六年级作文大全【9篇】
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的六年级作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级作文 篇1
今天是星期天，天气不错，我约了几个朋友到自己家里来玩。
他们来到我家以后，我就对他们说：“今天天气不错，我们就出去抓麻雀，好吗？”大家同意了。我立刻到屋子里面去拿了一把谷子，一只木盆。然后，我叫大家跟着我来到门前。我把东西放在地上，又去屋子里面拿了一根绳子和一根木棒。然后，我把木棒用绳子捆住。接着，我就用木棒把木盆撑起来，在木盆下面的地上放了一些谷子。然后，我一挥手，指挥大家躲了起来。大家就耐心地等待着。
过了好一会儿，我们还是不见一点动静。大家有点不耐烦了，就东看西看起来。就在这一个时候，我听到了一点声音，“扑通”一声。我高兴得跳了起来。大家都看着我，有的问我为什么这么高兴。我说：“你们快跟我出去看看，一定是一只什么小鸟给罩住了。”大家蜂拥着跑了过去。哈，那小鸟的`力量还真不小呢！木盆还给它掀得一动一动的。有人在说一定是罩住了一只老鹰什么的大鸟。大家争着要伸手到木盆里面把鸟给抓出来。我说：“不要吵了，小明，你比较细心，就由你来抓吧！”他刚把手伸进去，立刻又把手缩了回来，并且“啊呀”一声喊了出来。我们都围了上去。同时围成了一个圆圈，还把手伸出来罩在上面。我蹲下身子，掀开木盆。呀，原来里面罩住的竟然是一只鸡！真是奇怪呀！
大家都笑了起来。我想今天真是好笑极了，想要捉鸟，却捉住了一只鸡！
六年级作文 篇2
秋风习习，以是万花凋零之际了。望了一眼对门树上金色的，在秋风中摇曳的，即将落下来的叶子，觉得另有一番韵味，颜色也觉得好看。站着看了很久了，腿不禁有些酸了，双臂也感觉到一丝凉意，眼睛这才依依不舍得离开了金色的树。
这个秋季比我想象中的冷一点，到了下午，还是感到有些凉飕飕的。出门时，便披了件外套。来带公园里，我在一棵老树边上的石凳上坐了下来，静静地欣赏着美景，久久不愿离去。突然，我被一丛墙角的花引起了兴趣。我慢慢走过去，俯下身子来，默默关注着这些花儿。哦，原来是菊花。我用手轻轻摸着其中一朵黄色的太阳菊。花如其名，“太阳菊”，长得还真像缩小版的太阳。我又好奇地走到一朵淡紫色的菊花面前。这朵菊花可真美。细细长长的花瓣一层一层的围着花蕊，好似一位害羞的紫衣仙女。花瓣薄薄的，就连上面的淡紫色也若有若无，有些透明。看了一会儿，又转身去看另一边的菊花。这次我看的是一朵大的'万寿菊，它是橙色的，但它的颜色很深，有些接近红色，远看就像是枝头上挂着一团火焰。
赏完了菊花，想去再看看别的什么花的，可来到荷花塘，荷塘早已没了昔日的风采，只见残梗剩叶，一只灰色的鸟停在一片枯黄的荷叶上。自己呢喃着：荷花谢了，别的花也都谢了吧。正这么说着，便又想起了刚才在花园里上菊来着，心中不知被什么能量推动了一下，有了千般感慨，也正是从那时候，我爱上了菊花。
它虽不及牡丹华贵，也不及水仙朴素，更不及玫瑰热情，但它，能使人感受到它的高贵。它，不开放在春和夏季，不与万花争艳，却在秋风中淋漓尽致地展现它的一切美，在万花凋零，只剩残梗的秋季开放。
六年级作文 篇3
大海很大很大，谁也不知道它的尽头在哪里。
湛蓝的海水，像无数块精美的蓝宝石紧紧镶嵌在一起，无论远观还是近看，都能发现海水反射出来的光芒是那样璀璨夺目。
一串串的光亮在海水的律动中来回跳跃着，像是舞动在琴键上的精灵，每一次跳跃都是音符的跳动，每一次光影流转，都会快乐的流淌出一曲全新的歌。
而这些，大概就是大海心脏的律动吧！
大海很是广阔，然而碧海更大的还有蓝天。天和海遥遥相望，却又仿佛近在咫尺。天之下是海，海之上是天，它们是最亲密的.朋友。也许是过于心有灵犀，它们默契地把自己都装扮成了蓝色。
在晴朗的日子里，天和海连成了一片，分不出彼此。唯有朵朵白云的装点能让人分清海与天的区别。云是那样轻柔洁白，静静躺在天的怀抱里，看着倒映在下面的影子，它也分不清此时自己究竟身在哪里。
即使到了深夜里，天和海全都变得深沉起来。挂在夜空的星星，调皮的眨着眼睛，光影闪烁，和那来自海面上的光亮一起跳动着。
置身于苍穹之下，浩海之旁，自会从心底生出无限慨叹。海和天本就共一色，任凭潮起潮落，风云诡变，岁月变迁，他们终将以彼此为伴。也许它们就是时间的代名词，就是一种看的见的永恒。
六年级作文 篇4
下午，妈妈带我和妹妹出去玩，远远的就看见了打气球的摊子，于是我跟妈妈说，我想打气球，妈妈同意了，于是我和妹妹走到了摊子前。
妈妈问他价格，他说三元一版，于是妈妈给我和妹妹打三版，于是我想到了一个主意，我瞧瞧的妹妹说“我们来比赛，谁打的多谁赢三版分开打，一版一局，怎样”？妹妹说“：比就比谁怕谁！
第一局开始了，妹妹因为有经验，啪啪，两枪打掉了两个，我出师不利，连发了三枪也没打中，又是两声，两个气球有爆了，我心里十分着急怎么办？这时我发现了瞄准器，对准口射，一枪射了出去，没想到竟然中了两个，可是由于前面没射好，所以这一局我输了。
第二局我有了上次的经验都先对准口再射，啪啪啪没过一会气球就被我射了个精光，第三局的时候妹妹也发现那个瞄准器，于是决胜局便展开了，总共二十一个气球，我和妹妹运用瞄准器都射了许多个气球到最后一个气球的时候我和妹妹的.成绩都是十个气球，可偏偏这个时候我只有一粒子弹了，而妹妹还有两三粒，妹妹先上好条，嗖，子弹射了过去，可是没打中，我认真瞄准好，按下了扳机随后便传来了“啪”的一声，我赢了！我赢了！我高兴的叫到。
这一次打气球可真有趣啊！
六年级作文 篇5
暑假烈日当空，骄阳似火；潜伏了17年的蝉，昂首高歌；失去水分而萎缩的枝叶蜷曲干瘪。而我酷热闷燥，大汗淋漓，便和表姐随小姑来到了碧天游泳馆畅快游泳，消暑纳凉。
馆前门庭若市，熙熙攘攘，水泄不通。我们钻进去买票，买完票，兴奋地冲向游泳池。由于我初来乍到，怕溺、呛水，所以买了一个紫色的蜘蛛侠游泳圈。表姐敏捷地“噗通”下水，身手不凡，我自然不甘示弱地从爬杆上下水，先是用脚趾点水，而后便迫不及待地鱼跃入水！水里忒凉快！清爽宜人，我干脆舒舒服服地泡在这露天泳池，闷热一扫而光！接着，我开始学游泳。首先，我学蛙泳，这气候，顾不上啥淑女风范，我四肢划水，两手凫水，双脚蹬水，高昂脖颈，目视前方，像滑稽的唐老鸭笨拙前行。掌握不住要领的.我，刚学就吃了个闭门羹——呛水。这滋味真不好受！不过，我坚持着，深信宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。先从浅水区锻炼，然后大胆地游入深水区，一路激起晶莹剔透的水花，爽，爽，爽！到深水区，我欢畅游泳，尽享愉悦，那滋味，乐在心扉！我和表姐还大展拳脚，决一高下。我们进入泳道比赛，号称“菲尔普斯二号”的表姐正遥遥领先，忽然，半路杀出个程咬金——一个肥嘟嘟的小男孩叫嚷着，乘着橡皮鸭子船，冲入视线，把道路堵塞，表姐只好认输，我赢啦！
夕阳西下，雀鸦归巢，游泳的人渐渐稀少，我们也带着清爽气息回家了。这次游泳分外有趣，下次我还要来游！嘻嘻！
六年级作文 篇6
话说20xx年10月13日的下午，就是今天啦。章章清考试，下午考英语。同学们都来得很早，可别以为是好学啊，全都在干闲事呢！吃的吃，喝的喝，玩的玩，上凳子的上凳子，反正就是很乱啦。还没玩够呢，忽然在窗口赏“风景”的同学大喊：老师来啦！老师来啦！全班同学赶紧做好，估计就是一秒钟的事。老师一来，看的的情景：同学们做得整整齐齐，英语书都翻开再看……老师丢下一句：复习英语，就忙去了。看到老师刚把门关住，教室里又沸腾了……
这使我的'大脑里飞快的闪过俩字：班规！家有家法，班有班规。随便到哪一个班里揪出来一个学生都知道，问题是做到的人就少了。老师问：要班规吗？聪明的学生当然回答要，否则又得站墙角啦。我觉得，班规对于多数同学都是管用的，对于个别同学就不太管用了。班规对于原来就很捣的学生，不会有太多的作用。我们不能指望，捣学生一下子就变得很懂事，这需要时间。还有，班规不能定太多、太严，就像罚作业一样。罚的适当了，学生认认真真写；罚的多啦，学生应付着；应付着，老师当然不满意啦，继续罚。可罚的太多啦，学生就不写啦。对于捣蛋学生，要慢慢的教育。一天改一点，多花点时间，我就不信改不过来。为首的捣蛋学生，听话了，其他的同学也不捣乱了。这样岂不天下太平?!
哎，班规啊，当然得要！
六年级作文 篇7
记得我上二年级的时候，我还不会打乒乓球，从来也没拿过乒乓球拍。
一天，爸爸领我来到达一中体育场，一进门，映入我眼前的是，两张黑黑的案板，爸爸对我说：“这是乒乓球案，这颗小小的球会在这案板上跳来跳去，今天我教你打乒乓球。”说完，爸爸递给我一个球拍，然后他就把乒乓球发过来了，我顺手一挥，哎呀！没有打着，爸爸又发来一个球，我又没有打着。我心想：为什么，我总是打不着乒乓球呢？正当我迷惑不解的时候，爸爸走过来了，对我说：“乒乓球拍的拿法有三种，第一种是小刀；第二种是中刀；第三种是大刀。”爸爸要求我用小刀的拿法来打。接下来，爸爸发球我接球，还好，我一次比一次进步了许多。
后来，我爱上了打乒乓球，爸爸给我买了乒乓球案和球拍，我很高兴，就下楼把小区里我认识的小伙伴都邀请过来，和我打乒乓球。
现在，我已经上五年级了，我仍然喜爱打乒乓球这项运动，每次课余活动的时候，我就和同学们打乒乓球。有空的`时候，就和我的好朋友一起到六中打乒乓球。放假的时候，我就把哥哥邀请到我家，与我打乒乓球。有时间的时候，我会和爸爸妈妈一起到体育馆打乒乓球。
三年过去了，我的乒乓球水平相比我二年级的时候已经有很大的提高。我能得到这样的成果，是通过我经常的练习得到的，而且，我的身体也锻炼得很棒。我还懂得了一个道理，不管做任何事情，只要坚持不懈，就能得到锻炼。
六年级作文 篇8
隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船：
桃花尽日随流水，洞在清溪何处边?
桃花溪在湖南桃源县桃源山下。溪岸多桃林，暮春时节，落英缤纷，溪水流霞。相传东晋陶渊明的《桃花源记》就是以这里为背景的。张旭描写的桃花溪，虽然不一定是指这里，但却暗用其意境。此诗构思婉曲，情趣深远，画意甚浓。
"隐隐飞桥隔野烟"，起笔就引人入胜：深山野谷，云烟缭绕;透过云烟望去，那横跨山溪之上的长桥，忽隐忽现，似有似无，恍若在虚空里飞腾。这境界多么幽深、神秘，令人朦朦胧胧，如入仙境。在这里，静止的桥和浮动的野烟相映成趣：野烟使桥化静为动，虚无飘渺，临空而飞;桥使野烟化动为静，宛如垂挂一道轻纱帏幔。隔着这帏幔看桥，使人格外感到一种朦胧美。"隔"字，使这两种景物交相映衬，溶成一个艺术整体;"隔"字还暗示出诗人是在远观，若是站在桥边，就不会有"隔"的感觉了。
下面画近景。近处，水中露出嶙峋岩石，如岛如屿(石矶);那飘流着片片落花的溪上，有渔船在轻摇，景色清幽明丽。"石矶西畔问渔船"，一个"问"字，诗人也自入画图之中了，使我们从这幅山水画中，既见山水之容光，又见人物之情态。诗人伫立在古老的石矶旁，望着溪上飘流不尽的桃花瓣和渔船出神，恍惚间，他似乎把眼前的渔人当作当年曾经进入桃花源中的'武陵渔人。"问渔船"三字，逼真地表现出这种心驰神往的情态。他问得天真有趣："桃花尽日随流水，洞在清溪何处边?"他似乎真的认为这"随流长"的桃花瓣是由桃花源流出来的，因而由桃花而联想起进入桃源之洞。这洞究竟在桃花溪的什么地方呢?这句问讯渔人的话，深深表达出诗人向往世外桃源的急切心情。然而桃花源本是虚构的，诗人当然也知道渔人无可奉答，他是明知故问，这也隐约地透露出诗人感到理想境界渺茫难求的怅惘心情。诗到此戛然止笔，而末句提出的问题却引起人们种种美妙的遐想。诗人的画笔，玲珑剔透，由远而近，由实及虚，不断地变换角度，展现景物;但又不作繁腻的描写，淡淡几笔，略露轮廓，情蓄景中，趣在墨外，就象一幅写意画，清远含蓄，耐人寻味。
张长史，即张旭，唐吴郡(江苏苏州)人，生卒年月不详。字伯高，官至金吾长史，故世称张长史。喜饮酒，往往大醉后挥毫作书，或以头发濡墨作书，如醉如痴，世人称之为"张颠"，与李白、贺知章、李适之、李进、崔宗之、苏晋、焦遂称为酒中八仙。他精工楷书、草书，尤以草书称着。他的书法得于二王，而又独创新意。楷书《郎官石柱记》，取欧阳询、虞世南笔法，端庄严谨，不失规矩，展现出楷书的精妙。《宣和书谱》中评说："其名本以颠草，而至于小楷行草又不减草字之妙，其草字虽然奇怪百出，而求其源流，无一点画不该规矩者。"
他得书法得之于"二王"而又能独创新意。他的楷书端正谨严。规矩至极，黄山谷誉为"唐人正书无能出其右者"。若说他的楷书是继承多于创造，那么他的草书则是书法上了不起的创新与发展了。韩愈说："旭善草书，不治他技故旭之书，变动如鬼神，不可端睨。"杜甫在《八仙歌》中写道："张旭三杯草圣传，脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟。"他能把书法艺术升华到，用抽象的点线去表现书法家思想情感高度的艺术境界。在书法艺术中，他的字貌似怪而不怪，关键在于点画用笔完全符合传统规矩。可以说，他是用传统技法表现自己的个性，而在书法上成了有创造力的无愧于自己时代的书法家。博大清新，纵逸豪放之处，远远超过了前代书法家的作品，具有强烈的盛唐气象。
张旭性格豪放，嗜好饮酒，常在大醉后手舞足蹈，然后回到桌前，提笔落墨，一挥而就。
有人说他粗鲁，给他取了个张癫的雅号。其实他很细心，他认为在日常生活中所触到的事物，都能启发写字。偶有所获，即熔冶于自己的书法中。
当时人们只要得到他的片纸支字，都视若珍品，世袭真藏。那时候，张旭有个邻居，家境贫困，听说张旭性情慷慨，就写信给张旭，希望得到他的资助。张旭非常同情邻人，便在信中说道：您只要说这信是张旭写的，要价可上百金。邻人将信照着他的话上街售卖，果然不到半日就被争购一空。邻人高兴地回到家，并向张旭致万分的感谢。当时人们把张旭的草书与李白的诗词，斐旻的剑舞合称三绝。
六年级作文 篇9
为什么？为什么会这样？为什么榴莲是这样的？
今天，姐姐带我去浒山华润万家，我如愿以偿地买到了具有“水果之王”美称的榴莲。我可高兴了，想迫不及待地吃一下。我们回到了家，我细细地观察着，这个我盼望已久的榴莲有点儿棕色，有点儿红色，还有点儿青色，它的外衣就是这三种颜色混合起来的。它的外衣很硬，很尖，貌似是一个刺猬球。切开来后，我发现里面的.皮是白色的，厚厚的，跟柚子差不多，问起来有点纯奶的味道，挺香的。我本以为里面的果实是硬的，一粒一粒的。但事实出乎我的意料，我大吃一惊——里面是一大块一大块的，颜色是淡黄色的，里面是软软的，像香蕉汁一样，味道跟我想像的相差十万八千里呀！果实有种臭味，那种臭味是无法用语言表达的，好像是食物发臭的味儿，又好像是垃圾桶的味儿。我吃了一块，感觉比葡式蛋挞还恶心。榴莲不但价格贵，而且不是一般的难吃。我真后悔呀，要是这些钱买别的该有多好啊！
为什么，为什么榴莲这么难吃，这么恶心呢？
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