精选寻找秋天的作文合集六篇
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的寻找秋天的作文6篇，欢迎阅读与收藏。
寻找秋天的作文 篇1
炎热的夏天不知不觉得从我们的身边溜走了，凉爽秋天悄悄地来到了我们的身边。
就我们想知道秋天到底藏在那里，于是我决定和妈妈一起去龙泉湖找秋天。
原来秋天藏在树叶里。树上的叶子不全是绿色的，是绿色的叶子里夹杂着黄色的叶子。这些叶子好像是树码吗的衣服，黄色的叶子是衣服上的装饰品。忽然， 一阵风吹过来，树上的叶子你挤我碰，发出沙沙声，仿佛在诉说秋天的故事。有几片调皮的叶子，趁大家说秋天的故事时悄悄地离开了树妈妈，打着旋儿落了下来， 像一只只飞舞的蝴蝶。落下来的叶子为大地铺了一床厚厚的被子。被子五颜六色，有些叶子是浅黄色的，有些叶子是深黄色的，还有些叶子是黄中带绿 的······
我才有些叶子还跟金黄色的`叶子做过伴呢！我和妈妈一起来到一个果园，首先钻进鼻子的是一阵清香。我们一看，橘子树上挂满了金黄的小灯笼。一阵风吹过，树上的小灯笼微微晃动，好像在跳着一曲庆祝丰收的舞，仿佛在说今年这是个丰收的好年！
寻找秋天的作文 篇2
炎热的夏天悄悄地溜走了，转眼间秋天无声无息地来到了我们身边。常恐秋节至，焜黄华叶衰，秋天也许是萧条的。稻花香里说丰年，听取蛙声一片，秋天也代表着丰收和希望。
清晨，东方那朦胧的山脉早已被初阳照的金黄，初阳吹醒了花朵，唤醒了鸟儿，此时我正照着暖阳来到了农场。到达了农场，一片金黄的稻谷映入眼帘，稻谷就如同一位位亭亭玉立的少女，婀娜多姿，屹立在稻田中。一阵风吹过，金浪翻滚形成了一片金色的`海浪。呼呼呼这是稻谷在欢唱着美妙的音乐，这音乐不断地回荡在我的耳边。
正午时分，太阳又悄悄地来到了我们头上，我拿着镰刀来到了稻田间，眺望着这广阔的稻田，无边无际。金色的稻谷，在风中招摇着它们的身姿，好似在欢迎着我们。
烈日当空，一滴滴汗水从我脸边滑过，滴在了大地上，我拿着镰刀轻轻地将稻谷割了下来，而稻谷也结束了它光荣的一生。锄禾日当午，汗滴禾下土，从中我体会到了农民的劳累与艰辛。每粒饭皆来之不易。半丝半缕，恒念物力为艰，所以我们应该珍惜每一份粮食。
乘坐小火车游览园区的风光，秋风从我心灵间吹过，秋风的到来，也预示着冬天正慢慢地接近我们，时光一去不复返。少壮不努力，老大徒伤悲，我们应当在年少的时候好好学习，不要等老了才后悔，不能白白走这一遭，白白浪费这美好时光。
寻找秋天的作文 篇3
“暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘，寻找秋天的足迹。”秋高气爽，到处洋溢着凉凉的秋意。忽然萌生了一种想法：感受一下秋天的韵味。秋，终被无数文人雅士借以渲染凄凉的气氛，抒发悲凉愁苦的情怀。可我却认为，秋，是诗情画意的，是美丽的。秋风拂面而来，伴着花儿的残香，在空气中轻轻酝酿，落叶随风飘曳，在微笑，在舞蹈。天上的云彩，像一朵朵洁白无瑕的胸花，点缀在蔚蓝的天空中，给诗意的秋增添了一丝可爱。胸前的围巾仿佛不甘束缚在我的脖子上，它冉冉飘动，好像希望能与风儿嬉戏，与云儿作伴一样。我不由得闭上了眼睛，也许我想真真切切地感受一下秋意吧。哦，树上的几片伶仃的叶儿，你们一定是在依依不舍地与大树母亲告别了吧，你们还要和哥哥姐姐们结伴去旅行呢！享受着徐徐凉风，踏着秋走过的路，漫步河边。水中倒映着蔚蓝的天洁白的云，暗黄的树，秋色秋水轻轻地吻着。水面漂浮着落叶，仿佛 累了，躺在水上冰凉一下；水里嬉戏着鱼儿，仿佛借着镜子鉴赏自己优美的'姿态。这水、这影、这叶、这鱼，是多么和谐亲昵！秋雨细细飘洒，滋润了农民的庄稼，滋润了人们干涸的心灵。渐渐地雨点就不见了，留下的只是清爽寒凉的秋气。证据有朦胧美，好一幅山水画 秋，虽没有春的多姿多彩，却有自己的宁静、和谐；秋，虽没有夏的 热情奔放，却显出诗情画意；秋，虽没有冬的清朗纯净，却不像冬的冰冷无情。
秋，是歌，是画，是诗！
寻找秋天的作文 篇4
当南飞的大雁在天空中哀鸣时，秋天的第一缕阳光照向了大地，使大地换了一身华丽的金衣服，变得十分优雅。
秋姑娘走进田野，玉米摸着自己长长的胡须，露出了灿烂的“金牙”，笑眯眯地说：“我总算成熟啦，但老了，真老了。”棉花个个都成了“小白云”，躺在棉柴做成的安乐床上，好奇地望着一碧如洗的天空，自言自语道：“真奇怪，天上怎么有和我差不多的东西呀?难道是我的兄弟姐妹?”高粱似乎是昨夜出去喝酒了，到现在脸还通红，都抬不起头来了;一旁的水稻望着高粱，笑弯了腰：“哈哈，高粱兄弟出去喝酒了，怎么那么贪嘴呢?”
秋姑娘走进果园，果园就像被施了魔法一般，立刻散发出了香气扑鼻的果香，水果全都“活”了。苹果抹上了红胭脂，向石榴炫耀：“瞧，我多美呀!”石榴听了，气不打一处来，撅着小嘴，脸涨得通红;梨子披上了一层薄薄的黄面纱，矜持着一言不发，只是静静待在树上，风来了，便摆动起铃铛似的身姿，向所有人炫耀自己不同凡响的美;柿子姑娘不愿让大家看到自己，害羞的躲在树叶下，与小伙伴捉着迷藏。
秋姑娘走进菜园，茄子一个华丽转身，换上了美丽的紫裙子;葱大姐看着茄子那身衣裳，十分羡慕，也赶忙戴上一顶白毛小绒帽，显得俏皮可爱;辣椒昨天吹了一回喇叭，到今天脸还红着呢;黄瓜大失所望，没想到自己仙人掌般的衣服这么快就不流行了，大家的.衣服都比自己的时尚、璀璨夺目呢!
秋姑娘走进了花园，传来了一声声赞叹，这是干吗呢?这是大家在赞叹黄菊花的“秀发”呢!“瞧瞧这头发，波浪卷曲，多美呀!”白菊花赞叹道，“看我，已是白发苍苍呀!”粉菊花白了一眼黄菊花：“我的头发才是最美的，多柔情啊，谁能和我比?”还使劲摇头，结果摇下了一片片花瓣，变成秃头了……
秋天的足迹踏遍了祖国的山山水水，给世界增添了一抹绚丽的色彩，我酷爱秋天，因为她美，美的与众不同。
寻找秋天的作文 篇5
一． 教学目标
1. 知识目标：学会借景抒情的写作手法
2. 能力目标：培养学生抓住景物特征，细心观察，细致描写景物的能力。
3. 情感目标：让学生在感受自然秋景的基础上，着重体验秋景唤起的心情和思绪。
教学重难点：抓住景物特征，细致描写景物，体验秋天带给我的独特感受。
二． 教学过程
1. 导入：秋天是一个多么令人魂牵梦绕的季节，倾听大自然“秋”的絮语，文人墨客们各有不同的情感。你在日常学习与生活中一定也积累了不少有关“秋”的诗句吧，请说出来。。。。。。并说说这体现了诗人怎样的情感？（学生畅所欲言，教师适时引导，得出：正是作者的个性情怀融入了秋景，秋天才呈现出风采各异的美。）
同学们，秋天在你的眼里是什么样的？今天我们就尽情感受秋天，让我们共同走进秋天。
2.发现秋天
跟随老师一起欣赏几幅秋景图，看看哪幅给你留下深刻印象?（老师展示各种秋景图，配以优美的音乐，创设意境，让学生受到感染。）
引导学生思考，哪一幅打动了你？（先独立思考，后探讨交流。）
a谈谈你看到的秋天，你看到了什么？
“我看到了 ”
b谈谈你听到的秋天，你听到了什么？
“我听到了 ”
c谈谈你闻到的秋天，你吸动鼻翼，你嗅到了秋的什么？
“我嗅到了 ”
d谈谈你尝到的秋天，张开嘴巴，我们尝到了什么？
“在秋天，我们的‘餐桌’好丰盛。。。。。。”
e谈谈你还感到秋的什么？（发挥联想和想象）
“我。。。。。。”
3.描绘秋天，感悟秋天
片段描绘：用一段文字描绘秋天的一幅画面（150字左右）
要求：抓住景物特征，描写细致入微。
教师巡回指导，发现好作品及时表扬，针对学生描写不细致，没有抓住事物特征等，适时指导。
10分钟后，学生读所写片断，师生共同品评赏析。
师明确：本次作文的重难点在于借景抒情，“一切景语皆情语”，教师引导学生发挥联想和想象，借自己所描写的景物抒发怎样的情感，能否体现文章的主旨。
最后教师出示下水文《落叶的感想》。
4. 布置作业
秋天年年相似，人心各不相同。亲爱的同学，借你一双敏锐的慧眼，送你一对想象的翅膀，用心灵去感受、去发现、去抒写自己独特的秋天。请以“我的秋天”为题写一篇作文。
5. 结语
这节课我和同学们一起认识了秋天的美丽，描绘了秋天的色彩，感悟了秋天的意境，秋天带给我们的思索是永远不会停止的，希望同学们勤于耕耘，乐于收获，年年都有一个成熟的秋天，无数个这样的`秋天累加起来，就构成了我们充实的人生。
板书设计
寻找自己的秋天
1.发现秋天
2.描绘秋天
3.感悟秋天
听听，
秋的声音，
柏树摇了摇身体，
“哗，哗，哗！”
是和树皮问号的声音。
听听，
秋的声音，
青蛙正在加紧挖洞，
“呱，呱，呱！”
是准备过冬的声音。
听听，
秋的声音，
蚂蚁正在匆匆的搬粮，
“嗨，嗨，嗨！”
是准备储藏粮食的声音。
听听，
秋的声音，
松鼠正在搬粮食，
“嗨呦，嗨呦，嗨呦！”
是准备好好过冬的声音。
一只只小鸟儿赶上了白云，
撒下了一片片清脆的歌声，
一只只美丽的蝴蝶飞过了田野，
送来了一阵阵丰收的歌吟。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆的来，
向远方匆匆的去。
听听，
我听到了秋的声音。
寻找秋天的作文 篇6
星期天，晴空万里，秋风习习，我和妈妈坐车去红叶谷寻找秋天的足迹。
一路上我看到路边的小草都开始枯黄了，杨树上黄色的叶子如同美丽的蝴蝶从树上飘落下来，山体两边的“爬山虎”叶子变红了，远看像是垂下的一条条红丝带。
经过一段崎岖的盘山公路，我们来到了红叶谷。景区大门前的台阶上摆满了红红彤彤的'“一串红”和金黄的雏菊，我们拾级而上，走进红叶谷。由于游客太多，我和妈妈决定乘坐游览车直接到主要景点。在游览车上我们经过绚秋湖，看到湖光粼粼，秋波荡漾，青山红叶倒映在水中，真是绚丽多姿。我们在万叶塔景区下了车，我和妈妈随人流登上万叶塔，真是应了古人那句诗“欲穷千里目，更上一层楼”，红叶谷各个景点尽收眼底。看,远处那座山上被成片的红叶覆盖，层林尽染，火红的山体，很是壮观，而点缀其间的松柏，就像一颗颗绿宝石，格外醒目。而另一边的山上松柏等树居多，红叶树木则一簇簇地点缀在上面，像一团团耀眼的火焰。而刚刚我们经过的绚秋湖上碧波荡漾，碧蓝的天空，红绿相间的山体倒映在水中，美不胜收。
从万叶塔上下来，我们又乘车浏览了了几个景区，为了能早些将我所寻到的秋的足迹描绘下来，我恋恋不舍地离开了红叶谷。
山东济南长清区长清区实验小学三年级:
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