叙事的作文15篇（实用）
在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的叙事的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
叙事的作文1
雨，是最平常不过的，也是最常见的一种自然现象。在我们日常生活的日子里，风也是必不可少的，也许是微风，也许是大风，还可能是夹杂着雨而来的风，而在无数个充满着风雨的日子里，父爱却是那样无私、伟大。
我依稀记得在6月1日的夜晚，毫无征兆的雨伴随着雷电而来。雷声轰隆隆的，让人心里发毛，雷电闪呀闪的，在远处露出一道白光，雨声先是嘀嗒嘀嗒，而后却是哗哗啦啦的倾盆大雨，望着窗外，电闪雷鸣，风雨交加，这期间我不再专注于老师的讲课，而是在心中默默地想着：“一会儿，放学了怎么办？爸爸会来接我吗？”
叮铃铃，下课了，我背着书包就向外奔去。刚一出班级门，便看见爸爸高大的身躯出现在我面前，他手里并没有伞，只是穿着一件单薄的半袖。到了教学楼门口，爸爸搂着我说：“等雨下小了点儿，再走！”雨下小了，爸爸依然用他那厚实的肩膀搂着我，出了校门，爸爸等待没有乘客的出租车，可是一辆，又一辆，没有一辆出租车上没有人，爸爸很懊恼，埋头说道：“算了，走吧！家离这也不远，10分钟就会到的”。可是雨越下越大，噼哩啪啦的声音也愈来愈响爸爸在我前面快速地走着，我也一样，紧跟着他的后面。突然，爸爸作出的举动让我震惊，爸爸用双手快速利落的脱掉了身上的半袖，向我递来，说道：“老姑娘，快用这个顶雨吧！我怕你感冒，第二天耽误课程”。看着爸爸裸露的身躯，望着路人异样的`眼光，我不禁心头一颤，抱着那件半袖迟迟没有用来顶雨。走过一个拐角，爸爸回头看着我，急忙说“你快点披上吧！爸爸没事！不冷！”我看着爸爸，用手轻轻摸了爸爸的胳膊，我笑了，笑我爸爸为什么那么“傻”……
不知道为什么，好像有什么东西划过了我的眼角，还带有余温，用手一触，原来是眼泪！是充满了浓浓的爱意的泪珠……
叙事的作文2
如果回忆没有了可以触摸的悸动，这一辈子会不会显得很苍白？
我曾经历过一件事情，或许它会成为我记忆的永恒，永难忘记，永难释怀。这么多年来，这宛如心中的陈酿，愈久愈香。
忘不了那个大雨倾盆的时候，忘不了急窜而过的小河，忘不了小狗对生命的渴望，忘不了它伤痕累累的痛，忘不了小女孩眼中流露出的对它的怜爱与同情。
那日，我打着伞，准备去上学。走到小河边时，我看到一个一个小女孩老是伏在那儿看着急促流过的'河水，出于好奇，我走近一看，河里有只溺水的小狗！
它全身都湿透了，脖子上挂着一个大红铃铛，很是可爱。它这个样子，应该是不小心掉下去，爬不上来了吧。河水在哗哗地流着，当时还下着大雨，雨水不时啪啪地打在小女孩和小狗的身上，地上的水涌进小女孩的裤袜，可以看出小女孩的身子在不停地微微颤抖着。这时，我对河里的小狗不禁抱有几分担忧：河水这么急，万一小狗被冲走了怎么办？路上的行人这么多，为什么没有人来帮帮这个小女孩呢？与此同时，小女孩似乎也明白了自己一直伏在这儿，是没有办法救小狗上岸的，便伸手想要抓住它。但由于力气不够，且水流太急，总是抓不住。
眼看着小狗被越冲越远，小女孩着急地哭了。总归是年龄太小了，眼看着一条鲜活的生命就要在自己面前消失，害怕也是难免的了。随着时间的流逝，小狗的身体越来越虚落。就在这时，我竟然会把手中的两个丢给小狗。只见小狗把包子咬在嘴边，发出“哼哼”声，似乎是想要等到上了岸以后再吃。小女孩抬头满是感激地望了望我，然后回过头擦着泪，不停地叫着小狗快吃。看到这一幕，眼中有泪水在打转着。但是看看手表，快要迟到了，我只好打着伞依依不舍地走了。
放学后，我飞似得跑到河边，小狗不见了，小女孩不见了，只留下地上大大小小的水洼。或许，小狗被小女孩救上岸带回家了；或许，小女孩被天使带向了另一个世界。但是我知道，不论如何，结果都是幸福的。
叙事的作文3
“叮铃铃……”
“请监考老师分发答题卡，同学们拿到答题卡后，请在规定位置填写姓名、考号……”随着广播响起，期中考试开始了。我用衣袖擦了擦手心的汗，拿起笔给自己加油打气：检验两个月学习成果的时候到了，一定要认真仔细，不能辜负了自己的努力。
“哗啦”，顺利写完作文最后一个字，为它画上圆圆的句号，我满意地拿起答题卡翻回正面。抬头看了眼表，还剩十几分钟呢。语文是我比较拿手的，题目做的顺利，时间充裕，字迹也工整。美中不足的是有个阅读理解题目没有把握，“线索的作用是什么?”是什么来着?我只能想起“贯穿全文”，其他的怎么也想不起来了。
时间一分一秒的过去，草稿纸上满是我涂画的`笔迹，还是没有想起线索另外的作用。看看表，只剩十分钟了，秒表还在急急忙忙的往前跑。陆陆续续有同学写完作文开始检查，“哗啦，哗啦”，翻试卷的声音与窗外风和树叶嬉戏的声音应和着，像是催促;几只小麻雀在树上跳来跳去，叽叽喳喳，像是嘲笑。
怎么办，怎么办，怎么办?心中满是焦虑、懊恼……大脑也不听我的指令思考题目了，只想着：复习时怎么就没有多看看呢?后悔、后悔、后悔……手中的笔倒是诚实，在纸上写下一个个“悔”。
“还有五分钟交卷，同学们检查好自己的姓名考号，没有涂选择题的先把选择题涂上。”监考老师的声音打断了翻试卷的声音。有同学已经胸有成竹的把试卷摆放好，端坐着等待交卷了，也有几个做题比较慢的同学，在奋笔疾书给作文结尾。
不行，我不能继续烦躁了，这样一点成效都没有，什么都想不出，还白白浪费时间。要冷静，深呼吸。没有记住老师总结的线索作用，那就回忆一下老师讲课时的分析思路。一般来说，分析作用要考虑结构和内容两个方面。线索是贯穿全文的，它把文章内容串联起来，使文章浑然一体。结构上，那句的话怎么说来着?老师还常用来评价我们写得好的作文。哦，对了，是“结构完整，条理清晰”。那就这样写吧，终归是我掌握不牢固，错了就当作让我好好复习的一次警醒。
“叮铃铃……”
“好，请同学们放下笔，将试卷和答题卡……”
窗外雪晴云淡，一束阳光透过走廊的围栏照在我的书包上，是了，接下来要更加努力啊!
叙事的作文4
那一次，我的生活发生了改变，我的家庭发生了翻天覆地的改变，家庭是温暖的港湾。我一直在想自己得了病，自己得到了什么，失去了什么。
生病的时候，自己的内心没有了品德的.束缚，当时自己非常消极负能量，自己只要一心为学习就好了就行，如果那样的话，自己现在也许不会混得那么差，自己忏悔，说是自己的心智不成熟，又一次，我的能力发生了改变。我做不到事情，自己还在自高自大。那次，老师批评了自己，自己听到了内容，我知道了自己为什么不能够与同学交流，自己认为自己自高自大。认为我就是一位高尚的人，我就应该做一些别人做不到的事情，自己小时候老师给自己布置下任务，自己会不折不叩的完成。那次虽然自己问了老师，那自己应该一直问老师，问同学，问了老师，同学问题，自己就会与老师有了交流，自己会感谢他们。自己感谢他们就愿意与他们交流，世间给自己的哺育最大是父母，自己应该孝顺父母，有关自己的东西，什么不是自己的，‘行有不得，反求诸己’，学习是竞争的环节，不仅看到一个人的学习能力，一个人愿不愿意付出自己的一些东西。
自己是一个热心肠，别人愿意学习，别人不会的题，自己教给别人，不仅仅是赠人玫瑰，手留余香的事情。自己会收获一个朋友，自己可以在自己的善人录上记上一笔自己应该做的事情。
自己主动地帮助其他人学习知识，帮助其他人学习知识，自己也开心，得病了，看到父母的辛勤劳动，自己也想做自己的事情，学习传统文化，自己藏着掖着不和父母说传统文化的好处。自己心里想着是其他人的进步，自己就不会看到其他人的缺点看到别人的不好的地方，也可以想自己应该做自己的好像做的是事情，对于其他人要有宽容心，自己的宽容心应该是宽容别人的缺点，并且相信别人有机缘可
叙事的作文5
大家好！我是一只翅膀有着斑点花纹，黑白相间的蝴蝶，因为长得漂亮，所以在动物界里很受欢迎，大家都叫我小蝶。
同样，我也是和其他蝴蝶一样，都很爱吃花蜜，不过我可是很勤劳的，都是自己去采蜜的，今天也哼着小曲，带着满怀的好心情去采满篮子的花蜜。
到了，到了，我扑上前去采集花蜜，首先嘛，肯定是要先才有这最多、最甜的花蜜的'玫瑰花了。玫瑰花又养颜的功效，我有着这么好的皮肤，都是因为它的功效呢！采完玫瑰花，我又去采其他的花蜜。啊，今天的花蜜可真多啊，回去一定要吃个饱！正当我准备回家的时候，突然从我后面传来了一整急匆匆的脚步声，只听“噗”的一声，我被一张结实的大网给网住了，手里的花蜜也掉在了地上。我背后出来了一整邪恶的笑声，这笑声令我毛骨悚然，我赶紧从网兜里飞了出来，心里终于可以松口气了，我干紧跑啊，跑啊飞到了一棵大树下面休息，可我哪知道，另一个灾难正在降临，一只布满皱纹的大手将我捉住，死死的捏住了我翅膀，令我不的动弹我隐隐约约听到那个人说：“今天终于可以交差了……”我听到后便昏迷了过去……
当我醒来时发现我躺在一个小玻璃缸里，里面有一小碟新鲜的花蜜，我对这里十分疑惑，对什么都很谨慎。突然，一根细竹签刺进了我的翅膀，我忍住疼痛猛地回头一看，发现一个大约五六的男孩正拿着竹签戳着我那脆弱的翅膀，正当他第二只竹签来临的时候，我赶紧飞了，可连一厘米都没有飞到就掉下来了，那个小男孩说：“死蝴蝶，你还敢跑！”“啪”地一声，我的一只翅膀没了，紧接着，另一支竹签也插进了我的身体里……这是多么残忍的事情啊！我愤怒了，人类啊，请在我临死前还我一个遗愿，请珍惜你们身边的每一个小生命，还它们一个自由吧！希望你们能替我实现……
叙事的作文6
我是一个活泼开朗的小女孩，脸上带着甜甜的笑容，但心里有一种我不敢回忆的痛苦。
那天，我和朋友在学校操场上玩，突然看到爸爸冲进了学校。当我看到父亲的样子时，我的笑脸突然消失了，因为父亲微笑的眼睛里此时闪烁着忧郁的泪水。我赶紧问爸爸怎么回事。父亲不回答，拉着我就往家跑，也不管我放学该不该跟老师请假。你知道，爸爸，
回到家，我惊呆了。怎么回事？这时，一阵哭声从充满笑声的家里传来。哭声听起来如此刺耳和悲惨。是吗.我的大脑“爆炸”了，跑到我奶奶的房间，哭得越来越大声.
奶奶死了.我妈哭着跟我说，就像晴天霹雳，脑子很乱。这是不可能的。平时最疼我的奶奶，不会这么快就离开我。我跑进门，站在奶奶的床前，看着她安详地躺在那里。最后，我抑制不住内心的'悲伤和难过，扑到奶奶‘温暖’的怀里，放声大哭。
透过泪水，我看到奶奶拖着疲惫的身体在田里干农活，无情的太阳猛烈地烤焦了大地。我奶奶没有喊累也没有喊苦，只是偶尔撩起袖子擦擦汗，偶尔喝口水，重新踏入田野。邻居问：‘家里就你和你孙子，你种这么多菜干嘛？’我奶奶总是笑着说：‘我孙女喜欢吃我自己种的菜.
透过泪水，我看到奶奶勉强撑起病弱的身体，一大早起来，忙着给我洗衣服做饭。我背着书包上学的时候，她站在我门口看着我的身影渐渐远去。
透过泪水，我还是看到了让我后悔的那一幕。那是晚饭，我考试不及格的时候，坐在饭桌旁发呆。我奶奶很担心，关切地问我怎么了。她也开始觉得我额头是不是烫了。我气得虎头蛇尾，把筷子狠狠地摔在地上。我没好气丢下一句，‘真烦！’然后他跑进房间，砰的一声关上门，让他奶奶在外面哀求他。
其实我知道奶奶的痛苦和疲惫。我有多少次看着她银发，看着她额头的皱纹，深感愧疚，期待有机会为她担心，分享她的疲惫？然而，没想到无情的疾病这么快夺走了她的生命。各种悲痛变成了哭泣的：’和——女人。
奶奶还在安详的睡觉。她永远离开了亲人，永远摆脱了痛苦。但是外婆的去世也成了我不敢回忆的痛苦。
叙事的作文7
喝着递的香纯牛奶，我又任性与固执给的伤害，我又感受到浓浓的母爱，眼泪又止要流。
放暑假了，我泄了气的皮球躺倒在床上看起电视来，耳边了嘈杂的读书声，不用背书，背单词，更不用烦琐的计算，我感到从未有过的`与惬意。
我整天泡在电视里，也，也不做，就，，两天，三天……天了，从提醒到责怪，从生气到警告，我逐渐感受不愉快紧张气氛，愉快的心情也越来越糟。当再我离开电视时，我终于忍开始顶撞，我不知哪来的勇气，从床上一跃而起，冲着大吼：“凭！凭！放假了也人看电视，我就的自由吗？”吃惊地愣住了，随即“啪”的毫不留情的在脸上留下红掌印，这突如其来的一击，使我慒住了，在记忆中，那样的温柔，从发过的火。我捂着脸，“哇”地痛哭，边哭边走到书桌边，拿出作业本，赌气地写起作业来：“你我看电视吗？那我就整天地写作业。”我心里暗暗发誓。
回来了，隐隐听到和的谈话声。又数落不对了，我心里仍恨恨的。忍侧着耳细听，“唉，都怪我不好，方法不对，让孩子生气了，我真不该动手打他啊！”啊！是的声音，她自责啊！我的怒气顿时消了一大半。仍漫无目的地伏在书桌上胡乱地划着，脑子里乱糟糟的。也开始为假期里精神状态感到后悔，明生活无聊乏味却又懒得去，任由的性子懒懒地躺着，确实也个办法。我又开始怀念起生活来，多想早点回到有规律的生活中去啊。
进来了，她端来一杯牛奶地手边，把手搭后背，细细地说了声：“唉，喝杯牛奶吧！”，见我没动，便转身离开了。我仍着，连看也不看。
好久，我无意间杯子压着一张折得方方整整的纸，我一看，上面写着：“亲爱的儿子，是不好，不该打你。这为你好啊！整天泡在电视里哪行啊！好不了几天你的视力出的，学习下降我倒不怕，可我不希望你不健康啊！”读着读着，眼泪止像断线的珠子掉，我又感受到的与爱护。我端起牛奶，任凭泪水滴落到杯子里，我翼翼地喝了一口，觉得这牛奶是那样的香甜。我来了，端起牛奶杯，走进了的房间，去跟说声“起”，我这杯香甜的牛奶献给。
叙事的作文8
在一年级下学期时，我刚转入新学校，还不认识任何同学。记得入学第一天，我很快就交到一位新朋友。没想到隔天，我就听到他和其他同学在我背后窃窃私语，我靠近一听，无意间就听到他对其他同学说不想再跟我做朋友，原因竟是因为我长得太矮。那时，我觉得周围一片寂静，而我自己也彷彿没有呼吸，非常难过。
就这样，我无精打采的走回家。妈妈一看我愁眉苦脸，就赶紧摸着我的头，看看我是否发烧病了？我说没有，妈妈才轻轻的问我发生了什么事？我一五一十的告诉妈妈真相。
妈妈起初十分惊讶，然后语气温柔的对我说：“原谅别人，就多一次福；把量放大，福就大。”
妈妈接着解释这句话的意思，意思是说：自己多原谅别人一次，就会多一次的福气；把自己的`度量放大，福气就会跟着来。起初我听到这句话，还只是一知半解，不过话里的安慰，让我就好像饿了很久的猴子，一看到香甜的水果那般喜悦，简直笔墨难以形容。当我还没听到这句话时，我感觉地球好像已经瓦解了，万物都已没有生命、气息了；可是，当我听到这句话时，就好比万物又有了生命，所有的花草鸟兽、还有人类，都非常的快乐，生气盎然；无比的喜悦弥补了先前的忧愁。这句话对我来说，真的意义非凡；就因为这句话，让我又开始变得喜欢上学，也不再害怕去结交其他新的朋友。
后来在二年级也发生了类似的情况，而我在心里想起了这句话，才没有和别人发生冲突与困扰。我还记得有一天，有两位同学发生争执吵架，老师连忙去阻止他们；当老师劝导他们时，我无意间听到老师说的话恰巧和妈妈先前说的一模一样，再度证明了这句话确实相当有道理。
因此，我总是把这句话谨记在心，只要看到有人发生冲突或者心里有烦恼，我总是乐意告诉他们这句话的意思，和他人分享，让我自己也觉得很高兴。我相信，只要我们懂得原谅别人、包容他人，社会一定会变得更祥和。
叙事的作文9
风筝在我国有着悠久的历史文化。中国的第一个风筝使用木头做的，可是飞了不到一天就坏了。从此人们便不断的改进风筝。到了昌盛繁荣的唐朝，风筝得到了人们的重视。日后有许多人都用风筝来传递信息，表达内心情感。
古代称风筝为纸鸢，纸鸢深受古代儿童的喜爱。‘‘草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。’’此诗就充分表达了古代儿童对风筝的喜爱之情
有古便有今，现在的'人们对风筝也是情有独钟。
一做风筝
今天在科学课上突然接到喜讯，学校要举行放风筝比赛，但是要求必须是自己做的风筝。接到喜讯的同时，教室里一片欢呼雀跃。不过，有人欢喜有人忧。有些人正愁眉苦脸的想象着风筝怎么做?可我却不以为然，心想:不就一风筝吗!对我来说张飞吃豆芽——小菜一碟。
说起来容易做起来难，回到家我却犯了难，材料哪里找?无奈之下只好外出寻找材料。先找做骨架用的竹条，显然竹条是找不到的，没有办法，只好用细细的竹竿代替。接着就该找布了，用什么布呢?我灵机一动，不如就找随处可见的广告布代替吧!最后就剩下一些零碎的小东西了。这些东西到商店就可以买到，材料算是备齐了。下面就开始做风筝了。
1.先将竹条用水浸湿，把蜡烛点燃，用火将竹条的弧度固定在一定位置。哎呀，糟糕!竹条折了。没办法，只好重新固定竹子了。一定要小心，成功了。
2.将竹条接绑在一起，固定成蝴蝶的样子。
3.将布缝在骨架上。
4.系上小尾巴。
5.系上风筝线，不好，系偏了，往上移，往下再移一点。
最终我那“四不像”风筝终于问世了。
二放风筝
操场上的风筝五花八门，我们班崔全伟的风筝飞起来了。就在赞扬声还没有落的时候，风筝一头栽下来了。一问才知道风筝是被“活宝”曹令志扯下来的。这一扯不要紧，风筝也破烂不堪了。无奈只好用胶布粘吧!
可是我发现风筝越来越破，我看八成是没有希望了。只好走开了。
风筝比赛马上就要开始了，可这是却没有风了。这可没有办法比了 ，老师只好说“今天不必了，日后再比。”
风筝比赛让我受益匪浅，它让我知道了什么事都不能轻看。
叙事的作文10
起床了！起床了！上学要迟到了妈妈使劲摇晃着我的肩膀。我吃力地睁开眼皮，想坐起来，可是身子轻飘飘的。我想告诉妈妈我不舒服，可刚说一个字，便觉得喉咙刺痛。妈妈显然察觉到了我的异状，便试探着摸了摸我的额头，我紧张地盯着她。妈妈惊叫一声：哎呀，你发烧了！快起床，我带你去看医生！我挣扎着吐出几个字：妈妈，我不想去。妈妈轻轻扶着我帮我穿好衣服，轻轻地对我说：宝贝，我也不想去，可万一加重了怎么办。我本想拒绝，可一想到以前生病住院的惨状，只好不情愿地同意了。
去诊所的路上，我觉得脚下像灌了铅一样沉重。一进药房，一股难闻的中药味扑鼻而来。我觉得一罐罐中药像一个个狰狞的黑色妖魔，正在一步步狞笑着向我逼近，医生为我听诊时，我的心跳得比飞鱼飞动时的速度还要快，觉得他对我妈妈说的任何一句话，比一个法官对犯罪嫌疑人的宣判词还重要呢！
一到学校，我就看见同学们正在开心地跳长绳。平时，我都会蹦蹦跳跳地和他们一起跳，而今天，我只能把头低得不能再低，闷闷地坐到了旗台上。因为刚才医生嘱咐过我，不能剧烈运动。看着同学们时不时朝我递来同情的目光，我心中难过极了！
上课时，我无精打采，脑袋像生了锈似的.怎么也跟不上老师的节奏。音乐课时，我嗓子沙哑，唱歌时的声音特别小，甚至连我自己也差点听不见。我好盼望下午放学时我的感冒就好转一点。
可是，期待中的好转却并没有如期而至，我甚至感觉比中午更加难受了。冬天下午的太阳温暖地照在我的身上，而风却是冰冷的。它们交替地在我身上穿过，将感冒带来的困扰以一种奇特的姿势映在了我的心里。
回到家做作业时，我头昏脑胀，一会儿擤鼻涕，一会儿打喷嚏，一会又干咳。它们交替着向我袭来，导致我那一丁点作业竟然做了一个多小时。作业还没做完，妈妈端着一碗中药，小心翼翼地向我走来叫我喝了。唉，简直就是屋漏偏逢连夜雨，行船又遇顶头风啊！这时妈妈好像看穿了我的心思，摸摸我的头对我说：宝贝，良药苦口利于病，快喝了吧！我叹了口气，一闭眼，咕咚咕咚大口喝了下去，边喝边想，真希望这碗中药是神药，我喝下去就会好啊，再也不用经受感冒的折磨啦！
叙事的作文11
我是一个篮球迷，自己也酷爱打篮球。这不，一场激烈的篮球赛马上开始了。
我们打半场2vs2，我和孝然一组，爸爸和小宋一组。我方先发球。孝然在外线一边运球，一边往篮筐下指了指。我心领神会，绕开小宋，一个箭步冲到篮筐下，孝然一个“飞弹传球”，球稳稳地飞到我手中。我顺势转身，使劲一跃，准备将球送进篮筐并暗自窃喜过程顺利。却不料，一只大手猝不及防地扑面而来。“啪”，球从我手中落下。始料不及的意外让我的大脑一片空白。说时迟，那时快，对手小宋机敏“上线”，一把捡走漏球。片刻，我回过神，才意识到原来是爸爸大力封盖了我。
小宋捡到球后，开心地跑到三分线外。不行!我得阻止他。我冲上前去，以迅雷不及掩耳的速度，从小宋手下劫走了球。轻松过了小宋后，迎面对上嘴里吼着“啊!嚯!呀!”的爸爸，一副气势汹汹的样子。这是想让我自乱阵脚呢!我才不上当!我放松下来，故意把爸爸引到禁区外，再一个“乾坤大挪移”把球传给孝然。小宋再去补防已来不及，孝然一个“鲤鱼翻身”，进球，得分!
接下来的20分钟里，孝然和我各中一球。爸爸连中两记三分和一个大跨步上篮。比分来到了6比8，我们发球。这次是我在外线运球，孝然在内线来回跑动，想创造空位机会。小宋慢慢向我逼近。我也不是吃素的，后退一步，接连五个变向，晃得小宋找不着北时，我找准时机，加速突进。爸爸上来补防，我一个“移花接木”，将球传给了孝然。我退出禁区，从孝然手中拿到球后，我侧对着小宋强打，几乎到禁区外。我一个后撤，使出了“龙皇异次元”的.绝招，球划过了一道如彩虹般的弧线，应声入网。比分打平。爸爸急红了眼，心急之下来了一个三分球，可惜没能打进。孝然拿下篮板，直接单打爸爸。三个胯下运球后，突然一个背后突破进了内线，顶着爸爸的大力封盖，一个“回头望月”，绝杀!
这场球赛真是酣畅淋漓啊!与队友的默契配合，交锋时的自我突破，进球得分的喜悦，让我体会到了体育竞技带来的快乐。
叙事的作文12
“嘻嘻嘻，哈哈哈……”听!那是什么声音?听起来好热闹啊!走近一看，啊!原来是我们班的同学正在玩游戏呢!我们这是在玩啥呀?让我来给大家讲讲吧!
上课了，丫丫老师笑盈盈地走上了讲台，让我们玩一个课堂小游戏，我们可开心了，几乎每个人都从桌椅上跳了起来。老师笑着说出了规则:“首先请一些同学到讲台前，我把要传的话悄悄地告诉你们每组当中的第一位同学，然后再将每组的第一位同学把成我对他说的话在传给第二位同学，依次类推，一直传到最后一名同学。再让我最后一名同学把自己听到的答案写在黑板上。”“好!没问题!”我们异口同声道，脸上挂满了笑容。
游戏开始了，每组的第一位同学飞快地跑到了老师的面前，争先恐后地听着老师要我们传的话。在老师的.一声令下之后，我们开始了，前面的小溪同学一脸严肃，认真地把句子传给了后面的小鱼同学。不一会儿又前仰后合地大笑了起来。她一边断断续续对我说着，一边吃吃的笑，幸好，我还是听懂了那句话，轻轻地把它传给了最后一位同学。
等到最后一位同学跌跌冲冲地跑上讲台去写句子的时候，我才回过头看了看他们身旁的两组，啊!他们才传到第三位同学呢!我心里暗暗高兴着:我们组肯定是第一名。等他们传完话，我才回过头来看我们组写在黑板上的字啊。真是写的和我告诉他的话一模一样呢!我们赢定了!这时老师公布了答案:妈妈赶马，马慢，妈妈骂马。再看看我们的答案:“妈妈打妈妈打妈妈。”天啊，这可真是让我无语呀!我顿时“石化”了。苍天啊，大地呀，告诉我这是为什么?这两句简直相差十万八千里呀，我已经笑得趴在了课桌上。
这可真是又让人愁又让人笑喷的的特殊游戏啊!不过这也让我明白了“耳听为虚，眼见为实。”的道理。
叙事的作文13
世界再转，居心叵测的人那么多，对我们不怀好意的人那么多，欺骗那么多，背叛那么多。我好像都忘了这些似有若无的人，甚至根本没有时间去理会那些人，因为我一直忙着在乎那些爱我，在我身边的人。
——题记
我是这么的一个人，有需要了或有事时说一句：“爸，过来一下！”就是这么仅此简短冷淡的一句短话，每次换来的都是父母的奔波与操劳。但每次父母叫我时，相反，他们换来的'只是一句冷漠，没有丝毫感情的：“哎，干什么？”随后迎来的是父母略带伤感，忧愁的：“没事，继续学习！保持看书距离，多注意休息！”而我只是不耐烦地嘀咕：“知道了，知道了，每次都是这几句话，烦不烦啊！”
现在总算比以前略微好了点，懂的道歉，懂得为父母着想了。偶尔，心情好时，会对父亲说：“去超市逛逛吧！”其实我都不用问，就知道父亲会同意。我和父亲漫步在红灯绿酒，如此之繁华的大街上，一路上，父亲一句话也不说。我知道，父亲是习惯了以前和我说话时我的不耐烦。我对此颇感无聊，终于开口说了句：“爸，好无聊，说些有趣的事吧！”父亲笑着表现出过多的无奈，但还是说了点笑话。都说，让你笑到没心没肺的那个人，是最爱你的人，我知道，父亲是爱我的。
在超市时，父亲每次问了无数次的问题我早已厌倦：“要吃什么？”“挑自己喜欢吃的！”“多买点，喜欢哪个就买！”因为厌倦，所以每次换来的都只是我懒洋洋的一句：“随便！”
回家的路上，天已陷入墨水一般浓稠的黑暗里去。父亲双手拎着大包小包的零食，父亲走在前，我走在后。我望着父亲，淡淡的路灯下一刀寂寞的身影默默地向前走着，前方的路似乎无边无尽，但父亲却始终像一盏在这无限黑暗中的指明灯，无微不至的关心着我，为我指引方向。想想这十四年来父亲对我的无私关怀与照顾，我不禁鼻子一酸，有种想哭的感觉。这年代，是该由我来疼父亲了。
现已不是我一句冷淡短小的语言了，我会花的时间去和父母交流，那晚父亲那苍老的背影，使我懂得了许多。
叙事的作文14
每一个人都经历了一段风风雨雨，在那些风雨的日子里，让我们明白了许多，成长了许多，他永远激励着我们，时刻提醒我们自己，不要忘记记忆的伤痕。
人们常说过一句话“伤口上撒盐”听起来是一件痛苦的事，伤口已经裂开，流出了鲜血就够痛了。再在伤口上撒一把盐忍痛难耐。
在我记忆中，有件事让我最难忘，在我心中烙下了深深的印章，想记忆的年轮，一圈又一圈的成长，却怎么怎么也摸不去。那天，我们学校举行一次摸拟考，在班主任的带领下，我们纷纷进入了考场，安心考试，老师那天格外关心我，叫我要加油，因为前几次都不太理想。这天，分数下来了，看着同学们纷纷去办公室知道自己的分数，心里直想去，在办公室门口徘徊，嘴里数着：“去！”“不去！”“去！”“不去！”最终耐不住性子去了。班主任看到我来，就说“太忙了，正准备叫你来的，正好你来了’听了这句话，大事不秒，肯定又没有考好，只见班主任从抽屉里拿出一张纸，用指尖在纸上划过，说了一句“在这”“这次考得不太好呦”我看了一下分数，吃惊了，呆在那。他突然一笑，说“没关系，还有下次，只要不是最后一次考试，就还有努力的机会”“哦”我低声地回答了一声。他端起杯子喝了一口茶，对我说“有没有想过放弃学习？”他的一句话，我傻在那，老师怎么这么问，也难怪，几次都没考好，正常人是放弃了。“放弃？”我惊讶地问了一句，话脱口而出，“以前想过，现在不想放弃，为了园大学梦，拼了”我的回答，他露出了会心的一笑，说“那我就放心了，我以为你会放弃，好好好，纸要你有这种精神，以后就算学习不好，将来某个方面肯定会很出色的，一定要把保存好这种不放弃的精神”“恩”我点了点头，老师还怕我在最后冲刺阶段放弃，我默默地走出了办公室。
和班主任的一番谈话，我似乎明白了许多，想一道彩虹，被白云遮盖之后，更加清晰；像记忆划过的'伤痛，永远刻在心中，让我永远记住了老师鼓励我的斗志，正因为这句话，带来前所未有的动力，让我更加相信自己。
这点伤痛在别人眼里算不了什么，在我心中烙下了深深的印，成为了我力量的来源。成为未来学习的动力。
叙事的作文15
微风拂过我的脸颊，我依旧走在这条小路上。这条小路，我走了不下百次。我从二年级开始就走这条小路，小路的尽头是一个音乐培训部。这里，在我心中种下了音乐的种子，让我能够展示自己。
依旧是熟悉的旋律，依旧是熟悉的这些手。十双孩童光洁的手在同一个教室，演奏着同一篇乐章。美妙的音符在我们指间演奏出来，顿时让人心旷神怡。这时，我们正在备战毕业演出。在教室里练习完之后，我们又向演出场地进军。演出场地里闷热无比，而我们在那一练就是两个小时。练完之后，我们的手心、手背直出汗，用汗如雨下来形容也毫不夸张。
结束之后，我的一位同学却继续留在那里。因为他实力较弱，所以他自己也更加努力，我也留下来陪伴他。一直到夕阳渐沉，他才拖着疲惫的身子离开。我不经意间用余光看了一眼他的手，突然发现他的手上竟嵌着一道疤痕，他肯定是在下午训练时被墙壁上的铁片划破的，我这样想。这时距离演出只有五天时间了，我们五个人和老师都非常努力。在演出前一天，他的手终于好了，但老师还是没有让他参加演出，怕他旧伤复发。
演出时，他坐在观众席里，我们弹到一半时，他突然起身蹲在门口哭了起来。他多么渴望站在舞台呀，可惜他没能参加演出。他付出了努力和汗水，却没有得到应有的结果……这时我又看了一眼他的手，手上布满了一道道的泪痕。他原本光滑修长的手，却在阴暗的角落里，不能再光彩夺目的.舞台上表演。现实对于他来说，太残酷了，本应该在舞台上绽放才华的时候，却在角落里慢慢枯萎。
在月光的照耀下，他独自一人走在空旷安静的小路上。走过他曾付出努力和汗水的教室，希望之光就在他眼前，可是又那么遥不可及。他眼中蒙起一层薄薄的水雾，不知在想些什么。
演出已经过去两年，当我再看见他的双手时，已不再那么光滑干净，而是变得粗糙，手上那道疤痕也没有为岁月的磨砺而消失。
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