小学四年级作文(常用4篇)
在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的小学四年级作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学四年级作文 篇1
今年端午节，我们学校老师组织三、四年级的小记者们去军训。
到了那儿，同学们犹如脱缰的野马一般奔下车去。教官一声哨响，列队、立正、踏步……这些基本动作他让我们反复地做着。这些动作平时看起来是很简单的，而现在做起来却没那么容易了，教官对这些动作的准确性要求非常严格，对同学们也充满很高的期望。接着，我们又进行了水果蹲蹲、孔雀接球等等游戏，大家各个笑逐颜开的，每个人脸上都洋溢着幸福而快乐的笑容。其中，我最喜欢玩孔雀接球啦！9个人一组，8个人各捻着一条绳子，另一个负责接、放球。游戏开始了，我们先把绳子放低，好让球稳住。等球员跑开之后，我们一起把绳子往上拉，有人干脆跳了起来。猛然间，球一蹦三尺高，在半空腾飞过一阵子后掉到了地上。我想：上次可能是刚刚练，没有注意协调，力量不够均匀，这次应该要注意调节了。于是，我让球员再来一次。这回，我们都用左手握住绳子的一端，右手握住绳子的中间，等球稳了之后，我们同时将右手提到和脑袋差不多高的地方，球直线上升，抛到半空时下降了。我们注意协调、配合默契，球再次升空了。就这样，我们让球升空4次，都成功地接住了。是啊，只要团结友爱，就一定会成功！
就在我们即将离开军校时，教官讲了一堂生动有趣的火海逃生课，那响亮、利落的声音在会议室里回荡。当我们有说有笑地下楼梯时，忽然闻到一阵刺鼻的烟味，接着就是一片白芒芒的“大雾”，只能隐隐约约地看到几桶燃烧的'香。我们的脸立刻由晴转阴，用毛巾捂住鼻子，奔跑着，才脱离险区。对于此次突然袭击，同学们吓得脸色苍白，似笑非笑、似哭非哭地从内心散发出由衷的感叹：“教官可还真狠，竟然敢动真格！”
两天的军训过去了，对于漫长的人生来说，是多么短暂而又微不足道，甚至只能算得上沧海一粟。但是，这段记忆却怎么也无法抹干，它将深深地铭刻在我的心中。因为它使我明白了：只有我们坚持不懈、团结一致，并有意志力，成功的大门才会向我们敞开。
军训，我忘不了你！
小学四年级作文 篇2
学校的后门旁有三棵既高大又粗壮的榕树。
第一棵，高大，主干粗壮，居然要十七个女同学手拉手才能围起来。覆盖的面积大约两个教室那么大，叶子多，而且颜色有深有浅，很大很茂盛，可以帮树下的人们乘凉。它的年龄是一百四十多岁，这可比我老家的桃树年龄大得多。它的高度大约有教学楼的三层楼那么高，枝上又生根，相信未来的几十年里榕树会更大更茂盛，历史一定更久。我虽然不知道这棵古老的榕树“老爷爷”叫什么，但是它很独特:它身上有一个奇怪的地方，有两三个小黑洞，难道有其他不速之客?
我们看完第一棵榕树之后来到第二棵榕树前，它可比第一棵榕树茂盛得多了。大部分叶子的'颜色比较深，几乎看不见嫩绿色的叶子。远看，榕树像一位年少气盛时二十多岁的“帅气小伙”；可近一看，榕树有好多的“鱼尾纹”，根本就是一位百岁老人。它已经有两百六十岁了。它比第一棵还要古老。这让我感到很神奇，都有两百多年的历史，是从日本人与中国人战争中幸存下来的榕树，还是依然高大雄伟的，像一位守护草原的军人，“军人”笔直笔直的，也像守护神一样守护我们。它的名字叫无柄小叶榕。
第三棵榕树一点都不像榕树，倒有点像杨梅树或樱桃树。树上面的铁牌上写着笔管榕，国家三级保护植物。它很茂盛，已经有一百四十年代历史。笔管榕像一把绿色大伞，笔管榕最怪的地方是它一半树叶垂在水面上，一半在岸上。这棵榕树有许多果实，又大又白，我从来都没有见过。
榕树真是千姿百态，让人觉得如神来之笔！
小学四年级作文 篇3
家门前有一条未经翻修的小路，小路两边长着许多不知名的野草，其中有一种白白的小圆球，人一经过便黏上衣服，甩也甩不清楚。说实话，小圆球这样强横的作派是很难讨人欢心的，可它偏偏有个叫“小白花鬼针”的名字，读来惊艳，令人莫名地喜欢。渐渐的，我看它的蛮横也不过是变扭的娇憨，黏人也觉得有些可爱；还有一种小蓝花，总是碎碎地没在草里，一副羞羞怯怯不见大方的模样。可它就偏偏不是平凡小蓝花，而是“Bluesailor”，带着水光粼粼的清新意味，羞怯里便有了水手的天真。
想起曾经看过的一篇文章，名字就叫《物恋》。作者以散文化的'手法描写了一只杯子的日常，一把椅子的情伤，一只陶碗的小骄傲和一把破雨伞的小悲凉。还有一部叫做《全世界都在用颜文字》的无厘头小说，也满满都是主人公与小物品的有爱互动。
回头看看自己，也同样是相信，种种有情。就像我愿意相信星座的美丽传说，也愿意在送花时将心意去与花语相印，不是迷信，也不是小女生无意义的矫情，而是我愿意去感受冰冷的物件下隐隐的温情，感受一种不可言喻的我与世界的呼应。
只相信人类会思考、有感情，这是一件很寂寞的事情。尤其是，我们都在这样大的世界，面对着那么多的“非人类”的东西，如果不能学会去喜爱，学会去相信，我们又要如何将充满着“东西”的世界真正地装进我们心里，如何去体会生于生活而非生于社会的种种温情。
物恋是甜蜜的，不会接纳物品的感情的人是孤独的。哪怕有些不合年龄的幼稚，我也还是喜欢用拟人的修辞来得到我想要的回应，互通我与世界的感情。
小学四年级作文 篇4
一天傍晚，爸爸和妈妈带我去郊外游玩。
出了市区，我感到马路上的汽车少了许多，但是来来往往的汽车都跑得飞快夕阳像一个大红桔子挂在天边，空气变得更加清新，周围也安静了许多。
到了一片农田，我们停了下来啊，真是一眼望不到边呀，远远望去，一些农民伯伯好象正在给菜田浇水我先跑到近处的麦地看了看，麦子有的黄有的绿，爸爸说麦子快要熟了。我摘了一个黄色的麦穗，用手剥开，放到嘴里尝了尝，一开始吃不出味儿，后来觉得很筋道，还有点甜香味儿呢？麦田旁边种的是玉米苗和蔬菜有搭在架子上生长的黄瓜、爬豆、西红柿，还有矮矮低低的土豆、茄子、花生等等我发现花生地里插着许多和我差不多高的木棍，棍子上还绑着五颜六色的飘带我觉得很奇怪，就问了身边的`农民阿姨，阿姨告诉我这是吓唬来吃花生的小鸟的。
今天去郊外让我学到了许多知识，农村真好啊！
【小学四年级作文】相关文章：
小学四年级作文01-06
小学四年级作文11-04
小学四年级作文[精选]08-08
（精选）小学四年级作文08-09
小学四年级作文12-11
四年级小学作文11-07
（经典）小学四年级作文07-20
【精选】小学四年级作文08-06
小学四年级作文[经典]07-24
小学四年级作文【精选】08-03