文具的烦恼作文（精选28篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的文具的烦恼作文，希望对大家有所帮助。
文具的烦恼作文 1
傍晚，聪聪在妈妈的催促下终于把作业做完，然后胡乱地收了收文具就塞进了书包。
晚上，夜深人静时，传来了一声声细小的声音：“呜呜呜——，我怎么出去见人啊！”“唉，又破了，又破了。”
原来，聪聪书包里的文具炸开了，知识渊博的书先生开口问道：“是谁在哭啊？”“呜——是我”一支漂亮的铅笔妹妹边哭边回答道，“你怎么了？”书先生问，“呜——我原来有一个很漂亮的脑袋，可以那个聪聪上课不认真听课，一直拧我的脑袋，你看，现在都变成一个大秃头了，你说让我怎么去见人啊。呜——呜——呜——”铅笔妹妹说完又伤心地哭了起来。
“铅笔妹妹，别哭了，我们这些兄弟们都没有完整。”旁边的橡皮弟弟立刻安慰道，“你看，我身上全是被扎的洞洞，先前牺牲的兄弟都被掰成了四瓣呢。”
“我也是，我也是，你们瞧瞧，本来我是多少厚实的一本练习本啊，现在呢，就这么散架的几张了，都被聪聪撕掉折纸飞机啦、传纸条啦！”被压在最底层的.本本喘着气说。
“哎！”最先说话的书先生叹了口气，“这个聪聪，真是调皮啊，他根本不明白我们是他的好朋友，是他的伙伴，我们将伴随着他成长啊！”
“是啊，是啊，真不知道他什么时候才能长大，才能懂得珍惜啊！”大家附合着说道。
这时，聪聪正好起床上洗手间，迷迷糊糊中他听到了文具们的对话，聪聪觉得很惭愧。
第二天，聪聪一早起床就重新整理书包，把它都整整齐齐的摆放好，从此，聪聪上课不在玩弄文具了，并且认认真真地听课，慢慢地聪聪真的变懂事了。
文具的烦恼作文 2
世界上的文具多种多样，数不胜数，可是你们知道文具们有烦恼吗？请听听他们的心声吧。在一个人们都已经熟睡的深夜，只听见小主人的书桌上吵闹个不停。最先嚷嚷的是书包：“唉，我吃的东西是越来越多了！
你们看看我的'肚子，怪不得有许多人都说我胖了呢！”听到这些，文具盒按捺不住激动的心情，急切地说道：“现在三年级就使用钢笔，害得我身上总是西一块墨水东一块墨水，好脏哟！有时主人还把我摔疼了呀！”“你们只想着自己的苦恼，可你们想过我没有？小主人每天总是在我身上圈圈这个，画画那个，一用完就把我扔在一边自己去疯玩，等他玩完后连手都不洗就来摸我，好难受的！”书本也不由得发起了牢骚。
听到这么热闹的议论，被小主人扔到一边的钢笔也参与进来，它说：“小主人太不珍惜我了！不用我时，就随意拆开玩，要不就是把我放到桌角边，然后他一动我就会掉到地上，吐出几滴‘血’来，他才开心！更严重的是，他竟然把我的头折断，能不疼吗？”每当文具们发完言后，总是有一阵沉默，因为它们都在想，是不是失去了之后，人们才知道珍惜呢？
文具的烦恼作文 3
大家都有一个好朋友：我相信你们已经看出来了，它就是文具盒。
可同学们你们知道么？我们人类要洗澡，当然这我们的朋友文具盒也要洗，你们经常给自己的文具盒洗澡吗？
文具盒天天保护着我们的“宝贝”（笔）。
但是它每天风尘仆仆的，所以我们要知恩图报，为它洗澡是我们应尽的责任。
我先为文具盒放好洗澡水，当水温适宜文具盒清洗时，我就将文具盒和洗衣粉放进“浴缸中”，等洗衣粉彻底融化于文具盒里时，我就把文具盒拿在手中轻轻搓洗，呀！怎么这么多墨水呀！黑黑的`，臭臭的，早知道是这种下场，我就应该一星期给你洗一次，不等这两个月了！
我把文具盒里的水拧干，晾在阳台上，看着我自己洗的文具盒，心里有种自豪感！希望同学们和我一样，把文具盒清洗的干干净净，让文具盒也有干净，幸福的一天！
文具的烦恼作文 4
嗨！我是一个文具盒，非常受小朋友的喜欢，但是，有些人在我的身上画画、写字甚至还把我的身体弄的乱七八糟的。
一天，我吃的很饱很饱，刚想出来见见自己的新主人，这个新主人，从我身体里拿出来一支笔，在我的身上画一些横条，画一些男孩子玩的东西，把我身体里的口袋拉链都弄坏了！
“太过分！太过分！太过分啦！”每一个主人都拿出了文具盒，主人明明带到我来学校了，就是找不到我，自己偏要把我放到书包深处，自己又找不到，而且把我的身体也压成扁扁的形状，呼吸也困难，我真想骂主人一顿，气死我了。
不只小主人也弄坏我，大主人更不爱护我，我的主人一点儿也不爱我，我虽然瘦瘦的，主人把我放在公文包里，里面放了一个电脑，空间实在不够，压的`我腰酸背痛，之后，到了到了办公室，拿出我瘦小的身子，看着摇摇头，把我所有吃进去的东西全部拿出来，把我丢进垃圾桶里。
我希望大家可以爱护我、保护我，既然买了我，就要使用到最后。
文具的烦恼作文 5
“铃铃铃”，下课铃一响，老师刚走出教室，同学们就迫不及待地跑到陈潞颖、韩旭、高原、尹星的座位旁，嘀嘀咕咕地说着什么。咦？他们在干什么呢？我心想。
于是，我也跟风似的跑到高原的桌旁，高原看见我，一本正经地问道：“王胤，我的“文具店”开张了，你缺点什么呢？尽管说，我这里品种齐全，价廉物美，欢迎惠顾！”高原一边说还一边装模作样地做了个欢迎的手势。逗得周围的同学哈哈大笑。我惊讶地说：“这……哦！不，我只是看看而已！”只见高原随手拿出一个蓝色袋子，顺势把里头的东西全倒了出来。哇！真让人眼花缭乱，东西可真多呀，瞧！有橡皮擦、自动笔、水笔、钢笔、笔芯……简直可以和真正的文具店相媲美。围观的同学在惊讶之余，纷纷掏出钱来，这个说：“老板，我要这块橡皮！”那边说：“老板，我要把尺子！”一波同学买完刚走，又一波同学蜂拥而至，还真把高原忙得团团转。这情景，不禁让我暗暗感叹到：看来，这“班级文具店”还真的给班里的不少同学带来了方便。
围观的同学越来越多，我不知不觉被挤出人群。当我转头去看了看也在卖东西的其他几个同学，发现他们的“生意”也同样十分红火！这……还真有点意思！
“你看，用这荧光笔写的字多么漂亮，它闪闪发光，耀眼夺目……”只听那边“韩大老板”正在措措有词地向易品推销自己的商品呢，“这原来可是一支买一元，现在还剩六支你全买了，一支算你五角，很划算的。”听了“韩大老板”的一番推销，易品不禁心动了，从口袋里掏出三元钱买下了这六支心仪已久的荧光笔。
“这个橡皮擦，经久耐用，我都用了一个月了，还崭新如初呢！原来一个一元，现在卖你五角……”“韩大老板”逮住我，唾沫横飞，一副霸王硬上弓似的.要我买，我婉言拒绝。“韩大老板”的脸上立即晴转多云，满脸不快地嘟嘟喃喃着：“不就是五角钱吗，也不捧场，真小气！……”这一番话，说得我脸红耳赤，我真不知该怎么办才好？……
我心情沉重地往座位走去，心想：我这是招谁惹谁了？就因为不买橡皮檫，就得罪了他？不是说买卖自由吗？我真的就不需要这块橡皮檫啊……唉！今后，看来还是多少要买点他们的东西，否则，这同学就没得做了……唉！
今天这课间的十分钟可真是不同寻常，我纳闷，我更郁闷……
晚上，我把“班级文具店”的事告诉了妈妈，妈妈听了，问我：“你告诉老师了吗？”我摇了摇头。妈妈说：“这件事应该一分为二来看：若是为了帮助同学，应该提倡。若是纯粹为了赚钱是应该好好整治整治。特别是将自己用过的学习用品再强卖给同学的行为应该唾弃，同学之间应该互相帮助，同学之间的情谊是最纯洁的，不容金钱来玷污。你应该去制止他们。”
第二天，我把妈妈的话转告给他们，让他们不要在班级里卖东西，他们口头上同意，可是一下课他们还是摆起了“摊点”。看来他们还真有点“财迷心窍”了？要解决这一大难题看来只能靠班主任。您说呢？不知你是否有更好的办法？
唉！这让人烦恼的“文具店”。
文具的烦恼作文 6
我最爱的一种文具是一只钢笔。它全身呈淡蓝色，缀满了闪闪亮亮的小星星。笔身有一个可爱的小姑娘，长长的黑发，细细的胳膊，长长的腿，长得很水灵，手上握着一根似魔法棒的东西，四周与头顶都飞舞着蝴蝶，简直像一位仙女。
钢笔不仅拥有美丽的外表，还拥有很强的能力。笔尖负责写字，笔杆负责运输，笔管负责吸墨。它们就像三兄弟一样，笔管插上墨囊，将墨水通过笔杆源源不断的输送给笔尖。它们齐心协力，像喊着口号：“加油！为了小主人的一手好字，发挥出最好的水平，加油！”
这支钢笔给我带来了许多书法比赛的奖状，使我备受老师与家长的夸赞和嘉奖。
我虽然平日里非常爱护与珍惜这支笔，但也有大意的时候。
一天下课，我忘记将笔盖盖上，就飞快地跑出了教室。我的`同桌一不小心用胳膊肘碰了一下我的笔，笔身便滚动起来，直至从桌子边缘掉落在地上，笔尖受不了重压弯下了腰。
同桌本有挽救的心思，但手却比不过重力下坠的速度。他从地上捡起了我的笔，并在我回来后告诉了我一切。
我听后脸色一变，非常着急与心疼！急忙拿起来自行修理，可惜此笔伤势惨重，加上我的技术又差，对他的抢救宣告无效，只好放学后交由“专家”处理了。
钢笔被修理笔的师傅修好后焕然一新，自此我越发地爱护这支笔了！
文具的烦恼作文 7
铅笔，橡皮，转笔刀是形影不离的好朋友。他们同住在一间小屋里，和睦相处，从不争吵。可是，在一次评功会上，铅笔和橡皮为了争功劳而发生了争吵。
“橡皮，你有什么用！”铅笔大声说，“哼，瞧你，瘦小的个儿，躺在笔盒里真可笑！”橡皮也为自己争辩：“你写错了字，要不是我帮你的忙，你能那么神气吗？”他们就这样你争我吵的，互不嫌让。转笔刀劝告说：“铅笔哥哥，橡皮，你们还是和好吧！你们都各有各的长处和短处，打个比方吧，假如铅笔离开了橡皮，写错了字，就没人帮忙了。只要你们真诚合作，就能让主人写出更多优美的句子，做更多的'数学题。”但它们还是“公说公有理，婆说婆有理”互不相让。
第二天，铅笔写一篇文章，一不小心，把“绿叶”写成“红叶”了。他想：“即使你橡皮不在，我也有办法，涂了不就行了。”文章写好后，铅笔看了总觉得不如意。他涂涂改改，把稿子涂得像个大花脸了。这时铅笔开始思念橡皮老弟来了。而橡皮自从离开铅笔后，就觉得自己真是英雄无用武之地，可太没意思了。
于是，铅笔去找橡皮，橡皮也来找铅笔。他们互相见面后，不禁都脸红了。他们找来转笔刀，转笔刀听了他们的叙述，高兴地说：“你们终于明白过来，这就对了。各有各的长处，要互相帮助，才能为主人多做贡献。”听了转笔刀的话，铅笔，橡皮好像明白了许多，便异口同声地说：“我们以后一定互相帮助，和睦相处。”
文具的烦恼作文 8
漂亮的文具盒里住着些调皮可爱的文具，这天忙碌许久的钢笔爷爷正准备休息，便听到了一阵喧闹的声音。铅笔姐姐、橡皮哥哥、尺子先生、圆规妹妹、卷笔刀弟弟，他们正在争吵谁最有用。
铅笔姐姐眨眨眼睛：“我最有用，要不是我帮人类写这么好看的字，怎么能被老师们纷纷夸奖呢？”
橡皮哥哥不服气地鼓起腮帮子：“我才是最有用的，如果你的字写错了，还不是需要我把它擦干净，要不然老师会夸奖你！也不掂量掂量自己，哼！”
尺子先生高傲地抬起头：“我比你们都有用，画线时小主人要是不用我，他们怎能把线画好呢？”
圆规妹妹红着脸争辩：“才不是呢！我才是最有用的，如果没有我，怎能把圆画好呢！”
转笔刀弟弟双手叉腰：“哼！我才是最有用。假如没有我帮小主人削笔，你们什么都做不了。” 吵闹声一发不可收拾……钢笔爷爷训斥道：“请大家安静！”然后调整了一下呼吸，心平气和地缓缓道来：“你们都是很有用的'，也是缺一不可的！铅笔写错了字要用橡皮擦掉，没有尺子、圆规，就画不出漂亮的图形，没有转笔刀铅笔没办法正常使用，假如失去你们其中一员，小主人就会着急为难，因此，我们生活在一个屋檐下，就应该齐心协力去帮助小主人排忧解难，而不是争论不休去彰显自己的能力，不是吗？”听了钢笔爷爷的话，大家都羞愧地低下了头……
文具的烦恼作文 9
文具盒里有一只铅笔，一个削笔刀和一块橡皮。
有一天，铅笔骄傲地对橡皮和削笔刀说：“你们真没用。”
“凭什么你说我们没用就没用。”削笔刀生气地说。刚说完，橡皮就补充道：“就是就是，你这样是不对的！”
铅笔还是那副骄傲的模样：“你们还没发现吗？主人每次写字的时候从来都只用我！”
“可是你的笔头断了，没有我，你也写不了字。”削笔刀说。
“还有！字写错了，没有我，主人也是没办法完成的`。”橡皮反驳道。
终有一天，主人要去参加比赛，可是把削笔刀和橡皮落在笔盒里了。他到了比赛场地才发现，比赛开始了，他每写一个字都非常小心，非常轻，他生怕把字写错了，把字弄断了。
可是，仍能避免不了，还是把字写错了，他想啊想，突然他眼睛一亮，他把错字划掉，然后把对的写了上去，又继续写了。
又过了一会，主人又把笔头弄断了，想了很久后，他又灵机一动，想到了办法——向同学借一支铅笔，不一会，她就把铅笔借来了，继续完成。
可是，最糟糕的事情发生了——比赛时间到了，为了避免零分，他只好硬着头皮上交了。
回家的路上，主人满脸的忧伤，眉毛耷拉了下来，眉心拧成了一个小疙瘩，眼睛黯淡无光，眼角处噙着泪水，嘴巴向下，紧紧地闭着。铅笔很惭愧，因为他嘲笑了削笔刀和橡皮擦。
主人回到家后，铅笔谦虚地对削笔刀和橡皮道歉：“对不起，我当时不应该嘲笑你们的，其实我们都有自己的价值。”
文具的烦恼作文 10
在奇妙的文具王国里，有四个形影不离的好朋友，她们是铅笔red、橡皮yellow、尺子purple、涂改液pink，她们住在一幢美丽的城堡里。
城堡有四个门，又宽又矮的是给橡皮yellow的，有尖顶宽大的是涂改液pink的，瘦长有尖顶的适合铅笔red行走，还有一个更长更瘦平顶的门，当然是给尺子purple的喽。
四个门先通向客厅，客厅里有四把椅子围绕着的大方桌，上面铺着一层小碎花的桌布，平时她们都会在这里聊天吃饭；墙角的沙发是黄色的，上面放着三个枕头，坐在上面可以看电视。客厅边上是个白色的厨房，看上去一尘不染，四个好朋友中，铅笔red的烧的东西最好吃，都可以称大师了。如果它们累了，沿着楼梯再往上走就可以到他们的.卧室。它们的卧室也是不一样的，铅笔red的卧室在第二层，是红色的，房顶上有个太阳形状的吊灯，它亮起来的时候，像个小太阳在照射着，能让夜晚变得像白天一样明亮。橡皮yellow的卧室第三层，是黄色的，有个很奇怪的凳子是南瓜型的，不仔细看还以为它是真的南瓜呢；尺子purple的卧室在第四层，是紫色的，它的床特别的长，没办法，谁让purple是个高个子呢、涂改液pink的卧室在第五层，是粉色的，一进去就看到一个化妆台上面摆满化妆品，因为它太臭美了，早上一起来就要化妆。它们还有一只宠物鸟，这只鸟非常大也非常漂亮，它就住在城堡的阁楼里。它很能飞，常常带着四个主人到处旅行。
文具的烦恼作文 11
夜深了，一片漆黑，只有明亮的月亮在天空中为人们指明方向，一片寂静，只有文具们在一起讨论谁最有用......
小主人去睡觉了，文具们也走出书包，高高兴兴的站在书桌上，这时，铅笔叔叔说：“我觉得我们的团队应该起一个名字！起名字这项任务这么艰巨，当然得让团长我来起！依我看，我们不如叫铅笔团队吧”这一说，橡皮阿姨可不满意，它生气的说道：“什么呀！就凭你？谁决定你是团长的？我才是最强大的，你写错的字，还不是得让我来帮你消除？”这时，钢笔哥哥得意的说：“我是最强的，我可不需要你们帮忙，小主人用我写出的字，你们谁也擦不掉！”直尺姐姐说：“哎，你们太自恋，我才是最强大的，小主人画横线，是不是都得靠我！”正当大家争论不休时，文具盒爷爷发话了，它说：“孩子们，团队最重要的就是和谐，而我们，却应为了给团队起名字而闹成这样，名字只是个称号，而团长也只是一个职位的称呼，就算你当了团长，你的本领还是不能增加，我们文具都是有用的，没了谁，小主人都不能完成作业与任务。”其他文具听了，觉得有道理，便不在争吵，他们一起给团队起了一个名字，叫“和谐文具”。
任何一个人或物，他们都是有用的'，人人平等，就像文具盒所说的那样，争吵是没有用的，只有分析问题、解决问题，才是最有用的。
文具的烦恼作文 12
文具盒里的文具正在吵架，它们在为什么而争吵呢？让我们一起看一看吧！
原来文具们在比谁的功劳最大，谁最有用处。
铅笔哥哥大摇大摆地走出来，神气十足地对其他玩具说：“我是这里的.老大，我能写字。画画……所以你们都要尊敬我！”
橡皮听了，不高兴了，他大声地喊到：“不对，不对，我的功劳才最大，要是没了我，小主人写错字还不知道该怎么办呢！所以我的功劳最大！”说完就得意洋洋地仰起头来。
“啥，你们两个说自己的功劳最大？我没听错吧？而且铅笔哥哥，这里可不只有你一个可以写字画画，我也可以，而且还能画直线和波浪线呢！”钢笔坐不住啦，就走出来对他俩大喊。
这时直尺也坐不住，也急忙地走出来说：“你们可别忘了我，说到线条，要不是我左边的直线和右边的波浪线，你们根本画不出直线和波浪！”
钢笔说：“我的功劳最大！”“不对，不对，我的功劳最大”橡皮说到……
就在这时，文具盒爷爷说话了：“你们都很棒，钢笔和铅笔，你们两个人虽然可以写字，但错误可是无处不在的；橡皮，你可以把错误给修改，但是却不能写字啊！而尺子呢？和橡皮一样都不能写字啊！”文具们听了，都鸦雀无声，谁也没有说话，文具盒爷爷接着说：“你们各自有各自的优点和缺点，所以你们都应该和睦相处。”
从此文具们再也没有争吵过，而文具盒爷爷也高兴地笑了。
文具的烦恼作文 13
一天夜晚，一轮明月高高地挂在夜空中，星星正顽皮地眨着眼睛，张望着美好的夜晚，小主人婷婷的文具盒里的文具吵了起来，打破了这个宁静的夜晚。
尺子哥哥挺着胸脯说：“小主人如果没了我，她画直线时，就会画得弯弯曲曲，一点也不直，所以我的'功劳最大。”
“小主人如果要写字，哪一回不找我呀！如果没了我，小主人就没有办法写出好看的字了。”铅笔姐姐傲慢地说道。
这时橡皮弟弟走来说道：“主人写错字时，哪一回不用我呀？如果我罢工了，小主人的作业本上全都是错字，一点也不好看”
剪刀阿姨也炫耀地说：“如果主人要剪纸哪一回没用我呀！没了我，小主人用手撕，撕得弯弯曲曲的多不好看呀！所以我的功劳最大。”就这样他们七嘴八舌地吵了起来。
突然小主人婷婷走了过来，语重心长地说：“你们呀都别吵了，让我来评评理吧！照我看呀，你们各有各的用处，尺子可以帮助我画直线、铅笔能帮助我写字……总之你们每个人的用处是谁也代替不了的。同时你们也一定要努力地发扬自己各自的优点也要和睦相处。文具们听了，都觉得很有道理，于是惭愧地低下了头，回到了自己的岗位上。
月亮依然高高的挂在夜空，星星也困得闭上了眼睛，小主人婷婷也进入了梦乡，一切又恢复了宁静。
文具的烦恼作文 14
一天，妈妈带乐乐去买文具，因为乐乐已经上一年级了，他买了铅笔盒、铅笔、橡皮、尺子、水笔和钢笔。
乐乐把它们放在桌子上，不一会儿它们张嘴说话了。橡皮说：“我们之间谁最有用？”尺子张开大嘴说：“不用问，不用问，怎么说也是我最有用，除了我，谁还能画出这么优美的线条……”还没等尺子说完，铅笔大叔抢着说：“小屁孩，滚远点，对，越远越好，就你这本事，太离谱，没有我，主人用不到你！”水笔爷爷说：“NO，NO，NO，不懂尊老爱幼吗，等主人上四年级了才不会用你呢！主人会用我！”橡皮爸爸说：“老头子，你别太嚣张，就你这体格，皮包骨头，瘦的别人以为你吃不起饭，看我体格多健壮，肌肉发达，所以主人买我。”橡皮一边说一边展示自己的肌肉，哈哈哈地狂笑。钢笔伯伯自信地说道：“哎，自大狂，自以为是，就你这肌肉，迟早会被主人消磨光的，我这阴魂不散钢铁肌肉才是真正的肌肉，而且我很贵的，笔头是纯金的.呢。”说完，他在橡皮脸上写了“自大狂”三个字。破烂的铅笔盒说：“你们所有人都在我的肚子里，没有我，你们无家可归！”大家异口同声说：“NO，你都成了快死的人了，还跟我们耍嘴皮，别费劲了，主人会重买的！”
乐乐回来了，看见文具们吵起来，乐乐对他们说：“你们每个人都有自己的用处和长处，你们要取长补短，先超越自己再超越别人，不要看不起别人。”文具们听了乐乐的话，和好了。他们觉得主人这么小，就懂得这些道理，真牛！
文具的烦恼作文 15
小时候的往事是值得回忆的，是美好的，也往往是幼稚可笑的。
“种瓜得瓜，种豆得豆。”这是农民伯伯常说的一句谚语。我三四岁的时候，就经常听见妈妈说这句谚语，从此，这句谚语就在我幼小的心灵里生根发芽来，并梦萌发了奇思妙想。
暑假时，我忍不住把所有的文具都埋在离家门50步远的大坑里，到时候就再也不用买文具了。我担心它们被晒死，于是便浇了一大盆水，我还怕它们饿着，又放了我最喜欢吃的巧克力、花生和苹果。完工后我高高兴兴的回家了。
过了几天，我发现被我中了文具的那个地方长出了一棵小幼苗，嫩嫩的讨人喜爱，我高兴得一天要去看好几次。过了几天，那里的幼苗越来越多，于是我每天都要去那里给它们松松土浇浇水。
又过了几天，它们长得更壮了，且还很像花生的苗。哥哥告诉我那是花生苗，可我偏说那是因为文具们吃了我的花生长出的苗，所以才像花生的苗，哥哥笑着走开了，不知是笑我傻还是笑我能干。
秋天终于到了，农民伯伯们都去收获农作物了，而我也应该去收获我的文具了。然而令我惊讶的`是，这株强壮的苗上什么也没结，我以为它们长在跟上，就把整株苗都挖了出来，可长在根上的不是文具而是花生。我好奇的拿去问妈妈，妈妈说：“种瓜得瓜，种豆得豆不是这个意思，它说的是农作物”
我非常难受过，可惜了我的文具，但开心的是我种出了花生，又百思不得其解，为什么种文具就不能得文具呢？
你们看，我小时候傻不傻？
文具的烦恼作文 16
在曰常学习生活中，我们天天与笔、尺子、圆规、橡皮擦为伴。这么多的学习用具，自然要用一样东西"约束"它们，聪明的人们于是便制造出了文具盒。
从铁皮到塑料，从朴素到美观，从单面到双画，从单一到多功能，文具盒用料、造型、功用的变化，也是生活变化的一个小小标志。
我用过的文具盒不少，而现在这个，却是一个别致的小家伙——微型文具盒。它长12厘米，宽4.5厘米，厚2厘米，最多可客纳一把小尺，三支笔和一块橡皮。别看它身材纤细，但是它携带方便呀，而且小巧得可爱：枯红色的塑料外壳，显得格外光彩夺目。上面烫印着"热爱和平"四个金色的美术字。对了，还印有一只美丽的.和平鸽，它展着双翅飞向和平的天地，给人以祥和宁静的感觉，也给人以无限的遐想。文具盒盖的里面附有—层淡黄色的塑料泡沫，看起来淡雅素净，摸起来柔软舒适，能使我很快进入专心学习的境界。盒内专门存放尺子的凹槽，套笔的白圈，放橡皮的小格，也都显得井然有序，似乎一个学习有计划的人才配使用它。
我的这个文具盒十分坚固耐用。我用了一年了，它仍然完好无损。要是我原来的文具盒，早就开花了。
每当我顺利地完成作业时，它又会变成我手中的小巧玲珑的玩具，你说开不开心？在阳光下，它更像一团燃烧的火焰，伴我走向新的征程……
文具的烦恼作文 17
从前，有一个文具世家，无忧无虑的生活在一个美丽的文具之家。不知从什么时候起，他们的小主人不再爱他们了.
一天晚上，当店主睡觉的时候，文具朋友们在铅笔盒里静静地交谈。铅笔伸了个大腰说：“我真累！整天被小主人捏得紧紧的。他总是把我放在嘴里，用牙齿咬。现在我全身伤痕累累。”他说话时忍不住悲伤地哭了。钢笔第二次说话了。他说：“我好脏！每天小师傅给我灌墨水，总是让我浑身都是墨水！”然后，统治者开始说话：“每天下课后，我总是被我的小主人当成他的‘剑’来攻击！”橡皮最后发言：“你不是最差的。你看，我的身体已经被我的'小主人切成了好几块。那味道真难受！”这时，其中一个伙伴提出：“集体逃生怎么样？”他的提议立即得到了大家的认可。于是，文具们聚在一起讨论这个计划.
一天晚上，小主人睡着了，一群黑色的影子一个接一个地从铅笔盒里跳出来，然后跳进垃圾桶里躲起来。第二天早上，小主人像往常一样背着书包去了学校。学校刚刚举行了一场考试。当他打开铅笔盒时，他发现它是空的。这时，他意识到文具对他的重要性，给文具写了一封信道歉，希望文具能给他一个改正自己的机会。文具店老板被他的诚意打动了，决定给小师傅降温。然后，这些文具又回到了小主人的身边。
文具的烦恼作文 18
我有一个天蓝色的长方形塑料文具盒。
它长18厘米，厚3厘米，亮晶晶的磁铁开关，把文具盒关得紧紧的。盒盖的面上印着美丽的图案;反面的一个活蹦乱跳的米老鼠张着嘴巴，像是在说;“主人。你一定要好好学习啊!”正面的一只米老鼠睡在地上，黑黑的鼻子，戴着白色的手套，望着亮晶晶的星星和明亮的灯，觉得很美丽。打开文具盒，分上、下两层，上层有四个天蓝色的笔管，一个放过生日时妈妈送我的白色钢笔，另外三个放每天削好的铅笔，另外一个“大床”放不够放的文具。下层有两个“房间”，小的放刻刀，大的放尺子、胶带……工人叔叔想得真周到啊!文具盒是我的好伙伴，每天我都带着它去上学。当我需要写字的时候，铅笔就会马上“走”出来显示它的威风。一旦我写错了字，橡皮就会“跑”出来帮忙。当我要画横线的时候，尺子就会像铅笔、橡皮那样，出来为我服务。
它与我已经相伴一年了。我相信我们还会继续相依相伴下去，感谢你帮了我许多的忙，我爱你我的文具盒。
简单评语：文中作者对文具盒的外貌和对我的'帮助进行了描写，内容充实，表达了作者对文具盒的喜爱之情。文章的行文采用总分总的结构，层次清晰有条理;对文具盒的描写采用拟人的修辞手法使得描写生动形象、语言生动活泼。如：“当我要画横线的时候，尺子就会像铅笔、橡皮那样，出来为我服务。”
文具的烦恼作文 19
再一次书写大会上，这个小主人得到了一等奖，文具们都非常高兴。 铅笔骄傲的对所有文具说：“这里面我的功劳最大，如果没有我的存在，那主人是用什么写字？怎么会拿第一？”橡皮一听更生气地说：“去，去，去，怎么可能是你呢？咋也得是我，如果不是我给你纠正错误，你写的都得错误连篇！”铅笔盒其他的文具都在那里说了一声“哼”。
格尺又跳了起来说：“喂，喂，喂，你们还讲不讲道理了，如果不是我给你拉线，你连线都画不直。”小刀站起来不紧不慢的说：“我的功劳才是最大，如果没有我的存在，那请问铅笔，你怎么写字呢？”“哼” 其他三个文具都非常默契的说。“我的功劳最大，我的最大，我的功劳才是最大。”这四种文具吵来吵去，最后像皮带着格尺.小刀特别不服气的走了。 小主人的身边只有铅笔了，小主人的作业一天不如一天，还经常被老师叫去办公室，铅笔看见主人被叫去办公室时，铅笔决定要把其他文具都带回来。
小主人的作业又和原来一样了。铅笔惭愧的'对大家说：“之前是我的错，其实小主人的一等奖我们人人都有份。”橡皮笑了笑说：“我之前也有错，不该带大家离家出走。那，我们以后还是好搭档。”所有文具都开心笑了笑。 从此以后，他们四个就是形影不离的好兄弟了。他们每天和睦相处，再也不争吵了，小主人的字邮箱原来一样好了。
文具的烦恼作文 20
今天写作业时我发现我有几样文具用完了：铅笔、笔记本、墨水、铅、水笔芯。我对妈妈：妈妈，我的几样文具用完了，带我到超市里买吧。妈妈爽快地答应了我的要求。
妈妈带我来到西亚丽宝超市，进入超市，我们先乘电梯到负一楼的文具区。啊！我称叹了一声，这里的文具真多啊！五彩缤纷、琳琅满目，我先找到卖铅笔的地方，这里的铅笔真多呀！五颜六色、形态万千，我挑了挑，终于选取中了一支小猫咪的铅笔，看看价格0.60元，我又来到卖笔记本的地方，拿了一个笔记本，价格是3.50元。买完笔记本后我又来到墨水架边，拿了一瓶红苹果墨汁价格是1.50元，最后我又来到卖铅的地方，拿了一盒铅价格1.00元。因为水笔芯在铅的上面，所以我又拿了一盒晨光0.38的水笔芯价格1.40元。拿完这几样文具后，我走到妈妈身边，对妈妈说：妈妈，一起交钱吧。而妈妈却说：你长大了，应该学着运用生活中的数学了。于是，妈妈给了我10元钱，让我自己结帐，我接过10元钱走到结帐台边排队，排队时我想到老师教的加法结合律了。于是我想：3.50＋1.50＝5.00（元），0.60＋1.40＝2.00（元）2.00＋5.00＋1.00＝8.00（元）到我了，在阿姨结帐时，我说出了结果，等阿姨算出结果一看，我和阿姨算的.结果一样，阿姨夸我真聪明，我开心的笑了。
今天，通过买文具这件事，让我运用了平时在学校学到的生活中的数学，我真开心啊！
文具的烦恼作文 21
在一个美丽的夜晚，在深邃的天空中，小星星眨着亮晶晶的眼睛，东东一家人进入了一片甜蜜的梦乡，东东的书包里传来了奇怪的声音。
争吵声越来越大，我只听见钢笔傲慢地说：“要不是我，我师傅这次考试也不会百分百，所以我最有用。”钢笔听到这里，立刻反驳钢笔说：“我是最有用的。你考最后一题没水了，我考最后一题。”那就好，魔笔也听过“很多次我帮我师父改正错误，我起了很重要的作用”。他们谁也不信服，钢笔涨红了脸，说：“我最有用，我最有用，因为我能帮主人写字。”魔笔还说：“我最有用，我最有用，因为笔不对，我可以帮它擦掉”。钢笔骄傲地说：“我是最好的，我是最好的，因为钢笔写错别字，魔笔帮它擦。这时候我能力挽狂澜，也只有我能帮大师写作。”噪音越来越大，他们不小心从桌子上摔了下来。笔尖断了，自来水笔的手指断了，魔笔瞎了。
天亮了，东东起床收拾玩具准备上学。他看到文具变成这样，马上帮钢笔换笔尖，帮自来水笔换笔帽，帮魔笔治眼疾。当他们看到主人无微不至地照顾他们时，他们把他们照顾得很好，没有忽视任何人。他们不禁流下了眼泪。最后，他们知道自己做的`是错的。他们没有争名夺利，而是不得不以脚踏实地的方式做事，谈付出不求回报。很惭愧，他们在主人吃饭的时候互相道歉。
从此文具和好如初，不仅团结友好，而且密切合作成了好朋友。这样，东东的成绩就更好了。
文具的烦恼作文 22
我有一个长方形的铁铸成的文具盒，它长21厘米、宽9厘米、厚2.5厘米。文具盒有黄、红、蓝、绿、白、黑六种颜色。尤其是文具盒的盖子上印有大名鼎鼎的“名侦探柯楠”他背后有许许多多的英文字母，也不知道写的什么。上面原来还有些可以受阳光照耀就可以在夜间发光的东西，可现在已经被我弄没了。他旁边站着一个女孩手拿一本书把嘴遮住了，一副很羞涩的样子。
我的文具盒不仅表面的图画很美丽，而且使用方便，轻轻就可以把盖子打开。打开后可以看见文具家族里的成员真不少，盒内分上、下两层。上层有乳白色的钢笔先生，勤劳的中芯笔先生，自动铅笔先生，为我付出生命的自动铅笔芯，还有一个活泼可爱的白色橡皮。掀开下层有一把躺在那儿睡觉的直尺，还有为我批改的`红色中芯笔。
这些成员都是在我学习上的好帮手。每当我写错字的时候，橡皮就好像在说：“主人，主人，我来帮你擦去错字吧！”于是它就在“嚓，嚓”走起路来，错字就奇迹般的消失得无影无踪了，每当这时它的身子也在渐渐变小了。“这条线怎么画不直呀！”这句话吵醒了正在睡觉的直尺先生。它跳起来说：“小主人，你怎么把我给忘记了，我来帮你画直线。”于是，我沿着尺子画了画，嘿！真直。
文具盒，你日复一日，年复一年地为我保管学习用品，我非常感谢你。
文具的烦恼作文 23
稀奇的事大家见过不少吧，可是逃跑的文具你们是不是都没见过呢？
小明是一个十分不爱惜文具的小朋友，而且他三番五次的把文具遗忘在学校。有一天夜里小明又把文具放在了学校，这时文具们都跳了出来，商量着要不要逃走。
这时橡皮叫道：“我同意，小主人天天在我那漂亮的衣服上乱画，可让我难受了！”
铅笔也叫道：“我也同意，因为小主人把我那尖尖的头发给折断了，呜呜呜！”
这时文具盒喊道：“全票通过，我们走！”
第二天小明来到学校，一看自己的座位空空如野，吓呆了！
“叮叮叮……”急促的上课铃声响了起来，小明心里更加慌乱了，怎么办？怎么办？等会上课要写字没笔，老师不骂死我才怪！
上课了，老师走进教室就说：“今天我们要考试卷，请各位同学把语文书上交！”
这时小明无奈地慢慢地站了起来说道：“老师，我，我，我没笔。”
老师愤怒的叫道：“小明你上课不带笔还上什么学，下午叫你爸爸来！”
小明哭着哭着就下课了，他想了想应该是自己不珍惜文具，文具们都跑了。他意识到自己的错误，诚恳地写了一张纸条，上面写着：对不起文具们，我以后会好好珍惜你们的.，请你们快回来吧！
第二天早上，小明的文具盒和文具都回来了。
文具的烦恼作文 24
商务印书馆出版的《新华字典》（第11版）是一本非常有用的学习工具书。它长13厘米，宽9。5厘米，厚3。2厘米，小巧的身躯，携带非常方便。
《新华字典》穿着一件鲜红的外衣，里面共有714页，主要包括总目录、凡例、汉语拼音音节索引、新旧拼音音节对照表、部首检字表、正文和附录等内容。其中，正文部分共收录汉字11200多字。
《新华字典》对我们的学习帮助很大，当我们有什么字不认识或不会写时，就可以从《新华字典》中找出答案。
假如你不知道“陶”字怎么写，你就可以通过音序查字法在汉语拼音音节索引里找到音序T，再在音序T中找到音节tao，就可以知道tao所在的页码为486页，然后翻到正文486页，就可以找到“陶”字并知道它的意思了。反之，如果你不知道“陶”字怎么读，你就可以用部首查字法找到它。但是，有的字既不知道读音，又不清楚它的偏旁，这时候该怎么办呢？别担心，《新华字典》还是能帮你排忧解难的.。这时，就需要使用到部首检索表里的难检字笔画索引了。如“甫”字，先数出它共有七画，就可以从难检字笔画索引里的七画中找到“甫”字，就可以知道其所在页码为141页，然后翻到正文141页，就可以知道它的读音和意思了。
《新华字典》就像是一个不会说话的老师，默默地教会我们写许许多多的字，帮助我们及时解决学习上的困难，还能提高我们学习语文知识的能力。
文具的烦恼作文 25
在一个夜深人静的夜晚，我忽然听到七嘴八舌的争吵声，仔细一听，原来是从我的书包发出的争吵声，我小心翼翼地把书包拿了过来，悄悄地一看，原来是文具们在争吵。
骄傲的铅笔扯开嗓门大声嚷嚷道：“你们想想，人们每次写字画画的时候，都得用到我。假如人们没了我，就会成了热锅上的蚂蚁——急得团团转。”
“你每次写错字，还不是我把你的.错字给擦掉，不然的话，纸上早成大花猫了。”橡皮疾言怒色地说。
“橡皮老弟，你只说对了一半，要不是我给它画格子，它字能写得这么好，这么整齐？”尺子振振有词地说，“所以功劳最大的是我。”
削笔刀不甘示弱地说：“你这忘恩负义的铅笔，你有什么了不起啊？要不是每次我帮你削得尖尖的，你能写出好字来吗？这功劳应该是我最大。”
“住嘴！”纸气愤地说，“你们吵够了没有？要是没有我，你铅笔削得再尖，往哪儿去写啊？铅笔不得写，你橡皮还有擦的吗？你尺子往哪里画呀！你们说的都不对，我的功劳才是最大的，再说……”
我轻轻地把书包打开，说道：“你们都别争了，你们每个人都有功劳，我离开你们其中的哪一个都不行，我会好好爱护你们，保护你们。”
文具们听了，个个哑口无言，红着脸异口同声地说：“小主人，我们一定会和睦相处，全心全意地为你服务。”
文具的烦恼作文 26
早上醒来，我看着文具散落在桌子上竟然呆住了。
铅笔在我的眼里变成了一个小学生，每天都在学校里学习，每学到一个知识便会把他们写在本子上，而且每天都会像我们一样，不知疲惫地写作业。每当一个学期过去，正如老师说得一样，他会给这个学期画上一个圆满的句号，每个学期末都得写一张试卷，而且还不一定对呢！因此铅笔日复一日，年复一年得在变矮。
橡皮在我眼里便成了一个温柔的妈妈，每当她的儿子——铅笔犯错时，她从不说铅笔一句话，而且还会帮他弥补错误，让铅笔再试一试，就像我妈常对我说的一句话一样“妈妈永远支持你。”正是这样，铅笔一次不行，再来；两次不行，再来；三次不行，再来……直至成功为止，可是橡皮妈妈每天都在衰老，终有一天会离铅笔而去的'。
尺子在我眼里那就是爸爸，爸爸是无私，如果说那纸上一条整齐的波浪是谁画出来的？那纸上一道道井然有序的直线是谁画出来的？很多人会说是铅笔画出来的。错，大错特错，那些线条分明也有尺的一份功劳。为什么最后的成就都归功于笔，而尺子没一点抱怨，那是因为尺是无私的，他希望他的儿子——铅笔能出人头地，而并不想要自己荣华富贵。他全心全意只为儿子付出，哪怕是生命。
而现在他们分开了，我应让他们再次相聚在他们温暖的家——文具盒。
文具的烦恼作文 27
“我的本领大！”、“我的本领大！”，“这是哪儿来的噪音，害得我都不能好好地睡一觉了！”纸姐姐生气地说。纸姐姐跑到桌子上，原来是铅笔和橡皮正吵得不可开交呢！
纸姐姐大声地喊：“别吵了，别吵了，你们比个赛不就行了吗？”铅笔和橡皮异口同声地说：“对呀，我们怎么没想到呢！”
比赛开始了，纸姐姐说：“谁能把我‘洗’得一干二净，就算。”铅笔大哥神气活现地说：“这还不容易！”铅笔说着就“沙沙沙”地在纸上乱画起来，把纸姐姐的脸都给涂脏了。纸姐姐“呜呜呜”地哭起来了，铅笔大哥沮丧地“下台”了。橡皮老弟安慰纸姐姐说：“别哭了，我来把你擦干净。”橡皮老弟说着就上上下下、左左右右、仔仔细细擦了起来。不一会儿，就干净了，纸姐姐刚才还是一张哭脸，现在马上就变成了笑脸了。纸姐姐对橡皮老弟说：“谢谢你！”
铅笔不服气，说：“我们再来比一比。”纸姐姐说：“谁可以把我打扮漂亮，就算谁的.本领大。”橡皮老弟得意洋洋地说：“看我的吧。”可是，橡皮越擦越干净。只见铅笔在纸上画出了蓝天白云，绿油油的草地，可爱的动物……真美呀！
纸姐姐说：“你们比了两场赛，每人各嬴了一场。两场各不同，表示你们俩都有自己的长处和短处。听了纸姐姐一番话，他们明白了每个人都有自己的优点和缺点。”
从此以后，他们成了一对形影不离的好朋友。
文具的烦恼作文 28
小明有两个好朋友，就是玩具和文具。它们都各有所长，一个是在课余时间为小明解闷的，另一个则是在课上为小明工作的。 一天上午，小明用文具做完了作业，又开始玩起了玩具。没多久，爸爸便叫小明和他一起去公园玩。
这样，玩具和文具的争斗边开始了。文具最先开口，说：“你们算什么！没听主人的爸爸说你们就是影响主人学习的弊病吗？”玩具也不甘示弱，便说：“你们都是一次性的`，主人想玩多久就玩多久吗？”文具生气了，便说：“想打架！”“来呀！”就这样，双方的“武道大会”便开始了。
文具对的首发阵容为：钢笔、胶水、剪刀、纸和小刀。玩具队的首发阵容为：大黄蜂战斗机、擎天柱、法拉利车模和毛绒玩具。钢笔和擎天柱打头阵。钢笔把笔帽摘了，说：“我也得甩开膀子打了！”说完，双方其余队员一起上前，比赛便进入了混乱状态。再看看赛场旁边，各种垃圾是应有尽有：碎纸屑、墨水。毛绒玩具的填充物。螺丝钉……废品回收站看了也只有自叹不如了！ 比赛结束，双方两败俱伤。
这时，电脑开口了“你们都是为主人服务的东西，何必争夺谁好谁赖？你们的分工各有不同，只有团结一心才能干出点事来。现在倒好，为了一个谁好谁赖打得你死我活，有什么用呢？分出来了又能怎么样呢？你们想想吧！” 他们仔细想了想，自己错了，不应该去争那个无聊的头衔，去道歉吧。
从此，他们过上了互补互助，幸福快乐的生活。
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