小学四年级作文

时间：2023-01-05 16:00:41 四年级作文我要投稿

【实用】小学四年级作文汇编7篇

　　无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的小学四年级作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【实用】小学四年级作文汇编7篇

小学四年级作文篇1

　　今天真让我开心，因为我去参加了一个特别的同学生日会。

　　出发了！一到集合地点，我就呆住了：只见小寿星汪润卓和好朋友邹欣的口袋里都盛满了钱。而我，却两手空空，连一毛钱都没带。

　　她俩一见我，一起跑了过来。小寿星笑嘻嘻地对我说：“可，我们正要去买菜，等会儿回去烧。”我一听，抱头大喊：“天哪，昨天我兴奋地一夜没睡，想了也许会去的99家餐厅，我却从没想到过你家，你得赔我这一觉。”“小吃货。”邹欣点了点我的鼻子，说，“她不是告诉过你在哪里聚餐的.吗？”我的脸红了，竟然把这事忘了。

　　来到菜场，邹欣立刻就把我们扔在一边，去买土豆了。我赶紧追过去，“那别……”只听邹欣嗲嗲地撒着娇，“好奶奶，能不能便宜点？”“好吧。”奶奶爽快地答应了。买完土豆之后，我们又往另一家摊位飞奔而去。哇！这家的菜更是琳琅满目，应有尽有，我们都挑花了眼，结果什么都没买。

　　我们失望地朝三联超市走去，一进门，小寿星快速地拿了三根火腿肠，递给收银员阿姨。之后，就拉着我和邹欣跑了，只留下一个目瞪口呆的阿姨和火腿肠……而我们又风驰电掣般的买了其他东西，可当邹欣说“KO！收手。”的时候，我们却惊讶地发现手里的东西消失不见了，只好又返回原路了。可这天好像要跟我们作对似的，竟然下起了大雨。当我们到达寿星家里时，虽然各个都成了落汤鸡，可是，我们的脸上却洋溢着微笑。

　　买好菜后，我们三人合作完成了一盘土豆丝，大家都吃得津津有味！

　　这真是一个特别的生日会，没有蛋糕，没有礼物，只有我们那用情用心炒的土豆丝。看上去毫不起眼的土豆丝，却让我回味无穷！

小学四年级作文篇2

　　爱，有许多种，父母的呵护，的……我记忆犹新的一次，是对我的关爱。

　　那是三年级的时候。运动会，即将来临，我已准备好了我的女子400米跑。等啊，盼啊，运动会，就在眼前，明天，一决高下。

　　“冲上战场，不能输！”站在起跑线上，我这样想着。“嘣，”发令枪响了，回过神来，拼了命地跑，我的跑道在内圈，“加油，加油！”我心里一振，柯老师在陪我跑，一时，使我跑得更快了。一圈跑完，我暂居第二。体力不支了，我越跑越慢，被超了。跑啊，跑啊，仍在流逝，可我和第二名的距离似乎没有变动，真急啊！柯老师比我更着急：“加油，加油！你一定能行的！”那一声很轻，可是那一声重重地敲在了我心里。我判断了一下，第一名要超过很难，第二名却离我很近。柯老师的那一声，激发了我的潜能，“冲，超过第二名！”这是我心里的唯一一个念头。我用尽了我最后一丝力量，在离终点不远处，我超越了第二名，正奋力地冲向终点。

　　那一声，给我的.是压力，但更多的是老师对我的鼓励和关爱。爱是神奇的，爱往往能创造奇迹。

　　回想起这事，我不禁想对老师说：“老师，谢谢您，我爱您！

小学四年级作文篇3

　　书，是人类进步的阶梯；品书，好好的享受书中的乐趣，一排排文字，让人有种像漂浮在外，像神仙一样的感觉。

　　书，让人接受文字的洗礼，文字的熏陶。

　　文字，顾名思义，文——文学，字——用笔写出来的字。文字和书有着亲密的关系，没有文字的书不叫书。没有了书，就没有我们这一代人的知识。书，是记载人类文明的篇章，从我们奶奶，爷爷辈就有了，书像一代一代人的接力棒，传递下去，将知识传递下去。读懂了书，可以走万重山，走万里路，没有了书，就不了解当地地貌怎么样，干旱？洪水？如果不知道，很可能发生危险，书可真重要！

　　你读了书，会慢慢发现，自己变了，书的力量是无穷的，书可以是一个性情烦躁的人静下心来，书可以使一个成绩不好的人提高成绩，书可以使一个没有伙伴的人有朋友，因为书就是良师益友。书不能当摆设，更不能放着不读，那跟没有一样，它会被渐渐遗忘，在你想读它时，它或许再也找不到了。找到好书，就如同勘探者找到了金矿，寻宝者找到了宝藏。书是知识的宝库，是航海者起航的码头；是一把钥匙，领着我们开启知识的大门，穿越知识的海洋，探索奇妙的世界。书，是黑暗中的明灯。书，是寒天中的阳光。书，是理想中的`出发点。

　　书，是我最爱的物品，它别有一番风味，有的温馨感人，有的陶冶情商，有的给人有益的启示，有的告诉人们一个道理它不会硬邦邦的锁定在一点，它是活跃的；书，是我最留恋的一样物品，在我做作业时，累的不想再写时，我便会用书来激励我，做完了可以把它捧在手上，细细品读。每当我这样想就会有新的动力。

　　书，你是人们的启示，是我知识的链接。

小学四年级作文篇4

　　开学了，新的年级新的班级，班级里真热闹，原来大家都在谈论会不会有新老师来上课，忽然，班级里走进来一个老师，大家立刻安静了，他虽然没给我们上过课，但总是看着眼熟，直到老师自我介绍的时候我才想起来，吴老师在有一次我们上书法课的时候曾经来管过一下虽然影响不是很深但至少还是有点的，但这个学期，吴老师用数学老师的身份来给我们上课，刚刚开始我原以为他的教导和原来的徐老师一样，可是我的想法却大大的错误了，吴老师的教导方案不仅不和原来的数学老师相同，还比原来的方案更有效更容易听懂，同学们也非常配合的举手发言，举手积极的同学还当上了组长，我也是其中一位，当上组长的我很荣幸，也很佩服老师的`一视同仁，数学课上，同学们认真听吴老师讲课，下课，同学们认真做完作业，及时订正口算给组长检查，吴老师也非常的认真负责，如果有同学的作业没有写完吴老师还会陪着哪位同学留下来，教导哪位同学，吴老师也特别的爱干净每天，他的办公桌桌面都非常整洁。

　　我非常感谢吴老师，因为在他的教导下，我也学会了认真负责，干净整洁！

小学四年级作文篇5

　　圆滚滚的头，水汪汪的大眼睛，乌溜溜的秀发，她是谁呢？她就是我的好朋友—瑜真。

　　我和瑜真从念幼儿园就一直在同一班，可以说是从小一起长大的喔！瑜真落落大方，上台说故事、背唐诗时，都不会怯场。而且瑜真既温柔又有爱心，常常帮助同学，对大家说话总是轻声细语，非常有礼貌。瑜真是个“慢郎中”，因为写作业时，她总是是最后一个交的。不过到了吃饭时刻，瑜真就会变成“闪电侠”，因为她总是第一个把饭菜吃光光的人！

　　虽然瑜真动作很慢，但是“慢工出细活”，瑜真不管是画画、写书法、算数学，都常常被老师夸奖，要我们大家向她学习。

　　我喜欢和瑜真一起上课，尤其是生活课。因为俊钦老师会说各式各样的笑话，让我们捧腹大笑，有时候笑到肚子都痛了呢！我也很喜欢和瑜真一起在教室巧拼角看书，我们会朗读故事，她念一遍，我也跟着念一遍，有时候我们也会玩雪花片，拼出千奇百怪的.模型。

　　能认识瑜真真好，急性子的我要向她学习“慢”的艺术，做事别只是求快，还要求好。还要像她一样，常常乐于帮助别人，自己也会分享到更多欢乐，希望我们以后能一直同班，一起毕业，做永远的好朋友。

小学四年级作文篇6

　　生活中很多事情转瞬即逝，但有些事像树根一样深深地印在脑海中。其中有一件事情使我至今难忘。

　　今年国庆节，我随爸爸妈妈到北京旅游，乘着旅行社准备的豪华大巴去参观景点，参观完一个景点后，我们上了大巴，忽然听见后面座位传来吵骂声，原来是一位青年拿着一串冰糖葫芦正准备吃，司机师傅说：“请下车吃。”那位青年瞟了司机一眼，说：“我为什么要下车吃？”司机师傅说：？山渣有核，吐到车上不干净，另外冰糖有黏性，车厢不容易清理干净。如果吐到车厢外，也会弄脏外面的`环境。”那位青年怒气冲冲的说：“我管有没有核。我就在车上吃。另外车上那么多垃圾，难道全是我丢的？”司机同志仍然和气地说：“我并没有说车上所有的垃圾都是你丢的，但环境卫生要靠大家维持。”在大家的劝说下，这位青年不情愿地把冰糖葫芦丢到了垃圾桶内。

　　我真看不惯这件事，这位青年一点都没有环保意识，而且态度极差，车外的环境要保护，车内的环境也要爱护。人类靠环境生存，环境靠人类保护。我们要做环保卫士，当时代公民。

小学四年级作文篇7

　　今天，姐姐送给我一只小鸟。

　　这只小鸟身体黑乎乎的，尾巴有点绿色，还有点灰色。眼睛圆溜溜的.，向四处张望着。我赶紧找来一条蚯蚓，想喂小鸟。可是小鸟不吃，我想：可能是蚯蚓太大了。我又把蚯蚓弄成一块块的，喂给它吃。可是小鸟还是不吃，嘴里好象在哀叫着。于是，我轻轻地抱起小鸟，往竹林里跑去，准备把小鸟放生。我刚把小鸟放在地上，小鸟就扑扑翅膀，向远方飞去……我心里甭提有多高兴了。

　　动物是人类的朋友，我们要爱护动物。今天，我放生了一只小鸟，也好象放飞着一个五彩缤纷的梦想。

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