同学感动作文

时间:2022-12-11 00:51:36 感动的作文 我要投稿

有关同学感动作文7篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编帮大家整理的同学感动作文7篇,希望对大家有所帮助。

有关同学感动作文7篇

同学感动作文 篇1

  昨天,我晚上发烧了,38度多,第二天我就没去上学。

  我在家里度过了漫长的一天;在稍微好一点的时候把作业补完,下午,我正在补作业的时候,突然,门铃响起来了,我想:是爸爸回来了呢?还是有同学给我补课呢?或是有人搞恶作剧呢?我带着这些疑问走向前去,拿起门铃,只听门铃里传来同学们温柔可亲的声音:“陈涛!你不舒服吗?我和一位同学已起上来给你补课。”他们说完,我把门打开,他们马上跑上来,一个给我辅导数学,一个给我辅导语文,他们还教我体育课上的一种新的'操,我看他们的的样子太好笑了,忍不住哈哈大笑起来。

  他们还给我讲了一些班级里的取事和笑话,让我笑得合不拢嘴。他们俩看了看时间:5点21分说:“我们5点40分再走。”他们说今天我没来,一些同学下课都不怎么想玩,我心想:看来我还是很有吸引力的一位学生呀!就像一块磁铁一样把大家都吸了过来。时间过得飞快,他们就要走了,我恋恋不舍地告别他们。

  今天多亏了他们,有了他们俩,我的病终于好了,完全好了,多亏了他们俩,我第二天又能上学了,我要好好感谢他们俩。

同学感动作文 篇2

  生活处处有真情,它们像空气一样,无处不在。

  记得有一次,因为天气转凉我没穿够衣服而发烧了,所以我没去上学。刚好那天是星期二,是最晚下课的一天,四点五十分才放学。放学以后,我的两个好朋友来到了我家,他们把老师在课上讲的内容和作业要做些什么都一一讲给我听,还特意买了一本作业登记本,把要做的作业都登了上去。还把应用题的解题方法都写在了纸上,让我一目了然,那一刻,我的双眼模糊了,感觉有一股暖流涌上心头,我能清晰地感觉到自己那颗怦然直跳的`心······

  那两个同学为了给我补习功课,一连几天晚上都弄得很晚。我问他们为什么老是打哈欠,他们说是因为帮助我,晚上很晚才写作业,那一刻,我感受到了友情是多么的伟大。

  啊!这真是一件充满友情的往是啊!我一定会好好的把它保管在我的记忆深处······

同学感动作文 篇3

  星期天早晨,我打开书包准备作抄写词语的作业,但是我找来找去语文书就是找不着。明天就要把作业交给老师了,这可怎么办呢?我急得像热锅上的蚂蚁团团转。 这时我突然想到向同学包林键借语文书,可是他这时候肯定有事情,我不是打扰他了吗经过一番思想的斗争,最终拿起了电话机拨通了他家的电话号码。“喂,是包林键吗?”“是潘浩啊!”“包林键你可不可以把语文书借我一下?”我说道这句话的时候觉得非常沉重,想他一定不会借给我,单想不到他说:“行,今天下午两点钟到‘秋月小区’大门口,我在那儿等你。”我万分激动说:“谢谢!” 很快到下午了,可我一直在看书,也不知道现在是几点钟。到了两点十五分时,我着才发现时间超过了。顿时惊慌失措,打开门一直向“秋月小区”飞奔。天已经下雨了,细西的小雨打在我的眼镜上,经过10分钟将近两点半我才到那里,我想他已经走了。正当我刚要离去时,发现一个熟悉的'身影,他正靠着门柱一手抱住头,一手把书揣在怀里,左看看右瞧瞧。“包林键!”我兴奋的大叫,他回过头说:“快点做作业。” 这时我已经感动的说不出话来。

同学感动作文 篇4

  同学张振是我的好朋友,他是一个乐于助人、宽容善良的人。

  平时,我上课忘带什么文具,张振都会毫不吝啬的借给我。真让人感动。

  一天放学时,天空下起了倾盆大雨。我没带伞,张振发现后,马上跑过来拍着我的肩,安慰我说:“别担心,我有伞,可以送你回家。”他明知道我们两家相隔很远,但他真诚的言语中没有丝毫不愿,反而爽快地撑开伞,抓起我的手,一同走向回家的路。

  到了我家小区门口,张振笑着说:“看吧!我说过一定顺利把你送回家。我要走了,再见!”他转身时,我突然发现他半边淋湿的衣服,恍然大悟,怪不得我刚才没有淋到一点雨,原来一路上,他都尽量把雨伞靠近我……

  我情不自禁眼窝发热,眼前浮现出他刚才灿烂的笑容。小嘴咧开露出几颗牙,眼角向下弯,整个脸像一朵绽放的花儿一样,让人觉得心里非常温暖。

  还有一次,我跟张振玩耍的时候,一不小心将他碰倒在地。

  “啊!”他痛得大叫一声,“咝咝”地吸着气,整张脸皱得像苦瓜一样。我赶紧扶起他,只见他的胳膊摔破了皮,正悄悄流着血。不难想象这伤口有多么地疼,他一定非常生气,再也不想跟我玩了吧?

  “对不起……我不是故意的。”我赶紧道歉。

  没想到张振飞快摇摇头,一副勇敢而坚强的'样子,反而笑着安慰我:“你别担心,我没关系,一点小伤而已。”他低下头,自己处理了一下伤口,又继续跟我玩了。

  我的好朋友张振,他可真是一个乐于助人、宽容善良的人。正因为这样,我格外珍惜这个朋友,希望跟他的友谊天长地久。

同学感动作文 篇5

  今天是一个普通的日子,但是对于我们四年级同学来说却有着非同寻常的意义,因为我们要在西湖时代广场为灾区同学举办“六一”义卖活动。我抱着精心准备的十张国画兴致勃勃地来到义卖现场。

  一到现场,我们就迫不及待地分小组开始义卖了。我急于卖出我的作品,于是便东奔西跑地找起顾客来。每见到一个路人,我就冲上去:“叔叔、阿姨,您好!我是天长小学的学生。请伸出您的双手,献出您的爱心,买我的画,帮助四川受灾的.学生吧!”但我得到的回答却是:“对不起!我有急事要赶路”,要不就是:“对不起,我已经买过了”。我一连问了十位路人,满头是汗,但还是没有一位路人光顾我的画。我非常失望,闷闷不乐地在路边蹲了下来。就在这时,耳边传来一个熟悉的声音:“你的画很漂亮,我要买”。抬头一看,原来是我们班的倪弈涵,我真得是喜出望外,高兴得跳了起来,感激地说“谢谢你!”于是我把他喜欢的一幅《虾趣》以三十元的价格卖给了他。陆续又有陈诺、郑浩然、王佳琪、朱凯恋等同学围上来买我的画,他们给的价格都远高于我的预期,我感动得连话都说不出来了。同学们买我的画不仅是支持我,更表达了他们对灾区同学的关爱之心。

  当我捧着募得的七百三十元钱上交老师时,我觉得我捧着的已不再是钱了,是一份沉甸甸的爱心。我发自内心地自言自语:“我们班的同学真好,他们拥有一颗金子般的心!”

同学感动作文 篇6

  那是一天上午,我们做完操后就开始大课间活动了。我发现自己的鞋带散了,鞋带跟部打着一个死结,两边的丝线还紧紧地缠绕在一起。我狠命地解、拉、扯,就是没用。我焦急极了,就去找我们班系鞋带最厉害的同学——强昱轩帮忙。

  我来到强昱轩面前,问他可不可以帮我解一下鞋带,他满脸微笑地一口答应:“当然可以!看我的!”他随即蹲下身来,用手指一点一点理那个死结,结纹丝不动;他又用指甲抠,仍没用,鞋带实在系得太紧了!他蹲在那里,解了好一会儿,头上沁出了密密的汗水,脸也憋得通红。

  我很是过意不去,以为他会就此放弃了,可是,出乎意料的事发生了:他居然单腿跪下,俯下头,一只手使劲扯住鞋带的一头,另一只手扯住另一根鞋带的一头,接着他张开了嘴,用牙齿轻轻地咬住鞋带打结的地方,一点一点往外扯……我连连阻止,可他却头也不抬。终于,死结松动了,他又用手指扯住其中的一根鞋带,拉开了那个死结。

  我看着自己黑乎乎、脏兮兮的鞋子,感动极了。我连连道谢又满含歉意地问:“你不嫌脏吗?”他微微一笑,毫不在意地说:“没事没事,解开鞋带要紧。”我的'眼睛有点热热的,心中有说不出的感动,想哭,又哭不出来。而他却像什么事情都没发生过一样,继续跳绳去了,而且跳得很开心,大概是帮助了别人才那么开心吧,我想。

  强昱轩在班里帮助过很多同学,每次别人叫他帮忙,不管怎样,他都会不折不扣地帮完,否则就不罢休。我为有这样的同学感到很自豪,我一定要向他学习,做一个乐于助人的人。

同学感动作文 篇7

  在小学时,我有一位十分要好的同学。我们是铁哥们儿,他经常在校内及校外生活关心着我,让我感动。

  有一年冬天我们在学校上体育课。在自由活动的时候,我一不小心滑倒在了冰面上,疼得我呲牙咧嘴,眼泪差点儿不争气地掉下来。他看到了,马上快步走来,用手把我搀起,扶着我走向一旁的乒乓球案子。

  他一边走一边问道:“没什么事吧?”我点了点头。接着他帮我坐了上去,又问我摔到哪里了。我指了指屁股,他安慰我说:“没事儿的,你先休息休息,一会儿应该就好了。”他边说边拍了拍我的肩,便陪我聊起天来。聊着聊着,我觉得似乎没那么疼了。他在校内对我的关心,让我感动。

  他也经常在学习方面关心我。我在做题时有时会有题不会做,他往往就不请自来地走到我的旁边,俯下身,胳膊肘支在桌上,与我头挨着头看起了题。他见我半天没想出来,就说:“还没思路吗?你仔细看这道题有没有隐含条件,你可以作导角吗?”

  听他说完,我又反回来看这道题,的.确每个角之间似乎都有一定的联系。我恍然大悟,马上按照他的话做,果真做了出来。我紧紧地握住他的手说:“太谢谢你了!”他在学习方面对我的关心,让我感动。

  不仅如此,他在校外也很关心我。因为我们俩家住得很近,所以经常见面。记得有一回,我上街去买糖饼。忽然听见背后有人喊我的名字,一回头见他笑着跑过来。他手里还提着一个装满了菜的塑料袋。“你真厉害,我还不会买菜呢!”我惊讶地说道。他问我:“你出来干什么?”我说买糖饼,他便热心地说了起来,有家饼铺的糖饼很好吃,就在前面第三个巷子里。我不太明白,他便提着菜陪我去了一趟。在那里,我果真买到了香甜的糖饼。他在生活上对我的关心,让我感动。

  他是我小学时最好的朋友,他在校内生活、学习及校外生活方面的关心,让我感动。

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