【精】四年级作文5篇
在现实生活或工作学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家收集的四年级作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
四年级作文 篇1
这个暑假发生过很多事,但有件事令我永远不能忘记。
那天,我听说朋友的钱包鼓鼓的,我问他哪来这么多钱,他说前几天,自己制定了一个打工表,上面写着劳动项目和应得的钱数,说完,他拿出打工表,我一看,啊!真是不看不知道,一看吓一跳啊,照这样下去,他不发财才怪呢,光扫地就赚了3元!!我也想制定一个打工表。
于是,我回家就制定了打工表,打工表做完了,我立刻干起来,擦桌子,扫地,倒垃圾,叠衣服我样样都干,最后,我赚了9元,等妈妈回来兑换。
晚上,把干的活写在纸上,和打工表一起装进信封,放在妈妈枕头边,早上,我起来之后,发现书桌上有封信封,里面装的九元钱和一张纸,纸上写着:12年的精心照顾,0元,12年的精心喂养,0元,12年的支持与鼓励,0元。
是啊,父母养了我12年,这点家务也是我应该做的',于是,我把九元钱放进妈妈的钱包里,而那张纸,我保存了起来,作为我永久的回忆。
四年级作文 篇2
夏天的雨,像有无数双孩子的小手在敲打,雨声把我叫醒了。我倾听着雨打在地上的声音,噼里啪啦,加上清脆的蛙鸣,奏出了一曲天然的交响乐。这不正是”黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙“吗?
夏天的雨,它如珍珠般成串落在池塘中,形成了一个个小酒窝,可爱极了!
夏天的雨,它还是一个园林工人,修剪着树枝;滋润着叶子;浇灌着树根。
夏天的雨,热闹了一阵,终于静了下来。树更翠了,地更干净了,行人更多了,多美呀!
夏天的.雨,让我们拥有了西瓜、葡萄、李子、哈密瓜、荔枝等等。还有各种各样的花:茉莉花、太阳花、打碗花、凤仙花等等。
夏天的雨,它不像春天般柔和,也不像秋天般连绵,更不像冬天般冰冷,它是热烈的。我喜欢这热烈的夏天的雨!
四年级作文 篇3
落花流水,落花有意流水无情……正是深秋的季节,更是恋人离别的季节……
灰黄的落叶一点点缓缓落下,飘转在空中,画出一个完美的圆圈弧度,如优美的舞蹈家一般在空间翩翩起舞。一个落寂的公园中,满地苍凉,孤独一人坐在长椅上,其他长椅上都坐着恩爱的情侣,有的一口一口喂着对方,粘如胶漆;有的亲密无人地亲吻着,那样的热情……而她仿佛和这一切显得格格不入,那样的孤独,一个人坐在长椅上,仰天长望,看着那些亲密热情的情侣们,在旁人眼中恩爱甜蜜的画面,在她眼中却十分刺眼醒目,令她的眼睛很痛,痛彻心扉,让她不得不闭上了双眼,眼泪一点点痛的落了下来,一滴一滴,缓缓滴在了公园灰漆漆地地板上,融入一体,沉入了其中……
他走了,他悄悄地走了。前几天,他们还恩爱如漆地在一起,那么好。可是转眼间,却反而经历了恋人最伤悲的事情,离别。他走的太毅然,约我在公园见面,缓缓挥挥手,轻轻说声再见。仿佛我和他一点关系都没有。他只留给我无尽的.思念和怀念,他什么都没有说,我也没有力气去挽留他。更没有力气去问他为什么要走,是自己有什么不好的嘛。可是,他却没有留下只字片语,就这样悄然生息地走了。仿佛他割舍地不是我和他的感情,而是一件更加无关紧要的东西……
而我和他,仿佛从来都只是陌生人,从来没有熟悉的相处,也从来都没有和恩爱如漆。那些甜蜜的画面如今却都变得支离破碎,不堪入目,令人伤痛的想笑,笑着笑着就笑的伤心了起来……
他走了,可我也在没有力气去念想他的一切,怀念他的一切事物……
四年级作文 篇4
我喜欢一个风景,你知道它是什么吗?它就是蓝蓝的天空。不管是白天还是黑夜,它都在我心中是那么的美丽。
有些人整天看电视打游戏,还不如仰望那蔚蓝蔚蓝的天空,忘却城市中的杂音,忘却学校中头疼的作业,忘却大人们絮絮不止的唠叨。你会发现,原来天空是那么的纯洁,那么的美好。看着天空,不时觉得自己进入了仙境。你也可以看看洁白的云,想象白云的形状:一会儿变成在草原上奔腾的骏马;一会儿又变成软绵绵的棉花糖;一会儿又变成吃草的羊群……
天空中的太阳、月亮、星星、白云都让我们想去探究,这应该就是我喜欢天的.另一种原因吧。我想成为天空中的太阳,作为太阳系的中心,看其它行星围着我转,可真自豪。我想成为天空中的月亮,能在漆黑的夜晚,给人们带来光明。我想成为……
要问我喜欢什么颜色,我会毫不犹豫地说——蔚蓝色。为什么呢?蔚蓝色是天空的颜色,清新又淡雅,透出一种蓬勃向上的朝气。那蓝又很平凡,没有刺眼的色调,也没有灰暗的情绪,只是一种很简单的颜色。这,就是我喜欢蓝色的原因。
我喜欢天空,看见了天空,仿佛就看见了希望。天空,你永远在我心里是那么的美丽!
四年级作文 篇5
阳光暖和极了,仿佛在预示着我的好心情。知道这是为什么吗?那是因为我们今天要去淀塘畈挖番薯啦。
终于到了,这里安逸的没有一丝城市的喧嚣,地上铺满了红薯藤,衬上蓝色的天空,再加上一阵阵泥土的气息,我感受一种回归大自然的惬意。拿着老师给我的锄头,像战士冲锋一般,大吼一声冲向了离我最近的番薯藤,我使出九牛二虎之力锄了下去,“呼呼呼”我开始喘气了。
这时,我扭头看看其它人,有的人紧锁眉头,眉头成了一个“几”字;有的人满头大汗,汗水顺着脸颊流了整张脸;还有的人眉开眼笑,大喊道:“哈哈!我的这个番薯好大呀!”我也继续低头挖了起来,因为其他人都挖了好几个了,而我连一个也没挖起来。
突然,我想到了科学课学过的“杠杆原理”有了用武之地,我先把锄头深深地扎进泥土,再用手使劲地撬。果然,不少泥土都被撬开了,番薯也终于露出了它的'脑袋,我又用这个方法挖了许多个番薯。直到老师提醒我们结束了,才纷纷停下手中的活儿,依依不舍地离开了番薯地。
通过这件事,我感受到农民们真的很辛苦,因为只挖了这么一会儿,我的手就已经生疼了,更何况是农民们呢。
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