有关六年级年的作文4篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的六年级年的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级年的作文 篇1
快乐是一支歌，让你心醉；快乐是一只小鸟，在林间飞翔；快乐是一片山林，让你留恋。
时间如行云流水般飞快。这12年里，快乐无时无刻不在陪伴着我。当我失败时，勇气就是快乐；当我放弃时，自信就是快乐；当我受伤时，所受的关爱亦是我的快乐。就这样快乐给了我太多，太多。其实，快乐是可以选择的，这种选择完全是因人而异，当一个乐观的人面对失败时他所想的是勇气；然而当一个灰心丧气并不快乐的人面对失败时，他会想：完了，希望全没了。面对同样的事，不同性格的人会有不同的想法，真正明理人（乐观的人）他会去领悟精髓部分——通过这次经历我学会了什么。这也就算是快乐带给人们的好处了。但是有的人为什么却找不到快乐？怎样才能快乐呢？这就是因为你对快乐的理解太片面了，其实快乐是无处不在，处处都有的。
帮助他人是一种快乐，俗话说：“施人玫瑰，手留余香。”当你帮助了他人时，你就找到了快乐。你知道吗？在日本，当一个人帮助了别人，倒要向被帮助的人说声谢谢。原因就是他人给了我一份享受快乐的机会。当他人的东西掉了，你主动帮助拾起；当他人摔倒了，伸出一双援助之手；当他人遇到挫折时，奉上一个甜甜的.微笑。从这些小事中寻找快乐，你会发现快乐在无形之中已经来到了你的身边。记得那次同学摔倒了，我主动把她扶了起来并把她送到了校医室；当他激动地对我说了一声谢谢时，我心中竟像吃了蜜糖一样甜，这就是一种快乐。
扬起自信的航帆是快乐。每当做一件事前，先对自己说一声：“我能行。”然后再为自己竖起大拇指，这时的心也是甜甜。怀着这种喜悦的心情成功后，你就会更加体会到快乐的滋味。不用说，这固然也是一种快乐。
快乐谱写成了乐章；快乐让小鸟学会了飞翔；快乐更让山林保留了一份青春和美丽！
六年级年的作文 篇2
我和伙伴们开始腐化了。所有生命死去之前都会回忆自己的一生。我也一样。
春天来了，我在一棵树的枝上探出了头，快化完的雪还在树下，很多动物还都在冬眠，却有些小鸟早早的`出来了。大树妈妈让我们快点长大，这样就不会被一些小虫吃掉。于是我拼了命的长大，终于，我的脚在树枝上站稳了，身子还算大。
夏天来了，我已经活了生命中的一半，（虽然我现在才知道）我天天都在问树妈妈春天时我们下面的和我们长得差不多但是都是烂的东西（烂叶子）是什么？为什么会有哪些东西？妈妈总是不回答我，于是我就不再问了。
过了几天，我听妈妈说西瓜熟了，我不知道那是什么，又开始问了：什么是西瓜？什么是。第二天我看到了几个人拿着一些东西，有两个很大另外一个很白，还有一个西瓜。妈妈说一个是桌子，一个是椅字一个是刀。一个人拿着刀在西瓜上一摁，西瓜分成了两半。从那时，我知道了生死离别，知道了死得可怕。也知道了我有多幸福。
秋天到了，我们的颜色都变了水分也少了，我又问妈妈是为什么，妈妈没有说只是沉默了一天又一天。过了一两天，几乎所有叶子都黄了，许多人来这里旅游。我们能看到很多肤色不一样的人。
过了一个月，妈妈也不知道怎么地，一天到晚都在和我们说话，教我们知识。
冬天的第十六天，妈妈讲到了“落叶归根”这个词，我们都哭了。从那天起，妈妈又不说话了，我的伙伴们也都分分落下，我哭出了最后一滴眼泪，于是我也走了，这也就是现在，我想到了妈妈说过的一句话：落红不是无情物，化作春泥更护花。
六年级年的作文 篇3
忘不了，您的教导给予我充实的知识；忘不了，您的教导给我道德的增长；忘不了，您的教导让我收获成长的喜悦……
离毕业只剩两个月了。我觉得我越来越离不开几位老师和我们的这个大家庭了。曾经的我性情浮躁，不明是非，做起事来横冲直撞的，但在您的教导中渐渐成长，变得懂事，做事都要经过深思熟虑，不再是那个毛毛躁躁的小丫头了。但这时间的逝去带来的'不仅仅是我的成长，更多的是离别的悲伤。
六年前，我刚踏进这个集体，大家都是这么的懵懂无知，是老师您带我们进入智慧的殿堂，让我们领略知识的奥妙。“abcd......”“1+1=2.......”这些都是您教给我们的，是我们现在的点点滴滴离不开您的悉心教导。
摊开作业本，看着上面有一颗星，三年前的那一幕犹在眼前。那天，我正做着数学作业，被本子上的一道题所难住了，只好做完剩余的题目再来解决这题，可是我绞尽脑汁想了各种办法也没能把题解出来。正当我百思不得其解时，一个念头从我脑中窜过：“要不问一下小林好了.”“不行，这可是回家作业！”“可我就这题不会了，说不定这题的答案有了就能得星！”最后，我还是不能控制我的念头，忍不住偷偷问了答案写上去。在我忐忑不安地把作业交给贺老师时，贺老师马上在那题上打了勾并问我这题是自己做的吗，我顿时脸通红支支吾吾地回答道：“......是.......的.......”我不敢看贺老师的眼睛生怕她知道。
第二天，老师讲课时讲到这道题，她先讲了这道题的解法，又开口说：“做出这道题的人不容易，不会做我可以理解，知识是自己的，需要你们自己去探索，体验这探索的过程，而不是结果，希望大家能明白。”听了老师的话顿时我感到很羞愧，心里暗暗的后悔自己做的事情，望着老师，老师似乎看到我内疚有懊悔的眼神，给了我一个微笑和一个安抚的眼神，让我悔过的心更加坚定。
忘不了，我永远也忘不了您给我“上的那一课”，忘不了您，忘不了您的悉心教导。
六年级年的作文 篇4
在上学期的考试卷上、家庭作业本中，老师多次给我的评语是：“扣卷面分10分”、“字太差”、 “上课没认真听讲。”
我天生好动、好玩、管不住自己。写作业的时候不认真，所以字写得不好；上课的时候，老师在课堂上讲课，自己听着、听着，大脑就突然想到电子游戏上去了。往往是一堂课上完了，老师讲的什么，我根本就不记得；有几次老师布置作业时，我走神了，没听见老师在说什么，回到家要是不看老师发的短信，就写不了作业。看到别的同学成绩比我好，字比我写得好，我非常羡慕。自己也想当一个好学生，可就是自己管不住自己，改不掉这些坏毛病，这是我在学习中面临的最大难题。
今年新学期开学之初，老师送给我们三句话礼物，对我的震憾太大了，老师在《礼物》中说：“‘管不住’自己。怎么办呢？那就要‘战胜自己’……这两个‘我’随时都在打架，如果高尚的‘我’战胜了卑下的‘我’，那你就战胜了自己！”看了老师的《礼物》，我才知道，原来“要管住自己”，就是要“战胜自己！”从此，我下决心要战胜自己。写字的时候，我一笔一画认真地去写，果然比以前写的好多了。考试卷上，老师再也没有扣我的卷面分了。上课的时候，我认真听讲，独立思考。每当我走神想到电子游戏时，老师的.话就会在我的耳边响起，“他们可以沉溺电子游戏，我们不能”。开学以来，我已经偿到了“战胜自己”的甜头，以前的坏毛病，已经改掉不少，还有些正在改正之中。
战胜自己，意味着要随时和自己“过不去”，战胜自己，不是一句话就能做到的，而是一天一天的积累，一天一天的坚持。我决心要战胜自己的缺点，让同学因我的存在而感到幸福，让老师因有我这样的学生而感到幸福，让妈妈因有我这样的儿子而感到幸福。
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