文具的烦恼作文

时间:2023-05-04 22:42:09 状物作文 我要投稿

文具的烦恼作文

  在我们平凡的日常里,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔?下面是小编收集整理的文具的烦恼作文,欢迎大家分享。

文具的烦恼作文

文具的烦恼作文1

  夜深了,屋子里静悄悄的,大家都睡了。碧绿的湖水中有一弯如钩的银月。荷花竟是那么香,香味淡淡、轻柔地弥漫开来。莲叶托着粉红的花朵,像一片片的云,缓缓流动。远处柳梢上的珠灯,变幻着金色、绿色的光影,湖面变得像梦幻般美丽了。微风轻拍着湖水,湖水轻拍着堤岸,堤岸在月光下舒舒服服地伸展。皎洁的月光照在窗户上,透进窗子里。这时,从一个桌子上不时传来一阵阵忽高忽低的说话声。“我的命怎么这么苦啊!

  ”橡皮妹妹大声向大家“倒苦水”,“主人每天都把我切成小块,扔来扔去。我的姐妹们都相继被扔掉了,呜呜呜。”“朋友呀,我的日子也不好过呀,大家看,我身子上的坑坑洼洼就是那个主人咬的,别提有多疼了。主人还把我的伙伴们嘎嘣一下折成两段,遇上这样的主人真倒霉!

  ”铅笔先生噘着嘴巴说。这时,尺子姐姐没好气地说:“现在的人真是的,一点都不知道爱护文具。你们看,我身上的裂纹就是那个家伙弄出来的.。他把我压在桌子上。一半压住,另一半伸出桌子,用手拨,差点把我给绷断了。”铅笔盒大叔也生气地说:“别看我个儿头大,我也被那个坏蛋给欺负。他把我当成枪,把我乱甩,弄得我头昏脑涨。”“救救我们吧!

  ”名师点评:这篇作文用拟人的方式写出了文具的苦恼。作文主要是通过人物之间的对话来对事件进行展示的,人物的对话非常生动,并且符合各自的身份和特点。“橡皮妹妹大声向大家‘倒苦水’”“铅笔先生噘着嘴巴”“尺子姐姐没好气地”“铅笔盒大叔也生气地”,小作者对于人物神态的描述也很传神逼真,人物的形象栩栩如生。作文对不爱惜文具的行为做出了批评和谴责,这也是作文中心的所在。

文具的烦恼作文2

  傍晚,聪聪在妈妈的催促下终于把作业做完,然后胡乱地收了收文具就塞进了书包。

  晚上,夜深人静时,传来了一声声细小的声音:“呜呜呜——,我怎么出去见人啊!”“唉,又破了,又破了。”

  原来,聪聪书包里的文具炸开了,知识渊博的`书先生开口问道:“是谁在哭啊?”“呜——是我”一支漂亮的铅笔妹妹边哭边回答道,“你怎么了?”书先生问,“呜——我原来有一个很漂亮的脑袋,可以那个聪聪上课不认真听课,一直拧我的脑袋,你看,现在都变成一个大秃头了,你说让我怎么去见人啊。呜——呜——呜——”铅笔妹妹说完又伤心地哭了起来。

  “铅笔妹妹,别哭了,我们这些兄弟们都没有完整。”旁边的橡皮弟弟立刻安慰道,“你看,我身上全是被扎的洞洞,先前牺牲的兄弟都被掰成了四瓣呢。”

  “我也是,我也是,你们瞧瞧,本来我是多少厚实的一本练习本啊,现在呢,就这么散架的几张了,都被聪聪撕掉折纸飞机啦、传纸条啦!”被压在最底层的本本喘着气说。

  “哎!”最先说话的书先生叹了口气,“这个聪聪,真是调皮啊,他根本不明白我们是他的好朋友,是他的伙伴,我们将伴随着他成长啊!”

  “是啊,是啊,真不知道他什么时候才能长大,才能懂得珍惜啊!”大家附合着说道。

  这时,聪聪正好起床上洗手间,迷迷糊糊中他听到了文具们的对话,聪聪觉得很惭愧。

  第二天,聪聪一早起床就重新整理书包,把它都整整齐齐的摆放好,从此,聪聪上课不在玩弄文具了,并且认认真真地听课,慢慢地聪聪真的变懂事了。

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