- 相关推荐
扇贝六年级作文
在浅水区玩的,大家扇贝,声息的倚在有细沙的水底,你们到在干了吗?无视的。
每天潮汐运动,都无动于衷,的浪,也动摇的信念。用贝壳内软而毫无力量的肉体侵蚀着那使疼痛难忍的石头。使那突起的石棱圆滑的边缘,使那灰色的石头表面米白色晶莹剔透的表面。日复,年复一年,在水底的扇贝,忍受风雨。终于,透亮的珍珠探出了扇贝,来的生活。而珍珠的始作者——扇贝,则日渐老化,化成茫茫大海中的一丝灰尘。
人类记得扇贝,扇贝留下了最宝贵的珍珠;珍珠会淡忘扇贝,扇贝并乎,它留下了纯洁的珍珠。
平凡的扇贝,铸造了不平凡的珍珠。扇贝,它无私奉献,默默消失;它忍痛地磨石,又地吐出珍珠。它不求回报,只要能留下光彩耀人的珍珠。高尚的品质!这无私奉献,不图名利的精神怎能不引起的深思?它不顾游人的无视,不理会的推移,硬是用软而无力的肉体了美丽的珍珠。
赞!赞!赞!
【扇贝六年级作文】相关文章:
扇贝04-29
海湾扇贝对海水中镉的富集规律研究04-27
桑沟湾扇贝养殖对甲藻数量的影响04-28
海湾扇贝对海水中镉的富集规律研究05-02
Cu在扇贝组织中的蓄积及其对酶活性的影响05-02
pH对栉孔扇贝体内几种免疫因子的影响05-02
磁珠富集法筛选虾夷扇贝微卫星序列05-02
海湾扇贝4次引种后代的表型特征和遗传分化04-30
栉孔扇贝血淋巴中酯酶活性及其性质04-30