师的问题罢了,有什么好怕的!”临上课还有一分钟,我开始安慰自己。

  上课铃响了,老师迈着矫健的步子跨进了教室。我的心不禁一沉。几分钟后,老师问:“有谁知道‘语无伦次’的意思?”

  顿时,教室里变得鸦雀无声,没有人举手,没有人说话。我的心咚咚地跳个不停。我偷偷环视了一下周围,有的同学低头默坐,有的同学在摆弄着自己的笔,好像老师提的问题与他们毫无关系似的。我真希望教室里能有一个同学举手,这样我也就敢举手了,可是,没有。

  这时,我下意识地抖了抖胳膊,准备举手,可是我的心还是砰砰直跳。我想,要是有一个人先举手,我就会第二个举手。

  但,依然没有,或许,大家都和我想的一样吧,只要别人先举手,我就举。

  突然,一只小手竖立在我眼前。有人举手了!可是我还是不敢。“哎,我怎么会这么胆小呢?怕什么?不就是回答老师的几个小问题吗?明明我知道的。”

  我缓缓地举起了我的右手,举得很低很低。这时,老师的目光迅速投向我,我连忙把手放下,低下了头,生怕老师看见我。

  老师没有叫我,而是叫了另一个同学,我狠狠捏着自己的胳膊,问自己:“为什么不举手?”

  现在想想,我那时好傻,可是,每个人都有犯傻的时候不是吗?

三年级:顾馨月

第2篇

举手作文600字

“课堂上,我一定要举手发言。”上课前几分钟我暗暗下着决心。   “嗨,举就举呗,只不过回答老师的几个小问题罢了,有什么可怕的!”临上课还有一分钟,我故作轻松地想。   上课铃响了,老师迈着矫健的步子跨进了教室。我的心不禁一沉。几分钟后,老师问道:“谁能用这个单词造一个句子?”   教室里非常静,我的心突突地跳着。我偷偷环视了一下四周,有的同学低头默坐,有的同学在摆弄着自己的笔,似乎老师的提问与他们毫无关系。我真希望教室里能有人举手,哪怕只有一只手举起,我也就敢举手了。可是没有。   这时,我下意识地动了动胳膊,准备举手,可心里又“怦怦”地跳。我不知所措,不敢抬头看老师,老师的眼里肯定满是失望。   “要是有人第一个举手,我就敢第二个举手。”   然而,还是没有。   突然间,一只手竖在我的眼前,有人举手了,可我还是不敢举手。“唉,怎么会形成这种心理呢?怕什么?不就是举手回答几个小问题吗!”   我慢慢地举起了颤抖的右手,目光扫视了一下周围,发现还是只有一个同学举手。我把手放了下来,再扫视了一下旁边,没人注意我,我又举起了右手,举得很低很低。这时,老师的目光向我们这边投过来,我身不由己迅速将手放下,低下了头,抬也不敢抬,生怕老师看见我。   老师没有叫我,而是叫了另一个同学,我狠狠捏着自己的胳膊:“为什么我不举手?”

第3篇

举手作文600字

举手   语文课上,学完了《动物过冬》老师 说:“谁有问题请举手。”   我刚好有问题不懂想举手,可是看见有些同学坐在座位上一声不吭,有些同学小声嘀咕,好像在说;“没有,当然没有。”有些同学频频摇头,频频摆手。   我的心猛地缩了回来,心想:“会不会只有我 不懂,我举起的手像大海上一叶孤舟。”    我低下一了头,不敢抬头看老师,怕老师突然叫到我。可是我又想:“如果考试突然考到了这道题目,这不就糟糕了吗?也许这个问题会带到永久,永远是个谜。”   我又慢慢地抬起头,举起了手,这当然不是大大方方的举手,只是把手指露了出来 ,可是我又心想“我提出问题老师一定会说我真笨,而且把这个坏印象说给别的老师听。同学们说不定会哄堂大笑,下课了,一定会有白眼在我身边走过,会有人指着我的背对同学说:”你看,那个人可笨了,上课时竟会提出这么简单的问题,肯定上课没在听呢!“于是,我又放下了手,低下了头,而且头低得更底了。   就在这时候,学习委员...高高举起了手,同学们的目光“刷”地集中到了她的身上,我真为她担心,怕老师对她留下坏印象,或许会免了她的职。同桌的我拉拉她的衣角,示意她坐下。可是她好像没有听见。老师请她站起来,还笑着解答了她的问题,还夸她像大海上勇敢的水手。   。。。的脸红了,红得像一只苹果,美丽极了,我的脸也红了,但却不是一个缘由。我又把头低了下去,而且比刚才两次更底了。

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