小学五年级作文8篇(必备)
在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的小学五年级作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学五年级作文 篇1
“大家快来看呀！”街上的几个村民喊道，“国王要举行‘食神’大赛啦！”
大拇指汤姆和“没头脑”听到村民的叫喊，决定去参加“食神”大赛
国王正在王宫里忙着海选。
只见两个衣着华丽的人走了上来说：“尊敬的国王，我们是来自印度的公民，听说您要举行‘食神’大赛，我们就特地来参加。”
国王说：“那就要看看你有没有这个本事了。”
“没问题，只要您提供材料给我们就行了。”
这个小气的国王听到材料要自己出气的眼睛都红了，他大声的喊：“来人呀！让他俩滚出去！下一批。”
国王看了好几批都不满意。这时，汤姆和“没头脑”走上来，他们俩刚走上来，国王就看见了汤姆并打了一声招呼：“嗨！老朋友，真是好久不见呀！”汤姆也高兴地向国王打了一声招呼：“嗨！国王。这是我的好朋友‘没头脑’。”“好啦，我们说正事，你们带了材料过来吗？”“当然，这里有厨具吗？”“当然就在左边，”国王又指了指左边，“你们先做道菜给我尝尝吧！”
国王还没有说完，‘没头脑’和汤姆就已经走到了厨具旁边。说罢，他们俩开始做菜了。汤姆负责指挥“没头脑”，没头脑负责做菜。他们齐心协力做了一道“色、香、味”俱全，名叫“金银满堂”的菜。国王品尝之后很满意，便让他们晋级了。
在决赛的那天，世界各地的美食专家都来到了这里，他们都想用自己的味觉和经验来评出新一届的“食神”。
在上午十点钟，食神大赛的决赛开始了。大家都想把自己最强的技艺展现出来，真是“八仙过海，各显神通”。可是汤姆和“没头脑”还在准备配料，国王走过去问：“别人都在努力的做菜，怎么你们还在这里慢吞吞地准备配料呢？”汤姆回答说：“最精彩的一定要留到最后！”
有过了几分钟，汤姆觉得时机成熟了，便叫“没头脑”把自己的“杀手锏”拿出来。国王和评委万万没想到的是，他们的“杀手锏”竟然是一棵大白菜和一个大梨。评委们都哈哈大笑起来。汤姆和“没头脑”还是不慌不忙的在做菜。比赛的时间到了，各位选手的菜都拿了上来。
最先品尝的上国王，国王品尝到汤姆和“没头脑”的`菜时，感觉很奇怪，虽然这个白菜雕刻很象鱼，可是它的味道也是鱼的味道，这个鸭梨就更奇怪了，它雕成象龙虾，可不是龙虾的味道，也不是鸭梨的味道，而是牛肉的味道，而且味道好极了，国王从来没品尝过这样美味的菜，连忙叫评委们一起品尝，许多评委尝了之后都赞不绝口。
虽然其他选手做的菜也很美味，但是汤姆和“没头脑”做的相比还略逊一筹。
汤姆和“没头脑”做的菜因为有创新、有特色而获得了“食神”的称号。
小学五年级作文 篇2
感动是真情在内心产生的强烈震撼,是心与心撞击的火花。感动让我心潮澎湃,感动让我刻骨铭心,奥运期间,我被一位志愿者大姐姐感动着。
一个吹着微风的下午,我和妈妈在商场买完东西,站在站牌下等着回家的车,刚才还是烈日当空,转眼间,乌云密布,我焦急地望着车来的方向,突然,“哗……”倾盆大雨从天而降。
我和妈妈躲在广告牌下,雨越下越大,雨点有力打着节拍,打在水面水花四溅,没过路面的雨水疯狂地到处乱撞,公路上的车在雨幕中飞奔,公交车一辆接着一辆从身边疾驰而过,溅起的水花有一尺来高,把我的七分裤都打湿了,早晨还是风和日丽,异常温暖,连那小麻雀也在枝头兴奋地歌唱,我和妈妈都只穿了短袖。此时我冷的直打哆嗦。我紧贴着广告牌,膝盖以下全部湿淋淋的。看着陆续上公交车的人,我真是羡慕,他们在车上多暖和呀。我不耐烦的对妈妈说:“天这么冷,而我穿这么少,我都快冻僵了车怎么还没来呀?”“唉,谁知道会下这么大的雨呀!”妈妈摇了摇头。“唉,真冷!”我唉声叹气。妈妈也瑟瑟发抖,心疼地说:“儿子,贴着我,别感冒了。”妈妈似一堵墙挡住了迎面吹来的冷风。这时等车的人已经屈指可数。“这鬼天气,还等不到车,唉!”人们抱怨着。风似发怒的雄狮咆哮着,雨似巨龙直冲地面。天气冷的仿佛能把人冻成冰块。又一辆公交车到站,下来了几位奥运志愿者,蓝天白云图案的志愿服装显得格外鲜丽,“小弟弟,你很冷吧。”一位志愿者大姐姐亲切的.说,“穿上吧。”他递给我一件红色的塑料雨衣,她那水灵灵的大眼睛,像一潭清澈的泉水,又似雨后的彩虹,仿佛说,小弟弟,穿上就不冷了。顿时一股暖流流遍了我的全身,我激动地接过雨衣:“谢谢大姐姐。”她笑了笑:“不用谢,快穿上吧。”我心中好像生起了一个火红的太阳,照亮了我的心房。我穿上雨衣,真暖和。这位姐姐真是雪中送炭。这位大姐姐说完,拿着一个塑料袋,举过头顶渐渐地消失在倾盆大雨中……回到家,妈妈被大雨淋感冒了。我想,那位志愿者大姐姐会不会也感冒呢?但愿好人一生平安。
直到现在,我仍记着那位志愿者大姐姐亲切的话语,甜甜的微笑……每每想起这件事,感动之情便不由自主地涌上我的心头。不知什么时候还能再见到她。
小学五年级作文 篇3
今天，是一个令人留念的日子，因为，今天是我们班第一次升旗。
早上洗漱完毕后，我们穿好校服，戴上红领巾，迎着早晨那一缕阳光，我们走向了操场，去排练升旗仪式。
到了国旗下，我拿出台词练了起来，声音是那样紧张，仿佛全校师生都在盯着我们，我尽力让自己放松，可是那颗紧张的心却怎样也落不了地。
吃过早饭后，我们又紧张的排练起来。这次，不知为什么，我的心平静了许多，读的是那么流利，最后，在老师的指导下，我们顺利的完成了排练，我突然觉得，自己变的勇敢，大方了。
很快，两节课过去了，我赶紧跑到指定位置，做好升旗的准备。当我看到一个又一个的班从楼门里出来时，直到全体站好，我的身体都不敢轻微的.晃一下，怕给我们班抹黑。当国歌响起的时候，我注视着国旗，心里感到无比的自豪。
当主持人让我们上台演讲时，我的心提到了嗓子眼，连看都不敢看下面一眼。当轮到我读时，我想着老师教导我的时候的那种感觉，我努力把声音放到最亮，不能毁坏了四一班的荣誉。
最后，在听刘老师做评价的时候，我的脸上不时的露出灿烂的微笑。
这次升旗让我真正品味到了一个人享受快乐时的感觉，享受到了我们付出了汗水，收获成功的喜悦。我永远都忘不了班长说的那句话‘没有最好，只有更好’。
小学五年级作文 篇4
环卫工人，又称为城市中的马路天使。他们每天起早摸黑地干活，不为其他，只为让这座繁华的城市增添一道光彩，一道绿色。但是人们又有没有想过，我们一直这样不顾后果的乱扔垃圾，如果突然有一天环卫工人们集体罢工的.话，这座城市将会是怎样的呢？
我的叔叔总爱环保爱干净。一天，我和叔叔一起去逛大街，我边吃边走，乐不思蜀。可能因为习惯了，所以吃完的饭盒，一次性塑料杯，我“嗖”一下地扔在了地上，叔叔发现了，便耐心地对我说：“侄女啊！身为少先队员，身为这座城市的一份子，又怎么可以乱扔垃圾呢？”我镇定地说：“怕什么？不是有环卫工人吗？”“这你就错了，我们不能单靠环卫工人，据统计，佛山一天的垃圾量已经超过四十吨，这个惊人的数量就算开发十个八个填满场也不够用，更何况现在人口越来越多，如果整个佛山的人都像你这样，岂不是垃圾围城吗？到时候不骗你，在这样下去的话，世界的末日终有一天会到来！”我感触地点了点头。叔叔又说：“还有，你没发现现在地球的自然灾害越来越多吗？这都是大自然给人类的一个警告。而且现在环卫工人那么辛苦，你忍心吗？”……
如果地球真的灭亡，那么人类就是凶手。我们可敬又可爱的马路天使，多亏你们，这座城市才能有今天的返还。再此，我向你们致敬！
让我们从小事做起，好好保护地球母亲，保护这座美丽又繁华的城市吧！
小学五年级作文 篇5
风悄悄地来了，吹的小树“呼呼”直响，为这个夜深人静的黑夜添加了一首动人的交响乐。我在我的房间体验到了值得我回忆的礼物-父爱。
爸爸一如既往地在房间里用心地辅导我的数学，爸爸和原来一样滔滔不决地讲着一句又一句有关我的成绩的话，这都是爱的表现，。看看他头发上的`“银丝”显得异常显眼，他说着一道又一道的数学题。突然一道数学题难倒了他，爸爸眉头紧皱，眼睛紧紧地盯着那道题。我却无关紧要地在一旁自顾自的玩了起来，几分钟后他的脸上露出了一丝丝笑容，爸爸可能看见了我那心不在焉的样子，用恨铁不成钢的样子对我说：“你怎么能这样，你知道我为你付出了多少吗？”说完便走出了我的房间。
而我在房间忏悔着，留下了眼泪，心中有阵莫名其妙的伤痛。时间却早已远走，追不回来了。
小学五年级作文 篇6
我的校园美丽如画，处处充满欢歌笑语。
走进校园，映入眼帘的然而一幢崭新的教学楼，教学楼披着红黄相间的外衣，绚丽耀眼，引人注目，楼前然而一座美丽的花坛，一到春天，五颜六色的花朵竞相开放，花丛中蝴蝶翩翩起舞，辛勤的蜜蜂忙着采蜜。宽阔的.操场中然而一片人工草坪，青青草坪为校园增添了一抹绿色。操场上有篮球架、双杠、单杠、乒乓球案…操场四周绿树成荫，小鸟儿在枝头飞来飞去，叽叽喳喳地叫着，好像在跟同学们打招呼。
叮铃铃，上课了，同学们像离弦的箭一样奔向教室。此时，有的教室传来朗朗的读书声，有的教室传来优美的音乐和动听的歌声，还有的教室十分安静，只有唰唰的写字声。
下课了，同学们像快乐的小鸟，三五成群来到宽阔的操场上，在金色的阳光中，在徐徐的微风中跳皮筋、做游戏、打篮球、摔跤，大家尽情地享受着课间的快乐。
这就然而我的学校。一所充满期望与欢声笑语的小学，我热爱我的学校，我的梦想从那里起飞。
小学五年级作文 篇7
“手拉手，一起走，一起去春游……”大家一定都听过这首歌吧！现在，一年一度的春游时间终于又到了，每个孩子都非常激动，因为这是我们最爱的活动啊！
这次我们春游的目的地是相山公园里的刘开渠纪念馆。刘开渠先生是我们当地的名人，他是咱淮北人的骄傲！
进馆前，我的心情十分激动，猜想馆内一定会有令我终身难忘的展品。却没想到一进门，就被突然出现在眼前的持枪战士枪惊呆了。可再一看，他一动不动，哦，原来是一个雕塑！这时，讲解员阿姨说道：“这是刘开渠大师雕塑的'作品”。我真佩服刘爷爷能把一块顽石雕刻成人，而且如此逼真，这是多么高超的技艺啊！
我们跟着讲解员又上了二楼，二楼摆放的是他的雕塑证书和奖章。另外我们还看到他1956年创作的《工农红军站像》，雕刻得栩栩如生。同期，他还创作了《李劫仁》，1980年创作了《解放军》，1983年创作了《佛像》，这些可都是他的代表作呢！
刘开渠爷爷生于1904年，逝世于1993年，享年89岁，他为艺术事业奉献了六十年的光阴，做了很多伟大的事。最令我们佩服的就是他对雕塑始终如一的热情。他曾说过“人生是可以雕塑的”，这句话深深记在我心中，我要向刘开渠爷爷学习，从小严格要求自己，认真雕塑自己的每一天，我坚信成功和辉煌终会属于有毅力与恒心的人！
小学五年级作文 篇8
习作一
习作目标：
1、根据开展活动的情况，选择一个角度进行习作。
2、学习运用平时积累的语言材料，练习修改自己的习作。
习作准备：
带上日记（记录口语交际内容）
习作时间：2课时
习作过程：
习作指导
一、谈话导入、激发兴趣
在口语交际课上，同学们通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，体会到读书带给我们的乐趣，大家的发言都给有见地。把你们交流的内容进行加工整理，写下来就一定会成为一篇篇佳作。下面就请大家选择一个角度，把自己感受最深的内容写下来吧！
二、阅读提示、明确要求
投影出示习作内容：
读书故事；
采访记录；记一次辩论活动。
三、试写初稿、反复修改
1、学生进行写作，教师对有困难的学生进行个别指导。
2、学生完成初稿后，自己认真进行修改。
3、组内互读互改，提出修改建议。
4、按照小组同学的建议，再次修改自己的习作。
四、朗读佳作、共同赏评
每小组推荐一至两名同学，分别朗读各自的习作，可以是全文，也可以是片段。教师引导学生进行赏析。
五、誊写作文、制作小报
1、再次修改自己的习作，满意后抄写在作文本上。
2、整理习作和收集到的资料，小组合作办一期以“读书乐”为主题的手抄报
第二课时习作讲评
一、导入谈话
二、习作成功之处，师生共同评讲
1、出示习作，并让该作文作者读一遍，其他同学边听边想，你有什么感受？这篇文章好在哪里？
2、学生评讲，教师加以鼓励，肯定、引导并板书主要优点。
3、师小结。
4、继续展示成功之处，其他同学点评。
5、小结：实际上每个同学的文章都有精彩之处、得意之笔。下面就请同学互相交流一下。
三、修改不足之处
1、出示例文，叙述不够具体的文章。
2、指名读这篇文章，小组讨论，怎样把这篇文章写得更具体。
3、各小组交流修改意见。
四、动笔修改自己的.习作
1、启发谈话：经过刚才的交流、互相启发，大家一定发现了别的同学写得更好的地方。现在我们就来取长补短，修改自己习作的不足之处。
2、修改自己的习作。
五、反馈修改情况，教师总结指导
1、刚才大家修改自己的习作，习作谁想让大家欣赏一下你修改后最满意的地方？
读修改后的习作片段
2、总结：通过今天的习作评改课，老师发现同学们不但乐于写作，还善于发现他人的优点，并灵活地吸收到自己的习作中，我非常欣赏你们这种虚心好学的精神，更佩服你们一丝不苟的写作态度。课余时间你们还可以继续交流。
习作二
习作目标：
1、培养学生关注生活，留意家乡现状，合理想象长大以后的家乡变化，以自己的美好心愿抒发与家乡的亲切之情。
2、二十年后都有很大的变化，如何表达自身的变化、家乡的变化，自己的心愿是否实现，让学生抒发现在对家乡的心愿，具体描述家乡“二十年后”的变化。
习作准备：
有关图片
习作时间：2课时
习作过程：
第一课时
一、谈话导入，激发兴趣
在策划“浓浓的乡情”活动中，同学们尽情抒发了自己对家乡的热爱之情，是呀，谁不爱自己的家乡呢？今天让我们大胆地想象一下，通过我们的努力，二十年后的家乡会是什么样子？
大胆想象
◆想象家乡发生的巨大变化。
◆想象儿时的小伙伴会是怎样的。
◆想象久别重逢的亲人会有怎样的感慨。
二、阅读提示，明确要求
学生默读提示，明确习作要求及内容。
三、小组互说，打开思路
全班交流，教师适时点拨。
四、试写初稿，自行修改
◆回忆这组课文中作者运用的表达情感的方法，试着在自己的习作中加以运用。
◆要求书写工整，语句通顺。
五、小组评议，互改
◆小组内互读互改，提出修改建议。
◆根据同学的建议再次进行修改。
六、佳作赏评
每个小组推选好的作品进行全部赏评，可以是全文，可以是片段。
第二课时
一、师总评此次作文的概况
1、优点。
2、不足之处。
3、如何修改。
二、幻灯展示佳作
1、指名读。
2、评改：好在哪里？
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