六年级作文

[优秀]六年级作文9篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的六年级作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六年级作文 篇1

　　从前，有个地方叫“黑水村”，那里垃圾四处散落、污水四溢、水塘发臭，环境十分差。又有个地方叫“幸福村”，那里溪水清澈，路道整洁，家家户户都垃圾分类。原来这是同个地方啊！这靠的可是人们的勤劳和颗爱护环境的心。

　　天，我和爸爸妈妈走在义乌江边，那里风景优美、空气清晰，江水十分干净、美丽、清澈，都能见着许多小鱼儿。江的两岸绿树成陰、草翠花开。阵微风拂过，柳树垂下碧绿的小辫子打在江面上。中午艳陽高照，陽光温柔的洒在江面上，显得格外灿烂。傍晚，随着夜幕来临，江的两岸响起了优美的旋律，原来是人们在欢快的舞蹈。

　　看着如此美丽的义乌江，我感叹到：“好美啊！”突然，妈妈说：“以前这里的环境十分差，水面五颜六色，有蓝、有绿、有黄……而且江面上浮着许多垃圾，连小鱼的影子也没有。”我问：“这是为什么呢？”妈妈又说：“因为市区的生活污水和两岸许多加工厂的污水未经过处理就排放到江中，而且人们经常会把垃圾倒到江里，导致江水发臭、蚊虫滋生，人们都躲得远远的。”

　　这时，爸爸的话匣子也关不住了，唠叨说：“政府推出了“五水共治”的方案，“五水共治，污水先行”。市里要求两岸所有的'加工厂移迁，并且所有厂里都要有污水处理池。对市区所有的管道分类，重新安装雨污分流，又在岸边大面积的植物栽培，定期对江面的垃圾和江底的污泥进行清理。”

　　我听了禁不住感叹道：“义乌江如此大的变化靠的不仅是政府，还 有人们颗爱护环境的心，我们定要好好保护环境，不要让环境被“污”吞没，而是被“绿”给淹没。”

六年级作文 篇2

　　四月是一个寻思的月，

　　四月是一个缅怀的月。

　　四月的阳光是那么和煦，

　　仿佛在告诉我们，

　　我们现在的生活多么美好，

　　多么幸福。

　　四月，

　　它勉励我们珍惜今朝，也勿忘历史。

　　烈士陵园前，

　　看着革命先辈被埋葬的地方，

　　我不禁为之动容。

　　我们现在的美好生活，

　　不正是那些革命先辈用先辈用生命

　　与鲜血创造的吗？

　　我们要踏这些先辈的足迹前进，

　　扛起肩上的.一份责任，

　　做到无愧于那些逝去的革命先辈，

　　无愧于他们为创造现在的美好生活

　　付出的一切。

　　让我们重踏烈士足迹，

　　今我们为祖国骄傲，

　　明祖国将会为我们荣光！

六年级作文 篇3

　　去年夏天，我和父母去烟台看海，在那里，我深深地领略到了海的美丽。

　　早上，我来到海边散步，呼吸着清新的空气，吹着凉爽的海风，看着海上日出，我分外心旷神怡。清晨的海上笼罩着一层白雾，仿佛给海披上了一层轻纱，给海增添了几分神秘。渐渐地，太阳从海面上露出了一个头，在海上洒下一片红光，驱散了薄雾。过了一会儿，太阳渐渐升起来了，海鸟纷纷出来捕食嬉戏，天空中群鸟飞舞，分外美丽。

　　正午时分，我来到沙滩上，金黄的`沙滩十分松软，踩上去“沙沙”作响，仿佛踩在了满地的落叶上。海浪轻轻地抚摸着我的小腿，仿佛在呼唤着我：“来吧，来吧”。我放眼望去，到处都是一片蔚蓝，水和天仿佛已经连在一起了，分不清哪里是海，哪里是天。阳光倾泻在海面上，把海水烤得暖融融的。海面上波光粼粼，阳光仿佛是给波浪锈上了一缕金边，令人目眩神迷。看着水下，偶尔有一条小鱼调皮地游过，仿佛在与我嬉戏。

　　傍晚，大海涨潮了，我站在岸上，远远地观瞧。只见海面上掀起了万丈波涛，海风呼啸着，如同一只被关在笼子里的困兽，发出狰狞而不甘的吼叫。如血的残阳斜斜地照在海上，把海染成红色，大海更加壮观。肆虐了一阵后，大海退潮了，一切又恢复了平静。波浪又轻抚着海滩，亲密的一如既往，仿佛刚才什么也没有发生。

　　大海的美不仅仅体现在壮观上，同时也体现在它的无私和宽广上，它给人类无私地提供资源，我们应该保护它。

　　大海，我赞美你，我爱你的美丽，更爱你的无私和宽广。

六年级作文 篇4

　　人生在世，虽然总有许多东西是完成不了的，但他们还是努力地去做。那么，他们想过了放弃吗？没有。因为他们把成功看得太重，没有想过，可能他们以为放弃它很难。其实，放弃并不难。放弃就像投降了一样，很简单，但他们太注重面子，不敢放弃。放弃，没什么大不了，没有人会说你怎么样。即使你坚持了，在别人眼里，这也不算是什么。有时候，放弃比坚持更好，就像做试卷一样，对于一道难的题目，时间不要放太久，即使你做出来了，也浪费了很多时间，为了一点分数而放弃更多的分数，值吗？

　　坚持，有时候也不是好事，就像拿破仑一样，如果在打仗之前就投降就不会造成那么多的伤亡，就不会造成人们的损失。他总以为，只要坚持就能成功，这种想法其实是错误的。

　　就拿刘璋来说吧！当刘备带病入关时，刘璋没有反抗，虽然坚持地反抗可以使领土保全，那将会造成多么大的损失啊！为了百姓着想，最终他放弃了反抗。

　　放弃在有些人眼里是很懦弱的，但是有时候却是最好的解决良药。

　　放弃，有何不可呢？也许正是你的放弃而扭转了局势呢；也许正是你的`放弃才不使集体的荣誉受到破坏。

　　放弃，不是弱者的象征，也不是懦夫的代表，其实放弃是英雄的象征。面对困难，该放弃的时候还是要放弃。

　　在我看来，放弃，其实并不难，只要你肯放弃。

六年级作文 篇5

　　橡皮，相信大家对它一定非常熟悉吧？没错，它就是那“大名鼎鼎”的清除错别字专家。用铅笔写作业，少了它，那可不得了！但在橡皮后面加一个“章”字，意义可就不同了。“章”，顾名思义，就是印章。

　　橡皮章，它是需要我们将它刻出来的，与雕刻差不多。不错，它可不是随随便便拿一块橡皮就可以刻的，那是要用专门的'笔刀，橡皮砖刻的。

　　刻橡皮章也要一点技术的，将想刻的图案临摹在硫酸纸上，再放到橡皮砖上，印好后，把硫酸纸拿走，图案清晰可见。接下来，就到了至关重要的一个环节：使用笔刀。先用笔刀在外轮廓沿着线刻一圈，不能垂直下刀，一定要保持一个斜度，有坡面。刻好周围的一圈后，把切斜的那面去掉，和刻外围一圈时的笔刀的斜度，呈v字形。雕刻内部，也一定要保持倾斜度。最后将多余的部分用笔刀割去，可以先画一条线，再沿着线刻，这样会比较整齐，就大功告成啦！

　　刻橡皮章可以拿来消磨时光，打发时间。做完作业以后，拿出来刻一两个，会觉得全身舒适，轻松自在。当然啦！不仅可以刻美丽的图案，还可以刻漂亮的字体，蘸上各种不同颜色的印泥，印在白纸上，你会觉得橡皮章还真挺好玩的！

　　要想刻的好，当然就只有多刻喽！韩信点兵——多多益善嘛！虽说本小姐也才刻了不久，但也已经完全了解它了。既有用又可以玩，怎么样？有没有心动，刻一个试试？

六年级作文 篇6

　　那是20xx年阳历7月22日的上午，天气十分炎热，火红的太阳像烈火一样炙烤着大地，晒得小草低下了头。院子里一丝风也没有，房间里更是热气冲天，于是我和弟弟便来到公园乘凉。

　　不一会儿，阳光变得微弱起来，我感到了一丝凉意。渐渐的，天色黯淡下来，我觉得快要下雨了，便拉着弟弟往家赶。无意中，我抬头一看，不禁疑惑不解：原本火红的太阳怎么变得这么黯淡无光，下雷雨不该有这样的太阳啊？用我的肉眼直接可以看清太阳的模样，就像一个圆圆的月饼。慢慢的，太阳边上出现了一小块黑色，就像人们把月饼咬了一口一样缺了。逐渐的，整个太阳都变黑了，地上也同夜晚一样黑暗，我吓得快哭了，拉着弟弟三步两步往家赶。我边走边想：这难道就是老师曾经说过的太阳身上的小黑子遮住了太阳吗？那以后不是就没有太阳了？人们怎么生活？这世界不就毁灭了？我的心怦怦直跳，不敢再往下想。

　　我不知不觉地回到了家，只听见院子里非常热闹：有敲锣打鼓的；有放鞭炮的.；还有些老人们嘴里叽里咕噜的不知道在说些什么，我疑惑不解，便跑去问奶奶，奶奶说：“这是‘天狗食月’，人们这是在赶走天狗，不让它把月亮吃掉呢！”

　　过了一会儿，黑黑的“圆球”边上有了一点点亮光，亮光缓缓变粗，成了一个环形。大概过了两分钟，环形的一边像小灯泡一样大小地亮了起来，慢慢的，“灯泡”越来越大，开始有些刺眼了，地上也慢慢亮了起来。霎时间，太阳已经全圆了，但是光线还是非常黯淡，就像十五的月亮一样没有温度。这时，我深深地吁了一口气，总算赶跑了天狗，太阳依然挂在天上。

　　后来，我才知道，这并不是什么“天狗食日”，而是一种自然现象，叫“日全食”，据说，这是五百年才能有一次的，妈妈和我一样，还是第一次看见呢！

六年级作文 篇7

　　想念那年那天，我们曾伸手触摸星空。还是那天，却不是那年，独自一人，含泪的眼睛，仰望星空，伸手的那一刻，感觉似曾相识……

　　——题记

　　这个青春季节，并没有和许多人一样，喜欢熙熙攘攘，喜欢一个人躲在黑暗的角落，默默沉思；黑夜，总那么宁静，望着窗外的这一片夜空，点点的星空，当我想伸手去触摸这一片星空时，泪水早已在眼中回转，记忆，刹那间被揪回了以前。

　　触摸星空，我感叹十四岁这年；

　　触摸星空，我感叹十三岁那年；

　　触摸星空，我感叹十二岁那年。

　　叛逆的十四岁，反常的性格，独来独往，不堪设想的成绩，似乎令人无可理喻，这一切的令人可悲，自己却不曾在乎，依然这么执著地这么做，有时还会在周记上挥霍着自己的颓废，也许，这就是我的青春。安静的十三岁，乖巧的性格，乖巧地完成每一件事，行尸走肉般的生活，感觉似乎却非常幸福。幸福的十二岁，那一年的那一天，也是那一年的最后一天，曾经对你们说：“今晚我要触摸一下星空，”“你摸得到么？”“我可以用心去摸”。多么幸福的那年……

　　也许我不知道星空有多远，但我知道星空有多美，记忆，回忆到那里就停顿了，眼神凝视着空中那颗最亮的.星星；那天晚上，你们陪我触摸星空时，你说你把你喜欢的那句话——永远要幸福，藏在那颗最亮的星星里，希望它微弱的星光也能带给我们幸福。不知为何，黑夜总是那么触人情怀，也许，我早已将自己的记忆藏在这一片美妙的星空中，即使某一天我丢失了记忆，还能在这里找回。静静地，夜已久，时钟的指针早已划过了几个数字，沙漏早已翻转了许多回，找出那一个水晶球，放在了窗前，里面出现了另一片星空，伸手去触摸，也许，我摸到了星空，这是你们那天送给我的礼物，泪水滴在了水晶球上，似乎，融入了那一片星河。

　　夜已过了三更，却无眠，眼睛依然凝望着水晶球里的这一切，手不时去触摸一下。也许，触摸星空，我看到了这个叛逆的自己；也许，触摸星空，我看到了那年的自己。触摸星空，幸福地想念着那年……想念那年的“永远要幸福”

　　“我可以用心去摸”；触摸星空，感叹着这一年一个人独自走过的日子……

　　后记：星空，确实令人感伤；星空，确实很令人触景伤情。星空，却很美却能令人幸福地想念。也许，我们并不能伸手触摸到遥远的星空，但也许，心可以让我们触摸到，玻璃球，也可以……

六年级作文 篇8

　　每个人的成长道路上都有泪水有幸福，每个人都有要走上属于自己的路，在我看来，最难走的一条还是学艺之路。

　　一年级时，我在学校活动会上听到一首优美的钢琴曲，从此，便对钢琴有了浓厚的兴趣。回到家后，死缠着妈妈要学钢琴，看我如此着迷，妈妈答应了，当天就给我报了名。

　　第二天早晨，我就兴高采烈地去了，刚到门口，一种独特的音符犹如一阵风似的轻轻拂过我的耳畔，那音律比钢琴还要动听，就像春天的柳树在水面上打漩涡的声音。我转过身去，原来一位漂亮的女老师在拉小提琴，我被那种声音深深吸引，似乎对它”一见钟琴”了。于是，我改变了主意——学小提琴，不管爸爸妈妈怎样劝说，我都痴痴地被小提琴迷住了。

　　早晨，我背上妈妈花了血本给我买的小提琴，高高兴兴地向老师家走去。刚到门口，我就听到了我，额梦寐以求的.声音——小提琴声。我对拉小提琴的决心，似乎又升了一层。我小心翼翼地拿起琴，生怕破坏了它，老师把琴抬到我的肩膀上，说：“站直！不要动，就这样站着”，我照着老师说的去做，眼睛都不敢眨，可是，琴犹如一块大石头，越抬越重，把我这瘦弱的小身躯都都快压垮了，我不断地把琴往上抬，生怕它掉在地上。老师看到我颤颤巍巍的，又给我扶了一把，还使劲往我身上按了按，那感觉别提有多疼了！

　　第一节课，全浪费在抬琴上了。我和老师道别后，一边揉着肩膀，一边回忆着老师和我说的那些话，既心酸，又高兴。

　　很快，又迎来了第二节课，这一次，我可以完美地拉琴了，看来，在家里的练习都没白费。老师开始教我的一些基本曲调，我都可以拉出来，可是，两个星期过去了，我还在练习那些调，看着眼前密密麻麻的歌谱，拉着已经滚瓜烂熟的曲调，我突然感到拉小提琴真的非常枯燥，我对小提琴的兴趣也慢慢减少了，开始有点想放弃。

　　以前，回到家我都非常自觉地练琴，慢慢地，都是爸爸逼着我，才去练。每次到老师家门口，我都犹豫不决，就想磨点时间，少拉一会儿。就这样三年过去了，我只学了两首曲子，还是两首非常简单的彝族小调。我真的放弃了！而且还得了“小提琴恐惧症”，一看到电视里的小提琴表演，就会躲到房间里，不想听到任何关于小提琴的声音。

　　虽然我放弃了小提琴，可是也让我明白：失败中的迷茫，让我们从中找到一个全新的自己。

六年级作文 篇9

　　“叮铃铃”，下课铃响了，我和我朋友一起玩踢毽子，可我的朋友仍然坐在座位上不动，我问她怎么了，她说“调皮鬼”拿了她的毽子，我便去帮她抢回来，虽然抢回来了，但被K了一顿，真惨！真惨！

　　回到家后，我对妈妈说：“今天我在学校帮助朋友把毽子抢回来，虽然毽子抢回来了，但我被抢朋友毽子的那个“调皮鬼”加几个男生，一起把我K了一顿。”妈妈回答道：“反正你也只要和你们班的同学在一个班上上一年的课了。而且你们只有一年的时间在一起学习了，然后就会分开，很有可能不会再在一个中学读书，既然你们能在一个班学习，是你的缘分，你一定要好好的珍惜珍惜。”虽然我回答了嗯，但妈妈地回答出乎我的意料。

　　后来我趴在床上想：是啊！妈妈说得对，要好好珍惜。我打算受欺负时忍着，别人打我我不还手，不主动打人，不哭，要好好珍惜同学之间的友谊。

　　有一次，在扫地时，我扫得好好的'，“调皮鬼”突然拿扫把扫了一下我的头，嘴里还说：“扫垃圾了！扫垃圾了！”他分明就是把我当垃圾了，我强忍着不还击，可他一而再，再而三地来挑衅，真是好心当成驴肝肺。当我准备还手时，脑子里想起一句话：一定要好好珍惜和班上同学在一起的日子。想到这，我的气消了，便没有还手。

　　珍惜是无处不在的，如果人人都懂得珍惜，珍惜自己身边的每一个人，每一件东西……那世界会变得更美好。

【六年级作文】相关文章：

六年级作文_六年级作文04-12

六年级秋雨的作文 _六年级作文12-13

六年级写秋雨作文_六年级作文12-13

美好的日子的作文 六年级_六年级作文12-13

梦-六年级-六年级作文04-12

六年级作文03-14

处处有真情 六年级作文_六年级作文12-13

面对困难小学六年级作文_六年级作文12-13

以爱为主题六年级作文_六年级作文12-13

六年级作文【经典】08-16