学习作文

时间：2023-04-30 15:16:56 关于学习的作文我要投稿

【实用】学习作文十篇

　　在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的学习作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【实用】学习作文十篇

学习作文篇1

　　叶圣陶先生特别强调习惯的重要性，他说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。”对中学生来说，善于独立思考，能够科学利用时间，正确处理学习与娱乐的关系等等，都是应当养成的良好习惯。

　　一、独立思考的习惯。古代有句名言叫“学源于思”，就是说求学问要开动脑筋，思考问题。从思维角度说，独立思考主要指思维的独立性，包括独立的发现和分析问题，提出解决问题的思路和方法。学习中善于独立思考，不迷信权威（包括课本），不企望现成的答案，遇事总能问个为什么，总能运用自己的头脑去观察思考，创造性地去认识事物，探索解决问题的途径。养成这种习惯不仅有利于搞好现在的学习，发展自己的思维能力，也能为将来的学习乃至终身的事业奠定基础。

　　二、认真倾听的习惯。听讲是课堂上接受信息的第一道大门。这道大门通畅，信息输入就顺利；此门堵塞，信息输入就受阻。因此听讲能力强弱与否，是决定接受信息多寡的首要因素。专家们认为听课要做到下列几点：1．上课铃一响就要做好听课的准备；2．密切注意教师，眼睛跟着教师转；3．注意听教师的提示；4．仔细听其他学生的`发言或回答；5．记好笔记；6．适应各个教师的教学方法；7．比教师先想出问题；8．防止注意力分散；9．听课时要进行分析理解。

　　三、练习反思的习惯。学习过程中总要做练习，但做完题目并非大功告成，重要的在于将知识引申、扩展、深化。因此，反思是解题之后的重要环节。一般说来，习题做完后要从五个层次反思：1．怎样做出来的？（解题采用的方法）2．为什么这样做？（解题依据的原理）3．为什么想到这种方法？（解题的思路）4．有无其他方法？哪种方法最好？（多种途径，培养求异思维）5．能否变通一下成为另一类习题？（一题多变促进思维发展）。

　　同样，如果发生错误，更应进行反思：错解的根源是什么？解答同类题目应注意哪些事项？如何克服常犯的错误？从而“吃一堑，长一智”，不断完善自己。

　　四、总结归纳的习惯。每章每节的知识是相对独立的，要想形成知识体系，课后必须有小结，对所学的知识进行概括，抓住应掌握的重点和关键。每学习一个单元，要把分散在各章中的知识点连成线、织成面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通，思维活跃。

　　叶圣陶先生曾语重心长地说：“好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃亏，想改也不容易了。”愿同学们养成良好的学习习惯。

学习作文篇2

　　10月31号，天气明媚，阳光高照，我们早早的就起床了，因为今天我们南安二小的海都小记者们要去南安农科所参观学习农作物的生长习性，科普一下农作物的生长知识。

　　9点半，我们在家长的陪同下，陆续来到了我们的集合地农科所的大院。农科所可漂亮了，有一层五楼的办公大楼，一楼的正门头上写着"国家级农作物品种区试站"闪闪发光的大字，院前面种植各种树木，有茐茐绿绿的松柏树，有挂满枝头的芒果树，有迷人飘香的桂花树等等，数也数不清，简直是来到一片绿的海洋。

　　农科所的领导叔叔阿姨们可热情了，给我们准备了可口的茶水，并详细地给我们讲解了农科所的历史由来，听洪所长讲，农科所由9名工作人员组成，别看人少，但我们南安农科所可厉害了，是国家级农作物培育基地，全省只有二家，为国家培育过不少新农科物品种，为社会做出不少的贡献！听到这里，我们悠然起敬，感觉到叔叔阿姨们真的太伟大了！

　　听完领导的讲话，我们就在海都小记者站黄老师的带领下来到院外的农作物类试验基地。首先我们来到的是离办公大楼不远的一块田地。地里种植着爬满绿色叶子的植物，这是什么呢？我们感到很好奇，农科所陈副所长给我们介绍，这种植物叫甘薯，它是一种耐干旱的蔓藤作物，有会开花和不开花的.，实验田里种植有红芯的，黄芯的，紫芯的甘薯，今年天气比较干旱，许多叶子被虫子吃成密密麻麻的小孔，因实验要求，这里的甘薯基本不打农药，有机绿色，味道好。

　　参观完甘薯种植基地，我们走向水稻种植基地，田里种植着绿绿茐茐尖尖长长水稻叶子，走近一看水稻的果实稻谷一片片低下了头，弯着腰，同学们好奇问陈副所长，水稻为什么会低着头呢，陈副所长介绍说，水稻通过生长开花后，果实在生长成发育，成熟的果子一天比一天沉重，这样它们就会压着低着头。同学们又问，水稻的种植期多长时间呢？陈副所长介绍说，水稻一般种植时间需要是120天到150天。这么长时间呢，我们感到很吃惊，他又介绍，这水稻种植可不简单，要经过人工发芽，育苗，插秧，施肥，浇水灌溉，拔草除虫，收割脱壳等等繁杂的工序才能成为到我们歺桌上美味可口的大米。听到这里同学，我们不由自主地想起了《耡禾》这首古诗，在黄老师的带领下，我们不由地朗诵起“耡禾日当午，汗地禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这首诗。

　　是啊，看来，粮食来的真不容易啊。

　　参观完农作物种植试验田后，我们在黄老师的带领下回到了农科院的大院院内，陈副所长说，接下来我们教大家做一个盆景，大家高兴极了，先是陈副所长自己给我们示范做了一盆吊兰种植，拿起盆，铲上土，放上半盆土后，放入吊兰苗，然后继续加满土，一盆吊兰就种好了。陈副所长教得很仔细，我们看的很很认真，我们一人领了一个花盆一颗吊兰苗纷纷地种植起来，不一份儿，大家都种好了自己的盆景。黄老师交代我们带回家，好好种植，并仔细观察坐长。

　　11点半，我们在教官的安排下，我们排队来到农科院大楼前集合，农科所的叔叔们精心地给我们小记者颁发了奖牌，并合影留念，我们高兴极了。谢谢农科所的叔叔们，让我们学习很多知识。活动后，我们在父母的陪同下依依不舍地离开了农科所。

　　通过这次参加农科院的参观学习，让我们认识到一些农作物的基本生长习性。特别是粮食水稻的种植生产太不容易了，今后我们在生活上一定要珍惜粮食，爱惜粮食。

学习作文篇3

　　转眼间已有半个学期过去了，你有按照计划做了吗？你的课堂听课情况怎么样？作业情况怎么样？让我们根据自己的情况做一小结吧！

　　1. 课堂听讲情况

　　我认为我上课听讲情况良好。以前上课总爱抠抠摸摸，有时还会和同桌说话或思想开小差。这些错误我一直在控制，现在还可以。上课能集中精神听讲，说小话也明显少了，我希望以后我能精神更集中，不说小话。

　　2. 作业质量

　　上小学一年级的时候，我写的字不好，作业总得良，而且还被老师罚写过，我也非常想写得一手好字，可每次都写得歪歪扭扭很不好看。于是我就报了一个书法班，经过一段时间的苦练，我的字终于有了进步，不像以前那样，每个字都想一个个打败仗的士兵一样歪歪扭扭，没有力气。老师也开始夸我的.字漂亮，我很高兴。

　　3. 计划完成情况

　　新学期，新计划。我觉得我制定的计划完成的还不错。但跑步这一项完成得不太好，总想偷懒不想起床。有时也会起来跑几圈。

　　我这半学期过的还行，有优点也有缺点，我会努力改正缺点，坚持优点的。希望下半学期我能天天向上，加油！

学习作文篇4

　　学生是成长中的活生生的人，因此他们也有着丰富的情感，课堂上，他们需要从教师那里得到尊重、欣赏、关怀和理解。当这种情感需要得到满足后，学生便会以更大的热情投入到学习之中。和谐的课堂氛围是建立在师生融洽交流的基础上的，教师和学生之间的融洽交流包括情感和信息两个方面，情感和信息得到交流沟通了，师生彼此间就可以增强信任感。

　　有位女生长得比较胖，因此运动起来就显得有点笨拙。体育课上，她不敢上双杠，在我的保护下上了双杠后，基本上就“丧失活动能力”了，只能尴尬地“挂”在上面，同学们看到这种情景都大笑起来。渐渐地，她对体育课产生了厌倦与惧怕心理，经常找各种借口不上体育课。这天，我带领学生练习篮球行进间三步上篮，她的'动作依然很不规范。但是，我并没有批评和冷落她，而是用和善的目光和真诚的语言去鼓励她，并一再慢慢给她示范，耐心地给她讲解动作要领，激发她的信心，帮助她领会动作规范。在分组练习运球三步上篮时，她自己总是比其他同学多练两三次。为此，我选择了一个适当时机，在全班同学面前表扬她的这种精神和行为。看到她努力的样子，同学们都不再取笑她了，有些同学还主动和她一起进行练习。我感觉这节课的氛围特别好，学生们的学习积极性也变得很高涨。课后，我进行了认真反思，深切地感悟到，是我对待那位女生的温和态度为这节课定下了和谐的基调，因此学生们感到很温馨，很放松，学习非常投入。有了这样的认识，在以后的课堂中，我开始有意识地用自己的热情、耐心来营造和谐的课堂氛围，我发现，自己组织教学的难度降低了很多，学生们掌握动作要领也变得很快，那位女生再也没有缺课的现象，动作的协调性、运动能力也逐渐得到了提高。

学习作文篇5

　　在每个人成长的道路上，都会经历很多的事情，酸、甜、苦、辣尽在其中。在我成长的过程中，有一件事儿，我至今还记忆犹新。因为经历了那件事，我学会了勇敢。

　　那是我8岁时，爸爸给我买了一个滑板，那个滑板是橙色的，我非常喜欢。一见到滑板，我就迫不及待地踩上去滑。我学着那些会滑的同学那样，两手扶着把手，先把左脚踩在前踏板中间，可后脚怎么也不敢踩上后踏板了，怎么办呢？我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。正在这时，爸爸回来了，我很想学会玩滑板，就让爸爸陪我去楼下练习。爸爸带我来到楼下的空地上练。因为害怕，我始终抓住爸爸的双手不放，就算这样，也只是借助爸爸双手的力量滑行，还吓得满头大汗。这时爸爸对我说：“别着急，你要勇敢点，慢慢练习，自然就学会了。”听了爸爸的话，我鼓起勇气，重新滑起来。就这样，在爸爸的'帮助和鼓励下，我不再害怕了，胆子也变大了。终于，功夫不负有心人，经过我一次次的失败，一次次的坚持，我终于学会了踩滑板。我好开心啊！

　　学习滑板的事情，让我懂得了勇敢不是与生俱来的，而是经过一次次的失败和辛苦努力才得到的。这件事促进了我的成长，我将受益终生。更重要的是，在我成长的道路上，有爸爸的陪伴，令我倍感温暖和幸福！

　　点评：成长道路上的点点滴滴是永远抹不去的，小作者选取了一件印象深刻的事，用朴实的语言写出了成长路上爸爸的帮助、鼓励，写出了自己从不会到会，从害怕变为勇敢的成长经历。指导老师：杨艳燕

学习作文篇6

　　她长着高高的鼻子，圆圆的眼睛，一张樱桃小嘴。她很爱学习，也很爱画画，你们猜，她是谁?没错，她就是我的好朋友倪雨馨。

　　倪雨馨很爱学习，一听到快要期末考试了，就认真复习。她早上到校读课文，复习生字。复习完后，她自己考自己，一边读还一边背。上课时，她积极举手发言，下课后，她认真复习，真像勤劳的小蜜蜂。放学了，她回到家第一件事就是做作业，认认真真，态度端正，很少玩。考试时，她从来不抄别人的，一丝不苟，总在前几名。有一次，她有道题不会做，向我请教，我告诉了她，就准备跟她去玩，没想到，她却说：“我去复习，你去玩吧!”倪雨馨，我从心里佩服你。

　　倪雨馨也很喜欢画画。有一次，我让她画画，她寥寥几笔一个可爱的小姑娘就诞生了。我让她画山水画，不一会儿，栩栩如生的山水话就画好了。望着那高高的'山。清清的水，我感到心旷神怡。

　　倪雨馨，你真爱学习，告诉你，“一份耕田，一份收获。”希望你期末考试能考好!

学习作文篇7

　　“学习雷锋好榜样……”多么好听的歌呀!那我们是不是真的那样做了呢?

　　我就做过许多好事。有一次，我的同学没带水笔，我马上从笔盒里拿出一根新水笔借给他，他开心地笑了;有一次我同学胡孕儒的'铅笔很粗了，他向我借铅笔刀，我爽快地答应了;还有一次，一个一年级的小妹妹一直目不转睛地盯着我的美羊羊书签，我心想：他会不会喜欢我的书签啊，于是，我就悄悄地把书签放到了她的口袋。好事做起来心里很开心哦。让别人快乐自己就也很开心，俗话说：快乐和别人分享就变成两个快乐。这不是一举两得吗?其实，做好事也很简单，帮一个小忙，有时变成了大忙，有时帮别人补习功课，等于是自己又多复习了一遍。这样的美事，我们何乐而不为呢?

　　希望每一个人多能成为一个活雷锋，世界将变得更美好……

学习作文篇8

　　送走了鼠年迎来了牛年，我们又迎来了新的一学期。对于六年级的我来说，这一学期将是我在小学阶段中最紧张而又忙碌的一学期。因为度过了这一学期，我将告别我的小学生活，开始我中学阶段的生活。所以我们更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己。大家知道，没有学习和生活的目标，就没有追求，所以，我相信大家在学期的开始也都满怀憧憬地在作好新学期的计划。我也不例外，下面我简单说说我的想法！

　　先谈谈学习方面吧！

　　在语文的学习上，不仅要学好课本知识，还要增加课外阅读量，学习好的写作方法以及好的词组、句子，提高自己的写作水平。在数学方面，我要做到：课前认真预习，课堂上认真听讲，课后认真复习。熟练掌握课本知识，另外还需要做一些课外练习，例如与课本知识有关的灵活题目、有难度的题目等等，奥数也应当坚持学习！

　　英语是我的强项，主要是多读、多听，在课堂上要有做笔记的好习惯，以便课后复习。为提高自己的听力，还要花一定的时间听一听课外读物。

　　要想自己能够全面发展，那么所有科目都应该认真学，锻炼好体质，多出去走走，看看展览，掌握好社会及自然知识，扩大知识面，提高自己的`综合素质。

　　再来谈谈参加集体活动的方面吧。

　　正因为学习比较紧张，所以更应该注意张弛结合。在学习之余，我也要积极参加学校及班级组织的各项集体活动。我准备参加手拉手互助活动，以彼之长，补己之短。与同学互相帮助，共同进步。作为一个班干部，我会组织一些有意义的活动，学文明、讲礼貌、保护环境等辩论知识竞赛。让我们从小塑造一个良好的品德，让班级体充满活力，创造良好的班风。

　　书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。让我们共同探索未知世界，向着自己的目标，奋力前进！