小学五年级作文5篇【优选】
在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的小学五年级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学五年级作文 篇1
今天，我十分紧张也非常激动，因为我们今天要上一节别开生面的公开课，还有许多老师和学校领导都要来到我们班听课哩!
叮铃铃--上课啦！我们精神地向老师问好，当老师让我们坐下时，我们便整齐地坐下去了。今天，要公开上课的课文是《酿》，
这篇课文主要讲：一个叫刘东东的同学，上课时，他给他的语文老师挑了一个错，同学们指责他，那个老师也变了脸色，东东十分害怕那个年轻的语文老师随时挑他的.毛病。第二天，老师不但没有批评他还表扬了他的故事。这个故事告诉我们：对人要真诚、做人要坦诚。老师给我们提了几个问题，同学们都踊跃的做了回答，只有最后一个问题把我们给难住了，大家七嘴八舌、议论纷纷。几分钟后，终于有几个同学举起了手······他们答对了，全班同学都为他们鼓起了掌来，大家想自己答对了题一样高兴。
下半节课里，教室里十分肃穆，只有一个同学读书的声音—原来他在朗读课文。他的声音清脆洪亮，十分好听······老师讲话了，她让我们找出文中表示刘东东心情变化的段落。不过一会儿就有人举手了，有的说是1、2段，有的说是1、6、9段，有的说是1、9、15、19段······总之各说不一。班上有炸开了锅，但几秒钟后很快就恢复了平静。叮铃铃——下课了，可上课的安静还在，上课的趣味还在，上课的认真还在。就算现在下课了，我仍然还在回味着这节精彩的公开课。
这节课的课堂秩序井然，同学们十分认真，听课的老师也十分入迷。大家都很喜欢这节生动的公开课！
小学五年级作文 篇2
星期六，我制作了一个小“雪人”。
因为广东是不下雪的，所以，我用橡皮泥做了一个小“雪人”来玩。首先，选择一些红颜色的橡皮泥（因为没有白色）来做头和身子，再用绿色的橡皮泥揉成长方形的帽子，中间再用黑色橡皮泥揉成细条条儿，用小刀切成帽子的花纹。再用粉红色的橡皮泥把它的脖子围住，要长一点儿，充分体现出“围巾”的风采。再拿两根牙签来做它的手——小雪人”做好了，它非常可爱，大大的头，长长的手，炯炯有神的眼睛全神贯注地看着某处。爸爸妈妈都说我做的小“雪人”很漂亮，手工很精细。我拿来照相机把它给拍了下来。但是，由于我兴奋过度，一不小心坐在茶几上的小“雪人”身上，把它给压扁了！我赶紧跳起来，回头一看，“哎呀！”只见小“雪人”已经变成一团了！“哇——！”我放声大哭起来。爸爸妈妈赶忙劝我把它修好。我想：小“雪人”已经“严重受伤”，想修好它？这不是天方夜谭吗？于是，我只好做一个“坟墓”把它安葬好。我用废弃的橡皮泥把损毁的'小“雪人”包起来，捏成小山的样子，上面用红色橡皮泥做花，用绿色橡皮泥做出一块墓碑，上面画上一个哭的表情“555”。我把小“雪人”的“坟墓”放在我的书架上，以便我经常能看看它。
我会记住你的，我的第一个“雪人”！
小学五年级作文 篇3
“夕阳无限好，只是近黄昏。”李商隐的这句诗充满了对夕阳的赞美和惋惜之情。为了欣赏这“无限好”的夕阳，傍晚时分，我来到漕河桥边散步，猛然一抬头，发现夕阳正悬在半空中，绚丽的.晚霞映红了天边的云彩。
夕阳照在河面上，河面变得波光粼粼，仿佛镀上了一层金。偶尔一只小鸟飞过，它那乌黑的翅膀也变得油亮了。每个人的脸都被夕阳映红了，人们的笑容显得更加灿烂了。夕阳把天空染成了金黄色，一缕一缕的云彩不停地变换着颜色：一会儿变成了橙色，一会儿变成了朱红色，一会儿变成了紫红色……真是变化无穷，令人陶醉。
渐渐地，夕阳收敛了光芒，不再那么刺眼。它的脸涨得通红，好像背着千万斤的东西，缓缓下沉，光线也越来越柔和。东方的那片天渐渐暗淡了下去，变得昏暗起来；西边的云彩慢慢褪去了颜色，火球似的夕阳从缺了一角到变成半圆直至一点一点地落下去，不见了踪影。此时光线越来越暗，好像谁一不小心打翻了墨水瓶，把天空染成了蓝黑色，变得夜色朦胧，这时一轮明月已挂在了夜空中。
小学五年级作文 篇4
那是一头瘦弱的老牛，骨头在皮肤中若隐若现。它站在那一条通往村庄的唯一一条路上。等待着、望着。这一头牛眼睛格外大，干燥的嘴唇，没有一点水分，眼里还布满了血丝。沙哑的声音，轻轻的在中回荡。皮肤已失去了以往的湿润，上面有着许多的皱纹。
戈壁滩一望无际，这里已经有六个月没有下雨了。迎面的沙被风吹动着，一头老牛站在那条运水的必经之路。因为没有水，所以有运水的人早、晚，每天拉两次水。
水被卷在天空，满天飞舞的沙子中，隐隐约约有一个车子的影子。车子向这边驶过来了，突然又停下了，被那头老牛挡住了去路。司机在车上连续的摁喇叭，喇叭声一直回荡在村里。司机见老牛一动不动，就走下来拉老牛。
车上的小战士见老牛纹丝不动，便下来与司机拉老牛，还不时拍着老牛的背。他们俩一直拉牛，牛的脖子上出现了一道痕迹。突然，绳子一下子断了，司机与小战士摔在了地上，累得气喘吁吁，大汗一直流到脚边。
那一只老牛眼睛死死地盯着那辆水车，车上慢慢流出水滴，老牛看着那些水滴，不时用舌头舔了舔鼻孔，好像很想喝水。
迎面走来了一位老汉，他正好拿着一条鞭子，老汉见老牛挡住了水车可着急了，我们的水本来就不是太多，如果让这牛拿去一些的话，我们的水就更不够用了。老汉立马跑上前：“我来解决。”话间未落，就开始用鞭子抽牛。
老牛站在那里，皮肤上都有血丝了，老牛的身体抖动着，看丐来奄奄一息，但它却丝毫没有让一步的想法，它双脚颤抖的站在那一条路上，那一条运水来的必经之路。它不时的惨叫着。
村里的.王大妈，双手把双眼挡住，不让自己看这个样子，可是鞭子抽在老牛身上的声音却一直在她耳朵里回荡，她不时的跟着声音抖动着。
司机也看不下去了，皱着眉毛，眼睛闭得紧紧的，头转达向了窗外，不想看见这种情形，几次想说“算了吧”，却因为它不想看见这种悲惨的情开，而迟迟不说出口，把到嘴边的话咽进肚子里。
车上的小战士也看不下去了，咬着牙。“我到底是去叫他住手好呢？还是不叫好呢？我要怎么做呢？谁来帮助我？”经过一番心理纠结后，小战士下了车：“住手！它不就是要喝水吗？我把我的水给它。”小战士把自己的水放在老牛面前。
老牛叫了起来“哞——”，似乎是在呼唤着什么东西。从一片蒙沙中，有一头小牛的身影出现了。
小牛跑上来喝了水，留下了一点水，给老牛喝。老牛喝完后，舔了舔小牛的身子，小牛紧紧的跟在老牛身边。
村里所有的人见了都议论纷纷，“这头老牛对它的孙子好照顾呀！”
“是啊，老牛为了小牛连牛命都可以不要。”
“这一种精神好伟大呀！”
“妈，你还不如老牛对小牛那样对我好呢！”
……
老牛和小牛相依在一起，慢慢的离开在蒙蒙的尘沙里。
小学五年级作文 篇5
我敬佩的人很多，但要问最敬佩的人，我会毫不犹豫地回答――我的妈妈。
我的妈妈有一双明亮的大眼睛，有一头棕色的卷发，有一张能说会道的嘴巴。别看她平时温柔可亲，可是一看到我磨蹭就会开动唠叨模式不停地催我。
我的妈妈还有一个特点，就是做什么事情都很认真，尤其对我的学习。只要妈妈看到我写作业的时候开小差就会说我，但也不会强逼我写作业，她总说：“作业是你自己的事情，你要对自己负责。”
有一次，我的`考试成绩很低，垂头丧气的回到家里，把满是红叉叉的卷子交给妈妈，等待着暴风雨的来临。然而妈妈并没有训我，她把卷子放到一边，温柔的说:“你先把书包放下，拿着文具盒过来。”我犹豫了一下，照着妈妈说的做，在妈妈身边坐下。这是妈妈拿着卷子一点的给我分析错题，我认真地听着并改正错误。妈妈最后语重心长的对我说：“你要学会剖析自己，发现问题要及时改正而不是一味地伤心。”
我的妈妈也很关心我。有一次，我半夜发了高烧，是妈妈背着我连夜送到医院，一晚上都在给我降温。看着妈妈忙来忙去的身影，我的眼泪直打转，但不能哭，妈妈会伤心的。当时就下定决心，以后要学会照顾自己，不再生病害妈妈担心。
这就是我最敬佩的妈妈。
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