（精）六年级的作文
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的六年级的作文5篇，欢迎大家分享。
六年级的作文 篇1
随着时间的推移许多事我们都会慢慢记忆模糊，甚至忘记，但是有些事却让人终身难以忘怀。
每次我看到别人在玩滑板时，很羡慕，很想学滑板，在生日的时候妈妈送我个生日礼物就是滑板，我高兴地一蹦三丈，立即就要妈妈陪我学。
到了小区的广场上，我高兴地放下滑板，顿时感到对未知充满了恐惧，面对滑板我有些犹豫不决。妈妈对我说：“勇敢点，不要害怕。”我胆战心惊地站了上去。还没站稳就摔了个四脚朝天。我拍拍了身子又站了上去，但是它又一次将我扔了下来。我很生气，心想今天一定要征服你，就这样来回了好多次我终于踩上滑板动了起来，手臂上下摇摆，我的身体越来越僵硬，手臂摇摆的.幅度慢慢变大，在我的不断努力下，虽然动作不流畅，但起码立稳了脚跟，我全身都在紧绷着，我终于能滑起来了，我终于对滑板有了好感。
这件事让我受益匪浅，付出终有回报。
六年级的作文 篇2
我的家乡在安庆，长江流过这里。俗话说得好：一方水土养一方人。安庆人们的生活离不开长江，安庆人与长江水就形成了依托。
春天万物复苏，被寒风锁住的江面也不例外，随着春天的脚步，恢复了以往勃勃的生机。江面上微波泛起，褐色的江水似一匹丝滑的布来回地擦拭着江岸，轻轻拍打着岸边的礁石。拍击声、浪声，似一首娓娓动听的交响乐，伴着春风向人们诉说着：春天来了，春天来了。每逢春天江上的渔船便多了起来，货轮也不断地来到安庆码头。岸边，人们哼着小曲儿悠闲地钓鱼。洗衣服的妇女们拉着家常。这一切似乎都是那样的宁静美好。
惬意的春天走的.很快，人们还没来得及享受春天的舒适，时光已悄悄溜走。然而，燥热的夏天像个迫不及待的孩子，奔跑着，蹦跳着来到了人们的生边。夏天，火热的太阳在江面上撒下片片阳光，波光粼粼的江面上仿佛披上了一层淡淡的金粉，貌似长江也被染成金色的了。六、七月正是热的时候，仿佛空气都凝固了。来到码头的人们，如果会游泳就要跳到江里去凉快凉快；不会游泳的，也要脱掉鞋子站到江水里。江水里，江岸边，到处都是游人，真是热闹极了。
夏天来无影，去无踪。告别了夏天的火热，随之而来的是凉爽的秋天。秋天对于长江是一个浪漫的季节。夜晚，黑色的幕布落在江面上，托起一轮镰刀似的明月。长江水平如镜，像一块未经打磨的镜子，此时的江风如同少女的手，抚摸着人们的脸颊。工作劳累了一天的人们，都会来到这大自然赐予的休闲场所。岸边的石凳上坐满了人，好好享受这一天中最美好的时光。
有了春、夏、秋，怎能少了冬天。冬季，江面上起来了一层浓浓的雾，天空也是灰蒙蒙的，江与天似乎是连在了一起。江上的浪花像顽皮的孩子，嬉笑着，荡着秋千。可刚一触到礁石，又赶忙退了回去。江上溅起一波又一波的浪花，发出哗啦啦的声响，就像在唱着歌，一路向东奔去。作为一年中最后一个季节，冬日的长江比平日增添了几分忙碌，渔船在江面上行驶，收获着一年的收成。往来两岸的船只，从大货轮到小扁舟，也都多了起来。
长江啊长江！你流过安庆这片沃土。你是一支画笔，画出安庆人民的锦绣前程；你是一艘大船，带领安庆人民走向更美好的未来！我爱你，长江！更爱长江边这一方沃土——我的故乡安庆！
六年级的作文 篇3
随着现在科技的发展，小学生带手机的现象越来越多，带手机到底有害还是有益呢？小学生该不该带手机？我今天就来说一说这个问题！
有害还是有益·手机丢了
今天我们班有一位同学带了手机，等下午到学校来时——手机不见了。老师早就说过，不让带贵重物品带学校。可是他既然带了，丢了老师肯定要问一问班上同学拿没有！老师说：“如果是班上的同学拿的，你把手机趁别人不注意时放到他桌子里面或者交给我！”老师用慈祥的目光对我们说。还用眼睛示意我们要做一个诚实的孩子，可是到了放学时还是没调查出来······
有害还是有益·迷茫
有的人可能会说，带手机有益处，比如：当我们外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助。可能也有人会说，带手机有害处，比如：有了手机，有些人不好好的上课，拿手机玩游戏，影响了学习怎么办？而且手机有辐射，对小学生的身体不好。
带手机有害又有益，那么小学生到底该不该带手机呢？
如果小学生带手机话，有些同学自制能力差，控制不住自己，就开始偷偷地玩游戏，不仅影响了学习，对自己的眼睛和身体也不好，我们现在正处于生长发育的重要时期，这时候手机对自己的辐射，对眼睛长时间的`辐射都不好，所以，这样分析的话，小学生带手机是有害处的。
如果小学生不带手机的话，有些时候外出活动遇到危险时没有办法及时的像家人求救，自己也没有自救能力，反而家长会更担心，所以从这个角度分析，小学生带手机又是有益处的。
有害还是有益·由自己决定
总之，从每个角度分析的，都有益处以及害处，但是如何去处理这些问题呢？这就要看你自己的了。大家要明白，那些时候需要手机并且手机对你有帮助，那些时候不需要，带了对你也没有益处。
这些都是看你自己的分析能力和自制能力，所以大家在生活中也要多动脑筋，看看那些是对我们有害的，那些对我们是有益的······
六年级的作文 篇4
在我心里，长大的感觉是让人激动，让人自豪的，也是催人进步的。
我从一个矮矮的少年，长成一个高高的少年。在这段时间里，父母亲花费了许多心血在我的身上。在学习中，父母用尽了办法，帮我找各科的家教。在生活中，父母用他们慈爱的心来温暖我。现在，我已经是一名青少年了。我在心里告诉自己：在生活中，我要争取变得成熟，宽容，与人为善。
长大的感觉是让人欣喜的。记得有一次，我去婆婆家玩。到了婆婆家，婆婆在门前迎接我呢。我们进了堂屋，桌子上摆着两杯热茶，上面冒着热气。不一活儿，婆婆与我就闲聊起来，无意之中，婆婆对我说：“乐乐，你都这么高了，哦，对了，今年考试怎么样？”我说：“不错，总分是295。”婆婆笑了起来，说道：“一次好不代表次次好，你要从中反思，获得宝贵的经验，以后为祖国做出贡献。”我不好意思的笑了，也让我体会到长大后的美好。
长大的感觉又是让人成熟，学会包容的过程。父亲常对我说：“你身为一个男人，就要有担当，敢于承担责任。身为一名男人，要有宽容的品德。”我牢记着父亲的话。上个星期六的傍晚，一名小朋友把我撞倒了，我摔得很重，小朋友因为受到惊吓也跌倒了。我忍着痛立刻把他扶起来，他拍了拍身上的.尘土，大声说道：“你赔我衣服，赔钱！”我刚想说对不起时，就被他先闹起来。说实话，当时我真想教训他，但想起自己长大了，应该有责任心和宽容心时，我控制了自己的情绪，向他到了歉，他看到了我的诚恳态度后，彼此友好地化解了这场纠纷。
长大的感觉是什么呢？这让我有了一个更深的理解。长大的感觉应该是在生活中、学习上、为人处世上，能够看到自己的不断进步和自我完善。
六年级的作文 篇5
我出生后最先会喊的是“爸爸妈妈”，第二个便是您——“姥姥”。
小时候，我天天嚷嚷着上您家，几天不去就又哭又闹。您当时在镇上卖馒头，我便“高傲”地坐在馒头车上，像一个趾高气昂的大官。一天，一个人买馒头，掀开盖——哎？里面怎么睡着个小孩？真应了那句“枕着馒头睡”！
您不像一些老太太“膘肥体壮”，也不像一些老太太麻秸杆儿一样的瘦，与其相比，您更像一截不大不小的青松。你很慈祥，但不是弥勒式的肥头大耳型的慈祥。您高挺的鼻梁，乌亮的眼睛，让人感到精神抖擞。
您还记得吗？我一周时洗母子浴的事吗？那天，您、我、妈妈一起去洗澡，洗澡之前，您给了我一个香蕉：“吃香蕉。”我就乖乖拿起了香蕉，扒了皮，“吧唧吧唧”地吃掉了香蕉。水汽氤氲，让所有人的视线都模糊了，忽然，您发现水下静静地躺着个黄澄澄的“香蕉”，一边说：“怎么还没吃完香蕉？”一边下水去捞。咦？水怎么浑了？见您惊异的表情，我情不自禁地大喊起来：“臭臭，臭臭！呃哈哈哈……”
事后，您既没有吵我，也没有打我，只严肃地说了一句话：“下次别这样了，人家还要洗呢！”
三岁时，我已经记事了。记得一个夜深人静的夏夜，您坐在竹椅上，我坐在您腿上，数着星星。
“姥姥，月亮上的.黑乎乎的是什么？”
“一个人呀。”您和蔼地说。
“谁？”
“嫦娥，她偷了丈夫的灵药，就跑到月亮上去了。”
“他是男的吗？”
“什么？”
“那个什么娥。”
“女的呀，男的有丈夫吗？”您笑了。
“哦。”
“人可不能做偷偷摸摸的勾当，像嫦娥，飞到月亮上，可冷清喽。”
“嗯。”
您是我的启蒙老师，在讲神话中教我做人的道理。
一岁时，您怕妈妈照顾得不好，亲自来照顾；二岁时，您做馍尽量换着花样为我做点心；三岁时，孜孜不倦地教我做人的道理；四岁时，陪我堆雪人，脸被冻得乌青……时间的车轮在滚滚转动，您的皱纹也愈来愈深，我想对您喊一声：“谢谢您，姥姥！
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