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青春六年级作文
在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的青春六年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
青春六年级作文1
她总是扎着长长的马尾辫，一双不大的眼睛却总是蕴含着星星点点的笑意，同学们有好几次都称我们这对cp为"刘欢"。要说我们之间的关系那可真算是够铁的了，每当我妈找不到“来去如风”般的我时，总是第一个给她或者她妈打电话，仿佛在她的认知里，我一定和她呆在一起一样。
暑假时，我跟她两个人骑电动车四处乱逛，无意间走到了一个并不熟悉的村落，“屋漏偏逢连夜雨”，在我们将近迷路时，电动车也已闪着红灯。天色渐晚，太阳将半个脑袋隐于地平线下，几缕夜色爬上天空，我们心中开始有些惴惴不安，四周对我们虎视眈眈的蚊子叫嚣声越发清晰可闻。正当我们倍感孤立无援时，我灵光一闪，可以给家在附近的姨妈打电话，让姨伯来接我们，她思索片刻，说：“也只能这样了。”
电话声响起，嘟嘟声从电话那端传来，电话终于被接通了，我用有些着急的声音对姨妈说：
“喂，姨妈，我和同学在卧龙这边，电动车没电了，你让姨伯来接我们行不？”
姨妈一边数落我怎么能到处乱跑一边又催促着姨伯来接我们。
我和她就先推着电动车在路上走着，夕阳将我们的身影拉得很长，影子重叠在一起，我的心仿佛也和她的心靠得更近了。坐在姨伯的.车上，我想着我和她的一切，相遇，相识，相知，到最后成为彼此的一部分，仿佛一切都是冥冥中早已注定好了的，念此不禁眼含热泪。我跟她相互陪伴着将一起走完初中三年，可我也难过，怕我不能陪她一起变老。
我庆幸我们在彼此最好的年华里相遇，也庆幸我能陪你走过如花青春。
青春六年级作文2
活力青奥 青春南京 ----南外仙林分校 初二（8）班 王卫星 随着2014的逐步到来，南京走向世界的日子也逐步接近。“我与青奥共成长”——正如青奥口号所述，我们应与青奥共成长，在2014年的日子里，为南京骄傲，让南京因自己而骄傲。 南京青奥会会徽XX年5月19日正式发布。会徽图形由三部分组成，最下方，以青奥会英文名称（youth olympic games）及视觉标志（五环及“yog dna”字样）为基础；中间，以年份数字2014为构图过渡，最上方则是体现南京特色的地方：英文“nanjing”设计成活泼的'字体，并且用线条做出镂空透视的效果
最妙的是，3个n字母，一头一尾两个n被做了些特殊处理，小写的“n”犹如拱形的城门形状；而外围又用线条勾勒出了江南民居的轮廓通过这个标志，体现出了2014年南京青奥会的理念，概括成16个字，那就是：国际风格、奥运精神、青春气息、南京文化。 城门，寓意着欢迎、交流的青春之门；江南民居，则象征着欢聚、健康和青奥之家。会徽充分表达了南京敞开胸怀欢迎各国青年，与世界友好交流，成为青年欢乐之城的美好愿望。正如会徽那样，我们应向“城门”那样，展示出博大的胸襟，欢迎外国友人的到来。也应该像“nangjing”那样充满活力的色彩，向外国友人展示中国人的雄风。作为青少年的我们应该怎样展现出青春南京呢？我们可以通过“讲文明，树新风，现热情”来展现。做一个文明的南京人，一高度的热情来博得外国友人的认可。
青春六年级作文3
如果你是六年级的人，那你就知道这是什么意思，在这几天你会遇到很多的挫折，和很多人不解，还有很多的荒唐，我和你们一起在经历。
我很烦这个青春期，可是人生必须渡过，是没有办法逃避，所以讲一下我的故事，说实话，我也不知道这是怎样产生的，只知道以后喜欢这两个字，我，白兆轩。
这个事情是这样产生的，白兆轩原来是我的后位，可是因为个别原因，我和一个同学换了座位，换了同位，也不知道怎么回事，我斜位问我：“你是不是喜欢？白兆轩？”我先是一愣，然后不轻不慢的回答：“不，他长得那么难看，我怎么可能会喜欢他？”“我们感觉他难看，一定要感觉他特别好看，特别帅。”我怎样也想不出来应该怎样辩论，然后我就问：“怎样我才能证明我不喜欢他？”他竟然这样回答：“如果你不喜欢他，那你现在早就哭了。”我在心里想：我为什么要哭啊，不就这么件小事吗？然后我又想了想，如果能避免这件小事，不就是掉几滴水吗？可是怎样也哭不出来，我就使劲的在那里装哭，最后还是放弃了。幸好在这时，老师进来了。
后来没想到他把这件事告诉了我的同位，我的.同位问我：“你是不是和白兆轩告白了？”“没有呀怎么了？”“我问过他，问他知不知道我同位喜欢你。”“没有这件事的，这肯定是假的。”“怎么可能！你的斜位都说了。”当时我的心情是无奈的，竟然摊上了这件乱事。我自己都搞不懂这究竟是怎么一回事？
谈到最后这件事解决了，多亏了我的一首诗，那首诗一刀两断，一针见血，另有蹊跷，他能看懂，同样简单的解决了，希望你们也可以像我这样，摊上一件烂事，然后出泥不染，是那样的美好，不过要告诉你，你们还是警惕为妙。
但愿这世上再没有这样的事，让我们这一些受害者，心里不踏实，心里不平静。
青春六年级作文4
少年狂，志气破山河。梦无限，朝气蓬勃空未来。青春是我们特有的羽翼，我便要长出这有着无限美好的羽翼，翱翔在梦想的蓝天。小时候，梦想是迷惑的，人云亦云，觉得科学家最伟大。稍大些，梦想是温暖的，天真活泼，想家庭永远幸福美满。再大些，梦想是炫丽的，不为自己，一心只想给他人看。此时的我，梦想是辉煌，是野心。为的只是一句：“不相当将军的兵，不是好士兵。”我要当将军，一人之下，万人之上，我要为自己争光，为老师争光，为亲人争光，为祖国争光！凭什么说中国人跑步不行，刘翔不就破了记录吗？凭什么说中国穷，说不定某个中国人就把比尔.盖茨“踹”到富人排行榜第二了呢？凭什么样说我不行，说不定把比尔.盖茨“踹”到第二的那个人就是我呢？少年不怕失败，有的是机会 ，有的是希望，梦想是远大的，要立长志。失败了，我可以一次次爬起，精神是永远打不倒的`。青春的梦想时刻都有在激励我。有人说：“人不可有傲气…… ”是不全面的，没有傲气，哪来奋斗的目标，没有傲气，哪来飞越？青春的梦想不是闹着玩的，也不是简单说说就算了，而是如长江一去而不可收回的。汹涌而起，梦想无所惧怕，谁敢说不立大志者能成才？
我要成功，寻找我伟大的梦，出海远行，向着新生的太阳全力驶去。青春的梦想已在我心里扎了根，结了果，那就是成功与辉煌，我要为历史添上灿烂的一笔，或许在千百年以后，人们还会想到，那小子有些癞蛤蟆想吃天鹅肉，但他竟神奇地做到了，那女孩真“牛”。
青春六年级作文5
常常在想，青春到底是一个什么词，但总是未果。有人说它是怅惘的年华，是易逝的流水，有人说它是镀金的王冠，是刻骨铭心的疤痕，而在面对纷繁的世界的时候，我却感觉它像极了一个孤儿。蛰伏在某个隐晦的角落，无奈却悄悄的成长，直到曙光从它嘴唇慢慢降落到蜷缩的身体时，才开始慢慢的学会面对，学着隐忍。
总是在天蒙蒙亮的时候，揉着眼睛开始一天的生活，大街上从落寞到人流如织，偶尔袭来的风卷起尘沙，朦胧眼前的世界，这便是迷惘，有些时候，青春总是蹀躞却不进入那个缩影的世界，或许是找不到自己的方向，亦或是它需要一个切口。未知的远方，可能是鸟语花香，可能是血腥遍布，如果横冲直撞，进入未明的切口，那么随之而来的血肉淋淋，切肤之痛便是一种对待生之欢后的永生记忆。等到结了痂，只会小心翼翼的躲藏，等待时间舔合满身无形的伤痕。
总是在炎炎夏日，阳光停滞在枝桠间的时候，摩挲着树皮的纹路学着动容，青春如果是一个葳蕤的大树，那它的年轮能容纳下多少瞬间的断章，如果可以，是否会有人站在高高的山岗，撕下一瓣又一瓣的菊花缅怀逝去的时光，是否会有人再哼唱一遍不再流行的歌曲，穿越早已荒芜的年华。
“往事总是令回忆疲惫不已，可却无法让人停止回忆。”席慕容如是说。青春无法盛大，也无法细碎，无法优柔，也无法决绝，像一个行板，款款的流浪在梦里，梦止的时候，也是乐谱打上休止符的时候，即使还未谱出动人的'音乐，即使还未唱出婉转的歌儿，但已亡失了圆润的喉咙，荒芜的记忆。
青春也许快要散场，也许只是个开始，当你学着隐忍或学会动容的时候，不要忘记回望种种的收获或遗失，镂空的岁月总是一种执着，磨平了曲折的棱角，当懂得青春渐去渐远留下的余味时，那便是成长。
青春六年级作文6
青春，这一古往今来被无数人讲烂了的话题，今天又一次拿出讨论，可这正证明了青春的未知以及其说不尽的意义。而我自认为，我们正是最有发言权的一族，因为我们正值青春年华。真正的青春不为他用，就是用于拼搏的，倘若有着破釜沉舟的勇气，百二秦关也会最终属楚。
正所谓“无奋斗，不青春”，青春代表的是一种热血，用自己的每一分气力去完成最值得做的事，这就是青春的意义所在。可如今的许多正值青春年华的年轻人，却曲解了青春的本意，他们把抽烟、喝酒、烫头视作青春，并以之为豪，我认为这是大错特错的，这类青春就是把青春视为儿戏，没想到的.是竟有热播剧还将此标榜为青春，大言不惭地说：“把所有烦恼都踩在脚下，没什么大不了的……”这着实令人无语，当你拿着温岭电大的录取通知书，看着同学飞向北京，你还认为这是青春吗?所以青春是“卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”式的努力，是“不到最后不罢休”的拼搏。
每一位少年都应有为自己未来而活的觉悟，热播剧《青春派》则向我们传递出这样一种力量：“破釜沉舟，搏它个日出日落;背水一战，干它个无怨无悔!”话虽糙了些，但背后的道理却远比“没什么大不了的”来得积极。每一位少年也都应了解：我们来时是一丝不挂地来，去时也带不走一丝一毫，我们唯一能做的，就是在地球上留下自己的痕迹。法拉第走了，可我们还在用着电;牛顿走了，我们还在他的基础上构建物理体系;霍金走了，我们却沿着他的足迹拍到了黑洞。“真正的死亡是世界再没有一个人记得你。”有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着。我们的青春以及我们现在所做的一切都是为活出自己生命的意义做着准备。所以，请珍惜青春!
如果你在青春时做着退休该做的事，那你要青春何用?我想“破釜沉舟，百二秦关终属楚”的拼搏才是青春的真谛吧!
青春六年级作文7
妈妈对我的爱是无私的，她愿意为我付出她的一切，包括她的青春。
轻风缓缓吹过，温柔地扶着路旁的小树，月光下隐隐可以看到美丽的梅花。我走在美景之下，心中一片苦涩，只因欧阳老师让我们给妈妈洗脚，原本这也没什么，可是老师竟然让我们闻！没办法了，老师给的任务必须完成啊！我可真惨啊！我在心中暗暗叫苦。
“妈，洗完了吗？”我急切地问道。妈妈充满期待地说：“来了，来了，没想到你还会给我泡脚呢。”妈妈把脚放进盆里，我轻轻一闻，想象中我那一闻便昏倒过去的场面并没有出现。我轻轻地揉着老妈的脚，脚上的皱纹是为了我而被岁月给刻了上去。
“望望啊，妈妈生你下来，不是为了让自己有好的生活，也不是为了你有钱了我就有脸，就只希望你每天开开心心的我就开心了。”妈妈语重心长的`说。我的心中一片愧疚，妈妈为我做了那么多事，甚至把自己最宝贵的青春都给了我，而我却连帮她洗一个脚都是被迫的而不是主动的。
曾经的我离妈妈没有一点距离，而现在我们中间却隔了一条河，而且河正在不停地壮大。我小时候无论参加什么活动都不肯去，不想离开你，但是上次的足球活动时，你关心地问道：“望望，要不要我陪你啊？”我却冷得像一块冰地说：“不用，你先走吧，结束后再叫你来接。”说完便头也不回地跑去玩了，你却放不下我，坐在角落了等了我一上午。结束后，看到你等了我一上午，心中只是有一丝丝惊讶而已。
现在回想起来真恨当时的自己。“望望，可以了，不用洗了。”妈妈看着汗如雨下的我说道。我鼻子一酸，说：“没事，老妈平常我都没怎么帮过你，以后就让我为你洗脚吧。”
老妈，你正看着我的作文吧，我想告诉你；“你愿为我付出一切，而我也愿为你放弃一切。”
青春六年级作文8
吾愿吾亲爱之青年，生于青春死于青春，生于少年死于少年也。——题记
回望二十年代初，神州大地一片黑夜。中华大地已沦陷，万里长城庇护的也只是死一般沉寂的众生。巨龙在黑夜中摸索着，却始终碰壁……终于，我们等来了一群少年，他们无畏地从众生中站了起来，他们在黑夜中寻找着光的方向，一步步向前探索。
延年、乔年逆光而起，携父辈之手，奔赴向光。他们不知自己已是朝阳，成就了希望的光芒。1927年6月26日，延年被捕，敌人对他严刑拷打、用尽酷刑。他以钢铁般的意志横眉冷对严刑拷打，严守革命的机密。“革命者光明磊落，视死如归，只有站着死，决不跪下！”是他就义前的高喊，也是他短暂且辉煌的一生的坚守。乔年也同哥哥一般坚定，他们兄弟像光，引领着身处黑暗的人走向黎明，虽然他们不曾看见光照神州的真实，但我相信他们心中早已刻出这般景象。
陈独秀先生曾道：“青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最可宝责之时期也。”在父亲的感染下，延年、乔年成长为青年最好的模样，为我们树立了最好的'榜样。
我们新时代的少年生于红旗之下，生于阳光之下。这样的盛世是无数前辈们用血和泪替我们创造出的。所以，我们少年应不负青春，传递先辈之火炬，纵使前方险象环生，吾辈少年也应奋勇直前。吾辈少年是如此无所畏惧，并不是因为初生牛犊不怕虎，而是因为吾辈有理想，有道德，有文化，有纪律。
历史的句号已经画上，少年的脚步仍在继续。“且将新火试新茶，诗酒趁年华。”望吾辈少年可不负韶华，破浪乘风，用坚定的意志承载使命、书写未来。
青春六年级作文9
青春有一种永生之感——它能弥补一切。人在青年时代好像一尊永生的神明。诚然，生命的一半已以消逝，但蕴藏着不尽财富的另一半还有所保留，我们对它也抱着无穷的希望和幻想。未来的时代完全属于我们——
无限辽阔的远景在我们面前展现死亡，老年，不过是空话，毫无意义；我们听了，只耳边风，全不放在心上。这些事，别人也许经历过，或者可能要承受，但是我们自己，“在灵符护佑下度日”，对于诸如此类脆弱的.念头，统统付之轻蔑的一笑。像是刚刚走上愉快的旅程，极目远眺——
向远方的美景欢呼！
此时，但觉好风光应接不暇，而且，前程更有美不胜收的新鲜景致。在这生活的开端，我们听任自己的志趣驰骋，放手给它们一切满足的机会。到此为止，我们还没有碰上过什么障碍，也没有感觉到什么疲惫，因此觉得还可以一直这样向前走去，直到永远。我们看到四周一派新天地——生机盎然，变动不居，日新月异；我们觉得自己活力充盈，精神饱满，可与宇宙并驾齐驱。而且，眼前也无任何迹象可以证明，在大自然的发展过程中，我们自己也会落伍，衰老，进入坟墓。由于年轻人天真单纯，可以说是茫然无知，因而将自己跟大自然划上等号；并且，由于经验少而感情盛，误以为自己也能和大自然一样永世长存。我们一厢情愿，痴心妄想，竟把自己在世上的暂时栖身，当作千古不变、万事长存的结合，好像没有冷淡、争执、离别的密月。像婴儿带着微笑入睡，我们躺在用自己编织成的摇篮里，让大千世界的万籁之声催哄我们安然入梦；我们急切切，兴冲冲地畅饮生命之杯，怎么也不会饮干，反而好像永远是满满欲溢；森罗万象纷至沓来，各种欲望随之而生，使我们腾不出工夫想死亡。
青春六年级作文10
青春，它的真正含义就是在于勇敢地去拼搏，即使拼搏后面对的是失败，那么我也会很高兴，因为我拼搏过。
记得那是在小学五年级的时候，有一次，学校开运动会，老师高兴地说：“这是磨练大家意致的.一次运动会，大家一定要踊跃报名。”于是大家都积极地报了名，当老师点了名后发现我没报名，就说：“张松，放学后到我这里来一下。”放学后，我来到了老师的办公室，老师我来了，变放下手头的作业，语重心长地对我说：“你为什么不参加运动会啊？”我小声地说：“我运动方面不太好，怕给班级拉后腿。”老师听了说：“正因为体育不好，你才更应该参加这次运动会啊，你要学会坚强……”听了这话我感到有些奇怪，参加运动会怎么会变坚强呢？但是最终我还是答应了参加运动会，使参加800米跑。
很快运动会如期进行了，那天，许多学校的同学都到了，观众席上是座无虚席。我开始有点害怕，害怕自己跑了最后一名，出了洋相，于是就打算偷偷溜走，但是一看旁边，老师正信心满满地看着我呢，于是我就有鼓起勇气，准备奋力一搏，随着枪声的想起，我们同学就像离弦的箭般飞奔在了跑道上。我当然拉在了最后，就这样持续了两圈，在过半圈就跑完了，可是我已经累得脸色苍白，想停下来开始走，可是一想起老师的话，我就自己给自己打气：我怎么能放弃呢？放弃是极其懦弱的行为，我不能放弃，即使跑了最后一名我也是光荣的，因为我拼搏过。不知不觉，我突然觉得有一股力量支持着我，于是我就咬紧牙关奔向了终点……
休息室里，我坐在椅子上休息，老师过来说：“没事吧。”我努力地摇摇头说：“没事。”老师说：“你今天的表现很出色，坚持到了最后，我很为你感到高兴。”我也开心地裂了裂嘴。
是的，青春是需要拼搏的，是需要我们的毅力来坚持的，只有我们拼搏过才会懂得青春的真谛。
青春六年级作文11
青春是一只刚扬起风帆的希望之舟，行驶在危机四伏的大海上，小舟随时可能会碰上暗礁，也有可能被海浪打翻，而勇气，就是这只小舟必不可少的水手，他一次次地指挥小舟，修补小舟，在茫茫大海上航行着。
——题记
对于青春时期的我们来说，勇气是必不可少的，我们常常因多种原因躲避迎面而来的各种机会。春天是短暂的，许多机会都无法再次拥有，而重要的.是放开手脚，用勇气去征服那一个个不可失，失不来的机会。
就拿我的个人经历来说吧！
初中生活的学生会是每个学子的梦想进入的集体，成为一名干事不但可以结交更多的朋友，还可以增加自己的管理经验，反正同学们都有这个那个的理由想要加入学生会。而机会来了的时候你能好好的把握吗？
机会来了！那时我初二，班里要有人去学生会竞选，有多少人想要的名额，很幸运地砸在了我的头上。
可是到了会场才发现，只有几百人在这里面，而且更是有几位老师坐在前面，从小没上过台的我一下子蒙住了。你走吧，别在这上面出丑了！但倔脾气的我又怎么会走呢？我不能把这机会给浪费了，心中平添出一股勇气来，我坐到座位上，开始默默地读起稿子来。下一个就是我了，我强作镇定别慌别慌！我心里暗念道，我慢慢地走上讲台：大家好，我是来自我一上台反而不那么紧张了，台下有李老师，他微笑地看着我，我就更加勇敢了，大声的说着：谢谢大家。我流利的说完了，长吁一口气，迈着轻松的步子走出了会场。
如今身为部长的我时不时会听到同届的同学说：哎，如果当初我有勇气站上去，说不定
总是这样，在选择过后人们才会去渴望另一种结果，而机会却已经不在了。青春也是如此，要有勇气才能把握时机！
那名为青春的小舟有一天会是沉入海底的，而小舟在储存的珍宝和他的勇气。我会好好的利用，上下一艘的船。
青春六年级作文12
从懵懵懂懂的成长历程中，跌跌撞撞地走过，只为在时光中等待最美丽的绽放。
——题记
青春的驿站，每一站都有自己的经历，而最令我感慨的经历，还要数那一次……
那一天，我和妈妈去逛街。走到理发店门口，妈妈说我的头发太长了，要带我去理发店剪头发，我不肯，就和她吵了起来。妈妈不顾我的情绪，就把我拽进了理发店。理发师给我穿上了理发服，就开始剪了起来。我心里想解开衣服挣脱，但考虑到了妈妈的颜面，我忍住了。“咔嚓咔嚓……”随着剪刀声响，我的头发掉到了地上，我的心如刀割一般痛。头发剪完了，我感觉内心似乎有一股力量被抽走了，顿时变得支离破碎。我再也忍不住了，解下理发服，跑出了理发店，泪水像断了线的珠子一般止不住地往下掉。看着自己原本那乌黑的一头长发现在已经变成了短短的“小尾巴”，我的泪水就不听使唤。
为什么？妈妈，每个女孩心中都向往着自己会有一头乌黑亮丽的头发，可您为什么非要把我的`头发给剪了呢？为什么要硬生生地击碎我的念想呢？
妈妈从理发店里走了出来，我不顾街上路人那异样的眼光，一边哭着一边对着妈妈大喊了一番，把我的心里话全都吐露了出来，妈妈愣住了。我说完转身就跑走了，一边跑一边想，为什么妈妈就不能理解我呢？为什么妈妈就不能遵循我的意见呢？小孩就必须要遵从大人的选择吗？
我自己一个人哭着跑回了家，回到家，发现妈妈已经回来了。我换好鞋，径直走回卧室，妈妈叫住了我，对我说：“凡凡，妈妈不应该强迫你去做事情，这件事我向你道歉。”我对妈妈说：“其实我也不应该在街上对您大叫，我也有错。”说完，我们两个人拥抱在了一起，我们又变成了和和美美、幸福的一对母女了。
青春的驿站，每一站都有酸甜苦辣咸，等待着我们去仔细品味。青春就是这样，有小情趣，有小失望，有小愤怒，有小悲伤……怀揣着信念，向着明亮的远方而去，就能找到属于自己的风景。
青春六年级作文13
当年早已不是翩翩少年的王尔德说，青春是值得并唯一可歌颂的。
我们青年，是初生的太阳，朝气蓬勃，含着月光的温柔，带着清晨的气息，散发着世界的光芒。
青春是一首歌，歌唱盛放的年华；青春是一首诗，字里行间是年轻的渴望；青春是一条河，最终汇入时间的汪洋。
听话乖巧是我们吗？懂事好学是我们吗？好吧，也许是的。可撕开所谓大人们给我们的天衣无缝的包装------我们的青春狂放不羁，个性张扬！小小的心脏有着宇宙般大的力量，让我们任性嚣张，不顾一切向前闯。
青春的我们，拜年轻所赐，偶有感伤也芬芳四溢，怀揣那些荒唐的梦想，想说就说，说做就做，看起来不可理喻的这就是我们的坚持。声声欢笑，点点泪花，这梦一般的`年纪，我们在梦里飞翔-----我要去看看我大中国九百六十平方公里的大好河山，再去欧洲看看，白皮肤和彩色的眼眸，贫苦的非洲人民那黑种人的故乡，然后我张张翅膀，飞过大西洋来到南北美洲，和巴西人们踢踢足球，和美国人介绍介绍中华文化，最后又飞越太平洋回到故乡。好了，梦结束了，轻轻抖抖我的肩膀，收起我华丽的翅膀。
青春的我们，拜年轻所赐，小小的身躯，还顶不上国家的栋梁。享尽了爷爷奶奶的疼爱，爸爸妈妈的关怀，这一辈的独生子女也将有了新的陪伴。知足？哦不，我们对知识的渴望怎能就此打住？静静埋着头读书，心灵却有源源不断的营养汇入，随即澎湃。一门门学科，一张张试卷，也许压得我们喘不过气，也许成为我们学习路上的拦路虎，但我们拼了，奋发向上的激情里，使我们的青春
有人说，青春是本太仓促的书。如白驹过隙，忽然而已。有人说，青春是一种限时货币。挥霍珍惜，也会逝去。青春这几年，有多少人曾经放纵如今渴望。我们正青春，不拼不闯，怎对得起自己？似水流年啊，当青春已悄然流逝，你会感谢现在正青春正拼搏的自己！
青春六年级作文14
三年的时光即将而逝，这三年中你有过付出吗?复出后你有收获了多少呢?你要明白只有打拼出的美丽，没有等待中的辉煌，因为世界就是这么不完美，你想得到些什么就必须先失去些什么，人之所以痛苦，是因为在追求东西的时候选错了物主。
生活就像忐忑，没有准确的歌词，却使人惊心动魄，回忆起三年前，我们怀揣着梦想来到了临港三中，让我们在一个新的生活环境中面对一张张陌生的脸孔，让我们无所适从，那时的我们许下一个个承诺，立下一个个个诺言，而三年后，变了一切都变了，变得狂妄自大，变的忘记了当初的诺言，忘记了田地间辛勤劳作的父母，忘记了一切的一切……
你要明白人活着不是为了爱情而活，而是为了亲情为了自己，你要为活着的自己负责，你懂吗?
你我早已不是懵懂的少年，我们拥有思想独立自主的思想，有了理想我们的人生不再一帆风顺，我们失去了童年的天真浪漫，开始真正的审视人生，当然随之而来的又是一个个的'坎坷……有了理想我们开始觉得处事不易，开始发现世界的阴暗，开始拥有一道又一道的坎坷，可是这又算什么，只要是坎坷无论多难无论多险，勇敢去面对终究可以解决，走完坎坷我们的人生更加充实，更加齐全，我们的心智更加明朗，更加健全。
坎坷是人生的伙伴，没有了坎坷我们的人生便会波澜不惊，止步不前，试问这样的人生又有什么价值呢?暴怒要为了一点点的小坎坷就要自生自灭，那样不值得——阳光总在风雨后，狂风暴雨过后便又是晴天，何必呢!微笑着面对人生他会是你带着一颗珍惜的心重新打量着世界，你会发现世界很美好。
放下一切的一切，把心思全部投入在学习中好吗?
青春六年级作文15
世界之大，万物都在成长，青春对于一个人来说是那么的重要。幼小的我天真的认为我读懂了青春。12岁，是一个转折点，多数的小朋友都步入了一片新天地，当时的我自然认为自己也走进了这片神秘的领土。
从此，我便变得“成熟”起来。下课不再去玩跳绳，滑滑梯，螺旋大转盘等游戏了，认为那太幼稚，倒是经常去打篮球，踢足球，认为那种游戏才算是“成熟”。
学校“疯”也就算了，在家中更为可笑。回到家中，也不在别人的'看管下写作业了，走进自己的房间，“砰”的一声把门关上，然后在屋里独自一人写作业。中午吃完饭，径直走进卧室，门关上，窗帘拉上，睡觉！
晚上，为了体现自己的强悍无比，独自一人坐在屋里，开着一盏灯，门紧闭着，除了前面有光外，周围是一团黑。我总是认为身后有什么东西，不时的回头看看，心总是惊着的。好不容易熬了过去，就又要逞能――晚上一个人睡觉。可是才躺到床上没多久就吓得跑到爸爸屋里了，这可让大人们笑得前俯后仰。
后来我上初一了，也13岁了，这才醒悟过来，“成熟”只是一个词语，或者说只是一个幼稚的想法，只有疯了一段时间后才会懂得自己并没有懂得什么是青春，只把它当做成一个成长的过程。
现在回想起来，当时的我还真是莫名其妙，假装清高，就是为了体现自己“成熟”了吗？还是为了装酷？过去的种种都发生的过去式，可能只是一段时间罢了。唉！原来我只是把青春当成了“成熟”，把所谓的“成熟”当成了仅仅只是单纯地模仿成人的行为，干大事情，勇猛无畏。
我终于明白了，青春是过去的一段时间是在小孩至大人间的一个阶段，是不断的磨练自己，充实自己的过程。
原来我没懂！
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