小学四年级作文【大全7篇】
在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的小学四年级作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学四年级作文 篇1
还记得有一年夏天，我在路边发现了一种上部分呈红，下部渐渐变绿的头大身小的奇特植物，我便问妈妈：“妈，这是什么？”“是猪笼草。”“它是干嘛的呀？”“它是用来捕捉昆虫的。”“怎么捕啊？”我像往常一样打破砂锅问到底。“那我就不能告诉你了！”那好吧，我只能自己研究了。于是我挖下一朵猪笼草，拿回家，开始了观察。
我发现猪笼草的身体里有一个孔，孔里有一些水，它身子上还有一个小叶片。我在想，这难道跟猪笼草捕昆虫有关吗？于是，怀着好奇心的我准备做几次实验。我捉来了好多小虫子，把其中一只放进了一个密封的小盒子里，同时也把猪笼草也放了进去，只见小虫子飞进了猪笼草的`身体里，这时的猪笼草立刻把小叶片合上了，过了一会儿，叶片又张开了。我一看，果然像妈妈所说，小虫子一点一点的被猪笼草给吃了。后来我又把小叶片给撕了，小虫子不但没被吃掉，反而还能逃出去！把里面的水拿出来结果也如此，后来我的到了一个结论：猪笼草吃虫是靠身体里的水和小叶片一起合作的。
后来，我查了很多资料，还去问了家人，结果每一个答案，都跟我猜测的答案一模一样！同时我还知道了，猪笼草会发出一种很香的味道，并引来旁边的昆虫。这次猪笼草的实验使我联想到，生活中我们做的每一件事情，如果少了一个步骤，那么这件事就完不成的道理。
科学真有趣，我爱科学！
小学四年级作文 篇2
我时常被周围的人和事物感着。有了花草树木才有生命的喝彩，蓝蓝的天，白白的云，才能一望无际，所以我在感动的生命中成长。学会感悟生命，时时刻刻都在上演自己的生命。
我的朋友告诉我，生命是崎岖坎坷的路，路上有荆棘让你度过，路上也有鲜艳的花和嫩绿的草陪着你。想想这成长的路上，有着许多的烦恼，挫折，成功什么的。是啊，友人的`话很对，生命是条坎坷的路。
老师告诉我，生命是充满遗憾的，又充满拼搏，拼搏中有许多对手较量，这并不可怕，可怕的是战胜自己。看着老师的面庞，我点了点头，生命真得地一场无休止的战争。
父母告诉我，生命如盘重要的棋，要象小卒子一样，勇敢的前进。是的我要做一个无名的小卒，要生命的苦海中默默的前行。
生命有如风雨雷电。象风，它告诉我生命是如此的轻盈;象雨，它告诉我生命在旦夕是这样的淋漓尽致;象雷，它告诉我生命是如此的强尽有力;象电，它告诉我是如此的亮丽透明。
自然界的生物，它们每时每刻就在演义自己的生命。大千世界，生命是多姿多彩的。然面对我来说，生命是首交响曲，是颗感恩的心。
为了生命，我要发奋努力;为了生命，我要学会感悟。
小学四年级作文 篇3
我今天无意中做了个实验，这个实验让我肯定了魏格纳说的大陆漂移事实，和它的原因。
我在朋友家的床上，用梅花型打孔机，把废纸的一些地方打下梅花（很多）。再把他们拼成大陆似的.，在用打孔机在旁边随意敲打，结果他们分成一块一块的，就在这时，我想起了魏格纳的《大陆漂移的假说》，我在心里把“假说”换成了“肯定”。
因为我用打孔机在两旁随意敲打等于我们在日常生活中我们感觉不到的地震，纸为大陆，而因旁边的地震使其它地方的大陆分散、漂移（纸的分散、漂移），所以假如中国有地震，那么其它地方的大陆会渐渐漂移，因此判定大陆肯定漂移过。原先在一起，后来因地震分成现在这样的大陆块；如果原先就像现在一样的大陆块，那么现在就已经分成零零散散、七零八碎。
经过这个无意的取乐，得到了猜测，从猜测中得到了想法，从想法中我肯定了大陆原先是一大块，后来大陆经过地震而漂移。
小学四年级作文 篇4
酷暑，每到夜幕降临的时候，我就要被迫去陪妈妈散步。
今天妈妈回来得很早，我很失望，因为吃完丰盛的晚餐，我就要被拉出去散步了，要把小区的各个角落走一遍才行，真累。
我准备好后，就垂头丧气地离开了甜甜蜜蜜的家，心想：如果今天的天气凉快些就好了。然而，我发现妈妈倒是不一样，妈妈是高高兴兴地走出了家门，我们到了小区里，我就感觉热火朝天，就像在烤箱里一样，我慢慢地走着，走着，我被花团锦簇的花儿和郁郁葱葱的树木吸引住了，好像这也不是我想象的那么糟糕。这时一阵阵微风吹拂，使我觉得有一丝丝凉爽的感觉，我的心情也转变了，从垂头丧气变化为喜出望外。
微风把树枝吹得摇来摇去，闷热也被吹不见了，留下了冰凉的夏季，使我感叹不已。
小区里，人山人海，自己做着各自的事情，有些人在认真的补习着功课，有些人在激烈的比赛打篮球，还些人在安静的.下棋……这多姿多彩的景色，就像一幅五彩缤纷画卷，令人惊叹。我这才明白，散步不是单纯的走而已，而是慢慢体会生活带给我们的情感，俗话说的好“心静自然凉。”这才是真正的散步。
回家后，我对妈妈说:“妈妈，以后我们每天都去散步。”妈妈说:“可以。” 我很开心，也很想对生活说谢谢！如果没有生活给予我们的成长，哪来的花草树木和百鸟争鸣。
我明白了，只有细细品味，才能发现生活的奇妙和散步的含义。
小学四年级作文 篇5
平时，经常听同学说海洋世界很好玩，我很想去，可都没时间。中午，我正在家做作业，妈妈打来电话说要带我去参观海洋世界，我可乐坏了。
尽管天气很热，我们还是兴致勃勃地开车去海洋世界。
一到市民广场，我就看见一座又高又大的蓝色玻璃房，非常漂亮，再加上那海洋世界的牌子，就显的更壮观了。
我们排着整齐的队伍从入口进去，乘着电梯到了四楼。一进去，里面全是大大小小的玻璃鱼缸，鱼缸里有许多鱼，看得我眼花缭乱。首先进入我眼帘的是大铅笔鱼，它像一只横过来的铅笔，头尖尖的，身体细细的，浑身灰色的，漂浮在鱼缸里。珍珠鱼过来了，很引人注目，它浑身红色和紫色相间着，竖在水里像一根根棒棒糖。接着刺豚鱼进入我的视线,它圆溜溜的，像个球，浑身长满刺儿，用来保护自己。最后，我们看到的是射水鱼，它竖着身体像把漂亮的伞，美极了。
下了楼梯，这下我们看到了大名鼎鼎的国家保护动物—中华鲟，它的家园真美啊！上有瀑布，下有澡堂，我真羡慕它悠闲的生活。
我们要去海底隧道了。一进去，脚就非常凉快，一看，原来是脚下有空调。抬头一看，天花板、墙壁全是透明的`，可以看见一大群一大群鱼，还有珊瑚……
走出隧道，就看到了人鱼表演。我看呆了，一位潜水员竟引出了一条魔鬼鱼，跟它载歌载舞。别看魔鬼鱼肚子扁，饭量还真不小，潜水员给它条小黄鱼，它一口就吞掉了。
我们又要下楼了，没进门就听见一阵欢呼声。我进去一看，原来是海豹在表演。只见训兽员吹了声口哨，小海豹们就乖乖的滚上来立正了。全场都被小海豹的才艺惊呆了。小海豹们要跳高了，跳到训兽员的手算及格。小海豹使劲地跳，仿佛在说：“哇，好高，我怎么跳了10次还跳不上去。”，终于，小海豹用了九牛二虎之力跳上去了。全场人爆发出了哄笑声。小海豹得到了训兽员的奖品，“嗖”一声钻到水里游泳去了。
我恋恋不舍地走出海洋世界，在门口，我还得到了一颗海底珍珠。
今天，游海洋世界，玩的真开心呀！有机会我一定会再来的。
小学四年级作文 篇6
镜子前站着一个小男孩，长着乌黑发亮的短发，一笑露出两个小兔牙，一双明亮的眼睛，这就是我——一个四年级的小学生。
我很爱惹事，每次不是这就是那儿，家里的东西够要好奇的看一看摸一摸，一次在叔叔家，跟我妹玩，我在后面唱：两只老猪，两只老猪，跑的不快，跑的不快，一只没有猪眼，一只没有猪尾巴，真奇怪！妹妹以为我要追她，一不小心把脸擦去了。她一下子坐地上，两行眼泪就像断了线的珍珠不断的滚落下来。我见势不妙，赶紧溜出去买了几张创可贴，我把创可贴藏在牌的.下面。妹妹咱们来玩游戏，抽到大的有奖，妹妹一听来了个鲤鱼打挺，眼睛滴溜溜的转看着我手上的牌，抽了一张牌“哇！你抽到大的有奖，奖你一支创可贴，赠一支棒棒糖。妹妹被我逗笑了，仿佛一切都没有发生过。咬着糖、贴着创可贴的那张脸别提有都开心了。
记得有一次，我来到卫生间。看见镜子前放着一个瓶子，夷？这是什么？我马上伸过手去将它拿了下来。拧开瓶盖，一股香气扑鼻而来。我倒了一点在手上擦了擦太香了！我暗自高兴，正想放回去，可手一不小心，“砰”的一声瓶子摔破了。我害怕极了，干净溜回房间，想了很久决定向爸妈“自首”。
瞧，这就是爱惹事的我。
小学四年级作文 篇7
肯定能漂起来，还有什么可实验的！不不不，针是不可能漂起来的！班上的.两位同学吵得都快打起来了呢！其实啊！这是我们今天正在做的实验水上漂针。
今天一上课，只见老师拿着一根针走进了教室。我心想，难道老师今天要教我们十字绣吗？但也不可能呀！老师连线都不拿，怎么绣啊！难道老师今天要来惩罚我们吗？是不是我们不听话就立刻用针扎？那我还是好好听话。我还在幻想呢，突然，老师对我们说：今天我们要做一个实验，叫做‘水上漂针’。还没等老师说完，同学们都激动得快跳起来了，恨不得马上开始实验。我们准备了：一根针、半盆水、一卷纸巾，实验就这样开始了。
老师拿着针，轻轻地放在水面上。忽然，那根针像个喝醉了酒的汉子，一下就倒在地上了，沉了下去。我试了多次，都是这样，心想：实验再也做不成功了。就在这时，同学们突然想起了纸巾还没有使用，就把纸巾放在水面上，针放在纸巾上，可是那醉汉竟然带着纸巾一起沉下了水底！我们一开始是觉得搭档不默契，可所有人都实验过了，没有一个人能让针成功漂在水面上。
我找了找原因，觉得应该要换换道具，便换了根针。啊的一声，同学们都在尖叫，针居然漂在了水面上，成功了！同学们个个手舞足蹈，有的同学还放音乐庆祝。看看那针，就如同一个爱睡觉的婴儿，在水面上睡得正熟呢！
水为什么能漂起针？因为水有张力，但水一直不平静，放一张纸巾让水面平静下来后，纸巾沉了，针就稳稳地漂在了水面上。听了老师的解释，我们这才恍然大悟！
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