种文具作文2篇
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的种文具作文，欢迎阅读与收藏。
种文具作文1
这是一支笔，一支我离不开的笔，一支极不平常的笔，一支神奇无比的笔。
在同学们的桌面上，摆着一支又一支先进的、时尚的、花花绿绿的笔。而我的笔，却是一支破破烂烂的老爷笔。虽然，现在我已经不再使用它了，但是打开我的文具袋，还能看见它的身影。它藏在一个最隐蔽，最不起眼的口袋里。老爷笔的笔尖没了，笔头上有一道道岁月留下的痕迹，笔身被透明胶一层又一层、严严实实地包了起来。可是，透过透明胶，还可以隐隐约约看到笔身上有三四条长长的裂痕，笔身的其他地方也有被刀划过的印记。
从笔尖到笔尾，你找不到任何一处完整的地方，这是为什么呢?因为它被全班最重的人踩过，被全班最强壮的人折过，被全班力气最大的人扔过，被全班最“暴力”的人用小刀划过……可这支笔从没向困难屈服。踩坏了，修好再写;折断了，贴好再写。这只笔受过的'磨难实在是太多了，但在我使用的两年半里，它从未真正坏过一次，并且成为了“考前免检文具”。
终于有一天，老爷笔爆发了，它的小宇宙爆发了!在两年半的时间里，我用这支笔创造了多个满分;用它解答了无数道难题;用它获得了多次全对。当别人在忙着换笔时，它仍然书写流畅;当别人书写流畅时，我已经全部写好了。我用它一次又一次地书写了辉煌，我坚信，考试时用它可以拿高分。
可是，不幸的事还是发生了。上次，我的同学李某见我把老爷笔拿出来写字，对我说：“这么‘贵重’的古董你怎么能带到学校里来啊?哪个朝代的?”说着，一把抢过去，笔在争夺中“啪”地落到地上，我可怜的老爷笔就这样又坏了。虽然经过抢救，它已无生命危险，可是它已经老了，没有了年轻时的神勇，辉煌只属于过去。
我小心翼翼地把它放进我的笔袋里，我会记住它——生命力极其顽强的老爷笔。
种文具作文2
“种瓜得瓜，种豆得豆”是农民伯伯常说的一句谚语，我经常听姥爷说。时间久了这条谚语就在我的心中发芽了。因为这句话，还引发了一场有趣的事情发生。
上幼儿园中班时的那年暑假，为了避暑，我们一家人来到了承德坝上草原，这里空气清新，碧草蓝天，是我亲爱的姥爷家。姥爷家有一个菜园子，挺大，种了许多蔬菜，小巧玲珑的樱柿，长绿的鲜豆角，紫色的大茄子。走进菜园忍不住惊叹万分，园子里真是生机勃勃呀！恰好那天赶上姥爷在园子里种秋黄瓜，我看到了，先给姥爷搬了个小板凳，然后快速跑回屋里，把我喜欢的笔、橡皮、尺子拿出来，找了个小铲子，来到园子里也开始挖坑、埋土的忙活起来。我把所有的文具都放进了坑里，我怕文具们会饿死，还把最爱吃的花生和棒棒糖也放了进去，然后用土把它们埋在了一起，最后拿着喷壶淋了些水。
大约过了四五天，我看到土里面长出了两片白色小苗，真希望它快点长大！又过了几天，小苗变绿了，长出了六片叶子，叶子还是椭圆形的。我高兴地手舞足蹈，把哥哥拉过来，让他看看我的劳动果实。哥哥听完哈哈大笑说：“这是花生的幼苗”。我撅着小嘴说：“不是！是我的文具吃了巧克力和花生才长成这样的！”哥哥笑着离开了，不时从屋里传来阵阵笑声！
姥爷、妈妈、姥姥，他们都出来啦，都笑着从屋里出来啦！妈妈说：“傻儿子，你什么时候把文具种进土里的？文具是用来学习的.，将来收获的是知识。埋到土里是会坏掉的。”我不服气地说：“那这个小苗苗怎么解释？”姥爷哈哈大笑说：“也许你给文具喂的是生花生，生花生是种子，种子发芽了就会拱出地面。”我还是不信，哼哼地，用小铲把土掘开，果然，文具们都脏兮兮的啦，那棵幼苗是花生成长的结果！
姥爷还告诉我：“‘种瓜得瓜，种豆得豆’是指农作物播种什么，收获什么。这句看似简单的谚语也能告诉我们，你要获得快乐，你自己必须快乐面对人生；你要获得友谊与尊重，你必须首先与人为善，尊重别人。”现在回想起来，天真烂漫的我真是让人醉了！
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