小学五年级作文

时间：2023-08-17 16:09:02 小学五年级作文我要投稿

[优]小学五年级作文5篇

　　在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的小学五年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

[优]小学五年级作文5篇

小学五年级作文篇1

　　吃过晚饭,我和爸爸去西湖边散步,我们一边走,一边聊天.凉风习习,西湖像一面大镜子,镜中倒映着垂柳,倒映着雷峰塔,倒映着美丽的杭州城。

　　一轮圆月静静地躺在湖面上.小动物们正在举办音乐会:青蛙把鼓敲得呱呱直响;蟋蟀在低声弹琴;路边的草丛里还时时,突然我停住了脚步,被一湖的荷花给迷住了,挨挨挤挤的荷花仰望着美丽的天空. 啊,多美的荷花!”我不由自主地说.一阵凉风拂来,清香扑鼻.月光下,一朵朵荷花洁白如雪,一片片叶子亭亭欲立,荷花的样子更是千姿百态:有的像害羞的小姑娘,涨红了脸躲在绿叶底下;有的荷花好奇地探出头来,望着这美丽可爱的世界;还有的责像俊俏的仙传来颤抖的声音-----那是纺织娘演奏的'夏夜曲.

　　走着走着姑正对着平静的湖面梳妆打扮.我被这美丽的景色给陶醉了,我似乎便成了一只蝴蝶,在湖面上飞来飞去,一会儿瞧这朵, 一会儿看那朵,一朵赛过一朵.我兴奋极了,围着荷花翩翩起舞.

　　我爱杭州的夏夜,更爱夏夜里的荷花

小学五年级作文篇2

　　9月20日我们学校“盛大杯”篮球比赛开始了。在9月21日，我们学校的体育老师和自然老师打了一场篮球赛开幕式。

　　比赛开始了，由自然老师曹老师发球，哨声一响，曹老师快速把球传给了李老师，李老师又把球传给了施老师，施老师投篮技术非常好，一跳就把球投进了篮，得到了宝贵的2分。

　　自然老师一开始就给体育老师来了个下马威。体育老师把球传给了戎老师，金老师跑向了禁区，戎老师把球传给了金老师，但是金老师投篮力度太大，球弹了出去，李老师一跳接住了球，然后把球传给了施老师，施老师在禁区外用劲一投，球投进了,得了3分，全场沸腾了起来……

　　体育老师已经输了两球，不能再输了一球了，不然就很难追回比分，体育金老师立刻把球传给了戎老师，金老师已经跑到了场地的角那边，戎老师把球传给了金老师，金老师接住了球，用力一投，球投进了篮球筐，获得了3分。

　　时间一分一秒地过去了，现在的比分是21比22，如果自然老师再投进一球，体育老师就很难赢了，现在是这场比赛最紧张的时刻，李老师把球传给了曹老师，曹老师又把球传给了施老师，施老师受到了体育老师的重重包围，可是施老师转身背对着体育老师，让体育老师看不到球之后，以迅雷不及掩耳之势冲了出去，手一投，球从几米的.高空落进了篮筐，比分真的成了21分比24分，就在这时，比赛结束了。

　　最后自然老师以24：21地分数赢得了比赛，我们都没想到，原来自然老师打球的技能竟然那么好，我们都大吃一惊！

小学五年级作文篇3

　　停下来，并不是因为不向前走了，而是为了更好地出发。

　　在这样一个物欲横流的社会里，利益充斥着人们的思想，忙碌充实着人们的生活，有谁想过要停下来歇一歇吗。时代一直在进步，社会一直在变化，人们的价值观也慢慢的随之而变。或许有些时候就连自己也看不清自己，或者当一个人静静的，也会暗暗讨厌着这样或那样不讨喜的自己。

　　人活着，并不只是单纯的活着，而应该用自己最喜欢的方式活着;人活着，并不只是因爲得到什么，而应该在任何时候都觉得自己什么也不缺;人活着，并不只是留着一条小命，而应该在自己还活着的时候去做自己认爲这一辈子都值得去做的事情。有一句话说得很对：这个世界其实很简单，复杂的是人。

　　在我国的神话故事里，曾经记载着：“人类，是这个世界上最善良，最勤劳，最纯朴的生命。”这是女娲大神给人类的定义。如今，转身、看看现在的社会，她是会心痛难过的啊。简单说来，也就是随着时代变迁，社会的进步，人们的价值观也随之而变。又有多少人还愿意爲自己在这世界的某个角落留得一方净土呢。还有谁愿意懂苏轼的洒脱，他曾说过：“一蓑烟雨任平生”，又有多少人会懂王伟的“随意春芳歇，王孙自可留”的情怀，又有多少人还记得陶渊明那“不为五斗米折腰”事迹。他们，都不是一无所成的人，但都爲自己留下一方净土，过自己想要的生活，怡然自得。宁为玉碎，不爲瓦全，大概就是这样的一种精神吧，有谁不敬佩。

　　虽然，现在的'社会与从前的大不相同，但是，每个人的心与思想都由自己掌控的，而且比以前的条件更好，因爲人人平等啊!时代就是这样一步一步的向前走，我们谁也阻止不了它的前进，我们能够改变的，就是自己。不要奢望你能够改变环境，但是能够控制好自己的内心，你就是成功的。不要看见别人去做什么，你也去做什么;不要因爲别人怎样做事情，你也跟着做;不要成爲命运的傀儡，要做时间的主人。要做一个特别的，有主见的，让别人来模仿你，让自己掌控自己的人生，当自己的舵手，掌控自己的方向。要说这个世界如此广阔，害怕找不到自己的栖息地吗，要说这个世界真么小，还怕找不到你的天地吗，只要你的心还是你的，只要你保持着胸中那方净土，那么，无论你在世界的哪一个角落，都有你立足的地方。

　　宁缺毋滥。我们要学会看住自己的净土。当你不为世界转，地球就会为你转，你就是那方净土的领主。

小学五年级作文篇4

　　听爸爸说蚂蚁是团结的，刚开始我不相信但是现在我信了。我们家楼下有好多蚂蚁窝。一天，我在楼下玩，一个蚂蚁群引起了我的注意，我仔细地观察，这群蚂蚁身体的颜色是呈红色，脚上长了大约六七根细毛，他们长着六条细小的腿，一个像钳子似的嘴，和两只灵敏的.触角，听爸爸说它的触角是用来感觉周围环境和寻找食物的。还有几只比其它的蚂蚁还要大几倍，应该是当官的吧。正在这时突然我发现从旁边又跑来了一只蚂蚁，也不知道这只蚂蚁向大家说了些什么，这群蚂蚁的大部队就一起朝着一个方向进军了，好奇的我蹲在地上想看个究竟。原来这只跑来的蚂蚁发现了一个毛毛虫，它是来搬救兵和这只毛毛虫搏斗的。一群蚂蚁和毛毛虫的搏斗进行的非常激烈。

　　可以看出毛毛虫也用尽了浑身解数，他一翻身压在了很多蚂蚁身上，正在这时突然又来了一群蚂蚁，把受伤的蚂蚁给背进了洞，然后又出来迎战。最后毛毛虫终于被这群团结的蚂蚁吓住了，就想要逃跑，结果却被蚂蚁拦住，这下毛毛虫被团团围住，进退两难，再也逃不过蚂蚁群了。后来被蚂蚁四分五裂，每只背了一块带回家。我想：我们人类，为什么连一只小小的蚂蚁都不如呢？如果我们的同学之间，也能像蚂蚁一样团结友爱，遇到困难共同想办法克服，那么，我们的生活会更快乐！

小学五年级作文篇5

　　当人们还沉浸在20xx年5.12大地震的悲痛中时，又一场大地震席卷了青海玉树。20xx年4月14日，在这个让玉树人民悲痛的日子，让玉树人民铭记的日子中，发生了里氏7.1级的大地震。举国上下纷纷捐款捐物，为受灾的人民献出自己的一点爱心。

　　同时，****等同志也赶到了玉树，与救援人员一起，安慰那些失去亲人的群众。并在板房学校黑板上写下了“新学校，会有的!新家园，会有的'！”的字样，还领着孩子们读了一遍。

　　灾难再次牵动了全国人民的心,军队武警公安民政医疗等各个部门迅速行动,投入到了紧张的救援中。与此同时,个人、企业、民间组织也开始自发地捐款捐物,爱心正源源不断地涌向灾区,和死神进行赛跑。经历了两年前汶川大地震的磨炼,无论是政府,还是民众,都有了更丰富的经验去应对自然灾害。这让我们在悲伤中感到些许欣慰。

　　尽管科技日渐发达,地震仍然不可预知。面对天灾,一个伟大的民族应该坚强挺立,也应该不断进步。恩格斯说："一个聪明的民族,从灾难和错误中学到的东西会比平时多得多。"汶川大地震之后,防震减灾法获得通过,已经于20xx年5月实施,应急救灾被纳入了法治轨道。在灾后重建的过程中,公民精神随之成长,很多人自发地为灾区的规划出谋划策,对应该用于重建的财物进行舆论监督。巨大的社会进步有目共睹,我们相信这些会在玉树地震后的救援行动中得到体现。

　　放眼世界,地震等自然灾害时有发生,唯有团结的民族可以在灾难的锤炼中变得更坚强。玉树地震已经成为一场生命的劫难,但现在的救援行动都将化为一笔宝贵的精神财富,可以告慰死者,可以提醒后人。

　　玉树，挺住！我们炎黄子孙都在关注着你们的最新情况，让我们默默的为玉树人民祈祷，希望玉树重新崛起！玉树——挺住！全国人民都在心急如焚地关注着你们，希望你们早日拥有新校舍，新家园......

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