感动的作文

时间：2024-04-23 11:23:02 感动的作文我要投稿

[优]感动的作文5篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的感动的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

[优]感动的作文5篇

感动的作文篇1

　　心中，装有一本记事本，不管它是高兴、感动、生气、哭泣，我都会把事情记在心中的记事本里，这天，我“翻开”那已经泛黄了的“记事本”，聚精会神地看着第一页记下的事情，开始沉思。

　　记得那是一个夏天，那天下午下着大雨，我放学后，站在楼下四处张望，突然想起爸爸已经出差，而妈妈今天要6点才下班，完了，这下全完了，怎么办？我有没带雨伞，正当我急得像热锅上的蚂蚁时，同桌“冤家”周晓敏走了过来，真是冤家路窄，只见他满脸笑容地说：“怎么样？没带伞吧，是不是你的家长不来接你了？”我没好气的说：“就不来接，我愿意，要你管？”他说：“没事的，我带伞了，咱俩一起回家吧！”什么？我没听错吧！他居然说出了这句话，想到这里，我的脑海里浮现出我们俩时不时打架的情景，想想真是不应该。“快走吧！要不就变成‘落汤鸡’啦！”周晓敏的一句话打断了我。

　　走在湿淋淋的路上，“哗哗”、“哗哗”这有节奏的.交响曲似乎在为我们重新建立了新的友谊而欢呼。在路上，我忽然感觉头上的伞好像朝我移了移，看到周晓敏的左肩膀已经被淋湿了大半，我又把伞向周晓敏那儿移了移，他又向我这儿移了移，他先把我送到家，到家后，他连一杯热水都没来得及喝，说了声：“走啦，明天见，拜拜！”

　　这时一种说不出的感动涌上我的心头。

　　“合上”心中的笔记本，又开始沉思······

感动的作文篇2

　　我曾经读过一篇令我难忘又感动的文章，而这篇文章深深地打动了我的心，尤其是文章中的老班长，他那忠于革命，舍己为人的高贵品质深深地影响着我。

　　这篇文章是《金色的鱼钩》。主要记叙了在二万五千里长征途中，一位老班长接受党的委托，照顾几个生病的小战士过草地而光荣牺牲的故事。文中的炊事班长快四十岁了，也就是老班长。在全连数他岁数大，他为了给战士们寻找食物，自己瘦的只剩下皮和骨头，好不容易，发现了河里的鱼儿给大家吃;可是，鱼儿也是有限量的.，本来河里没有几条鱼，鱼越钩越少，看着碗里的食物越来越少，老班长只好自己不吃。文中的一位战士好奇地问老班长，为什么看不到老班长吃鱼啊?老班长却说他吃过了，这位战士不信，就偷偷的跟着老班长一起过去，只看到老班长捧着搪瓷碗，口里嚼着几根草根和战士们吃剩下的鱼骨头，当我读到这里时我的眼睛里立刻充满了泪花，他!他竟然为了让战士们吃到足够的，自己却吃剩的鱼骨头和一些野菜，我真不敢想象文章的下文会是怎样的;我犹豫了一会儿，还是坚持看下去，文章最后老班长还是光荣牺牲，战士将老班长留下的鱼钩送到革命烈士纪念馆去，让我们和我们的子子孙孙都来瞻仰它。

　　读完文章后，我起先怪老天为什么这样绝情，将这么善良、和蔼的老班长带走呢?到后来，我好好的反思了一下，其实老班长他并没有牺牲，他永远活在我们的心中。老班长那忠于革命，牺牲自我，具有坚强的革命意志，为革命鞠躬尽瘁，死而无憾的高贵品质会永远感动看我们的子子孙孙，而这篇文章也会永远地影响着我，感动着我。

感动的作文篇3

　　如果你爱的人真的要离开了，你用再多的眼睛挽留不了，爱情再放手就放手

　　我一直认为：爱情是一种双向性的情感交流，是两颗心深深的倾慕，是两情相悦，是一种灵魂与灵魂碰撞的火花。

　　如果两个人相爱，是不需要刻意的改变自己去取悦对方的。

　　如果他（她）不喜欢你，你怎么刻意的去追求也是没有用的；真的相互喜欢的话，喜欢还来不及，

　　用得着不顾一切的去取悦么？

　　就算你用真诚打动了他（她）,这样得到的感情未免有点勉强，他（她）当初不那么接受你，一定是你有些条件不那么符合他（她）心目中的要求，被你一时的行动所感动，可时间长了，如果他（她）遇到心目中理想的人，就难保证他（她）不变心了。QQ空间日志

　　可经常有人这样说：“放弃他（她）我活不下去，我很爱他（她）!”

　　其实这样的想法很可笑，生活中，谁没有了谁就不能活了呢？没有了谁地球就不能转了呢？

　　除非你自己真的`不想活了，否则谁也挡不了你生活的路。

　　通常我们以为“唯一”的东西其实都不是真的，只是我们没有用心的去寻找而已。

　　真正的爱情源于彼此发自内心的倾慕，建立在两情相悦的基础上。

　　任何只顾疯狂的去爱别人而不顾自己有否被爱，或者只顾索取而不知真心付出的人都不会有好的结局。

　　如果爱情已成往事，就让它烟消云散吧；一朵花谢了，就再寻找另一朵…别用眼泪去感动爱情。

　　就算爱情没了，生活也一样在继续，幸福永远在将来，可命运或许在你手中操控…

感动的作文篇4

　　事已过去五年了，但至今回想起来仍感动不已。

　　那年，我读小学四年级。有一次，班上组织春游，每个同学5元钱，40个同学就是200元钱，这钱由班长统一收取。我们的班长是个女孩子，扎着两个羊角辫，很可爱的。可是那天，她却哭鼻子了。她把收来的钱放在自己的课桌抽屉里，做完课间操回来后，钱却没影了。班长的`父亲是附近的矿工，母亲没有工作，家庭不太富裕，丢失的200元钱对她来说简直就是天文数字，她把鼻子都哭歪了。

　　班上的几位任课老师都赶来了，问了问情况，语文老师说：“这明摆着，是班上的学生干的，就几分钟嘛。”体育老师说：“行了，各位同学都回到自己座位上去，我们一个个搜查。”

　　体育老师这样一说，其他几个老师都附和着说，只有这样了。

　　同学们都不作声，气氛很紧张。这时，我们的数学老师，一个瘦瘦的老头子，把手一举说：“不行，不能搜!”他说得很有力，声音很大。他对其他老师说，这事由我来处理，我保证把钱找回来。

　　数学老师说着，转身从讲台下拿出粉笔盒，倒出粉笔。他的手变得很灵巧，上下翻折着，不一会儿，粉笔盒变成了一个漂亮的小纸屋，还留下一个小窗户。数学老师举起小纸屋说：“同学们，这可是一个会生钱的小纸屋，现在，你们每个人在教室里停留一会儿，用你们的手摸一下小屋的窗户，我相信失踪的钱就会飞回来。”

　　随后，我们从教室走出去，再一个个单独走进来。等到全班同学都走过了，数学老师自信地拿起小纸屋，果真，从窗户里掏出了一沓钱，数一数，200元钱一分不多一分不少。同学们欢呼起来，紧张的气氛一扫而空。当然，钱是谁拿的我们无从知道，也不必知道。至于钱是怎么来的，不外乎两个答案，一个是那位同学知道错了，把钱交了出来，也可能是数学老师自己把钱放进去的。不管怎样，拿钱的那同学都会感激老师的。

　　数学老师的所作所为让我感动，我把它珍藏在心中一辈子。