【精华】叙事的作文集合十篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的叙事的作文10篇，欢迎大家分享。
叙事的作文 篇1
“加油！”“哈哈哈！”“唉！”咦？这一片片的叫喊声是怎么回事呢？原来是同学们在玩“拔河”的游戏。你想来瞧瞧是怎么样的“拔河”吗？快来吧！
规则是这样的，同学们首先在纸的中心画一条竖线，然后把格尺的'中心点对准这条线，接下来用食指和中指夹住尺子往自己这边拉，拉过中点线就算赢。
第一轮开始了，金亚和曾强各夹住尺子的一端。我想：曾强块头大，应该能赢的。曾强快要过中点线了，不好！曾强因为不留神，金亚抓住机会，猛地一拉，过了中点线。这一轮是金亚赢了，瞧她，手舞足蹈得说：“哈哈！怎么样，服了吧！”再看看曾强像泄了气的皮球。可过了一会儿，他又精神饱满地找我比赛，我真摸不透他那葫芦里卖的是什么药。第二回就这样开始了，我想：嘿嘿！还想赢我，做梦！我们俩较量了一会儿，果然不出我所料，我胜利了！
今天的游戏真好玩，怎么样？心动了吗？赶快找人较量较量吧！
叙事的作文 篇2
那晚在电话里，我第一次哭了。
原本以为自己很坚强，什么事情都能一个人扛，从不需要旁人的帮助。可是那天晚上我才知道，自己的心灵也是害怕淋雨的，也需要别人为它打一把伞。
那天晚上下着大雨，风也在狂啸。一下晚自习，我就冲回宿舍给你打电话，打算一股脑把中考成绩告诉你，让你尽情地骂我一顿吧，反正我已经是世界上最不幸的人儿了，上帝从来就没有眷顾过我。“嘟——嘟。”
“喂，是荣荣吗？有什么事吗？”
那一刹那，给你报告中考成绩的勇气全没有了，我知道你现在的心情很好，不想因自己的原因让你伤心。可我还是横下心来，用不卑不亢的语气说：“中考成绩出来了，你记一下吧。”
“哦，”那边毫无表情地回了一声，可是我知道你其实是很期待的.，但又害怕让你知道。我的心愈发地绞痛。
“语文——数学——英语。”我硬着头皮又一次重新面对了一次我极不想面对的事实，心更加地伤痛了。那边沉默了好久，我实在忍不住了，又不愿挂电话，眼睛渐渐红了，最后带着哭腔说：“爸，我考得好差。”随后便放声大哭了。
外边的雨越下越大，风也越刮越狂。参天的大树在风中舞动，泛黄的叶子和着雨簌簌地落下，重重地摔在阴冷的地上，任雨无情地鞭打，任风无情地捉弄。
“荣荣，”那边传来了十分平静的声音。
“不要哭，一次考差了有什么呢，我们是不会怪你的，关键是你要学会总结，知道自己错在哪里，不要计较一时的得失，要把目光放长远，高考才是最重要的。这几天你就把试卷好好整理一下，看看自己错在哪里。不要去管别人考得怎么样，也不要去管自己的排名，知道吗？”
我依旧听着话筒在那里哭。
“没事的，要对自己有信心，去睡觉吧。别去想那么多，都已经考完了，想也没用。好了，别哭了，去睡觉吧，我挂了啊。”
我“恩”了一声，迟疑了一会儿，那边却没有挂，我就挂了。
那天晚上，我躺在床上轻轻抽噎。我多希望他在我身边啊，好让我扑在他面前痛痛快快地大哭一场。哭够了，爬将起来，继续去做自己没有做完的事，没有走完的路。我甚至在想，自己是不是不应该打电话给他，可是我知道他比谁都急于想知道我的成绩，而我却又不想让他伤心。他已经为我的学习费太多心思了，可是我却一次也没有让他高兴过。而他还是不厌其烦地用谎言的剪刀剪掉我生命树上卑微的枝条，让我在阳光下恣意成长。
如今，那几张中考试卷还静静地躺在抽屉里，那中间饱含了父亲怎样的情感啊！也许我永远也领悟不到，但是他让我知道，我还有自己的路要走。即使失败了，生活也还是要继续，人生的历程不会因失败而停止。只是我到现在还不明白，那天晚上他明明说要挂电话的，可是却迟迟不肯挂，他到底在想什么呢？
叙事的作文 篇3
爱是什么？爱是沙漠里的一眼泉，给人希望；爱是冬日里的一抹阳，给人温暖；爱是万绿丛中的一点红，给人惊喜；爱就如彩虹，多姿多样，却又稍纵即逝。
有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的师爱。5月12日的教室里，他正面对着一帮孩子，在黑板上快乐地书写人生。顷刻间，山崩地裂。面对这突如其来的灾难，他却没有丝毫畏惧，在讲台上撑起了一个不倒的天空，紧紧的护住了四个孩子，孩子获救了，他却永远定格成那样。这是个多么好的老师，灾难的无情，让我心里不禁涌上一丝震撼，让我感到了师爱的伟大！
还有“临行密密缝，意恐迟迟归”的母爱。五月的废墟下，她的身体已被塌下的`房子压得变了形，可她却如雕塑一般，一动不动，以因为在她身下，还有她那三、四个月大的孩子抱在被里，在她的庇护下，孩子毫发未伤，安详的睡着，被窝里有一条爱的短信：孩子，如果你能活下来，一定要记住——妈妈爱你！短短的一句话，却饱含着隆隆的母爱，闪耀着人性的光辉，牵动着人们的心灵，让活着的人被她的爱所动容。
更有“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”那对国家忠心耿耿的爱。圣火传递时，那个在轮椅上的残疾火炬手，面对凶禽猛兽对火炬的争抢，她义无反顾，毫不屈服，将火炬死死抱在怀中，那一张张狰狞的面孔，永远不能扼杀她那拳拳爱国之心，她那张骄傲的脸，让我心中涌上一丝敬佩，被她那永不动摇的爱国之心所打动，更被他对国家忠诚的爱所震撼！
父爱如歌
我是一只小鸟，而爸爸的爱是天空，我飞翔在父爱的关怀中。我是一条小鱼，而爸爸的爱是海洋，我游弋在父爱的温馨中。默默的父爱则容易忽视。因为它不像母爱那样，父亲常常留下的是辛勤背影和一脸严肃，在这表面我们所能看到的东西下，幽暗之处藏着容易被我们忽视的，发着沁人心脾气息的东西——爱。
爱的故事很多很多，很细很细。他细到一个眼神，一句关心，一个动作……每一天，我们都被这细小的爱笼罩着，我们不吃蔬菜，婆婆苦口婆心劝我们吃；晚上，我们踢翻了被子，妈妈摸黑给我们盖被子；遇到了困难，老师不辞辛劳地为我们指点迷津……
爱，就像我们心中的一个太阳，放射出它的光芒，照射在我们的心田，温暖着我们，滋润着我们，直到永远；爱就像那帆船，缓缓的行驶……人间有爱，事事不难！
叙事的作文 篇4
“一、二、三、四！”听着46位同学铿锵有力的歌声，看着同学们专注的神情，一种伟大的力量，占据着我的全部，但我更相信，这种力量此时也同样占据着这个教室里所有人的一切。
这首《一二三四歌》是我们班唱得最好的一首歌。也许这在旁人听来非常寻常，但在我们这群一起走过六年时光的46位孩子心中，留下了又一个不可磨灭的印迹。
初学这首歌时，我们的激荡高昂便得到了音乐老师的大加赞赏，但仍有同学说：“这首歌也未免太傻了吧！”可是，看得出，同学们都口是心非，他们专注演唱的神情，清清楚楚地告诉我：他们在一心一意地演唱！看那！总在音乐课捣蛋的潘辰昂首挺胸地唱着，陈佳倩也是全身心地投入到演唱中，直挺挺地坐在座位上，闭着双眼，皱着眉，奋力演唱着，而王筱嫣和沈舸齐心协力地为大家打着节拍，不论手有多疼，都一下不落地使劲拍着。当然，其他男同学也不甘落后，雄赳赳气昂昂地演唱着，全场顿时气宇轩昂；而女同学则甘为绿叶，在唱好自己第二声部的同时，也尽力帮助男同学唱好第一声部······音乐老师更是全神贯注，两手不停地指挥着我们，时而紧闭着双眼，眉头紧皱，手如跳跃般指挥着；时而深情舒缓，两手悠悠地滑动着······
这一切告诉我，那占据着我们心灵的伟大力量就是我们班伟大的集体力量和团结精神！而这浅显而又深不可透的.力量不仅仅在歌声中得以体现，运动员比赛时的奋力拼搏，啦啦队加油时的声嘶力竭，还有在失败时，困难时，老师、同学的一丝安慰，无私帮助，无不凝聚着我们六零一班生生不息的团结精神。
我不后悔，全班46位同学不后悔，不后悔在歌唱比赛中毅然决然地选择了《一二三四歌》。
叙事的作文 篇5
今天，三亚的天气晴朗。妈妈和哥哥打算在这么好的天气里带我们去看花展。
当我们驱车来到花展的地方，我被这美丽的景色一下子就吸引住了。这里的花好漂亮啊！五颜六色的，一眼望去，就感觉这里是一片花的海洋。我们再继续往前走，来到了一个由很有颜色的花组成的一个大凤凰，高高昂起的凤凰头，长长的凤凰尾巴，真美！漂亮极了！我和妈妈还有哥哥妹妹们在这花海里照了很多的相，作为留念。我想，洗出来的照片一定会特好看！
但由于哥哥有急事，我们没来得及参观完所有的'花，就匆匆忙忙的回家了。这片花海让我流连忘返，有机会我一定会再来仔仔细细的参观。
叙事的作文 篇6
夜晚，躺在床上，周围一切都没有声音，世界在此刻停止，我的一缕魂儿离开我的身躯，飘飘忽忽，又来到了白天的教室。
宽敞的教室，不是很安静。几乎除了上课期间，其他时候，教室里喧闹不止，声音最洪亮的是宇宙超级无敌麻婆二人组的邹老爷和张小宝。他们每时每刻都在喋喋不休地吵，从来没来停战过，真搞不懂那两个“小屁孩”是不是吵架吵上瘾了，我皱着眉，看着数学题，冷冷地看着他们，我无语。
华林又和女生谈笑风生了，女生们喜欢逗他玩，他也乐此不疲。看，这会儿又在那讲绕口令了。逗得女生前仰后翻，笑得合不拢嘴，至于原因吗，因为他说话慢慢吐吐，一个字平均30秒。那撞人耳膜的钝钝的声响，令人心烦，我的思路被打断，我恨不得掐住他的脖子，可是我不能，只能无言。
再继续仔细听，就是沈公子了，他的肉身在八年级，大脑神经却停留在一二年级，他呀。整天奥特曼，那叫一个津津有味啊。不过听众么？不多，只有一个，那就是小陆同志吗，他可是位忠实的听众，每天两眼盯着沈大公子，一动不动，一只手放在嘴里，根据本人估计，他呀，还没断奶，不然一天到晚啃手指头干什么啊。那个奥特曼啊，我七八岁时的玩意儿，让我烦闷，我走出教室看风景，我无话可说。
中午，数学老师发下指令，“考试”。同学们听后都皱起了眉头，数学老师讲东西，速度至上，我们数学一章学过了，几天后，别的.班级才讲完。同学们，还没搞懂，可是不敢怒，不敢言，也只好这样了，做了抄，抄了做，做了再抄，抄了再抄……就像人生一样，一次次轮回，最后才读懂人生哲理，数学也是最后看完卷子才懂了。数学我们伤不起啊！同学们看着试卷默默无语，有的理头苦干，半有的欲哭无泪，伤心欲绝。教室一片寂静。
又过了一会，我听见了轻轻的杂音，抬头一看，老师伏在讲台睡觉觉了，怪不得。这时，我又听见一个熟悉的声音，他轻声喊着我的名字，从他的声音中，我听出了渴望，急切和企盼，不过，我没理他，他却不见棺材不掉泪，一个劲地喊。结果换来的是老师的抬头，严厉的目光、站着考试的待遇。这下我清静了。班上又静了，到了最后，铃声响了，我还有一题没有写完，下课的铃声听起来那么刺耳，丧钟一般，好像死神的手夺走我的试卷送给数学老师，让他来惩罚我。
我的一缕魂儿回到我的身躯，二人组的唧唧哇哇，沈公子的谈奥特曼，华林的钝声，复归寂静。是的，我们要静静地思考，静静地作业，静静地考试，静静地等待！
叙事的作文 篇7
伴着清脆的铃声，一位似曾谋面的中年男人走了进来，眼尖的同学立马小声问：“这人是谁呀?”“他是干什么的?”……
随后，大家一个个从书堆里探出头来，用“四只眼”莫名其妙地看着他。
他扫视全场，环顾四周，把书放在讲桌上，然后发话了。
“你们语文老师有事外出，我来代课。”略作停顿，“今天，我们学习李白的诗——《蜀道难》。”
下面传来一阵阵议论声：“好像在某本杂志上看见过这位老师的'光辉形象。”“不管谁上，古诗课，都没劲!”“还是去会会周公吧!”……
他在黑板上写下“蜀道难”3个字，字写得很大，很有劲，跟他说话的声音一样厚实沉稳，使人精神为之一震，睡意跑了1/3。
“下面，请同学们把书翻到125页，大家先来读一下。”
“噫——吁——口戏，危乎高哉……”拖泥带水，有气无力，好像都是饿着肚子来上学的。读到“飞湍瀑流争喧……”时全班60余人，居然“凝绝不动声暂歇”，卡壳了，原来“逈”是个生僻字，大家预习得不细，哪会读啊!
“在正式鉴赏这首诗之前，我们先‘知人’，了解一下李白。李白，我们是很熟悉的，小学甚至幼儿园时有的同学就会背诵他的《静夜思》了。大家知道，唐朝是诗的时代，诗人是很吃香的，像李白这样的大诗人，走到哪里都可能受到热烈欢迎。他的崇拜者，也可能像现在的追星族见了小沈阳大喊‘阳仔，我爱你’一样，见了李白就大喊‘白哥，我想你’、‘白哥，再来一首’!”
“哈哈哈……”大家笑得前仰后合，有的伏到了桌上，手揉着肚子……老师这简短而难得的段子让我们的睡意荡然无存。
他却板着面孔，没有丝毫绽放的神态。等大家笑完，他便拉亮嗓门。
“‘噫吁口戏’，这是一个惊叹词，相当于现在新新人类使用的前卫词语‘哇噻’……”
又笑倒了一大片，我摸摸自己的嘴巴，感觉有点疼，平时锻炼得太少了。
几分钟工夫，同学们对这首诗来了兴趣，个个竖起耳朵，握住笔杆儿，专心致志起来。过去一天到晚都趴在“城墙”(书堆)下面的瞌睡虫也大眼圆睁，饶有兴趣地点头，摇头。
……
这老师能耐不小，读诗的声音，洪亮而且有“磁”性，很有“味道”，高亢低回，抑扬顿挫，我们一个个都跟着在底下轻轻地念，静静地回味，默默地想象……
“丁零——”下课铃响了。走出教室，我意犹未尽，感觉这节课太短了，好像还没有到45分钟，便又摇头晃脑起来：“噫吁口戏!危乎高哉!蜀道之难，难于上青天!蚕丛及鱼凫，开国何茫然!尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈方钩连……”
哇噻!我居然背出了2/3的内容。与同学们一起交流，他们都说这节课太有趣了，效率挺高的，课后再花点工夫，这首诗就能默写出来了。
蜀道难，李白仕途难，我们上古诗课不打瞌睡难，可如今，老李的这首诗在我们班却早已是“大道如青天，个个背得出”了。
叙事的作文 篇8
在这个周五的夜晚，我有一些无法掩盖的忧虑，一个人总是有一些事情需要处理一下，而处理事情真的需要耗费大量的精力，只不过看看宿舍里的其他人，他们似乎在这个夜晚格外的悠闲自在，看来他们已经开始自己的周末生活了！
也许真的是因为星期五是周末的开端，对于我们来说真的一下子放松下来了，因为在这两天时间之内，我们不需要考虑任何有关于学习的事情，因为上课学习的时间已经过去了，而且最主要的原因还是因为明天是周末，也许对于学生来说，周末才是我们期盼的时刻，只有在周末才可以让我们放松警惕，只有在这一日不想学习，或许这一日就是充电的'过程，一个机器设备能力真是有限的，它们也需要休息一会护理一下！
我不知道其他人是不是在放松，可是这一夜晚的舍友真的放松了，他们悠闲的躺在床上，闲暇之余看看手机，听一会歌曲，或许可以玩一会游戏，这似乎和学习截然不同，的确如此，这一切与学习真的没有关系！
不过，我觉得并不是所有人都适合不断的不休息的学习，大家都或许在紧张的学习生活中感受一下生活的乐趣！
叙事的作文 篇9
妈妈渴望着、渴望着那一把雨伞，但因为妈妈小时穷，没钱买，她说出了她的奇遇。 妈妈是一个好学生，她去上学，太阳好刺眼，没办法，她只好拿着荷叶当雨伞，旁人哄堂大笑，大声说：“好穷呀！连把雨伞都没有，小丫头！”妈妈哭着回去了，因为她被别人伤了自尊。 回到那间破屋中，她的妈妈在织布，爸爸在锄地。妈妈说：“母亲，你能给我买一把伞吗？别人瞧不起我。”忽然一个红印子出现在她妈妈脸上，她妈妈吓哭了，外婆说：“连交学费都交不齐初中，还买伞。”妈妈哭得更加伤心，但是没人安慰她，妈妈买伞的愿望破碎了一半。妈妈渴望那一把伞。
“咚咚咚”天神作法，雷电声响起，倾盆大雨哗哗而落。妈妈淋着一身雨回到了家。外公说：“孩子淋病没？换件衣服吧！”忽然那个渴望出现在妈妈脑海中，妈妈小声的把所有不可抗拒的'力量融入这话中“爸爸给我买一把伞吧！”爸爸吸了一口烟，不断沉思，最终答应了。妈妈欢呼着，惊天动地。妈妈的愿望再次燃烧起来了。妈妈渴望得到伞的那一天快来临。
兴奋了几天。天空下起了小雨，放学后，妈妈四处寻找爸爸买的伞。终于看见了爸爸，妈妈飞奔了过去，可怜妈妈失望，伞变成了3本书，爸爸说：“伞太贵了，卖了一只小猪都买不了，只好买几本书，对不起，女儿。”妈妈明白了，她没责怪爸爸，而是责怪了自己。妈妈现在也渴望一把伞，但是已经不需要，那一把伞已经在妈妈心中撑开了，那么漂亮，那么大，那么好。
叙事的作文 篇10
走在雨里，撑着伞。
雨下得很小，很轻，像那缠绵的竖琴弦，极近地又极远地奏起了这雨里的乐章。
我的内心，无法平静。尽管这雨如蝉羽般的纱，在不断地过滤着周围那些浮躁的空气。
墙上的钟表告诉我这是早上？——一天之计，跟往常一样，拿起书本准备学习，不知为什么，我突然变得茫然了。
手上的课本，有些陈旧的沧桑，太的两角向上卷起，留下了无数时光的印记。我突然想起我走过的岁月——虽然只有十五年，在别人眼里那是多么短暂和幼稚的一段路程，但有谁知道，就这样毫不起眼的十五年，也承受过许许多多的辛酸与苦痛，如同晴朗夜空中闪烁的星星，那样明亮，那样清晰。
我心里也在下着雨，所有的梦想都变得那样迷茫，那样模糊，甚至想跟那些雨中的鸟虫一般，找个僻静的地方躲藏了起来。
我走在雨中，路过那些大大小小的店铺，看见那些炫目的大小招牌，我想，人活着就是为了如招牌一样地灿烂夺目吧！拥有大把大把的钞票，拥有大栋大栋的楼房，在灯红酒绿里奢华一生。
我也知道，这是个极为庸俗的想法，但这却是许多人曾经梦想或正在梦想的境界，也是许多人曾经拥有或正在追求的附加品。于富人而言，正在填补那永远也填不满的欲望坑道；于穷人而言，他们尝尽了穷苦的无奈与辛酸，为了追求那富有的'灿烂人生，却把自己的心身弄得支离破碎。
我感到有些害怕，因为财富凝聚着欲望，欲望容易使人失去理智。
继续踩踏着地上那些水花儿，我突然想起了汶川地震中为救学生而牺牲自己的年仅26岁的袁文婷老师，她身躯娇小玲珑，但灾难发生时，教室里的很多孩子都吓得呆坐着，不知所措。但是她用柔弱的双手一次次地把自己的学生从三楼抱下楼，当她最后一次冲上三楼的时候，楼房垮塌了……她是多么的无私啊！她完全可以在地震中获得逃生的机会，如果她选择了放弃，也许此刻正享受着天伦之乐，但是她把生存的机会留给了他人，自己毅然走向了死神。
此时的我突然明白，生命的意义就在于为他人而活着，这才是最灿烂最夺目的人生。我与袁文婷老师相比，我是多么的幸福！至少我现在拥有雨，拥有视野，拥有生命！
走在雨里，我撑着伞，仿佛撑着一片明朗的天空！
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