那次玩得真高兴记事作文2篇
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的那次玩得真高兴记事作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
那次玩得真高兴记事作文1
叮铃铃下课了，同学们如同欢快的小鸟在教室里喳喳地叫起来。告诉你们，这个游戏叫作“贴鼻子”。
这个游戏的规则是“选一个同学，老师把他的眼睛蒙上，在他的面前放一张肉嘟嘟的`小脸，在他的手掌里放一个鼻子，让他把这个鼻子贴在肉嘟嘟的脸上”，游戏开始了，第一个上场的是姚冠依，他满脸自信地走上了讲台，结果把鼻子贴在了眼睛上，弄得害羞的走下了讲台。第二个上场的是我们班的小胖子，杨淮策，只见他笨拙的走上了讲台，但没想到他还挺聪明的，趁别人没注意的时候，他把蒙布往上拉一下，他就能看见了，我眼疾手快的对老师说：“老师，杨淮策他偷偷的把蒙布往上拉了一下，他能看见了。”老师严肃地说：“杨淮策，你犯规了，要受到惩罚。”结果老师一气之下用胶布把蒙布和眼睛紧紧地粘在一起，像两个兄弟一样费了九牛二虎之力也分离不开，老师自言自语地说：“看你这回还偷不偷看了。”老师这一说完，逗得全班哈哈大笑起来，而杨淮策呢?他特别得委屈，好像在说：“我不耍小聪明了，呜呜!”
正当我们玩得不亦乐乎的时候，铃铃上课了，我们又在这一节课里学习，同学们准备在下一节课休息的时候，继续玩这个好玩的游戏“贴鼻子”。
那次玩得真高兴记事作文2
有一次，老师带着我们玩丢手绢的游戏。游戏规则很简单，大家先围成一个大圈，一起唱《丢手绢》这首儿歌：“丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面……”其中一位同学拿着手绢在圈外跑动，然后把手绢放在另一位同学的身后，其他同学不能用言语告诉这位同学手绢在他的身后，但可以用眼神去传达这个信息。当这位同学反应过来后，就要去追丢给他手绢的同学。如果跑的同学先坐到追的同学的位子上，他就赢了，但是如果他被追的同学抓住了，那么他就输了。
游戏开始了，首先是一位男同学丢手绢，只见他绕着我们慢悠悠地跑了两圈，始终没有把手绢放下。我一边拍着手，一边轻轻地唱着儿歌，一边目不转睛地盯着他，心里还想着：“要是放在我的身后就好了。”突然，男同学把手绢放在了一位女同学的'身后，我急得赶紧用眼神提醒这位女同学，还好她一下子就反应过来了，立刻起身去追男同学，跑了一大圈才把男同学抓住。
后来，我们还进行了几局游戏。游戏时，同学都很兴奋，有用力拍手的，有手舞足蹈的，有大喊加油的，还有失望没有被丢到手绢的。
这次游戏，大家都玩得很开心。虽然没人把手绢放在我的身后，但我还是很开心的。
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