（优选）中学生作文5篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的中学生作文5篇，欢迎阅读与收藏。
中学生作文 篇1
“一个海员说，他最喜欢的是起锚所激起的那一片洁白的浪花……
一个海员说，最使他高兴的是抛锚所发出的那一阵铁链的喧哗……
一个盼望出发，
一个盼望到达”
——题记
载着满满的乡思，小船出发了，它将到达家的彼岸；唱着欢快的歌谣，小溪出发了，它将奔向无垠的大海；伴着迷人的花香，花儿出发了，它将孕育出丰硕的果实。然而，我忙乱的.心啊，你是否也该出发了呢？
青鬓转白，是美人心事；尚能饭否，是良将忧愁；安能凯旋，是妻子祈愿。为何我不可将目的地选为一间草屋，做一个青衫垂地的隐士，漫步于田间草地。我也可选一处山舍，山留哑樵，水留钓叟，做一个山民，请那山猿守屋，百鸟相伴。或许我也可以驾一匹马，做一名无怨无悔的骑士，在尘世中扬鞭，白石、晚夕、雪暮，姓名任你呼。只是这些都是哲人心灵的目的地，而我无如此高的境界。我也许可以平凡一些，做遮盖土地的一片野草，草间一朵小花，花朵上的一滴露珠，露珠反射的第一缕阳光。或许我可以在夕阳欲颓时，品香茗、赏鸢影、诵小诗，泼洒一幅山水画，弹奏一曲逍遥游。或许我会选择这些作为我的目的地，只是这些是否真是我心中所想？
李白一路潇潇洒洒，带着飘逸，吟出“狂笑一声出门去，我辈岂是蓬蒿人”，成就了诗仙；黛玉“心较比干多一窍，病如西子胜三分”，带着坚韧和柔美，成就了一段“黛玉葬花”的美谈；昭君不愿深居内宫，带着大义和对边疆和平的美好希冀，远嫁匈奴，成就了汉匈之间五十多年的友好往来。而我，我该怎样出发？
当今社会竞争愈发激烈，我们不必强求自己做个多面手，正如一位诗人所说：“我骄傲，我是这岗上最出色的麦子。”我们只需做个尽量好一点的自己。是啊，我不奢望成为人中龙凤，但我也不甘于平庸，我要成为这岗上最出色的麦子。搏击长空是鹰的理想，跃出龙门是鲤鱼的理想，成为最出色的麦子是我的理想。即使在这条布满荆棘的道路上，被扎得浑身是血，我也不退缩。我将乘理想之马，挥鞭从此启程，路上青色正好，天上太阳正晴。
中学生作文 篇2
什么是最好的教育？最好的教育就是最能充分发掘人的潜能的教育。马斯洛认为人的潜能不可能自然流露出来，只有通过学习教育等活动的发掘才能表现出来。他指出：教育如果能帮助个人发挥潜力、自我实现，那就是'好的'。（摘自《马斯洛教育观》）
语文课程新标准这一工程的全面启动，渗透着全面、和谐和创新的理念，让学习者乃至教育者都觉得教育、学习是一种享受。
一、享受关注。
新课程标准要求教师不仅在备课、上课、评价时都要全面关注学生。实施新课程后，教师普遍把着眼点转到关注学生的学习过程上，一是关注学生在学习过程中的努力，二是关注学生在学习过程中的成功体验。学习的过程是一个不断地克服困难，由未知到已知，由知之不多到不断得到知识的过程。因此，要取得好的学习效果，在学习过程中付出努力是绝对重要的。关注学习过程中的努力，有助于激发学生内在的、持久的动机。尤其是教师对学生的关注更能起到督促激励的作用。
其二，学生自身是富有潜能的个体，他们犹如一块乌黑的煤炭，蕴丰巨大的能量，他们需要的是火花，教师就是火花，起的作用就是点燃，一经火花点燃，他们奖释放巨大的能量，燃烧成熊熊大火。（摘自《人民教育》）
以这样的眼光来关注学生，就是一种赏识的眼光，这种赏识的眼光不仅表达了对学生的尊重、信任，而且还表达了教师的期望，在这种赏识的眼光下就能够发生罗森塔尔效应。当学生获得成功时，及时给以鼓励、强化，教师及家长不要吝惜表扬怕他们翘尾巴，学生只有在表扬和鼓励中才能树立自信和自尊，这其中尤其要鼓励那些取得同样成功但付出更多努力的学生，给予他们良好的评价。关注学习过程，不是不问耕耘结果。关注学习过程打破了以往教育中的不良循环，是学习良性循怀的开始；关注学习过程，就是要优化学习过程，学习过程得到优化，自然就优化了学习结果，也使学生在您的关注中健康、愉快地成长。
二、享受自主。
新课程标准要求教师必须转变一个观念，就是要充分相信学生的能力，学生自身就是最可利用的课程资源。 教师是一个组织者、引导者、评价者，而不是要什么都在学生之上的传统师者形象。
新颖的学习方式：自主、合作、探究等都将教师从传统的一包到底的角色中解脱出来，也将学生从“一言堂”的苦恼中解脱出来。而且教师不可能完全理解学生的思维，甚至，也不可能覆盖他们的知识面，那么，这个时候，把机会交给学生，这种方法是再好不过了。教师摆正自己的位置和角色，学生也摆正自己的位置和角色。这种角色的变化，使得学生和教师都能自信、从容地走进新课程的`课堂。因为面对新的教学方式，教师可以利用的资源是越来越丰富了，课堂对教师的关注也大大转移了，学生得到最大的关注，从而使学习成为一种没有压力的享受。
三、享受合作。
作为新课程倡导的三大学习方式之一，小组合作学习在形式上成为有别于传统教学一个最明显特征。它有力地挑战了教师一言堂的专制，同时也首次在课堂上给了学生自主、合作的机会，目的是培训学生团体的合作和竞争意识，发展交往与审美的能力，强调合作动机和个人责任。
小组合作学习的几大要素包括：学生之间的相互配合，共同任务中的分工和个人责任，小组成员之间的信任，对成员完成的任务进行加工和评估，并寻求提高其有效性的途径。
从而我们可以得知，新课程标准把课堂还给了学生，学生真正成为学习的主任，他们分工合作，勇于承担责任，敢于发表自己的意见，善于取长补短，得到成功的满足与喜悦。事实证明，这样的课才是真正有效的，能使学生学会学习的课。学生在合作的过程中愉快、满足，学习成为他们的真正享受。
四、享受创新。
我们教育的出发点和落脚点到底是人还是知识？《语文新课程标准》为我们作出了正确的解答。创新教育要求以人为本，这在教育观念上和理论上必须对传统的教育理论模式进行反省和检讨。过去的教育理论，在人的认识上更多地着眼于社会性层面的认识和分析，很少关注人性本身的内在东西，如认知心理、意志、性格、思维特性、兴趣、智能、情感、脑功能等心理和生理成长的规律和个性特点问题，殊不知这些最根本的内在因素成长与否，对于一个受教育者的成长具有决定性。我们的教师观察学生更多的是表现出来的行为和行为结果，而对为什么造成这种现象和结果的内在因素很少作科学性的研究。创新教育，要求教师必须从人本性出发认真地研究我们的受教育者，让我们的学生从小得到完全的人的教育，使人性本身得到健康的发展，也使学生成为学习的主人，得到学习的快乐。
中学生作文 篇3
再一次。坐在书桌旁，捧着一本散文书，细细品读。落日的余晖斜斜地洒在书桌的一隅，天边被染为橘红色，温馨，温暖，扬起嘴角，思绪被拉回了那夜。
已经放了暑假，可是妈妈却仍旧严格对我。总是告诉我不能松懈，要继续学习。眼前的文字像咒语一般，看得我头昏眼花。上学的时候盼着暑假快来，能够好好玩，放松一下。可现在呢？欲哭无泪啊……
寂静的夜，孤独的星，寂寞的灯，苦读的人，我再也忍受不了这枯燥无味的文字了，猛然起身，合上书本，转身走进了黑夜中。
我漫无目的地在那条似曾相识的小路上走着，无人，无声，无语，只有那几盏孤寂的路灯在我身旁，为这漆黑的夜，那迷失的人，照亮前方漫漫长路。可我却依旧迷茫，找不到属于我的那条光明之路，又有谁可以为我指明？轻轻叹了口气，摇着头，踢着路上的碎石，苦恼。泪，使劲的被我逼在眼眶中，抬头望天……夜里的风，吹在单薄的衬衣上，发丝在风中飞舞，冰冷的手又裹紧了些衣服，却裹不紧那颗冰冷的心。
一双大手把我拥住，让我感到依靠，这怀抱怎那样熟悉，一股暖流莫名的从心头涌出。回头一看，竟是父亲，他默默地跟在了我的后面，一路保护我。可我却一直没发现，他将自己的外套脱下给我穿上，那熟悉的.味道让我安心父亲搂着我，而我也静静地靠在父亲的臂上，就如一只迷失方向的小舟找到了那个温馨的港湾，冰冷的心一点一点被父亲给熔化。父亲说过，我永远可以依赖他。他是我生命中永恒不变的保护伞！
“回家吧，累了吧。”亲切的话语在耳畔响着。我点点头，向熟悉的方向走去。
“认真的态度，细心的阅读，咀嚼文字的魅力，你会爱上读书的！”把我送上床，看着地上被我撕碎的书签，父亲意味深长地说道，接着，关上了灯，走出房间，带着困意的我，却被父亲的这句话深深启迪，黑暗中，我凝神思索着，倏忽间，我迷迷糊糊地睡着了。
第二天清晨，我按照父亲的话再次捧起那本昨夜被冷落的书，抒情的优美散文引领我遨游在美景之中，嘴角上扬，我明白了父亲那句话的真谛。
父亲启迪了我，他告诉我读书的意义，让我明白如何真正读一本书。父亲不是文学家，也不是哲理学家，但在我心中，他是个很棒的教育家，他将自己读书的经验告诉我，让我畅游在文学的世界中。
落日那最后的余晖也消失在尽头，取而代之的是那充满神秘感的夜。夜空很美，被那宁静而又深邃的蓝色所编织，也被那闪烁而又耀眼的繁星所布满。貌似，已经很久，都没有看到如此美的星空了！瞧，那调皮的星星，正眨着眼睛向我诉说那我那文学的奥秘！
中学生作文 篇4
大千世界五行八门，上九流下九流，黑道白道，各色人等层出不穷。
晨练点上各路人马，像走马灯似的你来我往，赤橙黄绿青蓝紫，掩映拳场。
那年走的一位银须慈祥的红面老者，是一位大学名校的博士生导师，著作等身；今年来的一位携棍骑车腰挎杨氏刀一身威严的高个子老人，曾经在曲艺演坛上名昭一时，是路人皆知的笑星；这位面目含笑的高大笑面老者，曾经翱翔蓝天，为国家培养了一代又一代蓝天骄子卫国英雄，那位面貌白皙方脸敦厚的老先生，曾经担纲上万人的大学党委书记，后面那位银发红颜顽皮活跃的老大姐，当年创建了全市首屈一指的一流小学继任校长，桃李满天下。还有曾威震歹徒几十年的武警将官，某大型国企的`前任总经理，都在这个名不见经传的小小晨练点上挥拳弄剑，成为拳坛高手，归于平凡。
世界就是这样轮回，每个人都有叱咤风云的过去，又踏入无拘无束的老年。
中学生作文 篇5
秋日的一个清晨，我在阳台上浇花，发现一束瓜藤不知何时爬了上来，伸出长长的触须，正在寻找盘缠物，丝瓜花。楼下张婶见了，冲着我喊：“那是我种的丝瓜，要去你家作客了！你要嫌碍事，就把它折了吧。”我笑了：“碍啥事？我家不又多了一种花？”接着我和张婶开玩笑：“来我家做客，也不带礼物？”张婶也笑着开玩笑：“费不了几天，你就会看见礼物。”
瓜藤长得很快，几天功夫就缠满了阳台，并且长出了许多黄色的小花。中午的时候，引来嗡嗡的蜜蜂采花粉。花落之后，结出一个个指头大小的丝瓜。它们长得很快，不几日便大了。张婶在楼下喊，让我摘下吃了，说要不过几天就会老了。我便拣大的摘下两个，炒丝瓜，捞面条，吃了个新鲜。又有两个熟了，我摘下来准备做丝瓜炒肉，妻子不让，说：“张婶两口子都下岗了，日子咱也见了，多难！她种丝瓜可不是观赶紧给张婶送去，老师笔记《丝瓜花》。张婶不接，还开玩笑：“这是给你的礼物呀。”我一边笑，一边编了个谎言：“上次吃丝瓜捞面条，孩他妈闻不得把个味，差点吐了。”张婶这才收下。
乡下该秋收了，我们回了趟老家，带回一包新花生米。妻子分出一半，送给张婶，张婶收了，搓搓两手说：“我也没啥回你们。”妻子就笑，说：“瞧你客气成啥了？”我们知道，张婶是个很硬朗的人，日子虽然紧，却从不轻易接受别人的东西。
几日后，是一个中午，妻子吃过午饭去上班，却发现搁在楼下的.自行车不见了，一下大呼小叫起来。我也慌慌张张下楼去找，几百元钱买的一辆新车哩。这时，张婶从屋里出来，说：“找啥呢？那不是——”它指着一辆女式坤车。妻子说：“那不是，我的车座上没有座罩。”张婶笑了：“是我给你织的。”我和妻子长长松了一口气。那是一个黄色座罩，织的很密，很精巧，又很合适。我和妻子很感激，张婶却回屋去了。正午的阳光照过来，再看那个座罩，分明就是一朵盛开的丝瓜花啊。
【中学生作文】相关文章：
中学生作文05-04
中学生作文[精选]07-20
(精选)中学生作文07-24
[经典]中学生作文07-24
【经典】中学生作文07-21
中学生作文[经典]07-31
中学生作文(经典)08-02
中学生作文11-04
中学生的作文01-14
中学生作文（精选）08-13