实用的六年级作文
在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的六年级作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级作文 篇1
夜幕降临，校园又恢复了平静。教学楼后，农科院的暖棚里却热闹非凡，怎么回事呢？原来，下午院长妈妈领来了一位胖胖地，浑身长刺地小男孩：这是咱“农科院”的第一百位居民，名叫“米邦塔”，他远道而来……农科院又添新居民，现在大家正围着他问长问短呢！
“你是什么科的？‘米邦塔’，多怪的名字呀！”“你从哪里来？”……急性子小辣椒连珠炮似地问个不休。
“我属于仙人掌科，因为老家在墨西哥米邦塔，是仙人掌家族中的“贵族”，身在异乡，因此大家都叫我‘米邦塔’。”
“‘贵族’！仙人掌我们见得多了，前些年农科院墙角边，不是有一大堆吗？后来不是小院士们嫌他们刺多，老是弄伤幼儿班的小朋友，被赶出了农科院，你恐怕也……嘿嘿！”一角的茄子兄弟冷冷地说。
还是一旁的芦笋大哥见多识广，忙向大家解释道：“大家别误会，听我慢慢道来。‘米邦塔’和我一样，是近几年的新兴作物。他和普通的仙人掌可不同，外观比普通的仙人掌壮实的多，更重要的是他还具有许多特殊的本领：他的`茎不但具有食用价值，适合于凉拌、热炒、作馅，炖食或作甜点、冷饮；还有很高的药用价值，可加工成多种保健品，还是制作罐头、饮料、酿酒的上等原料……”
“哦，原来……”农科院的居民都惊呆了。‘米邦塔’一下子成了农科院的大红人。
六年级作文 篇2
谁在远方，有什么是值得我牵挂？有什么是值得我思念？有什么会使我愁得入不了眠？弹起悠悠古筝，一曲《梦江南》引我入眠……
在梦里，我看见如同琉璃的天空下，外婆坐在竹椅上，把年幼的我抱在膝盖上，陪我一起玩耍，那欢乐的笑声在院中回荡。我想，这真是一副美好的天伦之乐图。
笑声走出了院子，来到了热闹的街市。“乖，在外面等外婆。”外婆说完轻轻地拍了拍我的头，便往超市里走去。
等了许久，也不见外婆出来。于是，我便撩开那塑料、透明的条状软门帘。里面竟是迂回、无限延伸的台阶。我艰难地抬起小腿，费力而又缓慢地走上第一级台阶，想抬腿再上第二级台阶，却不小心跌下台阶，摔倒在地。再来，再跌倒，再来一次，再次跌倒……我不甘放弃，我要找到外婆！
终于，我登上了最后一级台阶，看见外婆就站在终点处等我。我马上飞奔过去，外婆一下子把脏兮兮的'我抱住，说：“菲菲真棒！竟然爬到这么高的地方来！”
我咧开嘴，笑了。
有很多人、事是值得我牵挂，值得我思念，值得我为之忧愁。总会有人在远方等我，所以我也一定要去远方找寻等我的人。一夜好眠，悠扬的笛音将我唤醒。我会在每一个新的一天中走向远方。远方在等我，我在找寻远方，走向远方。
六年级作文 篇3
一早起来，与昨天一样，一样的小米稀饭，一样的煮鸡蛋，一样的洗洗刷刷，出门后，一样的雾天，一样的模糊空间。
突然，我脑子里闪出一个异样的想法：让孩子独自上学！我欣喜地开始付诸行动，交待孩子自己过马路，自己走进校园。
孩子欢然地走出小巷，在小巷的那头返身向我招了招手，很听话的既不跑也不跳，一副循规蹈矩的模样。我忽然又为我的这一大胆念头开始懊恼，但却仍旧纹丝不动地站在薄雾里，怔怔地看着早已没有孩子的'空巷。
二年级的小男孩还不知道恐惧为何物。我却是知道的，我开始恐惧自己有没有做错？
我把他交给了第一关——马路。我要他遵守规则沿着人行道右侧行走，但是匆匆的车辆啊，你们能够小心一点吗？我把我的至爱交给了纵横的道路，请容许我看见他平安的回来。
我把他交给了第二关——行人。我要他少于陌生人搭讪，见到认识的长辈和朋友要有礼貌地问候，但是匆匆的行人啊，你们也会同样做吗？这个早晨，我鼓励一个欢欣诚实又颖悟的小男孩做一个“小小男子汉”，请同样也鼓励他，为他喝彩吧！
今天早晨，我——一个母亲，让她可爱的小男孩第一次独自上学，不安与责任一直在脑海里交错萦绕着......
六年级作文 篇4
那片笑声，让我想起我的那些花儿。在我生命每个角落，静静为我开放。——题记
“咯咯咯——”一串银铃般的笑声，清晰地传入我的耳际。我漫步到紫藤架下，昔日的小伙伴的身影不断在我脑海中闪现。脚下，是一个个金色的光斑，被紫藤的枝叶分隔开来，随着风儿的嬉闹，如小精灵般跳跃起来。我在石椅上坐下，头顶上的那片紫霞令我心醉神迷。恍惚中，往日与小伙伴们在紫藤架下嬉戏的场景再次浮现在眼前。
那时，我们才上二年级。每天下课，我们五个小伙伴便手拉着手，飞奔至紫藤架下，开始玩“母鸡捉小鸡”的游戏。“黑白黑白配——”稚嫩的童声伴着紫藤花儿的芳香飘向远方。选出了母鸡，我们一个拉着一个，“母鸡”左拐一下右转一下，扭身去抓最后一只“小鸡”。紫藤花儿的花瓣飞舞着，将幽香送入我们鼻中。“咯咯咯！”欢乐的笑声被风儿送到路人的耳边，快乐充溢着每个人的心房。
突然，我脚下一滑，只听“砰”地一声，我重重地摔倒在地。好疼啊！但这怪不了任何一个人，可泪水却不争气地溢出了眼眶。“呜呜——”小伙伴们手足无措，其中一个低声说了一句什么，她们竟全都跑走了！她们竟然丢下我不管了！绝望与无助充斥着我的心房，方才的欢乐消失得无影无踪，取而代之的是无边无际的孤寂。我揉了揉擦破了的膝盖，努力支撑着站了起来，坐在石椅上。此时那纷飞的花瓣，在我眼中是多么的凄凉！这时，小伙伴们回来了，一个拿着创可贴，两个过来安慰我，一个变戏法似的从背后拿出一串美丽的'紫藤花儿！我忘了疼痛，欣喜地接过那一串完好的、风铃儿般的紫藤花儿。这一定是刚才她们趁值日生不注意时摘的，还得冒着摔伤的危险。我感动得泪水涟涟，心中充满了幸福。
“咯咯咯——”又是一串笑声将我的思绪拉了回来。那么童真的回忆不会再有了，我甚至很久没来看看这些芬芳的风铃儿了。谁说，回忆就是回不去的记忆。我说，回忆是回不去却能记起的记忆。那些事儿，那些人儿，虽已成为回忆，却可以记住。物是人非，时光不再。我轻轻地挥手，不带走一片云彩。
六年级作文 篇5
我有一个温馨的家，这里有我敬佩的爸爸、亲切的妈妈和长不大的我，我在这开心园地幸福的生活。
“渔夫”爸爸
我有一个“渔夫”爸爸，他精通钓鱼，每次他出去钓鱼总会是带上各种各样的工具，我总会大声地说：“爸爸，今天你要钓一条大鱼上来哦！”果不其然，我放学回家，看见家门口摆着大大小小的'渔具，从厨房飘出一阵阵诱人的香味，我就知道今天我们家又要吃百鱼宴了，不过爸爸钓的都是野生鱼，味道好极了。有时候，爸爸会不分昼夜地钓鱼，这可让我和妈妈不太开心。有一次，他一直钓到第二天早上才回家，我和妈妈商量了一个对策，让爸爸别废寝忘食地钓鱼了，因为那样对身体不好。对策就是：我们把爸爸的渔具藏了起来，爸爸急得团团转可又拿我们没办法，被我们征服了。我们立下了“钓鱼规则”，钓鱼可以，可是要注意时间，注意休息。哈哈，你喜欢我的“渔夫”爸爸吗？
“后勤部长”妈妈
我还有一个“后勤部长”妈妈，无论在生活中还是学习上，妈妈总是给我无私的爱和帮助。不信，你瞧，我们家打扫得一尘不染，布置得十分温馨。这都是我妈妈的功劳啊！对了，我妈妈还有一个最厉害的本领，那就是能做出一桌丰盛的饭菜，吃过她饭菜的人都会对她竖起大拇指呢！
“好奇”宝宝
这个温暖的家，当然少不了我这个“好奇”宝宝，我有很多爱好，比如：朗诵、画画、唱歌……对新奇和不懂的事物，我总想一探究竟，所以家人都说我是“十万个为什么”。我总是问爸妈很多问题，一开始他们耐心地回答，后来，他们对我说：“我们的头都被你问大了。”我心想：“是你们自己也不知道吧，我都比你们博学了，嘿嘿！”
我爱我的家，但我更爱我的爸爸妈妈。
六年级作文 篇6
在我们成长的路上，总会有辛酸的泪水，感动的泪水，喜悦的泪水，甚至还有委屈、伤心的泪水，伴着泪水与欢笑，我们一天天长大了。
记得有一次，我去家附近的超市购物，临行前，妈妈叮嘱我说：“孩子，出门注意安全，还有口袋里的钥匙，不能弄丢了啊！”我答应着，兴冲冲地跑去超市了。
几十分钟后，我选好东西，正要离开时，却发现钥匙不见了，我心一惊，不知道钥匙丢在哪了？我赶紧去刚才选东西的架子前找了一遍，可是连钥匙的影子也没看见，我急得团团转，额头上也冒出了汗珠，天很快黑了，我还在原地打转转，泪水噙满了我的眼眶，就在我快要哭出声来的时候，一个陌生的老奶奶，把一串钥匙递给我：这是你的吗？小朋友。我惊喜地点了点头，问：您是怎么找到的？你又怎么知道是我丢的'？“我看你在这转悠半天了，知道你丢了东西，喏，我还带着电筒。”老奶奶说着还冲我摆摆手里的电筒。
我低头一看，老奶奶的电筒早已老化了，道路还这么黑，再加上老奶奶两眼昏花，居然能帮我找到钥匙，真是太好了。老奶奶拍拍我的背：孩子，天不早了，快点回家吧，爸妈会着急的。说完，老奶奶就走了，我还没来得及说声感谢，看着老奶奶离去的背影，我流下了感动的泪水……
流过泪，我感到心灵从未有过的轻松与明净，就像雨水洗过的天空，澄澈明亮。泪水让我懂得了感恩，懂得了珍惜，也让我明白了许多做人的道理，伴着泪水，我在不断地成长。
六年级作文 篇7
如果你是六年级的人，那你就知道这是什么意思，在这几天你会遇到很多的挫折，和很多人不解，还有很多的荒唐，我和你们一起在经历。
我很烦这个青春期，可是人生必须渡过，是没有办法逃避，所以讲一下我的故事，说实话，我也不知道这是怎样产生的，只知道以后喜欢这两个字，我，白兆轩。
这个事情是这样产生的，白兆轩原来是我的后位，可是因为个别原因，我和一个同学换了座位，换了同位，也不知道怎么回事，我斜位问我：“你是不是喜欢？白兆轩？”我先是一愣，然后不轻不慢的回答：“不，他长得那么难看，我怎么可能会喜欢他？”“我们感觉他难看，一定要感觉他特别好看，特别帅。”我怎样也想不出来应该怎样辩论，然后我就问：“怎样我才能证明我不喜欢他？”他竟然这样回答：“如果你不喜欢他，那你现在早就哭了。”我在心里想：我为什么要哭啊，不就这么件小事吗？然后我又想了想，如果能避免这件小事，不就是掉几滴水吗？可是怎样也哭不出来，我就使劲的在那里装哭，最后还是放弃了。幸好在这时，老师进来了。
后来没想到他把这件事告诉了我的同位，我的同位问我：“你是不是和白兆轩告白了？”“没有呀怎么了？”“我问过他，问他知不知道我同位喜欢你。”“没有这件事的，这肯定是假的。”“怎么可能！你的斜位都说了。”当时我的心情是无奈的'，竟然摊上了这件乱事。我自己都搞不懂这究竟是怎么一回事？
谈到最后这件事解决了，多亏了我的一首诗，那首诗一刀两断，一针见血，另有蹊跷，他能看懂，同样简单的解决了，希望你们也可以像我这样，摊上一件烂事，然后出泥不染，是那样的美好，不过要告诉你，你们还是警惕为妙。
但愿这世上再没有这样的事，让我们这一些受害者，心里不踏实，心里不平静。
六年级作文 篇8
有一个星期日，我发现郊区农民们都在忙忙碌碌播种，原来春天到了。
回到家中，我便在自己家门前寻找空地准备把空地挖出来，在这春天来临的大好之季，种些青菜体验体验在书本上学到的东西能否应用。说干就干，首先我选了一块荒地，荒地杂草丛生，要想把此地挖开还得费一番功夫。随后我便将磨好的铲刀劈掉杂草杂木，然后用锄头挖掉草根树根，再用手捡掉石头和树根进行整地，下鸡肥，大粪尿，树叶，草木灰，最后把地整平，种上了南瓜籽，总算大功告成。
一天的劳动累得我腰酸背痛，满手血泡。当然我自然想到“锄和日当午，汗滴和下土。”的诗句了，写出了劳动的艰辛。
种子播后，真是天助我也，一连多日，阴雨连绵，很快我辛辛苦苦种下的南瓜籽，终于破土而出，长出了两片绿油油的叶子，在我的粗心管理下又是浇水，又是施肥，抓虫，松土。一天天长大，开始了牵藤，绿油油的八角大叶长满了毛，当你用手触摸时，你会感受到手痒痒的，藤一天比一天长，我便用竹杆插在它旁边，让它自然向上爬，说也奇怪，南瓜长出很多长长的.像蜗牛独角一样的瓜须，绕着竹干爬到了我搭的瓜棚上。
现在瓜棚上满满的，并且开始开黄花，结绿果，我想到了秋天该是有丰在望了，我的汗水将会得到回报，真是房前屋后，种瓜得瓜，种豆得豆。
六年级作文 篇9
虽然这次的目的地不是西湖，但我一路望着西湖，还是由衷赞赏西湖的美。古往今来，凡是文人墨客游玩此地，都情不自禁想吟诗作对。而冬天的西湖，就像一幅水墨山水，恍惚间，整个人都浸入了耳畔微微缥缈的古筝之声。
远眺，先是山。仿佛在吹弹可破的宣纸上，笔轻点墨水，斜斜在纸上弯曲画坡，让墨与水慢慢交融，浸透，绽放，那裹着淡淡乳白色雾气的山便隐约出现在彼岸。闭上眼睛，自己如一位江湖侠客，划一条轻舟，手持一支箫，背着一把剑。轻轻呼吸着清新的空气，享受着从指尖上停留又飘散的薄雾，静静倾听着幽山中鸟儿婉转的歌，这个临时建造的、不过分热闹的梨园。重重青山从远到近，从浓到淡，只有细细品味，才会感到神奇的韵味。
水，如丝绸。它像林黛玉光洁绚丽的手绢，精致细腻，感觉指尖一抚就如在云中流连，水中嬉戏。氤氲的雾气笼罩着这一池湖水，更显得高贵典雅起来。冬日里枯柳的倒影如握笔轻点，缓缓扩散，每一丝都被放大，旋转，轮回。一般西湖都是绿水一汪，因为藻荇交横。如今却成了乳白色，雾气浮浮沉，难道成了唱戏的水袖，挥散潇洒，在雾中表演？那声音肯定如翠鸟弹水、黄莺吟鸣吧。
往前走几步，便看见一池残荷。冬天，荷叶早已枯竭，变成了枯黄色，失去水分支撑不住大片荷叶，有的已经东倒西歪，甚至断成两节，一片寂寥冷清，没人理会。仿佛就是一座被攻塌的城池，破败不堪。可细细观赏，这残荷和山水结合在一起，倒有一种萧条的美，孤独的美，清丽脱俗。
水墨画再往前便云消雾散，取而代之是一幅水彩画。樟树碧绿的叶子不因季节的改变而消失，它们依旧一串串挂在伸向水面的树干上。不知是不是因为树的缘故，白色的水变成了淡绿；不知是不是水的缘故，叶子在冬日却变得越发水灵，惹人喜爱。叶子因为重叠变成了嫩绿、淡绿、深绿、墨绿的渐变色，为原来单一的颜色增添了几分趣味，从而百看不厌。疑似游着千万条银鱼的水面上露出几段褐色的木桩，旁边竟依偎着几只鸳鸯。有几只站在木桩上，故作绅士地来回望着，仿佛在等伙伴。几只雄鸳鸯用红红的尖嘴梳理着各自的.羽毛，使沾在羽毛上的水珠坠落，修饰完毕，便弯曲颈到背上，嘴藏在羽毛中间，闭上小眼，好像在浅眠。这幅画面定格，美得让人心动，尤其是雄鸳鸯身上令人不可思议的亮丽色彩，合着翠绿的樟树，好像一转眼又回到了夏天。我还从树叶缝隙中看到了对面的石桥，霎时仿佛有一位白衣仙人经过，倒别有一番乐趣了。
雨，淅淅沥沥下起来了，这样充满诗情画意的一面，却只是画中江山一角，到春夏季节的良辰美景还等着更多的游人。杭州西湖，一个现代与古代交错纵行的地方。
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