四年级启示作文

时间:2023-04-25 05:23:34 四年级作文 我要投稿

【热门】四年级启示作文四篇

  在学习、工作乃至生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗?下面是小编帮大家整理的四年级启示作文4篇,欢迎阅读与收藏。

【热门】四年级启示作文四篇

四年级启示作文 篇1

  在现实生活中,我们拥有很多好的启发,好的典范,只是看你有没有留心观察。

  每当我遇到困难时,我总会想起我学骑自行车时的.经历:爸爸给我买了一辆自行车,可是我不会骑,也不敢骑。直到第二年暑假,表哥到南京来玩,发现了这辆自行车,对我说:“表妹,一起骑自行车怎么样?”我再三推辞,表哥觉得很奇怪,平时喜欢玩的我,怎么突然这样?他跑到奶奶身旁,问奶奶:“表妹为什么不跟我一起去骑自行车呀?她平时不都是第一个要求出去玩的吗?”奶奶笑眯眯地说:“因为她不会骑自行车呀!”表哥看着我,嘲笑道:“哈哈!你竟然连自行车都不会骑,我七岁那年就会骑自行车了,哈哈哈哈……”听到表哥的嘲笑声,我暗自下定决心:一定要学会骑自行车!从那天以后的一个星期里,我几乎每天都下楼去练习骑自行车。第一天,我腿摔伤了,第二天,手摔破皮了……真的好痛,好想放弃,可一想到哥哥的嘲笑声,我咬牙坚持继续练习,终于在一周后我会骑自行车了!我立马拉上哥哥,骑上自行车,溜到了楼下的公园里,哥哥也不甘示弱,骑上自行车,跟在我后面绕。一圈、两圈、三圈、四圈……骑了好多圈下来,哥哥终于骑不动了,我兴奋地跳啊、叫啊!

  通过这件事,让我知道了,遇事不退缩,勇往直前,坚持、坚持、再坚持,终能获得成功这个大道理。

四年级启示作文 篇2

  一天晚上,我到外面玩。突然,我看到灌木丛中有两个亮闪闪的“珠子”,我连忙拿手电筒一照,呀,原来是只野猫。

  为什么猫会有如此强大的夜视能力呢?为什么猫的眼睛在夜间会发出绿色的光呢?一连串的问题浮现在我的脑海,我要把它捉来,弄个明白。

  说干就干,我用纸团塞住猫的嘴巴,我想:或许它和蝙蝠一样,是用嘴巴发出特别的声音,以此来行动的吧。没想到,它在屋子里行走如常,不管怎么走,都没碰着什么东西。我又把猫的鼻子堵上,我心想:既然你不是和蝙蝠一样的.,那我认为,你一定是靠嗅觉来行走的吧。没想到,这只能干的猫呀,还帮我在米缸下捉了一只肥老鼠,当场吞掉了。

  我又把猫的眼睛蒙上,哈哈,笑死我了,别说是有那么多的米缸、米袋和木块了,就算是什么都没有,猫也像一个醉汉似的,到处乱撞,一点儿都没有往常的风度了。

  这是怎么回事呀?通过查阅资料,我才发现:原来猫的眼角膜比人类发达,眼角膜越发达,收集到的光也就越多,看得当然更清楚了。

  后来,人们根据猫眼,发明了夜视仪。

  啊,大自然真不愧是人类的好老师呀!

四年级启示作文 篇3

  我家附近有一条小河。

  还记得小的时候,虽然家里有洗衣机,但是妈妈偶尔还是会约上隔壁家的阿姨一起到小河边去洗衣服,一边洗一边拉家常。那时的小河,河水非常清澈,要是你没有搞出大的动静,悄悄靠过去,兴许还能看到水里游动的小鱼呢!小河的两岸长满了绿油油的青草,有的草长得太茂盛了,已经弯下腰垂到了小河里,那就成了蝌蚪、小虾的游乐场,顽皮的孩子伸手捞一把,总能收获一两只小玩意儿。

  可是现在,我放学经过小河边,几乎都是跑着过去的。不是我想赶着回家完成家庭作业,也不是我要赶着回家帮奶奶做家务,是因为小河里散发出的刺鼻的气味太让人受不了了。不只是我,所有人都对小河有了很大的意见,就连小鱼小虾都不在里面生活了。

  小河发生这样的'变化,最主要的原因就是住在小河周围的人家把家里的垃圾倒在河边,刚开始只有一两家人这样做,后来渐渐地大家都这样了,小河边像是筑起了一道“垃圾河堤”。垃圾越堆越多,垃圾腐烂后流出的臭水进入了小河,甚至有的垃圾垮进了小河,小河的水也就变得臭臭的了。

  人与环境是互惠互利的,我们保护环境,环境带给我们清新美好的享受;我们破坏环境,环境则返还我们脏乱不堪、臭气熏天。真怀念以前的小河啊!在此,我想请求小河周围的人家:请大家手下留情,别再把垃圾倒在小河边了,还大家一个美好的生活环境!

四年级启示作文 篇4

  四年级开学的时候,我们班新转来一个班主任——王老师。

  开学第一天的晨会课,王老师向我们宣布:“今天,我要和大家做一个非常有趣的实验!”“耶!”话音刚落,同学们一阵欢呼。

  实验开始了,王老师问:“我们班哪位同学最细心呀?”“田梦妮!”没想到,同学们异口同声地说出我的名字!我还真有点不好意思。王老师对我点头,示意我走到讲台前,交给我一瓶水。她让我往一个空杯子里倒满水,一直到不能再倒为止。眼看水已经倒满,我尽量小心翼翼,同学们也屏吸凝视,生怕我手一抖就前功尽弃了!眼看着水快溢出来了,我赶紧停下来。王老师对我竖起大拇指:“太棒了!果然是个细心的女孩!”被王老师这么一夸,我的脸都红了。

  接着,王老师拿出一盒回形针,叫我们猜:“同学们,向杯子里放回形针,在水溢出来之前最多能放多少枚?”“两枚!”“五枚!”“十枚!”同学们争相回答。“大胆猜!”王老师鼓励我们充分发挥想象力。“五十枚!”不知谁做出了如此大胆的猜测,我们都觉得太不可思议了。

  向满满的水杯中投回形针了,我们都睁大了眼睛,紧紧盯着水杯,惟恐错过了哪个细小的`环节。“一个、两个、三个……”一枚枚回形针相继“跳”入了水杯,水面也在升高。到五十枚的时候,老师突然停住了,问:“同学们,猜猜看,接下来会出现怎样的情况?”“水会溢出来呗!”同学们异口同声。“好,让我们拭目以待吧!”老师又继续小心翼翼地把回形针一个个放入水中,到最后第一百枚的时候,回形针跳下水后,像训练有素的潜水员,在水中旋转了360度后,才安安稳稳地落入杯底。

  此时,同学们惊奇地发现:水面竟然超过了杯口,而且足足有半厘米!可是,水还是没有溢出来!同学们迫不及待地询问这是什么原因,王老师却卖了个关子,反问我们:“你们说呢?”我们个个丈二和尚——摸不着头脑。在同学们的再三询问下,王老师终于开了“金口”,神秘地说:“这是水面的张力,是这股无形的力量支撑住水面超过杯口,而不溢出来的。”原来是这样!

  王老师还告诉我们:“其实,大自然也告诉我们很多人生的哲理!通过这个实验,你们有什么收获吗?”看同学们眉头紧锁,王老师说,这是留给同学们的家庭作业。

  我想,这个实验告诉我们:凡事都不能武断地下结论,要勇于探索和实践,才能揭开谜底。大自然中,还有许多的秘密,我相信,只要不断去探索,我们就能解开很多的谜团。另外,人的潜力和水的张力一样,是无穷的!我们要对自己充满自信,相信自己可以成为更好的自己!虽然已过去了一年多,但这个实验带给我的启示一直伴随着我的成长!

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