四年级秋天的作文

时间：2022-09-05 11:26:55 四年级作文我要投稿

【推荐】四年级秋天的作文六篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的四年级秋天的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【推荐】四年级秋天的作文六篇

四年级秋天的作文篇1

　　【教学目标】

　　1、按一定的顺序写出秋天的特点，内容要具体。

　　2、要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的积极性。

　　3、通过引导学生观察、感受、表达等，培养学生的观察力和想象力。

　　【教学重点】

　　1、引导学生写本次习作一定要突出秋天的特点。

　　2、语句要通顺、连贯。

　　【教学难点】

　　使学生学会“以形传神”运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，把景物当做有生命、有情感的事物来表现，写出它们的内在精神。

　　【教学方法】

　　观察法

　　【教学过程】

　　一、激趣谈话，导入秋天：

　　师：同学们，老师说一些词语和诗句，同学们猜猜是哪个季节：一年好景君需记，最是橙黄橘绿时（后半句表示水果成熟了）、月饼、大家猜出是什么季节了吗？

　　生：秋天

　　师：非常好，凉意的秋天虽然已过，但它给我们留下了深刻的印象，今天我们跟随秋天的足迹，展开一篇写景的作文。

　　二、新授

　　1、写好秋天的前提是要认真观察秋天

　　师：我们要选择一处自己喜欢的地方作为观察点，这个地方的景物到了秋天要有一些明显的季节变化。同学们都想到了哪些地方呢？

　　生：田野果园树林公园

　　师：恩，这些地方到了秋天都会发生不一样的变化，那发生的变化需要我们认真观察发现它的特点。我们要怎样观察，才能把它的特点描述出来呢？

　　生：采用看一看、听一听、闻一闻、摸一摸的方法。

　　师：同学回答的非常精彩。老师板书（眼睛—看身体—感受凉意手—采摘果实嘴—品尝秋天（果实）脚—踩落叶耳朵—听（落叶、流水））同时，我们也可以作一篇简单的观察记录，拍下照片或是完成一幅写生作品，寻找、记录秋天的足迹。在我们亲近秋天时，一定能感受到到秋天的凉爽，秋天色彩的缤纷，秋天丰收的景象。

　　2初步掌握描写秋天景物的方法

　　（1）学会留心观察，善于发现别人没有发现的东西，逐步养成细心观察的良好习惯。

　　秋天的颜色——金黄色

　　（2）观察一个地方的不同景物时，要按照一定的顺序，例如：从上到下或从下到上的顺序，从远到近或是从近到远的顺序，从四周到中央或从中央到四周的顺序等等。

　　瞧!那一簇簇的枫叶多美呀!此时此刻我不禁想起李白(杜甫)“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句，是啊，枫叶像我们的手掌，又似鸡爪，叶边有许多小齿轮似的边，把别具一格的枫叶衬托得更美了!

　　远远望去，那些树叶一丛丛，一团团，一簇簇，像是亲密无间的朋友在说悄悄话。红的似火，粉的似霞，黄的似金，绿的似翠，它们争奇斗艳，在阳光下闪闪发光。

　　（3）突出景物到了秋天都呈现出了哪些特点。例如秋天的树叶不仅形状各不相同，还因为气温的变化，呈现出了各种各样的颜色；秋天枝头的果实成熟了，从形状、颜色、气味等多方面都发生了变化。

　　例文：A苹果树上长满了涨红了脸的苹果，黄澄澄的梨压弯了枝头，橘子顶着绿叶，像挂在树上的小灯笼一般。

　　B 黄黄的柚子挂在树枝上，沉甸甸的柚子把树枝压弯了腰，好像一个小同学在荡秋千一样。

　　C 柿子树上的叶子全都落了，可红通通的柿子还挂在枝头，像一个个大大小小的橘黄灯笼，把树枝都压弯了腰。

　　D 夏去秋来,葡萄熟了,大串大串的从叶子缝里垂了下来.它们晶莹透明,像是用水晶和玉石雕刻出来的,又活像颗颗巨大的紫色珍珠,个个水灵灵的,看着就使人口水直流.

　　E大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好像是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。

　　（4）描写景物时还要写出自己的感受和自己的'想象。

　　秋天的夜晚，金色的月亮像一盏不息的天灯一样高悬在群星闪烁的天幕上，把它皎洁温柔的银辉洒向大地，使茫茫夜空染上了浓浓月色，使整个田野显得更加纯洁、清幽、恬静

　　文中画“--”的语句就是作者的感受与想象。

　　（5）注重积累描写秋天的好词佳句，并能恰当的运用在自己的习作中，也能使你的文章增色不少。

　　开头段欣赏

　　秋天是多彩的季节，秋天是美丽的季节，秋天是收获的季节。在我心中，多彩的秋天，早已胜过了洁白的冬天，翠绿的春天和火红的夏天！炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来临了。你知道秋天的色彩吗？请跟我到田野去吧！

　　结尾段欣赏

　　秋天，是一个让我思念的季节，那院子落叶和我的思念都积了厚厚一叠，可是那饱满的稻谷，更幸福了我心中的世界。秋天是一个奇妙的季节，处处透着童话般的美丽气息，处处飘荡着游人们的欢声笑语，处处洋溢着丰收时节的喜悦心情，构成了一幅理想的美丽画卷。秋天不像春天那样百花争艳，芳香怡人；也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱；也没有冬天那么美丽。可是，它在我心中却是最美的。我快乐地叫了一声：秋天真是太美了，我爱秋天！我奔跑起来，秋姑娘抚摸着我的头，仿佛对我说：你一定要在每年中学到充分的知识，奔驰在知识的海洋里．

　　3 回想自己观察了哪个地方的秋天景色，完成活动一的表格。

　　4根据秋天景物的特点展开想象，说一说当你看到一片金黄的树叶随风飘落下来时会想到什么，当你看到秋天果园里硕果累累的景象时又会想到什么。

　　完成活动三。

　　板书设计

　　观察秋天：眼睛—看身体—感受凉意手—采摘果实嘴—品尝秋天（果实）脚—踩落叶耳朵—听（落叶、流水）

　　秋天的颜色——金黄色代表性的事物——玉米、小草、树叶

　　找秋天：在田野果园树林公园校园

　　描写时抓住特点突出重点运用修辞具体形象

　　收获秋天：抒发真情热爱赞美

　　1、首先从秋天的颜色为首来写，这个季节以什么颜色为主啊，有什么代表性的事物，例如玉米小草树叶等等都变成了黄色。

　　出示图片例如：梨树，苹果树，葡萄树，柿子树等等对每副图片进行较为详细的描写，这就需要老师的指导了，从哪些方面去进行观察，例如：大小颜色形状味道等等

　　2、接着再去观察田间的农作物例如：稻谷、玉米、高粱等等图片，教师引导学生把图画描写出来就可以了。

　　3、最后在引导秋景给你的感受。

　　三、小结：这节课的主要目标让学生掌握按一定的顺序写出秋天的特点，内容要具体，要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的积极性。

　　四、板书：

　　秋天的景色

　　颜色：金黄色玉米小草树叶

　　果园:果香（扑鼻而来）

　　梨苹果葡萄柿子

　　田间：高粱稻谷玉米

　　你的感受：景美丰收欢乐喜爱

四年级秋天的作文篇2

　　严热的夏天走了，美丽又凉爽的秋天来了。

　　秋天来了，天气开始变得越来越冷了，树上的绿叶都变黄了，一阵秋风吹来，吹得树枝乱摆，树上的黄叶纷纷飘落到树脚下，就像帮树妈妈穿上一件金黄的上衣。

　　秋天来了，花园里的菊花都开了，深红的、白的、金黄的.。有的像洋娃娃蓬松的头发，有的像美丽的烟花，有的像彩带一样，各式各样，美不胜收，真迷人呀!

　　秋天来了，果园里的果树结满了各种果实，有苹果、雪梨、柿子等等，果农也忙碌起来，整个果园都是丰收的喜悦，大家高兴得手舞足蹈，欢呼雀跃，使劲地采摘。丰收的景象就像一幅幅的画卷。

　　大自然为什么美?因为有了四季，但我最喜欢的是秋季，因为它有归根的落叶，有傲然挺立的菊花，更有果实累累……

四年级秋天的作文篇3

　　不知什么时候，风已悄悄变凉了，不时，还会有片片叶子像一只只蝴蝶纷纷涌进了大地妈妈的怀抱。不知从哪一天起，我也穿起了长袖长裤。秋天就这么悄无声息地来了··· ···

　　真是秋高气也爽，没有了夏天的燥热，人也格外清爽。一到周末，我们全家就计划去哪儿玩。

　　“走，去佛爷岭！”我建议。

　　爸爸妈妈也举手赞成。

　　脚还没踏进佛爷岭，就闻到那阵浓郁的桂花香。“哇，好香啊！”我飞奔而去，直扑那片久违的桂花林。沿着崎岖的小径，走进了幽深静谧的小树林。慷概的大树妈妈，争先恐后的把自己的孩子投入大地宽阔的胸怀，就像给大地铺了一层柔软的被，我小心翼翼地走在软绵绵的被上，偶尔能听到“咔嚓咔嚓”清脆的响声，那是几片干枯的树叶，金黄金黄，火红火红。我随手捡起一片干枯的树叶，放在手上，树叶的边缘微微卷起，轻轻一捏，就粉身碎骨，但它没有一丝丝留恋，飞快地飘向大地，融入茫茫叶海中。我又捡起一片枯萎的`树叶，似乎没有一线生机，可仔细观察，树叶的中间似乎还隐隐约约透着一种生生不息的绿。摸一摸，倒还有点滑滑的感觉。这时，一片嫩绿的树叶飘落我的肩上，我拿起这片树叶仔细端详，它还是那么光滑，还是那么嫩绿，那么的生机盎然，没有一丝与大树离别的颓废与悲伤。因为它们知道，大地妈妈滋养了它们，它们就该回归大地妈妈，报答大地妈妈！看着看着，我不由得对这片片落叶肃然起敬。

　　“快看，前面的那棵大树长得这奇怪！”顺着妈妈手指的方向望去，一棵大树在中间分了杈，到上面又分了杈，就像一把剪刀，还有点儿像双层床。我跑过去，像个顽皮的小猴子“噌噌噌”几下就敏捷地爬进第一层，躺在那里，层层的枝叶簇拥，感觉就像躺在了妈妈的怀抱里，好不悠闲，好不自在，好不惬意！

　　“妈妈，我们早就闻到桂花香了，可怎么还没看到桂花林呢？”我有点儿累了。“当然了，丹桂飘香万里嘛！”妈妈的语气中有股由衷的赞叹。

　　花香越来越浓，我知道我们马上就到桂花林了。于是，我撇开大家独自往前奔。哇！碧绿的叶子中间隐隐约约露出几朵娇小嫩黄的花，羞答答地藏在叶间缝隙中，若隐若现。虽然现在还没有密密匝匝的繁花，但那扑鼻的香，也足够让人陶醉。

　　我独自坐在桂花树下的石凳上，仰望着这稀稀疏疏的几朵花，娇美，香气袭人。一阵风吹来，几朵桂花从枝叶间飘下，我赶快伸出双手想去接住它们，真舍不得让它们落到地下，然后慢慢融进泥土里。但这些花儿们和那些落叶们一样，没有一丝忧伤，似乎专门躲开我的手，跳着轻盈的舞蹈飘然而下。我惊呆了为这些渺小的桂花伟大的壮举而感动！于是，我坐回石凳，看着一朵朵小小的桂花从树叶上落下··· ···

　　秋天的佛爷岭此时没有了夏日的人来人往、熙熙攘攘和噪杂的人声。但你侧耳细听，到处是啧啧的赞叹声：或赞秋叶；或赞桂花；或赞佛爷岭的一草一木，一石一沙；或赞··· ···

四年级秋天的作文篇4

　　秋天来了，秋天来了。”小鸟站在银杏树枝头说“我要赶快和家人赶往南方，要不然就会被冻死。”说完小鸟便腾空飞去。树叶都变成了金黄色。但还有许多是绿色的，正在展示自己的生机勃勃了！

　　银杏树的叶子不和桃树的叶子一样细小单薄，它的叶片很厚，从远处看银杏叶就像一把小扇子，靠近才知道它是银杏叶，银杏叶的颜色十分美丽。风一吹过，银杏叶就“沙、沙、沙”地响个不停。秋风吹过，银杏叶就翩翩起舞地就落到地面，寻找自己的位置。有的时候是金黄色的，有的时候是碧绿色的，还有的时候是火红色的。

　　银杏叶不但非常美丽，而且还有治病的功效呢！

　　银杏也为我国古老的.树种，它还是神奇的医疗之树。如：银杏叶可以促进血液循环，预防心血管病，但不能同时服用其他治心血管物，银杏提取物为浓缩颗粒状，具有很强的清除自由基和抗氧化作用。

　　秋天的银杏叶是多么美丽，多么引人入胜啊！

　　我爱秋天！更爱秋天的银杏叶！

四年级秋天的作文篇5

　　时间过得真快啊，一转眼告别了炎热的夏天，迎来了凉爽的秋天。秋！你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来一派丰收的景象。让我们一起去看看这美丽的秋景吧！

　　秋！你悄悄走来，走进花园，霎时，万紫千红、千姿百态的菊花开了。她们又有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。

　　秋！你悄悄走进田间。秋风吹过，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。地了的人可忙了，到处笑语欢歌，机声轰鸣。

　　你看，秋天来到了果园里，给碧绿的苹果穿上了一件红色的.外衣，这里苹果成熟了，变的又香又甜；秋风也给碧绿的葡萄穿上了紫荧荧的外衣，这里的葡萄也成熟了，如同一串串紫玛瑙晶莹刺透，好看极了；秋风还给绿绿的橘子穿上了橘黄色的外衣，顿时橘子也成熟了，如同一盏盏小灯笼挂在树上，再配上绿绿的树叶，颜色非常鲜艳……

　　啊！秋，我爱你。

四年级秋天的作文篇6

　　俗话说一叶之秋，这个词可真不假。当我看到我喜欢的梧桐叶飘落时，就知道秋天已经悄悄地来到了。

　　梧桐叶不像枫叶那样火红，不像银杏叶那样金黄，也不像白山蜡树叶那样“小巧玲珑”，它属于“巨无霸”那么我就是因为它大而喜欢它吗？不，当然不是。我喜欢它的原因是因为它形状非常奇特。它的每一根叶脉都能看得清清楚楚，它的叶柄像伞柄一样先直后弯，叶片像刺一样尖，边缘要比叶片光滑的多，每当秋风一吹，梧桐叶就像一只枯叶蝶在空中翩翩起舞，此时此刻，他正在与风玩耍。

　　秋天美丽奇特的'树叶可不止梧桐叶一种，火红的枫叶也很美。

　　当你远远地望去，那枫树的上半就像着了火一样。大一点的枫叶，就像小朋友冬天冻得红通通的手。我被这迷人的美景吸引住了，情不自禁地想到了杜牧的诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”枫叶落到河里，就成了小动物的免费观光船，也像一个火红的小精灵在水里嬉戏。枫叶的根也是那样的火红，还像松树一样笔直，它的叶片边缘还是一个小小的锯齿状。

　　秋天的树叶是那样的美丽，是那样的奇特，怪不得许多诗人都留下了赞美叶子的诗句，我爱秋天的树叶！

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