中学生作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的中学生作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
中学生作文 篇1
当前社会，科学技术突飞猛进，上网成为了当今时尚，电脑也随着潮流步入了各家各户。走在社会前端的青少年很快的融入了这个信息时代。
中学生上网有利也有弊，我认为利大于弊。
上网，可以开阔我们的视野，增长见识，使我们的生活更加丰富多彩；上网，可以帮助我们学习，让我们学到书本以外的知识；上网，可以使我们足不出户就能看到最快最准的新闻，了解更广泛的信息。中学生上网，可以进一步扩展对外交流的范围。现在，大多数家庭都是独生子女，而且父母们大都对孩子娇生惯养，不让他们太多的接触外面的世界，这就使他们享受不到与朋友交往的乐趣，养成内向的性格。但是通过网络聊天，也可以一方面的满足他们的内心需要。而且，交友的渠道会更多，范围会更广。另一方面，现在的中学生学习压力特别大，通过网络，可以听听音乐，陶冶一下情操。或者，晚一些益智游戏，发展一下另类思维，即可以调节大脑，又可以放松心情，还可以使思维更加敏捷。
在互联网上，我们可以学习、研究和创新。但是，无论何事，好坏都只有一线之隔，往往是失之毫厘，差之千里。上网亦是如此，跨越了利的界限便是弊。
有些中学生，利用网络玩一些不良游戏或浏览不良信息，过分的.沉迷其中，不能自拔。甚至因为网络，他们会走上犯罪的道路。这些青少年，没有把电脑当作一种工具，而看做是一个纯粹用于娱乐的玩具，最后荒废了学业。
网络，就如同一个浩荡宽广的海洋。在这里，有美丽的鱼儿和燕鸥，也有凶猛的波涛和漩涡。我们一定要把握好方向，驾驶好我们的生命之舰，切不可淹没在波浪之下！
中学生作文 篇2
在我的记忆了，爷爷是模糊的抽象的。我没有见到爷爷，奶奶也没有见到我。在我出生的那一年，爷爷和奶奶相继离开了人世，虽然知错开了那么几天我们却无缘见面。虽然我们未曾见面，但爷爷的事却映在我的脑海，久久不能忘却。
爷爷有两个弟弟还有一个妹妹，在爷爷很小的时候便没有了父亲。爷爷的父亲嗜赌如命，在一个冬日的清晨，我的曾祖父输光全部家资和田地，无颜面见妻子儿女，从此以后抛妻离子远走他乡，自此以后音信全无。那时候我的爷爷只有十三岁，还有三个年幼的兄妹，在邻里鄙视的眼光下，困顿的生活很难想象。
曾祖母的生活一下子从殷实跌入困顿，被逼无赖的曾祖母想到远方的娘家。那是远在800里外的南京城，是曾祖母和她年幼的孩子们活下去的唯一希望。在一个春日里的早晨，曾祖母满怀着憧憬拖家带口的'用了四天三夜历经艰难终于走到了那个魂牵梦绕的温暖地方。
可是等待他们的是世态炎凉，曾祖母已不是往日的少奶奶，曾祖母的母亲也已年迈，早已将家里大全移交给了爷爷的舅母。得知曾祖母家道败落，他们除去同情更多的是抱怨，抱怨曾祖母远嫁这么远，抱怨曾祖母命苦，抱怨曾祖父是个败家子，那么多的铺子和田地都被他输光，抱怨曾祖母没有管住自己的男人。或许只要南京外的古城墙能理解曾祖母的委屈和无奈，哭干泪水的曾祖母还要委屈求全的为孩子们的将来打算。
娘家算大，却容不下他和四个未成年的孩子。一天是客两天是主，日子长了爷爷舅母的脸拉得越来越长。虽然爷爷很懂事，抢着干这干那，但是爷爷舅母指桑骂槐的声音总是不绝于耳。后来干脆把几个孩子当长工使唤了，有一次二爷磨豆子时不小心打瞌睡，被爷爷舅母发现了。伸手就打破了二爷的头。受够冷眼的爷爷再也看不下去了，说什么也要回去，曾祖母知道娘家是住下去。只好带着四个年幼的孩子再次踏上回乡的路，爷爷的姥姥依依不舍的把女儿外孙送到村外，拉着女儿的手说：“日子不好过，就还会来。”
爷爷将一块大石头扔向村口的池塘说：“等石头飘起来我们再回来。”爷爷是这样说的，也是这样做的从此以后他们再也没有踏过那片土地。
回来老家不久，为了生活，爷爷到王姓人家做了上门女婿，二爷到了一个陈姓大地主家里当了童工，姑奶远嫁到商城做了别人的童养媳，小爷后来跟着刘邓大军参加了解放军一走就是五十多年。在那个时候无儿认为是绝后，死了是不能进老坟的，无儿太姥爷心里有点扭曲，想着法的折磨爷爷。爷爷就是在这样苦的日子里拉扯大了五个子女。
受尽苦楚的爷爷临终告诫子女们一个是不要做别人的上门女婿，上门女婿的日子苦；同时告诫子孙不要，贻害后人。
中学生作文 篇3
人生是什么？人生的目的是什么？目的不能说不重要，目的决定了人生的走向，但人生不等于目的，人生还是向着目的运行的整个过程，人生是过程！啊，这是一个最简单但又最不为人注意的错误。人生目标是我们永远的明天，我们的人生永远是今天，是此刻，是转瞬即逝的现在！
有目标的人是活得有意义的人，能看重人生本身这一过程并把握住过程的人是活得充实而真实的人——“没白活一辈子！”应该是目的和过程两方面都有质量。目的好说，志存高远，从省事开始，人们就会得到理想的教育。然而许多人活了一辈子，到头来，还没有得到人生过程的乐趣，没有享受人生，这是一种生命自觉与自省的缺乏。沉浮动静皆人生，体悟每种境遇，不以物喜不以己悲，得失沉浮皆是人生所获的赐予。
沉浮动静皆人生。而我们却常用一种效益坐标来判别人生的状况。前进为正，后退为负，上升为优，下沉为劣。其实，人生远比这个坐标复杂，进退沉浮所含的人生情趣也远不是正负优劣的单一。
人们渴望升迁，珍爱名声，还期待到达目标的速度。这样，人生的过程越来越被忽视，人生成为一种期待回报的付出，变为目标实现的成本，甚至是电脑上可以删除的多余文件，只是因为需要提速！提速是经济社会最普通的共同行为，因为效益与速度直接关联。我们还记得“时间就是金钱，效益就是生命”，这里的生命是作为企业和社会集团的'生命，而不是人！如果把社会对效益的追求变成了个人的人生过程，那就是我们常说的异化；人生过程节律的疾与缓，是另一种人生境界，当它是个体生命发射光芒的境界，疾有疾之美，缓有缓之美。王维有名句：“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。”生命闪光处，不一定是莺飞草长时；人生得意时，不一定是踏花归来处。同样道理，杜甫的名句：“细雨鱼儿出，微风燕子斜。”于平淡舒缓之中，写出了人生的怡然淡静，也写出对生命的热爱和喜悦。一生蹉跎的杜甫，生前没有飞黄腾达，而他这舒缓平和的人生感悟，却穿透了千年岁月，缓如细雨，润泽我们的心田。
中学生作文 篇4
盼啊!盼啊!终于盼到了今天!我迅速穿好宇宙服，登上银色飞船，随爸爸去宇宙空间完成一项宏伟的计划——“摘星星”。
飞船在深邃的太空中飞驰，刹那间，我们离湛蓝色的地球愈来愈远，进人了那广漠无垠，令人神往的外太空世界。无数的星星晶莹闪烁，好似燃着明亮的街灯，热情欢迎我们——来自地球的客人。有的星星离我们很远很远，有的星星就在我们身旁穿行，我多想伸手去摘它一颗，仔细地瞧一瞧啊!我兴致勃勃地指着一颗最亮的星星说：“爸爸，‘摘’那一颗吗?”爸爸摇摇头：“不，我们要摘的星星不知道要比它亮多少呢络星离地球十分遥远，我们若能把它‘摘’下来，让它和太阳交替升起，犹如两盏大探照灯轮流照射，那么我们的地球从此就没有漫漫的黑夜了，我们将有取之不尽、用之不竭的新能源啦……”我静静地听着，似乎看到了这美好一刻的到来……
可爱的星儿呀，我跟你还有一段趣事呢。每当夏夜，繁星缀满了天空，我总是依偎在爷爷怀里，饶有兴趣地数着挂满天空的星星，数呀数!“爷爷、爷爷，你看!这星星真亮，给我摘一颗吧!”爷爷持将胡须：“爷爷老了，等你长大了，就可以自己去摘了!”
孩提时的往事一直萦绕在我的.脑海里，我多想摘下一颗又大又亮的星啊!今天我坐在飞船上，这该不是梦吧?
“宇宙空间研究站到了!”爸爸告诉我。我神气十足地整理了一下宇航服，尽力控制内心激动，轻盈地跳下飞船，登上自控车，顿觉如腾云驾雾一般，那神气劲甭提了。一幢乳白色圆形宫殿盛立在面前，这就是研究站，大门自动打开，我们仿佛步人了仙境，宫中盛开着华丽的牡丹，火红的杜鹃……一簇簇鲜花争芳斗艳，无数彩蝶扑闪着翼翅在花丛中上下翻飞，可爱极了!自控车停了下来，爸爸把我送到会客厅，便到控制室去了。
机器人宇宙阿姨笑嘻嘻地迎接我：“葵葵来了?欢迎!欢迎!我给你个东西吃好吗?”她一歪脑袋，显出神秘的样子。我笑着说：“是天宫紫珍珠吧?我常听爸爸说。”我俩不由得会心地笑了。霎时，一盘透亮的大葡萄送了进来，我伸手拿起一串就吃，甜滋滋的。宇宙阿姨瞧我那样子，逗趣地说，：“再来一盘吧?”“我……”“葵葵，快到控制室来，马卜开始摘星星啦!”我听到爸爸的声音，扫视四周，却未见爸爸的影子。只觉得整个房子在共鸣。我恍然大悟：“噢!原来这雪白的墙壁还是个传音器呢!”
自控车迅速把我送到控制室。这控制室真大，像一座珠光闪闪的宫殿，一台台操纵器整齐地排列着，各色小按钮熠熠发光。我走到爸爸身边好奇地问：“怎么摘啊?”爸爸指着荧光屏上的一架大型机器说：“这是我们站新研制的光子加速器，它能射出强大的超光子来，由于超光子速度极快，所以能产生巨大的能量。我们控制它，使它的能量恰好将s星‘轰’出轨道，那S星就成了个无拘无束的自由之‘神’，在太空中飘游。我们就很容易把它牵到太阳落下的轨道上去，让它随着地球绕太阳转，从此地球就再没有黑夜了。”爸爸说着走到操纵器前，按动电钮，只见一道耀眼的蓝光划破长空，飞到一个巨型的闪光物——S星前，轰的一声巨响，只见S星挣脱轨道，在太空中疾驰。“啊!”我惊讶地叫了起来，心倏地提到嗓子眼。但马上这颗心又落到了实处，我清楚地看见，光仍不放过S星，紧紧地把它拽住，像牵“牛鼻子”似的，向地球方向逝去……
这怎能不让人高兴呢?我为父辈“摘”下天空第一星而祝贺。你瞧，那浩渺的天宇，还有无数的星星在向我们微笑。
中学生作文 篇5
你是否会因为公务繁忙而忧心？你是否正被情感所纠缠？你是否刚经历刻骨铭心的悲痛？当你面对这些，却无能为力时，何不放开脚步去拥抱那圣洁的蓝天，去聆听那最原始的声音呢？
大自然的鬼斧神工造就了壮丽秀美的河山。一风，一雨，一花，一草……都是它最真切的色彩。当生活中遇到了迷惘，走进大自然，它便会告诉你许多许多，它用那最质朴的声音向你诠释生命的真谛。
用心聆听，你会听见有种声音叫坚毅。扎根在大浪中的胡杨树，活着一千年不倒，倒了一千年不朽。那是对生命的追求，是对永恒的追求。无论刮风下雨，电掣雷鸣，他们毫不畏惧，只是坚守着一个信念——生存！
用心感受，你会感受到有种精神叫执着。苍茫的'大海之上，狂风卷集着乌云，波涛在怒吼。你却总能看见一直穿梭于陆地和海洋的小鸟，嘴里还衔着一根树枝。没错，就是那只不知天高地厚的精卫妄想将这片汪洋填埋。可是，他那份傻傻的执着早已将我深深的打动。
用心领悟，你会领悟到有种情怀叫豁达。他是热情的、奔放的、狂野的，也是静谧的、安详的。他从不拒绝任何一条朝他奔来的水流，无论小溪还是大河。袭袭海风迎面拂来，让你的心底流淌出一条爱河，空气中弥漫的是一种宽阔。海纳百川，有容乃大。他的豁达与宽广更令人刻骨铭心。
雄鹰向往在蓝天翱翔，不顾摔落折翅之痛；贝壳内的沙粒经历住了磨砺而变成了珍珠；羚羊为生存而放肆狂奔；室内的蔓菁藤不顾一切向着阳光勇敢地生长；纯白色的飞蛾为了追求生命中的光和热不惜纵身扑火……大自然留给了我们那么多的思索，那么多的感慨。
“面朝大海，春暖花开。”是海子在大海面前的呼唤。当流水从海伦凯勒手中划过时，她感受到了生命的存在。“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”是泰戈尔将生命喻作自然之美……文人墨客们总会从大自然那得到启示，得以挥毫。
大自然固然有无限风光，而它所蕴含的这里却更是无穷尽的。在大自然中，我听到了生命的真谛与人生的追求。
一花一世界，一叶一菩提。大自然的诉说永不停息，只要用心去聆听，便会收获到那最迷人的芬芳。
中学生作文 篇6
暑假生活就像一只万花筒，异彩纷呈。暑假中我所做的事已成了一张网中的记忆，那张网捕捞着生活中的每一件事，其中有一件事让我感到特别有趣，那就是：
在今年暑假的一天，我去了小姑家，小姑刚好有事要出去，我便给小姑的'儿子——乐乐当了半天“保姆”。
乐乐是小姑的宝贝，才2岁，长得肉嘟嘟的，小肉一堆儿一堆儿，可爱极了！他说话口齿不清，常常闹出笑话，没过半天，我就成了他的“翻译”了！
我正在写《暑假作业》，没做几道题，就听到乐乐大哭起来。我走进他的房间里，他见到我，马上向我发“命令”：“饿药河留来！”“什么？你可以说清楚一点吗？”我说。他说：“留来，留来！”我顿时明白了，原来他是说：“我要喝牛奶啊！”于是，我便拿来牛奶给他喝。他果然喝了起来，没喝半瓶，就将瓶子扔了。这时，一幅典型的“白色地图”出现了，我马上拿来拖把，把“地图”擦干净。紧接着，他又给我发布“命令”：“点西，点西！”我以为他要吃点心，便把小熊饼干送了过去，没想到他“大发雷霆”对我手舞足蹈地说：“点西，点西，看点西！”哦！我明白了，原来他要看电视。我马上打开电视，他看了起来，没过多久，他竟然睡着了！
小姑回来后，我马上向她诉苦，小姑一边夸我聪明能干，一边骂乐乐调皮捣蛋，弄得我哈哈大笑！
通过这次当“保姆”，我知道了妈妈的辛苦，让我明白了要和妈妈分担痛苦，不能让妈妈累坏了啊！
中学生作文 篇7
我们学校里的桃树很美。
春天，桃树绽开了粉红的笑脸，满树粉嫩粉嫩的一片，漂亮极了。有的是含苞欲放的花骨，立在枝头，像一个个握得很紧的小拳头。有的半开半合像一把把小扇子，向人们展示无比的魅力。在温暖春风的扇动下，有的完全舒展开了，真像一个个粉色的玉盘。桃花盛开时，浓郁的花香让你流连忘返，勾住了你的`双脚。过了些日子，粉色的桃花丛中冒出嫩绿的叶子，像一叶叶小舟。桃花在绿叶的映衬下，显得更加美丽，十分惹人喜爱。渐渐地，花凋谢了，叶柄根部长出了许许多多可爱的小桃子。
夏天，桃子慢慢的长大了，水灵灵的大桃子像一位位美丽的小姑娘，脸上扑着粉，白里透着红，让人垂涎三尺。摘下一个大桃子，洗干净，咬一口，甜滋滋的。啊，真好吃！
我爱可口的桃子，我更爱那美丽的桃树。
中学生作文 篇8
青青草地，伴随着泥土与绿草的气息，缓缓飘入我的鼻子，放下忙碌的笔，心中突然迸发出了细细欣赏这座校园的念头。
自从两年前我第一次踏入这座校园，我便再没时间去细细品味它，感受这儿的浓浓书卷气。
我的第一个想去的地方便是校门口，在那片土地上，不知有多少双脚一次又一次的践踏着它，但它却毫无责备，只是静静的看着学生们进来又出去，心中只期盼学生们再努力一点。校门口的大门也是让我敬佩与思念的，但我走进这个大门时，它如同一个忠诚的站岗卫士，坚守在校门前，不论风或雨。
我第二个想去的地方，是食堂。在我印象中，食堂是一个吵闹，杂乱，只是供人吃饭的地方，但，再一次看见那数排长长的桌子，密密麻麻的椅子，我又觉得那些桌椅是学生们的小小栖息地。在那里，圆形蓝色的凳子见证了一届又一届的学弟学妹，学长的跟换。如今，人早已不是以前的人了，但那些凳子却依然挺立在那，供人坐着休息，吃饭。在那里，矩形雪白的长桌曾沾满了饭粒与菜肴，但被人一次又一次的擦洗，它毫无怨言，只希望学生能珍惜粮食。
我第三个想去的地方是操场。我曾在那里挥洒汗水，挥洒热血。望着那一排排的篮球架，我心中不由感到兴慰，是那，让我学会了篮球，迷上了运动。还记得那一次，老师叫我们篮球，别人都是一点就通，我却学不会，在我沮丧的时候，老师走了过来，手把手的`叫我运球，投篮。功夫不负有心人，在老师的细心与耐心的辅导下，我渐渐学会了打篮球，望着老师满头大汗的样子，那时的我只顾着笑，现在想起来老师，真好。
我最后一个想去的地方是那条长长的走廊。漫步进花香四溢的走廊，我心中不禁感叹，以前中午一直都是在这里度过了惬意的午后，这里，有我，有同学，有朋友珍贵的回忆。走廊上有长椅，休闲的坐在长椅上，抬头便可看见蓝色的丁香花，风中，摇摆着散发清新的香味。
校园，记载了我们生活学习的经历，母校，哺育稚嫩无知的我们，可谁又曾真正品味过它？
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