(必备)实用的小学三年级的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的小学三年级的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学三年级的作文 篇1
我的课余生活不是在搞笑的动画片里，不是在激烈的游戏世界里，也不是在朋友之间活泼的玩耍中。我的课余生活是在安静的书堆里。
我喜欢书，喜欢书籍散发的油墨清香，喜欢书里天马行空的幻想，喜欢书中的人，事，景致。书给了我鹰的眼睛，让我看到没有去过的地方。书时空机，一会儿把我带到古代，一起会儿把我带向未来。书把我的大脑扩张，让我感触到事情还能这么做，问题还能那麽解决。
爸爸经常给我买书，还给我买了个小书架，取了个名字叫‘藏书阁。爸爸不但是书籍的供应者，还是我的‘’活字典‘’。有不懂的.我就是问他，他有时能回答，有时不会就上网问“度娘’’。有一次，我读《三国演义》，上面说貂蝉“闭月羞花”。我不懂就问爸爸。爸爸说：“这是形容人很美丽，月亮见了都不好意思钻到云彩里。花儿见了都惭愧的把花瓣闭合。”我想着爸爸的解释，嘴里说：“那也太美，也不知道现在还有没有这样的人。”爸爸却说：“古代人审美点太低了，像貂蝉充其量和你妈差不多。”妈妈听后高兴了一晚上。
读书是有好处的，通过大量的阅读，我积累下来好多词语，典故，写起作文来容易多了。爸爸说这叫“读书破万卷，下笔如有神。”
书是我的路灯，台阶和钥匙。如朋友，如老师，使我的课余生活变得充实丰富。
小学三年级的作文 篇2
每个男孩都有一个属于自己的天使，只是上帝在创造天使的时候胡乱的将她们散落在了人间的玫瑰花蕊中；而每个女人都有一个属于自己的守护神，上帝在创造他们的时候故意折断了他们一只翅膀，让他们艰难的攀爬在玫瑰刺中，寻找着属于自己的天使，当他们找到属于自己的天使的那一刻，他们便紧紧相拥着一起飞向幸福之门。
听说天使都是住在巨大的玫瑰花蕊中，因为脆弱的身躯经受不了花刺的伤害，于是只有在花蕊中静静的等待着自己的守护神。每天，天使伴着朝阳醒来，抖动着那只等待飞翔的.翅膀，爬在花蕊里向下望着，期待着来往的人群中能有一位属于她自己的守护神能够为自己不顾一切的攀爬着爱之树，不怕玫瑰刺的锋利，不怕花蕊的遥远，甘愿用强壮而并不伟大的身躯来与刺较量，用爱的勇气来战胜困难，最后带走花蕊中等待的天使。
每个男人都愿意为自己的天使而奋斗，他们努力的攀爬着，跌倒了又重新站起来攀爬着，被爱之树的刺刺伤了，舔舔伤口又继续前进着。就这样，一步一步的前进着，那凡人的身躯在花刺中伤痕累累，可还是要继续攀爬着，向着花蕊的方向前进着。
有的人在攀爬的路途中夭折了，有的人在挣扎的过程中放弃了，有的却在快要到达花蕊的时候才发现那花蕊中的天使并不是自己真正的天使，于是半路又折回了。只有彼此相爱，心灵相惜的那一对，自爱一次又一次的失败和苦难中艰难的前进着，最后终于在花蕊中与等待自己的天使相拥了，然后流出了幸福的眼泪，那是爱情的圣水，它滴落在花蕊里感化了爱情之树，于是刺消失了，幸福的门向他们敞开了。他们彼此相拥，展开了双翅一起飞向了幸福之门。
小学三年级的作文 篇3
我的老师叫邢冬梅。她有一双美丽的大眼睛，忽闪忽闪的，像会说话似的；弯弯的柳叶眉，像挂在天空的月牙；十指嫩如笋，能为我们描绘出美好的蓝图，也能为我们指引奋斗的方向。
老师很温柔。我深深地记得那一次，我在操场上摔倒了，同学们把我送到医务室。回来后老师亲切的.问我“怎么样？疼不疼？摔伤在哪里？严重不？能不能走？走走看……”这种简单的话语，充满了关怀。让我的心里感到十分的温暖。她是那么的亲切，温柔的话语一直萦绕在我心间。她无时无刻都在关心着我们，把所有的爱都给了我们，让我们在爱河里沐浴，让我们在爱中感受到温暖。
老师也很严厉。尽管这三年来她只批评过我一次，但我始终不能忘记，并时时用这件事警醒自己。那天我做题十分不认真，八道计算题错了4道，这应该是我错题的最高记录了。老师叫到我的名字时我还以为自己是满分呢，美滋滋地站起来，可是抬头一看老师的脸我知道我的“灾难”来了。她瞪着眼睛，气冲冲地对我说：“什么情况？你解释解释，是不是经常表扬你，你骄傲了？”看着老师那严厉的表情，我就暗暗地告诉自己：“以后我一定要认真！”
我爱您邢老师！您的温柔让我感到温暖，您的严厉帮我养成好习惯，正是在您的教育下我才如此优秀，谢谢您！
小学三年级的作文 篇4
在不远的将来，随着科技水平的不断提升，我们的教室将发生很大的变化。与现在的教室比起来，将增加许多神奇的功能，能坐在这样的教室里上课，会是多么有趣和炫酷，下面就让我带大家开始这段神奇之旅吧。
在这样的教室可以体验神奇的课堂氛围，墙壁和地板能散发出花草、树木、水果等大自然的清新香味，让大家上课时能够心旷神怡，学习知识更加快速，而且墙壁和地板的颜色可以随着室外阳光的变化自动调整亮度。比如课间休息时，可以变为绿色，减少眼睛疲劳；下雨时可以变为自然的阳光色，增加教室的亮度，让大家在任何时候都会感到非常舒适。
它还可以实现神奇的课堂互动，上课的时候，可以根据课本的`内容，用立体投影的形式展示出来，让我们能够身临其境，感受到课本所描述的优美景色和有趣故事。在音乐课上，可以让歌唱家站在身边唱歌；在数学课上，能够显示计算的方法和程序；在手工课上，能够在虚拟的环境下组装各类有趣的装置，让学习变的更加快乐有趣。
在教室里还可以完成神奇的控制操作，每个同学的课桌上都有三个按钮，每个按钮控制不同的功能，按下红色的按钮，可以在地震、火灾时提供救生工具，帮助大家逃生；按下黄色的按钮，可以用语音选择自己需要的书本和文具；按下蓝色按钮，可以随时为大家提供热水、果汁等饮品，让大家可以安心的学习。
读到这里，大家一定想要马上体验一下这神奇的教室吧，我相信随着科技的进步，这一天很快就会到来，让我们一起期待这神奇的体验吧!
小学三年级的作文 篇5
我有着一长辫子，炯炯有神的眼睛下面有一个高高的鼻梁。让我惹恼的是我有一张大大的嘴巴，不过，妈妈说：“嘴巴大，有福气，能尝遍山珍海味。”所以，我挺喜欢我的嘴巴的。
我是一个胆小的.人，记得，上次讲故事比赛，是我去参加，我心里害怕极了！讲故事的时候我的脚不停的发抖，声音越来越轻，脸越来越红，最后红得像个红苹果。
我喜欢看故事书……故事书里的小动物常常把我逗笑，看得高兴的时候，我会捧腹大笑，看的伤心的时候，我会和他们一起难过。
这就是我。
小学三年级的作文 篇6
今天是清明节，天气阴沉沉的，连太阳都躲到云层后面去休息了。
我和爸爸、妈妈、外婆一起来到外公睡觉的地方。当他们在准备祭品和香烛的时候，我早已被旁边的松树吸引了，那黄澄澄的.松花和它圆溜溜的松果，使我忍不住摘了很多，不知道为什么就是没有小松鼠在上面玩。一抬头，我又看见山后面有一簇簇的映山红，我急急忙忙地叫爸爸和我一起去摘，爸爸一不小心被野花刺了一下。
回来的路上，天空忽然下起了朦朦细雨。我突然想起学过的唐诗清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
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