【实用】六年级小学生作文6篇
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的六年级小学生作文7篇，欢迎阅读与收藏。
六年级小学生作文 篇1
新的一年又到来了，鞭炮声震天动地，天上绽放着一朵又一朵的烟花，大街小巷热热闹闹，喜气洋洋，这意味着新年到了！
大年三十早上，我和爸爸一起去超市买年货。超市都装饰得很漂亮，很有过年的感觉，耳边响起关于新年的喜庆的音乐，人们脸上挂着笑容。我们先去买糖果，各种各样的'糖果展现在我的眼前，我挑了很多好吃的糖果。接着，我们要去买必不可少的肉了，爸爸先挑了两条又肥又新鲜的鱼，然后再买点猪肉、鸡肉就差不多了。我们又去挑了一些零食就去买单了。我和爸爸拎着大包小包的就走回了家。
晚上，爸爸要准备年夜饭了，我也在旁边帮忙。爸爸煮了鸡汤，蒸了鱼，炒了年糕，炖了红烧肉······很多好吃的菜，香喷喷的味道扑鼻而来，让我忍不住馋涎欲滴。爸爸全都做好了，我叫上爷爷、奶奶、爸爸和弟弟就准备吃饭。外面的夜空中绽放着烟花，美丽极了！一家人围着桌子吃得津津有味，高高兴兴，因为我们很久没有这样一家人围在一起吃饭了。所以这顿饭显得格外美味！
吃完年夜饭，我们要去做一件有趣的事情——就是放烟花和鞭炮。看到鞭炮一节一节地燃去，那好像是在辞去一年里不好的东西。而五彩缤纷的烟花则是迎接美好的东西，预示在新的一年会缤纷多彩。
过年，这是快乐！我喜欢过年！
六年级小学生作文 篇2
记忆是一条长河，洒满了辛酸与快乐的泪水，编织着一个个五彩的梦，它宛如一股清泉，流进我的心扉，打开记忆的闸门，有许多难以忘怀的事，难以忘记的人！在我八年的学生生涯中，接触过数十位老师，他们无一不传授我知识，教会我道理。但给我留下最深印象的，给我最大帮助的还是初一的班主任—韩老师！
初中是人生的第一个转折点，我来到一个新的学校，换了一个新的环境，面对新老师，新同学。我的心中充满了恐惧，不安和焦虑。再加上第一次当班长的`原因，使我又多了许多的压力！而这时出现的韩老师，给了我很大的帮助！
那天下午，韩老师去开会，把班级的事情都交给我来管，望着老师眼神中的信任，我只好把想要退缩的话都吞回肚中，在心中默默给自己加油！老师一走，同学们先是十分兴奋，但有被我的眼神下了回去，十分安静。我享受着教室里难得的安静，十分满意的走出座位，开始自习。
但学习的气氛并没有维持多久，随着一本书掉到地上没同学们又开始七嘴八舌，乱成了一锅粥。我站起来训斥了他们，便安静了一会儿，但过不了多久又乱了起来，我就只好再训斥他们一顿！如此反复了多次，我终于受不了，在他们再一次乱起来的时候，爆发了出来。正当我以为可以永获安静时，一位平时十分调皮捣蛋的同学，站了起来，竟讽刺起我来。性格有些内向的我，被讽刺得说不出话来，瞬间眼泪也掉了下来。我立刻冲出了教室！
刚跑出教室就一下撞到刚开完会回来的韩老师身上，她看我泪流满面的样子，立刻关怀地问道：“班长，你怎么哭了？发生了什么事？”我随老师来到办公室，把所有事情像她说了！老师笑了笑，拍了拍我的肩膀，温柔的说：“就这样啊！你第一次当班长，有问题是当然的啊，但你被同学气哭去是你自己的问题了！这件事交给老师，以后你有什么问题，都告诉老师。我会教你如何当一个好班长的！”我微笑着点了点头，心中流过一股暖流，那是感动！
在人生的路上，会遇到很多的人，更多的事。或许有些事是很让我们头疼，想要放弃的。但还会有“某些人”，“某个人”，给予我们很大的帮助，唤醒我们身体中那巨大的能量战胜一切！我不知道，我的一生会遇到多少歌“某个人”，分别是谁。但我知道其中有一位是韩老师，是我最难忘的老师—韩老师！
六年级小学生作文 篇3
我是一只迷路的羔羊，漫无目的的游荡在荒芜的山野里，心中是数不尽的孤寂与凄凉，迷途，枯燥干涸，土地显的龟裂，生存的希望被泯灭，挣扎以显得无济于事，似乎只有乞求上天，望着灰色的天空，一声声哀嚎，回荡在山野，叫声不在婉转绵长，传来的是嘶哑颤抖的回声，那一刻，我知道自己错了。
我是一只聪明的羊，从母亲产下我的那一天起，就注定不是一只普通的羊，一切不用母亲来教，仿佛是上天赋予我的技能。一切都是我的强项，奔跑跳跃，和我在一起的伙伴，没有有一个能够战胜我，我成为他们不可逾越的目标，直到现在才发现，上天和我开了一个无伤大雅的玩笑，我注定是错的。
我是一只高傲的羊，我的聪明强壮，让我变的叛逆，不去理会任何的约束，在羊群中，显得顽劣与倔强，因为我有高傲的资本，本性战胜了一切，终于逃离了亲人伙伴的`队伍，奔跑跳跃，寻找属于自己的乐土，直到躺在这干裂的土地上，才发现，我错了，错的那样彻底。上天决定的是命，而自己决定的是运。
我是一只坚强的羊，挫折让我认识到过去的错误，而我唯一能够做的就是坚持。那一刻心中凝聚了巨大的力量，重新拖起疲惫的身体，回头看向来时的路，有了目标，有了方向，奔跑依旧是我的强项，远方的亲人伙伴，迷路的羔羊，已经踏上回归的旅程。从此我不再孤单与落寞，我是一只普通的羊。
六年级小学生作文 篇4
想做什么职业呢？也许有人想做救人的医生，也许有人想做警察，也许有人想当科学家，而我却想做一名教师。
如果我是教师，我会带学生们一起观察自然界的规律。在春姑娘来时，我们要做草地里探索为什么有些植物长出的嫩芽是红色，为什么通常艳丽的花都是有毒的。在炎热的夏天，我们在小溪边探索为什么时候水的自净能力是有限的，为什么有些河流湖泊会发黑发臭。在硕果累累的秋天，我们在田野里探索蟋蟀是不是用嘴叫的，雌螳螂会不会吃雄螳螂。在白雪皑皑的'冬天，我们又探索为什么有些动物会冬眠。虽然这一切，书中都有答案。可我认为，学生们观察后，得到的答案会比书上的更好。
如果我是教师，我要给予孩子们慈母般的关怀。下课铃响了，孩子们快乐的往操场跑去。你瞧，他们有的在玩老鹰捉小鸡：有的在比赛跳绳；还有的正在一起玩“过家家”呢！哟，是谁跑步不小心摔了一副狼狈相？我会给他贴上创口贴，问他“疼不疼，要不要紧？”
如果我是教师，我不会让孩子们成天待在教室里反复看、读那些课文。我会带我的学生们在图书室里上课。你看，小红正拿着一本《月光岛》，她一会儿随着书里的情节皱着眉头，一会儿又随着书里的情节露出微笑。小明拿了一本《钢铁是怎样炼成的》，一会儿焦躁不安，一会儿又低下头，替书中的主人公伤心。嗯，我四处走了一转，发现孩子们都看得津津有味，连校长都夸我把语文课都上活了。
我相信，我的理想不是梦！我会努力向这个目标前进！
六年级小学生作文 篇5
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返吗？—对了，是有人抓走他们了吧！那是谁？为什么抓走他们呢？是他们在和我玩捉迷藏吧！那他们又藏在哪里呢？
谁都不知道他们给了我多少日子；但我经过的日子确乎是越来越多了，我珍惜过多少日子呢？在默默里算着，四千多日子已从我身边溜去；像针尖上的一滴水滴进大海里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着。去来的中间，又如何的匆匆呢？我看电视的时候，日子从屏幕上过去；玩耍的时候，日子随着笑声漂流；跑步的时候，日子在脚步声中逝去；说话的时候，日子从我嘴边飞去。我觉察他去的匆匆了，我仰望天空，但日子又从我眼前跳过。我掩着面叹息。但新来的.日子的影又开始在叹息里闪过了。
逃去如飞的日子里，我还能做些什么呢？
我们的日子为什么一去不复返呢？
六年级小学生作文 篇6
理想是人生导航的灯塔，理想是人生学习生活的目标。有了理想，人的一生才有意义，才有希望，才能树立我们的信心和努力的方向。我的理想是当一名名副其实的飞行员，驾驶着祖国的战机，翱翔于蓝天下。
我从小就对蓝天、对飞翔有着浓厚无比的兴趣。小时候，我经常一个人傻望着天空，对着天空一直发呆，嘴里还会不知依依呀呀地念着些什么，可能是发出的一些疑问，抑或是一些美好的幻想，也可能是在默默地祝愿。不管是在做什么，小时候的我都有这样一番模样，我想我自己对飞翔和天空一定有着一种天赋，一种离不开的关系。
我经常会问大人们一些幼稚可笑的问题：“天空有多高？”妈妈总是会轻抚着我的'头回答我说：“天空呀，它摸不到尖，望不到顶，总是很高很高。”还有一些根本叫人无法回答的问题，我也将他们全盘托出，让大人们揭开我心中的疑惑。“云朵上面住着什么？”“月亮是从哪里来的？”“小鸟能飞多高？”妈妈总是用那句话回答我：“你长大后，驾驶着飞机去看不就知道了？”
“对！我要去解开我心中的疑团，我要去飞，我要驾驶飞机飞得很高！”让那些和我有着一样困惑的人得到答案。我以后要驾驶着飞机到处飞行，展示着祖国的国力的强大和科技的发达。
志向是人生前进的动力，理想是希望和梦想的灵魂。我将树立自己的理想，并为实现自己的理想而奋斗！
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