【实用】小学四年级作文3篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的小学四年级作文3篇，希望能够帮助到大家。
小学四年级作文 篇1
今天，我在上作文班的时候，有的人无言无语地回到座位上，有的人开心地回到了座位上，似乎得了重奖，有的人乐得像傻子回到座位上，有的人……。就是因为刚才活动课玩的——抓钱。
哈哈，你们不会以为是小麦老师把“钱”从“天”上扔下来？那可不是！游戏规则是这样的：先让全班（作文班）同学围成一个超大的'圈，男生代表5毛钱，女生代表1块钱。当老师说出钱数，比如一块五，一个女生就和一个男生组成一个队，凑成一块五，哪个人落了单，哪个人就输了，如果输了两局，就被淘汰并表演节目。
我们把桌子椅子向前推，再围成一个大圈，再边唱边走。“我在马路边，捡到一分钱，把它交到……”（全班同学）唱完之后，小麦老师就说：“1元五！”其它同学都“抓到了钱”就我没有，唉！都怪我反应太慢了！我心里想。到了第二轮，又来了“我在马路边，捡到一分钱，把它……”小麦老师突然说：“两--块五！”我和项健芳、价值五毛钱的男生组成一个队，哈哈！还好哦！我早就和项健芳约好一起的！
第三轮，又唱歌，唱完歌，小麦老师说：“6块五！我值二元！“然后我们全部都奔向小麦老师，小麦老师连气都出不了！！我和一些同学……出来又组了一个队，又赢了！第四轮，“4块5！”小麦老师说。健芳，过来，好了，又赢了！游戏结束了。
这一次真好玩呢！抓钱！哈哈！
小学四年级作文 篇2
魔方，是我最喜欢的玩具之一。说起魔方，我可是有一段非同一般的经历，现在就让我讲给你们听吧！
我学魔方是从有一年暑假开始的，那一天，我看一个电视节目，里面有一个人可以在几秒之内将魔方从打乱的状态复原，心想：如果我也能这样，那该多好啊！从此，我开始练习转魔方。转魔方是有步骤的，我一步一步的学，学完了四步，能够将魔方的一二层复原了，就开学了。后来正好学校举行魔方大赛，我为了能够参加魔方大赛，用了两天放学后的时间学完了剩下的'三个步骤，成为当时我们班唯一一个能够将魔方六面复原的人，还参加了学校的魔方大赛。
之后的那几天，我的桌斗里经常放了好几个魔方，都是同学的。下课后同学们都围着我，让我帮他们转魔方，教他们转魔方，连课间上厕所的时间都没了。甚至还有一次上课时，老师刚转身在黑板上写字，旁边一个同学就传给我一个魔方，悄悄对我说：“这是谁谁谁的魔方，请你帮他转好。”后来我还教会了我的同桌转魔方，而且仅仅用了两个星期。
如今，魔方在我眼里已是一种乐趣，甚至是一种挑战，每一次都尽可能转得更快。玩魔方不仅能锻炼手指的灵活性，增强人的记忆力，丰富空间想象力，还可以培养人的耐力和毅力。这就是我玩魔方的经历，你们喜欢吗？
小学四年级作文 篇3
人与人间有许多隐形的线，我知道，其中有一根叫牵挂。
————题记
一双爱笑的眼睛，一张樱桃般的小嘴，两只胖嘟嘟的“馒头手”，一副灿烂的面孔，不断在我的脑海里出现，但却捉不到她。她是谁？我知道，她就是我所牵挂的人——5-6年级的班主任，我的刘巧老师。
还记得第一次遇见她，在5（3）班的教室，她穿着一件深桃红色的衣服。胖嘟嘟的她是多么可爱与亲切!当她的学生真的挺好的，因为那时你会发现教室里每天都会洋溢着快乐与温馨。
那天，我们上了开学的第一节语文课，她的和蔼可亲.妙语连珠.生动愉悦深深吸引了我。真希望时间可以停留几分钟，满足一下我的请求。为了让她对我留下好印象，我认真地倾听，积极地发言。她对我笑了一下，好灿烂，我开心地坐了下去，心里比吃了蜜还甜。
下课了，我将作业本搬给了她，她笑着说了一声：“辛苦你了。”我也随着回答了一声：“不辛苦，还好。”看着她批改作业的那股认真劲，我渐渐发现，我开始崇拜她了。虽然不是女超人那般英勇，也不是观音那样神通，但那颗沉睡的心灵已被她唤醒。难道她没发现正有一颗渺小的心在倾听与崇拜她吗？
转眼间，昔日的`小女孩开始逐步走向成熟。我要步入初中这一更高阶段，也表示我将离开她。我十分不愿意，但又不得不愿意。就在那年教师节，我说出了我的心声，我告诉了她我所有想说的话，只有这一句，没有告诉她：谢谢你，昔日的良师“益友”，我会永远牵挂你的！
面对我的，是一条更长的道路，你的面孔与身影会永远在我心中！
牵挂，牵住了你和我，呵呵，多好......
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