中学生作文6篇(荐)
在现实生活或工作学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家整理的中学生作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
中学生作文 篇1
俗话说的好:“失败乃成功之母”。我想,“失败”这个词对大家来说并不陌生,但每个人往往都不爱提起他,因为失败代表着一个人的无能,但是,你有没有想过,失败的背后是什么?无能?错误?我想都不是,失败的背后应该是我们努力拼搏来的成功。
每个成功的人,很可能是下一个失败者;但一个失败的人,却有可能是下一个成功者。伟大的发明家:爱迪生在发明电灯时,他为此试验了上千次,也失败了上千次。有的.人嘲笑他是一个失败者,但他并没有退缩,没有灰心,而是成功地发明了白炽灯泡;司马迁飞来横祸,他不但没有退缩,而且还坚毅的完成了《史记》这本书……
是呀,在一个成功人士的背后,一定付出过不少的辛勤汗水,付出的更是失败的代价。俗话说:“不经历风雨,怎能见彩虹。”如果你不经历失败的风雨,你永远都见不到成功的彩虹。
所以说,失败并不可怕,可怕的是我们没有勇气去面对它,反倒是他使我们坚定了成功的信念。
其实我们每个人都经历过失败,,但我们一定要保持平衡的心态,永远追求向上,就一定可以达到成功的彼岸!
中学生作文 篇2
国庆期间,我和妈妈去了临海,圆了我的滑草之梦。
到临海的第二天上午,我们去了江南大峡谷滑草。这可是我期待已久的噢!一滑草场,我们就迫不及待地向工作人员领了专用的滑草鞋,催促着工作人员走进滑草场。
滑草场就坐落在两座大山之间,是一个巨大的草坡。草坪上碧绿青翠,小草弯着腰似乎在向我挥手召唤,朋友们尽情地来玩吧!我赶紧换上滑草鞋,装上履带,拿好支撑杆子。听着滑草场里传来摔跤后的惨叫声,我心想,有这么难吗?我刚一抬脚,妈呀,这鞋子好重,光这鞋就已经够我受的了,还要滑?我和妈妈互相搀扶着,艰难地往上走。刚走到半中央,妈妈一松手,我的支撑杆子摇晃了几下,立刻失去平衡,向后滑去。妈妈赶紧用力拽我,我还是摔个四脚朝天。好疼啊!我想努力站起来,但脚根本不听使唤,履带侧翻了,我想把它拨正都不行。我好想妈妈能过来拉我一把,回头一看,妈妈正在努力地脱滑草鞋!我暗自偷笑,妈妈也摔倒了!我拿着支撑杆子,用力撑着地,还是无济于事,最后是好心的`教练过来帮我才重新站了起来。接着,他教我技巧,往上走时要一小步一小步走,支撑杆子撑在两旁,两脚成八字形,这样就不容易往下滑。我小心翼翼地试着往上走,虽有些摇晃,但经过努力,我还是成功地走上了其中一个坡顶。心里有说不出的高兴。第一次滑草就战胜了自我。我放开支撑杆子,缓缓往下滑去,迎面而来的风轻轻吹拂着我的脸颊,凉爽极了。看着那些高手从我身边“嗖嗖”地滑过,真是羡慕不已。我暗自发誓,我走稳这一次,我也要向最高坡挑战。
上下上下,虽然很累,但我还是乐此不疲,最后我登上了最高顶。
中学生作文 篇3
从小,妈妈就特别溺爱我,什么事都替我想好,就算我离开她几步路,她也会放心不下,害怕我过马路不小心啦,害怕有可恶的人贩子啦,害怕走路又摔倒啦,如此如此。每当看见别人一个人轻轻松松地回家,或一个人去别处玩时,我都很羡慕他们。我,却还要听妈妈唠叨。
上四年级的一天,我和妈妈一起回家,途中遇到几个男同学,戏耍玩闹,还悄悄地嘲笑我,说我这么大了还要大人送,一点也不像四年级的孩子。我听后很难受,回家后便和妈妈说:“妈妈,我不要您送我了,我要自己上学放学!”妈妈沉默许久,终于答应了,条件是上了五年级后,再实施我的计划。我只记得那时的'我很兴奋,总盼望着快快到五年级。妈妈却很担心。我明白,她害怕到五年级。
时光如梭,五年级总算来了。报名的那天,妈妈犹豫了很久,手还紧紧地攥着我的手。“妈妈!”来了一辆车,我急忙叫她,妈妈也终于狠下心来,放开了我的手,放开了她一直不忍心放的手,也放开了她的小风筝。她也终于意识到,风筝的线虽易断,但风筝的价值,正是在充满危险的天空中飞扬。我就是妈妈的风筝,社会就是辽阔的天空。
一年后的现在,我已经是一名六年级的学生了。妈妈依然担心我,但再也没有紧紧攥着我的手了。每当我独自离开家,回首看到妈妈正紧紧盯着我时,我总是感到,妈妈正握着风筝的轴,将风筝越放越高。
中学生作文 篇4
无论是繁星满天的晴夜,还是微风斜细雨的雨夜;无论是虫鸣的夏夜,还是宁静的冬夜,拿一本书沏一杯清茶,淡淡地呷一口,翻开墨香的书页;远望着窗外那深重的田野,总能让我心中触到一种美、恬静的感觉。
那是一种美得令人窒息的感觉不由地深吸了一口气,开始了我不倦的旅途。置身于书中广阔的天地,眼前时而黑暗,转又突然光明。起风,去聚,雨来,雨停,云散,尔后一缕光射向大地,心灵也得到了雨露和阳光,在心灵草原上奔驰着。
一个人安静地读着,没有萨克斯风音乐的悠扬,没有,但我仍喜欢冬日里这样读着。天气已变得十分寒冷,可我在屋里却到无比的温暖,那种感觉很奇妙。我觉得热气在升腾,散开,静得只有我依稀翻书的响声。“呼——”风断续地吹着,可我依然不减看的兴致,竟觉得安全感十足,幸福地颤栗的感觉,被温馨包围的`感觉,太满足了。
倘若读本诗意的书在夏夜,那味道太怀旧了。头顶上的小电风扇还转着,伴随着书角动起……那古朴的乡村的夜如此惟美,雨天朦胧的雾气使远方零星的灯光更加富有诗蕴,使黑夜更深邃。那标志性的蛙鸣、虫叫,使小学的情景历历在目,有所感叹,却一点不失意境,时常看着书,就忍不住翻开抽屉,看几眼毕业照,想想那我们的童年……
窗前,我映着灯光独自在黑夜看着书,倦了,抬起头,才发现窗外的世界亦不逊书中的令人沉醉。
中学生作文 篇5
从小,我便是一个爱玩的孩子。我对任何的事物都感到新奇且有趣。常常一个人徜徉在自己的小天地。而在我如此缤纷的童年回忆中,印象最深的却是一抹坚毅的背影和微风中那道孤身挺立的墙。
犹记得,小时候住在爷爷奶奶家,小村的房舍和和蔼可亲的老爷爷、老奶奶们,使我的童年充满了爱和温暖。由于村子内的孩子少,所以我的玩伴也不多,大都是男孩子。爷爷、奶奶们疼我,因为我是村子里少得可怜的女孩之一。奶奶们编草帽总不忘给我一顶、爷爷们做卷饼总不忘留给我一份……常常早上被奶奶们拉着说故事,下午和村里的男孩儿们玩弹珠、打陀螺,傍晚被爷爷拉着教做菜。每天的生活都忙碌却充实。然而,有一天,政府发了一份公文……从此,我的生活有了天翻地复的变化。
那天一早,我一如往常地被奶奶们拉着,虽然跟往常一样地聊天,但,不知为什么?心里总觉得怪怪的。到了晚上,爷爷突然集合了村里的所有人,到村子的榕树广场。原来,政府要城镇建设,决定将小村改建,让大家搬进新建的公寓里头。幼小的我,虽不甚明白爷爷的`话,但知道我即将离开这个充满大伙欢快笑语的家园,不禁伸手摸了摸身旁的树干,在这里,我曾和大家一起比赛爬树;望见村子的小路,在那儿,我曾和奶奶手牵着手去市场买菜;瞧见正冒着白烟的烟囱,我曾和爷爷待在那儿研究怎样的酱料最能和卷饼搭配……这里的每一寸土地、每一个角落都有我的回忆,但我决定将它放在心里,我知道,此刻的我很幸福。
到了挖土机来拆房子的那天,早已搬离村子的大伙聚在一起,爷爷和那些玩伴们,大家手握手,感受彼此身上传来的紧张与不舍。当第一道墙被打散,我不禁哭了,明明说好不哭的,眼泪却像断了线的珍珠,不停地落下,无法抑止的悲伤在瞬间蔓延开来。那道墙曾是我们一起留下许多回忆的地方,承载着满满的回忆。我转回身子,不去看那被打散的墙、不去听此起彼落的低声啜泣,不去想心中突然涌上的酸涩,只是紧紧握住爷爷的大手。永别了,我的童年。那道墙和我娇小的身影封住了我的童年回忆。
再回到村子,已是初一年级的事情了,望着应被全数打掉的房舍,却发现一道墙毅然站在风中,上头有着我曾经顽皮画上的涂鸦。我哭了,记忆中那些美好箊回忆如江水般滚滚而来,心里已无当年的悲伤,只有满心的温暖。墙啊!谢谢你,谢谢你还努力的站在这里,替我守着美丽的回忆。
中学生作文 篇6
我是一个平凡又快乐的小女孩,但我身上也有很多闪光点。让我为自己点个赞吧!
一年级时,有天爸爸对我说:“马亮,下午我有事,你自己赶车回家。”下午放学后,我走到了车站,车来了,我正准备上车时,却发爸爸给我的钱找不到了,我只好眼睁睁的看着车从面前驶过,而我呢,当时还小,脑里只想到了一个念头—走路回家。现在想想,当时还真厉害,从学校到家大概有八公里。走在回家的路上自己给自己打气好—困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。经过2个多小时,终于走到家了,却看见爸爸妈妈焦急的眼神……
在大家的眼里,会认为我有点笨,但当时我还小,根本不知道向别人借电话、借钱,现在回想起来,当时的勇气实在是令人佩服。
二、三年级时,也曾遇到过这样的事情,但我已知道向别人借手机打给自己的父母来接自己。
四、五年级时我开始喜欢上了音乐,但我觉得自己唱的不好听,老是跑调,但是,我还是坚信自己终有一天会唱好的'。四年级音乐考试时,同学们都唱得很小声,所以下面的同学更闹得欢了。这也让我变得更加紧张,但我还是在心里慢慢的说到,加油!发挥出最好的水平。该我上场了,虽然下面的同学们还是在说话,但我大声把所有歌词都完整的唱完了。同学们用热烈的掌声回报了我,老师也用满分回报了我。
六年级,在面临着人生第一个转折点时,我挥洒着汗水,最终收获了沉甸甸的果实。
现在,我是一名实中生了。刚开学时,我就当了生活委员,虽然它不如班长、学习委员那么耀眼,但它也是在为班级默默的作出奉献。
在班上,每位同学都有自身的闪光点。班长罗国丹那优美的作文,让我自叹不如。好朋友吴楚祺那正宗的英语,让我啧啧赞叹不也,数学科代表李佳俊那独特的解题方法,让我知道人外有人、天外有天。
但是,在生活方面我比罗国丹更胜一筹,在体育方面,我比吴楚祺更能为班级增光,在心理方面,我比李佳俊更坚强更乐观。
这就是我,你是否会为我点个赞。
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