五年级的作文

时间：2024-02-16 07:58:19 五年级作文我要投稿

[优选]实用的五年级的作文

　　在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的五年级的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

[优选]实用的五年级的作文

五年级的作文篇1

　　在每一个人的心里，或许都会有一个季节是值得特别爱恋，特别让人期盼的，亦如我对夏的情结。

　　我喜欢夏天，与季节的本身无关。相反，在我的心里，对夏倒是有一点点恐惧的，怕蚊子、怕蛇、怕雷电的袭击、怕炎热的酷暑。这一切的一切都足以让我找出讨厌夏的理由。可是，因了另外的一些情结，我喜欢夏，而且内心里总是期冀着每个夏天的到来。

　　因为，小的时候，在夏天里，我可以离开我的爸妈，到我的奶奶家里去，倒不是因为我不喜欢我的爸妈，而是，我很依恋我的奶奶，一位视我如掌上明珠的和蔼可亲的老人。

　　每个暑假，我都会在奶奶家里度过，而奶奶，总会在夏日的午后，跟我聊会儿天，从我长相的长短，到我学习的好坏，再到年幼的我对人生的一些看法。奶奶总会跟我说起，这是我的爸妈所没有时间给予我的，那时，我便好似找到知心人似的，总会跟奶奶说起很多很多，然后，累了，倦了，便会很自然的趴在奶奶的膝盖上，安然的睡去，奶奶总是不嫌累的，一边用扇子帮我扇风，一边轻抚我的头，有时，我便是睡醒了，也会再假装睡一会儿，享受着奶奶所给予我的爱抚，那么的温柔，那么的自然，那么的让我心安。如今想起，依然馨香满怀。

　　而每每到了黄昏，奶奶更会早早的就准备好了晚饭，我的印象中，我的晚饭总会伴着落日的余晖，徐徐的清风，还有奶奶怜爱的眼光，就感觉自已是倍受宠爱的公主，幸福着，快乐着，虽然吃的就是那种很简朴的粥，但却让我感觉很甜，很幸福，因为，那薄薄的粥里面，芳香四溢的满是爱的味道。

　　落日渐渐退去，夏夜的风带来微微的清凉，却也阻挡不了夏日的炎热，奶奶便会重又拾起大大的蒲扇，使劲的替我扇风，在那若隐若现的蚊帐里，在那一方我与奶奶的小天地里，奶奶一手搂着我，一手挥着大大的蒲扇，直到看到我安静的睡去，才会停下手中的蒲扇，可是，一旦感觉到我的燥动，便会又高高的把蒲扇挥起，如此，反复，直到天亮，及至有些懂事了，看到早上眼睛发红的`奶奶，我便会用我稚嫩的双手，紧紧搂着奶奶的脖子。

　　犹记，要到外地上学的前一天，小脚的奶奶早早便来到我家，塞给我300元钱，这可是她平时卖菜、卖鸡蛋一分一分，一角一角攒起来的，拿着钱，我的泪就忍不住的流下来，没有理由。

　　奶奶经常会跟我念叨：我一定要看我家孙女儿嫁人的那一天，一定很美，因为，你从小就是我心目中的天使，我总会笑着抱着奶奶说，等我结婚的那一天，我一定也要把奶奶接过去，你睡我床上，我帮你扇风，我要选在夏天结婚，因为，有夏天的日子，就是我跟奶奶在一起的日子。奶奶就会捏着我的小鼻子说：就是乖，就是会讨我喜欢。

　　最终，奶奶并没有等到我结婚的那一天，这一直是我耿耿于怀的，为什么，老天就不能让她再等五年，看到她的孙女披着洁白的婚纱，在另一个男人的搀扶下，幸福的去走美丽的人生。

　　就在这样一个初春的午后，我的这一些不成文的文字，我只是想对自已说：我想起了我的奶奶，朴实的，无华的，爱我的奶奶，如果世间真有轮回，下辈子，我选择奶奶做我的孙女，我跟她说她的长相、学习、还有听她说自己的人生，我也要拿着大大的蒲扇，在炎热的夏天为她扇风。还有，如果可以，请让我看着她披上洁白的婚纱。

五年级的作文篇2

　　春意盎然的时节，爸爸妈妈要带我去阔别两年嘚奶奶家。虽然去奶奶家甭提有多高兴。不用说十分想念已久的奶奶与表姐了，我更难以忘怀的是奶奶家屋后的那片绿油油的地。

　　我从小都在这片绿地上玩。奶奶也不时的看着幼小而不懂事的我在绿地里来回跑动。那时我和表姐老去那片绿地里玩。幼小的我不懂事和表姐踩坏了奶奶辛辛苦苦种下的菜。但是奶奶出于对我的疼爱，丝毫没有责怪我的意思。开始上学的时候，我懂得了珍惜粮食的来之不易和别人的辛勤劳动成果。

　　在童年里我每天都去绿地里玩，那里是我儿时乐园，在那片绿地里使我明白了很多的道理，在绿地里可以每次都让我用来发泄心中许多不开心的事。童年的'那片绿地在我儿时的记忆中是很美的，它们也在那里伴我快乐的成长。

　　现在我长大了，我要用自己的双手亲手的去爱护这儿时嘚乐园，充满欢声笑语的地方——————————绿地。

五年级的作文篇3

　　我最好的朋友就是我们班的李明。

　　她有一双水灵灵的大眼睛，像二颗水灵的葡萄，像就是任何蛛丝马迹、风吹草动都逃但就是她的双眼。她的鼻子小小的，但十分灵敏。她的嘴唇红红的，嘴巴小小的。她的耳朵虽然小小的，但就是她上课听讲很仔细。她的头发乌黑乌黑的.，扎着长长的马尾辫。她个子矮矮的、瘦瘦的。此时她喜欢唱歌、看书。

　　她就是一个心灵手巧的人。有一次，美术老师教我们做扇子，她教了二种方法。同学们都顺利地做完了第一把扇子，可第二把他们都不会做，无论他们怎样折、怎样粘，扇子还就是做不出来。这时，我看见我的同桌李明却不慌不忙地看了看美术书，想了想，她把一张折过的纸放进材料袋中，又换了一张纸，我看见她把纸按第一种方法折，我心想：她这不就是在浪费材料吗？可我这才发现，她将纸的一格折成二格，按正反正反的顺序灵巧地折下去，折完之后她用线把纸绑起来，用胶水把纸的其中一个开头粘牢，再将胶水把筷子粘起来，最后将筷子粘在纸的另一个开口，这样扇子就做成了。我也立刻做了一把，同学们见了，纷纷向李明请教，她却指了指美术书，让同学们看美术书。此时同学们也做出了第二把扇子。

　　我的朋友就是一个心灵手巧的人，你们羡慕我有一个这样的朋友吗？

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