小学四年级作文

时间：2023-04-28 07:04:59 国庆节作文我要投稿

小学四年级作文

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　　　1.小四校园教案(一)启发谈话，激发情感，确定中心

小学四年级作文

　　　　师：同学们喜欢咱们的校园吗?

　　　　生：我在这里度过了童年的时光，我特别喜欢校园。

　　　　师：喜欢校园的哪些方面呢?

　　　　生：校园里绿化得很美，有很多果树，还有四季常青的松柏树，特别是夏天和秋天，校园里有各种鲜花。

　　　　生：我喜欢校园里很多体育设施。如：联合器械架，攀登架，单、双杠等等。我可爱在这儿活动了。

　　　　师：除了以上同学们说的喜欢校园的环境和设施，最让你们留恋的是什么?

　　　　生：在校园里我们搞了许多有意义、有趣的活动，都给我们留下了美好的回忆。

　　　　师：是的，我们都热爱这座校园，在作文中就要表达出这种情感，也就是这篇作文的中心思想。(板书：一、中心思想)

　　　　(二)指导写作条理

　　　　师：我们描述校园必须按一定的顺序，你们是怎么思考的?

　　　　生：我以进校的路线来写校园的各个地方。如：进了校门走上甬道，来到操场，然后进入教学楼。

　　　　师：思路很清楚。

　　　　生：老师，我按校园的各个方面分类写行吗?

　　　　师：当然可以，你说说看。

　　　　生：我常常站在四楼窗口俯瞰校园。我按这样的顺序：首先映入眼帘的是操场的景物和同学们活动的情况，再写校园的花草树木春夏秋冬都那么生机勃勃，有特色，最后写我们的教室宽敞明亮及师生的关系。

　　　　师：很好，无论按怎样的顺序，都要注意各段之间的衔接。

　　　　(板书：二、叙述要有条理)

　　　　(三)指导写重点段

　　　　师：文章的思路有了条理，是不是这些内容平均使用笔墨?还要考虑什么问题?

　　　　生：应该考虑详写和略写的问题。

　　　　师：是的。文章中要有一两处细致描写，其它方面略写，文章就既完整又详细得当了。下面我们来共同研究一下详写部分。

　　　　生：重点描述的地方也要有一定的顺序。

　　　　师：很好。首先要确定“立足点”，也就是观察点，然后按方位描述景物，并在字里行间表达自己的情感。

　　　　现在每个同学练写一个详写片断。

　　　　〔板书：三、详细描写(重点段落)

　　　　(一)确定立足点

　　　　(二)按方位描述

　　　　(三)表达真情实感〕

　　　　生：写片断后谈：我走出教学楼，首先映入我眼帘的是楼旁左侧的参天的古槐。夏天，那茂密的枝叶遮住了阳光，我们在树荫下跳皮筋，做游戏。再往前走，有几棵石榴树，结的石榴又红又大，真想摘下一个尝尝鲜。不，那是集体的财富。接待室的两侧的柿子树更引人注目，在这金秋季节，深绿色的叶子中透着红，红中闪着亮，远远看去像火焰一般。走近一看，一个个熟透的柿子，坠在树上，把树枝都压弯了。这一棵棵高大的树木，把我们的校园装点得多美呀!

　　　　生：教学楼里有几个专用教室，我特别喜欢四楼的计算机教室。这里全是先进设备。地上铺着木纹地板革，看上去是那么柔和、舒服。抬头望去，嗬，一盏盏圆形花纹吊灯，镶嵌在屋顶。平视教室，数十台中华学习机和“310”机整整齐齐地排成两列长队。瞧，正中的那台就是我用的。雪白的外壳，红色的键盘，打开显示器发出了“嘟嘟”的响声。在这里上课真是一种享受。

　　　　二、教师总结：几位同学写的内容都较具体。在完成全篇作文时，不仅写景物，还要写出人的生14我的同桌我的同桌叫陆川，胖胖的脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛，还是个双眼皮呢。浓浓的眉毛，乌黑的头发。因为他胖，我就给他起了个外号叫“大肥仔。”

　　 一次上体育课，我一个不小心摔倒了，留着鲜血，裤子都被染红了。他看见了，连忙跑过来安慰我说：“杜汉昆，别哭，忍耐一下就不疼了。”他一边说一边扶起我来。我擦擦眼泪，站起来。他一直扶着我，和我走在后面。放学了，他又扶着我把我送回姑姑家。以前我总想作弄“大肥仔”现在改变了想法，也不再叫他“大肥仔”了，而是叫他哥们。

　　 还有一次，我不小心摔在了楼道里，划破了胳膊，他掏出卫生纸给我缠好了胳膊，并轻轻地扶着我的胳膊走进教室，细心地提示我说：“把胳膊放在桌子上，过一会儿就不疼了。”过了一会儿，伤口越来越痒，我忍不住要伸手去抓。他急忙说：“别碰！小心伤口被感染了。”

　　 这样细心关心别人的人我还是第一次见，我真不该给他起外号，以后一定和他好好相处。学习“活雷锋”关心同学，乐于助人。

　　活，要有生活气息。能蠃了我哥哥呢。们的胡老师。小学四年级作文,我最佩服的人正文：

　　要问我最佩服的人是谁？我会告诉你，是他——我的爸爸。

　　爸爸是个会计，心算方面自然有一套。有时，我一道题算了半天还没算出来，爸爸却一口说出答案。他这一套心算法当然舍不得一个人“用”，一有空，爸爸就给我讲起这方面的知识。我现在数学巧算还真有进步呢。

　　爸爸的记性可好了，我现在学的古诗。他都背得，背起来还真有点抑扬顿挫。我做作业时，经常查他这本古诗“活字典”。他经常捧着一本《唐诗宋词三百首》，津津有味的在一旁读着。爸爸不但会读背诗词，还会写诗。记得国庆节前夕，我们在办黑板报。我们想在黑板报的左角写一首歌颂祖国母亲的诗。可是翻书，书上找不着，自己想，可那简直比登天还难。我突然想到了作文写得不错的爸爸。我对其它几个办黑板报的同学一说，同学们都说行。晚上，我请求爸爸给我们写首诗，把要求给他一说，不过半个小时，爸爸就写好了。“您是大树，我是小草，在您的阴蔽下，我茁壮成长!……”多么精炼的语句。真把我们的心声说出来了。第二天，我把诗给杜老师看，杜老师说：“真不错!”

　　怎么样，明白我佩服爸爸的原因了吧!你是不是也有点佩服我的老爸了呀？

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　　1满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。 2早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。 3太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。 4太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸

　　1满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。

　　2早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。

　　3太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。

　　4太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。

　　5灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。

　　6太阳更低了，血一般的红，水面上一条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿。

　　7天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。

　　8春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。

　　9阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。

　　10炎炎的烈日高悬当空，红色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎时的火焰来。

　　11没有敢抬头看一眼太阳，只觉得到处都耀眼，空中、屋顶、地上，都是白亮亮的一片，白里透着点红，由上到下整个像一面极大的火镜，每条都是火镜的焦点，仿佛一切东西就要燃烧起来。