欣赏的作文10篇【集合】
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的欣赏的作文10篇，希望能够帮助到大家。
欣赏的作文 篇1
我们欣赏着飞舞的春花，赞美春的温暖；
我们欣赏着亭亭的夏荷，热爱夏的奔放；
我们欣赏着纷落的秋叶，感慨秋的孤傲；
我们欣赏中皑皑的冬雪，畅想冬的壮阔。
学会欣赏，便是成长；懂得赞美，便是收获。
尽赏于大千世界，叹人生别样风光。
当余秋雨带着淡淡的悄无声息的清雅，踏入神圣的藏地，他的灵魂在被震惊，被点燃，被激荡。厚重的历史感，纯朴的民族风情，不免让人望而生敬。那是一条光的路，通向遥远的前方；那是一片明的希望，照亮自然的心灵。于是他赞美着梦中的布达拉宫，将欣赏之情执笔而作，成就了炎黄子孙魂牵梦绕的向往。
当三毛携着轻轻的少有人知的闲索，迈向荒无人烟的撒哈拉，不是只言片语便可言尽的凄凉，满眼的黄沙铺向远方，浩荡无际。那一刻她便对这茫茫之地一见钟情，苦寻着的，就是脚下绵远深厚的感觉。于是她赞叹着心中的美丽地方，将欣赏之情流露于纸，寄托她的悲哀与信念，释放她的灵魂与自由。
他们欣赏着自然与历史，欣赏着回忆与此刻，在欣赏中领会千千万万，是是非非，因因果果。
一种欣赏，陶冶一份情操，照亮不同人生。
尽赏于芸芸众生，畅世事与众不同。
“青青子衿，悠悠我心；但是为君故，沉吟至今”他是历史上无与伦比的英雄，既有伟大的`抱负，又有满身的才华，更是难寻的“伯乐”。曹操身为帝王，一人之下，万人之上，却依然明白欣赏一个人的可贵。他敬佩侠肝义胆的大将之士，于是便有了郭嘉、荀彧；他欣赏轰轰烈烈，勇敢果断的忠义之人，于是便有了满宠；他欣赏逆境见本色的韧性之将，于是便有了于禁、乐进。
正是由于对别人的欣赏，曹操才拥有了雄厚的后备军，才成为三国中最大的赢家。曹操的欣赏，赢了历史，赢了自我，更赢了时代。
一种欣赏，成就一个国家，凝聚一种力量。
尽赏于沧海桑田，忆万千过往曾经。
子期赏于伯牙，高山流水，响彻天际，知音知音，终成千古佳话。
萧何赏于韩信，月下追随，千里行去，恩遇恩遇，铸就大汉盛世。
伯乐赏于千里马，慧眼相识，贵在坚持，欣赏欣赏，缔造不朽经典。
这些欣赏，让世界变得丰富多彩。发现别人的优点与长处，发现自然的神奇与美丽，学会用欣赏的眼光看待这绚烂多姿的生活，让这些欣赏成为生命里美好的回忆，让这些欣赏成为一种信仰，一种关于诚挚与敬佩的信仰，一种关于赞美与肯定的赞扬。
学会欣赏，让世界因为欣赏而熠熠生辉，让人生因为欣赏而绽放光芒。
欣赏的作文 篇2
要说我最欣赏的小班啊，那还别怪我自夸自己的小班。对，我最欣赏的小班是6小班，也是我所在的`小班。
为什么呢？那是因为我们小班各人都有优点，而不是因为分数排在第一名。
李林佳虽然他上课好动，但他在运动上可是全班第一名哦！每当开运动会时，同学们总要不约而同推荐李林佳。也许，你会羡慕我们班有个运动之王吧！陈泌雯她上课也十分认真，但她的音乐方面更是好上加好，她的声音天生就十分好听，别提唱歌有多好听了，几乎每次音乐考试都得a+。也许你会羡慕我们班有个才女吧！肖林峰他也是上课坐不住的，但是他乐于助人，每次都是好心的帮助他人。也许，你会羡慕我们班上有一个爱心小卫士吧！詹右竹她文静，最好的是她写字写得好，方方正正，不倒不歪，让人看了就舒服。也许，你会羡慕我们班有一个写字高手吧！刘玉叶她也十分文静，而且身怀一流的普通话，准确的来说是标准的娃娃音，我真佩服她了。也许你会羡慕我们班有一个口音才女吧！田晶娇她是我们班的开心果，只要有她在，我们的牙都要笑掉。也许你会羡慕我们班有一个开心大王吧！董源和我易泓伶在班上争取加分，养成了喜欢做难题的习惯，所以付出的多，分自然也加的多。也许你会羡慕我们班有两个数语奇才吧！
我最欣赏我所在的6小班！
欣赏的作文 篇3
很高兴有这样的机会，讲一讲自己的工作，说起来很惭愧，91年参加工作，已经当了十多年的班主任，可惜由于自己不善总结，文笔又不好，即使有好的教育案例，也都埋没了。
白白浪费了许多的好经验。经过么校长的再三提醒，加上形势所逼，不学习是不行了，不积累就等于白干。因此也学名人拿起笔来，先是记日记、周记，到现在我写随笔，这个做法来自江苏省吴江市的市长朱永新教授，是他的建议让我有了触动，加入到他的实验教师行列，每天开始写随笔。其实随笔和日记也差不多，只是更随意一些，随感、随记、随写，也不一定每天都写，一天也可以写很多，这和感受有关，不管字数，不拘一格。到现在我已经写了十几篇，可是总觉得很幼稚，只有小部分到《教育在线》上发表，而更多的就都成了我的秘密。我还利用业余时间到《教育在线》上去和别人交流，同行之间是更能够相互理解的，在他们身上我学到了很多。今天有幸出来给大家讲点什么，那就勉为其难，把我以前的一篇随笔拿出来和大家分享，不见得有什么价值，全当作抛砖引玉吧！
没有教育不好的孩子，只有不对的教育方法。记得有位教育家说过，我们在教育学生的时候，如果学生知道他是在接受教育，这种教育刚开始就已经失败了。那么面对形形色色的学生我们该如何施教呢？多年来我总结出一种润物无声的教育方法——有心无痕。这是用赞赏用鼓励，像春雨滋润万物，不需雷声，不需闪电。只要老师用爱心、耐心和诚心慢慢沁润学生的心灵。
女生齐汉，由于过早失去母爱，父亲又是开出租车的，整日忙碌，无暇照顾孩子，齐汉从小便养成了男儿的性格，名字也像男生。刚上高中时，长得瘦高个子，齐耳短发，穿着很男性化，和男生一样喜欢打篮球，还自荐当了体委。她精力旺盛，课间常和男生一起追逐打闹，大嗓门说粗话，还强行抄作业，炫耀自己的个性，经常口不择言，没有礼貌。许多老师都对她进行耐心细致的教育，家长也给她讲了很多道理。诸如女孩子应该温柔恬静；学生应该互相尊重、认真学习；做人要养成文明习惯等等。但齐汉一点没有变，依然张扬自己那厉害的个性，不拘小节，我行我素，另类异族。接班之后对她我设计又否定了许多种教育方式，最后我选择了在她16岁生日这一天送给他一件花格裙子，并对她说：“裙子里面有一个秘密，你晚上熄灯后点燃蜡烛站在镜子前面从头到脚仔细观察镜中人，并设想你一头飘逸长发。请你把你发现的秘密用文字告诉我，好吗？”第二天，齐汉穿着我送给她的裙子，在同学奇异的目光种交给我一张纸条，上面写着：“谢谢杜老师，我非常喜欢它，我将一辈子留着它。”从那天起，齐汉变了，变得温和多了；可后来的一次变故又险些把齐汉打到，齐汉的父亲在一次出车时不甚跌倒，患脑出血住院，家里没有别的亲人，齐汉一边上学一边照顾父亲，学费又成了困扰她的一大难题，眼看她不能再继续读书，往日张扬的个性一去不复返，整日唉声叹气，就像一个霜打的茄子，眼看着孩子的变化，我没有说什么，塞给她500元钱，让她给父亲看病，并号召同学们伸出援助之手，在为她捐助的班会上齐汉一改往日形象，满眼含泪，泣不成声，“感谢同学老师，是你们给了我又一次读书的机会，我会珍惜的，我会用实际行动报答大家的恩情。”从此齐汉更变了，变得爱学习了；变得关心别人，关心班级，工作认真负责，原本倒数的成绩，现在已经赶了上来，在期末成绩出来的时候，她抱着我说：“老师我没出实验班”。
爱美之心人皆有之。齐汉虽是性格像男生，但毕竟是女生。16岁是花季的年龄，每个女生都喜欢别人的关注，他们用自己方式展示自己的.魅力，有的恬静温柔，有的稳重沉着……齐汉的方式不同，这说明她内心深处更渴望赞赏。她敏感、刚毅、霸气，这正是她强烈的自爱心里的写实。对齐汉我是看在眼里，爱在心里。我没有给她讲16岁的女孩该怎样怎样，因为那样会伤害她那敏感的自尊心。她会误解老师认为她不美，不美就是丑，这是女生的忌讳。我送她裙子，让她在镜子前欣赏自己，这是对美丽的外表的无声的赏识，对她深藏在心底的女性魅力的悉心呵护，对美丽气质的真心呼唤。在出现困难时我帮助她，支持她，让她感受爱的真谛，可见悉心的呵护，无痕的关爱胜过有形有声的教育。
我还喜欢美好的文章，它会洗涤人的灵魂，它会激起人的斗志，它会让你享受美的韵味，会潜移默化的沁入学生的心灵。一个月总有一节班会课我会安排美文欣赏，我从《读者》、《教师博览》、网上或学生们推荐的文章中精选几篇文字优美，寓意深刻，发人深省的文章，给学生们朗读。其实我没有诗人的豪情，没有音乐家的嗓音，没有语文教师的技巧，可是我用我笨拙的声音，真挚的情感，朗读着、解说着、感动着，是我的那份真情感染了学生们，每读完一篇好文章，准会有人被感动，给我写来一封封的短信诉说自己的情怀。我曾读过《一个中学生的日记》和《一位母亲的来信》读过之后齐汉又有了很大触动，有一次她告诉我：“老师我知道了什么是美，什么是爱了，这一切都多亏了您，谢谢！”其实我对她从没讲过大道理，也许是我的行动给了她启示了吧！
实施无痕教育的关键是有心。有心才能做到无痕，就会用无声的方式与他们诚心交流，就可以躬身为他们系上散开的鞋带，就可以轻轻拂去他们身上的灰尘。只要真心帮助学生就能耐心的为学生着想，才能使他们树立坚定的信心和坚强的毅力，才能充分挖掘潜能，实现育人的愿望。
良药不必苦口，忠言无需逆耳，削去带刺的玫瑰更受青睐，有心无痕的教育是最美的教育。
欣赏的作文 篇4
又是一年的秋，又是一场秋的雨。在这雨中，有我最欣赏的你。
天色渐暗，太阳的光芒已从房间里消散，不用去看，也能想到窗外怕是风起云涌，“黑云压城城欲摧”也不过如此。云似乎越来越低，最终，“滴答”，继而就是倾盆大雨。
窗外，阴雨天的暗灰色已经笼罩了这片天地，你静静的站在窗外，在雨中随着风摇晃着身躯，这片天地已静了下来，只有雨点打在你叶片上的声响，雨滴似乎要将叶片打穿，两相碰撞，发出噼啪的声响，你细长的躯干似乎随时就要被风折断，让人看着不由得担心。
重新低下头，又开始奋笔疾书，时间流淌而去，再抬眼时，已看不清你的模样了，只借着雨中微弱的亮光看见你的轮廓。你已不再摇摆了，只静静的站在窗外，任雨点打落。雨水骤停，黑夜来临，风还在吹着，但少了雨的.助阵，就只能吹动枝叶，再也不能撼动你的躯干半分。
翌日，考场上，笔尖擦过白纸，留下行行字迹，一笔一划，写的是字，留下的，却是见证。指针坚持不懈的工作着，不愿停留一分一秒，亦不愿加快一分一秒。此刻，我更希望时间能快点结束，结束这场考试，结束这场风雨。我，再无耐心去等待它的结束，亦无勇气去面对它的结果。
终于，哨声响起，在安静的考场上显得刺耳，我却出奇的开心。
回家后坐在书桌前，我又看见了你，彼时阳光正好，你还是静静静地站着。不过，你正看着我，或许是我相信你能看到我，并且注视着我。你能看到我的等待，我的焦灼。因为你笑了，抖了抖身子，掉下几片叶子，以示安慰。我慢慢地，慢慢地静下来，透过你的枝叶，我看见阳光正好，看见你经历风雨，等待阳光，我看见那份试卷，我看见奇迹。
雨又下了起来，你还是那样站着，轻松地拍拍身上的水珠，或是随风摆动，摇晃着枝叶，奏着风雨中的乐曲。你平和地经历着风雨，仰看天上的乌云，俯瞰着大地，等待着乌云后的阳光，等待着属于你的奇迹。
我欣赏你，欣赏你的耐心，你的心境，欣赏风雨中的你，阳光中的你。
因为，你告诉我，等待可以见证奇迹。
我最欣赏你，水杉。
欣赏的作文 篇5
江山如画，风景无限，祖国的锦绣山河，映出多少代的繁华。
走进大自然，倾听鸟儿的歌唱，我们应该学会用欣赏的眼光去看待世上的每一件事，每一处风景。
看，秋的原野上有着秋的喜悦，春的森林里有着生的喜悦，夏的山河里映出多少勃勃生机。这不禁让我想起毛泽东的“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”毛泽东笔下的山河是多么的令人向往，毛泽东与山河的锦绣繁华是多么的令人倾佩。欣赏诗歌文采也罢，欣赏壮丽山河也罢，只要它有最独特的地方，就有我们欣赏的地方。
走！踏着冬的`寒冷，我们一起去欣赏一下冬的独特。
在我们的印象中，冬天的寒冷吹走了一切生机，在冬天最令人讨厌的是，冬没有像春那样生机勃勃，没有像夏那样繁忙喜悦，更没有秋那样收获的愉快，而在我的眼里，冬是最美的一个季节。迈着沉稳的步伐，探寻冬的神秘，走在原野上，放眼望去，整个世界银装素裹，仔细的瞧向某一处，冬的气息拥抱着每一个角落，是那么的舒适，那么的宁静，那么的令人心旷神怡，以至于使每一个贪睡的小动物，都偷偷的躲到了冬姐姐的怀抱中，熟熟的沉睡着。我走在原野里，生怕一个不小心，惊醒了哪个小家伙，雪地里印出我的脚印，当我回头望时，那原有的脚印已了无踪迹。我努力的寻找着，可是雪的美丽又诱惑着我，我多想努力寻找我原来的方向，可冬告诉了我，在这片雪地里，如同在人生的长途中，在你的长途中会遇到很多很多的挫折与困难，也许你会迷失原有的方向，会在没有了方向的同时会有许多“迷离的诱惑，”但是不要害怕，只要心里有着最初的信念，即使迷了方向，但心里的方向终不会错。在冬的指导下，我学会了寻找心里的路。
曾经有人说过“冬天到了，春天还会远吗？”是啊，冬天过后，不就是人们期待的春天吗？望着眼前这片沉睡的土地，想象这春天的蓬勃，是不是感觉到春天离我们不远。在冬天的呼风中，我学会了期待。有了期待希望还会远吗？
冬的景色，我学会了许多，用欣赏的眼光看待春、夏、秋、也一定会有独特的一处。
江山的画面不也衬托出祖国的繁华吗？学会用欣赏的眼光看待事物一定会发现事物的独特，也一定会发现超出想象的意义。
欣赏的作文 篇6
看，春天的花红柳绿;看，夏天的绿树成荫;看，秋天的遍野飘香;再看，冬天的白雪皑皑……也许世界上的景物太多;也许世界上的`景物太美;也许我们还没有来得及发现，来得及品味，他就匆匆地随时光逝去了。
学会欣赏，在山穷水尽时。一次小小的挫折，却能给人留下深刻的印象。有人碰到挫折便退缩不前，可他们却没有看到那背后的阳光明媚。挫折是人生的磨刀石，越“挫”越“利”。因为欣赏，挫折才不是一味的“困难”而是“看不见的风景”。 学会欣赏，在时光流失前。时光在不经意间流逝，好风景也在不经意间散去。有些东西，一旦失去，就再也回不来了。有人说：但是还有其他的呀……是的，但是还有那么多，可我们想要的却只有那一样。所以，我们只能在它离开我们的生活之情，好好地欣赏。
学会欣赏，在人情世故里。有些人，有些事也值得我们欣赏……他们在迷途的暗处为我们点亮了一盏回家的等，在一旁用自己的行为激励、感动着千千万万的人。难道，他们不值得我们欣赏吗?时光如一把飞梭，匆匆把我们带到21世纪，或许，在这一世纪里我们要欣赏的东西太多。所以，学会欣赏，在你我之间，在生活之中…
人该欣赏的实在太多了，欣赏不是单独地看一下，而是理解，看懂;一篇文章好不好，读过才知道，一本书好不好，看过才知道;一个人好不好，想出过才知道。或许，“欣赏”二字，还没有人真正了解……要想学会，真的很难。
欣赏的作文 篇7
最近几年，各地都在喊“防止学前教育小学化”，但因没有具体的措施，公民办幼儿园“小学化”的现象依旧。
而一些早教机构，却因为教育主管部门治理学前教育“小学化”，迎来了新了发展机遇。
因为他们鼓吹的“赢在起点、胜在终点”蒙蔽和迎合了不懂得学前教育规律的家长们。
现在，在学前教育领域，有种奇怪的现象：一些公办幼儿园，明知道学前教育的规律是不能“小学化”，但迫于家长的压力，不得不给幼儿传授具体的知识，如，练写字、认字、算术、珠心算、背诵、学英语，等等。
如果公办幼儿园以游戏为主要形式进行“保教”活动，就有可能把幼儿推进那些无标准设施、设备，不按照教育规律进行“保教”活动的民办幼儿园或者一些早教机构，如一些社会办的学前班或者启智班等。
还有，就是一些名牌小学在招生时，“条子”太多，干扰太大，迫不得已，就用《义务教育法》明令禁止的考试的方式作为挡箭牌。
因此，一些小学无意中成了学前教育“小学化”的推手。
一些民办幼儿园或早教机构甚至向家长承诺，能保证幼儿大班后上一些名校。
于是，“小学化”现象愈演愈烈。
只要略懂一点学前教育的人都知道，学前教育“小学化”对孩子的负面影响是终身的。
因为，一个人在幼儿时期，身体机能和神经系统正在发育之中，注意力太集中，过分的记忆，久坐不活动，都会影响孩子的健康。
同时，在学前教育
阶段，孩子对所学知识，完全靠机械记忆，等到上学的年龄了，学前教育阶段所学知识也就基本忘记了。
而且，幼儿在学前教育阶段，费九牛二虎之力学的一点知识，到小学后短时间内就能掌握。
遗憾的是我们的孩子们因为幼儿园“小学化”的倾向，本来该是培养独立性、自理能力、建立自信心、和小伙伴发展友谊的最佳年龄段，却让这些毫无意义的“小学化”的课程给耽误了。
说轻点儿是，是不顾孩子是否能“消化”，“硬塞硬喂”；说严重点儿，是“拔苗助长”，是害人行为。
贵州省的“六个一”提的好，规范了学前教育的保教行为，非常科学，又很容易操作。
值得各地借鉴。
“学会微笑”很重要，这是培养孩子积极的、正确的、生活态度的前提和对待他人文明优雅的行为举止。
微笑是健康的表情，美丽的表情。
“学会观察”,是一种良好的行为习惯。
许多孩子长大后为人、做事，粗枝大叶，不注重细节，导致人生不成功。
原因在于没有学会观察，因为“细节决定成败”。
“学会说话”，是人和动物的区别之一。
但说话与说话不一样，同样一句话，说得好，能使人“笑”，说得不好，能使人“跳”。
“学会交友”是一个人能够生存、发展的`基本素质。
因为社会是由人组成的。
一切社会活动都离不开人。
社会上有些人能够呼风唤雨，为人处世游刃有余，原因是朋友遍天下。
“学会家务”，是孩子必需的生活技能。
父母不可能陪伴孩子一生，如果孩子连家务都不会做，恐怕连生存下去都困难了。
同时，学会家务，也是对家庭、对社会负责任的行为。
因为家庭是社会的细胞。
“学会感恩”，是健全人格所必备的品质。
我们经常听到家长们抱怨孩子不懂事，孩子认为一切都是“该”的。
这样的孩子其实是社会的危险分子。
一旦社会满足不了他（她）们的愿望和要求，就有可能对这社会产生产生仇视，甚至有报复行为。
这“六个学会”，其实就是一个人应该具备的良好的行为习惯，是适应孩子将来学习、工作的基本素质。
而且这“六个学会”，是通过以游戏为主要的方式进行学习的，是孩子们在愉快的情境下，通过潜移默化使他们逐渐领会的。
“六个学会”的最佳学习时机是在学前教育阶段。
我们在称赞这“123456”规划规范、科学的同时，也在担心这么好的规划，如何去实施的问题。
因为我们知道，再好的规划，实现不了，等于零；再好的政策得不到贯彻落实，也等于零。
“123456”规划，需要全社会重视、支持，才能落到实处。
“123456”规划，需要全社会从对孩子负责、对祖国的未来负责的高度去认识，并切实贯彻，才能真正见到成效。
欣赏的作文 篇8
你是我最欣赏的一枝“梅”，一枝遥远的梅，开在宋代寒冷的风里，
手捧香茗，脑海中想象着你的容颜，富贵张扬的牡丹，灼灼艳丽的桃花，高傲带刺的玫瑰……显然都配不上你的美，我觉得你的美犹如墙角一枝独自盛开的红梅，是别致的幽雅。细细回味，你傲立群芳，就像一枝开在书卷里的梅，幽幽的，暗香浮动，飘渺而华美，婉约而哀伤，你的一颦一笑，如此难忘。
采摘一朵沾满雨露的花，芳香的气息沾湿了我的指尖，我踏着细碎的脚步，跨越下年的时光，靠近了你，为你亲手戴在鬓角……
看“露浓花瘦，薄汗轻衣透”，是你天真烂漫、青涩可爱的'一面；看“绣面英蓉一笑开，斜飞宝鸭衬香腮”，是你俏丽活泼、万种风情的一面；看“知否，知否，应是绿肥红瘦”，是你情致惆怅、委婉动人的一面……你的才情、意蕴比须眉更胜一筹。是啊，名门闺秀的出身，学者型官宦的家学，注定你一出生就备受深厚文化渊源的熏染，眼界高阔，气质不。年轻的你拥有优裕的生活，惊艳的才气，情投意合、互为知音的夫君，你该是那个遥远时代青年的偶像吧！或许因才气，或许因不凡，你更似墙角的一枝梅，弥漫着袅袅清香，孤独地做立枝头，尽情绽放你的美丽风采。
看“不如随分尊前醉，莫负东篱菊蕊黄，”是你无可奈何的怀乡之想；看“惜春春去，几点催花雨”，是你内心深处柔肠寸断的寂寥之愁；“帘卷西风，人比黄花瘦”的你摇一叶扁舟，将水波划开层层涟漪，载着满舟的惆怅忧伤向我驶来，漫漫长夜辗转反侧，令你难以平息心中的寂寞与孤单；“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，当你饱尝了金兵入侵，国土沦丧，丈夫病逝，半生收藏的金石文物丢失殆尽的苦痛，我不禁为你的命运暗自神伤，为你的才华扼腕叹息！你是一枝梅，一枝幻化的梅，从尘世里涉来，往书卷里逸去，即使悲凉愁苦，婉绝尘世，也要留F清丽雅浩的幽香。
看“生当作人杰，死亦为鬼雄”，是你内心不什的壮志。即使眼前物是人非，香烛残酒摇摇欲坠，但尝尽了围破家亡、颠沛流离之苦的你，没有咀爵苦难与不幸，顾影白怜，你满腹豪情，心怀悲愤地饮下一杯浊酒，提笔对“懦夫”们一味偏安、苟且偷生进行了有力的抨击，对中原沦陷敌手表达强烈的愤懑，拳拳的爱国情怀，面对苦难坚决抗争的勇气和独立处世的坚强个性，宛若一枝傲立墙角的红梅，凛冽的寒风吹过，你抬起高傲的头，“凌寒独自开”！
易安居士，你是我最欣赏的一枝“梅”，一枝遥远的梅，开在宋代寒冷的风里，开一树繁华，存一世高贵。
欣赏的作文 篇9
我是一个爱哭的女孩子，这是我和认识我的人所公认的。
并非是我自己想这样，只是我的泪喜欢哭泣。
我甚至认为泪湿衣衫也是不受控制的，所以我总是哭。
很多人认为我太孩子气了，其实是这样吗？不见得。
我还是不喜欢别人看见我的哭相。
但是后来我发现哭泣并非想象中那么一无是处。
至少对我来说是这样的，眼泪已经成为了我对付别人的武器。
是这样的.，我可以用我的眼泪镇压住他人任何欺负我的行为。
也许你还是觉得我太孩子气了，是的，几乎所有人都这样认为。
没办法，别人是无法理解我略带怪异的行为――哭泣。
所以我的同学会开玩笑地说：“你的泪腺太发达了。”
我只是应一声，然后一笑而过。
我的泪，天堂有泪吗？
欣赏的作文 篇10
今天，老师交给我们一项特殊的任务，那就是体验一下妈妈怀孕时的感受。
早上，奶奶帮我找来两只大南瓜。我用秤称了一下，咦！正好六斤，就是我出生时候的`重量。奶奶准备把两个大南瓜都绑在我身上，让我带着它们过一天。我被吓坏了，大声地说：“这个比例不对，妈妈怀我的时候已经是大人了，而我现在还是个儿童，所以我应该带一个南瓜。”妈妈点点头,说：“好吧！你背着一个南瓜就行。”然后，奶奶用床单裹住南瓜就把它绑在我的身上。我摇身一变，变成了一个“小孕妇”。
刚开始，我带着这个“小宝宝”坐着看书、看电视，一点儿也不觉得累。我还觉得这个游戏挺好玩，一个南瓜也不重嘛！后来，我发现带着它没法跑、不能跳，连上厕所这样的小事儿都变得非常困难。我才知道当孕妇太辛苦了。迷你小孕妇也没法出去见人，真是难为死我了！
才两个小时我就想把这个“小宝宝”给拿下来。妈妈刚开始不同意，后来我哭着求妈妈，她才同意结束我的“孕妇”生活。
终于放下了那个沉重的包袱。我惊讶地对妈妈说：“当孕妇可真辛苦啊！妈妈，你怀我的时候怎么还能上班、干活呢？你太伟大了！”
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