小学二年级作文5篇(实用)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的小学二年级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学二年级作文 篇1
冬天来了，冬天来了，北风呼呼的刮起来了，它告诉我们寒冷的冬天已经到来了。北风吹到了树梢上，树冷得直发抖。北风吹到了小草上，小草枯萎了。北风吹到了小花上，花儿都凋谢了。只有梅花、水仙、青竹和松柏仍然坚强的生长着，不怕寒冷。它们为寒冷的冬天带来了生机。
小动物们都去哪了呢?小燕子早就在秋天飞到南方了，蚂蚁正在窝里暖和的吃食物呢，青蛙、蛇在洞里呼呼的睡大觉呢!
早晨，我望着窗外那美丽的雪景，就赶紧地吃完饭，一起去和小朋友们玩雪去啦。我和小朋友友们一起堆了一个大大的'雪人，有两个黑黑的眼睛，一个胡萝卜红鼻子，两只扫帚手，围着一条红色的围巾，带着一个蓝色的帽子，好可爱。
冬天像一位美丽、高尚的公主，她用那宽大的袖子把冬天的世界变成白雪一片，她用那智慧的眼神让北风呼呼的来到了，她用那神奇的魔法把大地上的树木变枯萎了。冬天的世界太有趣了!
小学二年级作文 篇2
在我们未来的学校里有一间非常神奇的教室，它非常神奇！
走进教室，如果你没有戴红领巾，绿色的门就会一下子变成红色，而且还会发出警报声说：“这位同学，你没有戴红领巾！下次一定要注意呀！”让人感觉挺不好意思的。
如果我们不小心撞到墙或地也不会疼，因为整个教室的墙和地板都是用一种特殊的材料制成的`，摸起来特别软。
如果有同学的坐姿不正确，或写作业不认真，错题太多，自己的桌椅就会变成红色来提醒你。
它还有更神奇的，进入教室就能看到一种多功能的桌子，桌子上有三个按钮，一个是红色，一个是绿色，还有一个黄色。红色的作用是在冬天如果按下它桌子就会变得很暖和，绿色的按钮是在夏天时按下它桌子会变得很凉，让人觉得很凉爽。那黄色的按钮呢？就是可以出现一个屏幕，老师讲的内容都会呈现到这上面。
当你上课时遇到不会的问题，书桌有一个微型电脑，轻点问题积累，触摸屏就会自动记下你不会的问题，并打印出来。课后电脑触摸屏会为你一一解答。下课铃一响，桌子会自动关闭，里面的系统会自动更新为下一节课做准备。
一天的切课结束了，放学后，学习用品会自动归位，桌子和椅子也会自动放好……
这就是我们学校未来神奇的教室，坐在这样的教室里学习肯定心情舒畅！你们的神奇教室是什么样的呢？
小学二年级作文 篇3
想要做到美，有个过程，那就是：想要美的人就先需要探索美，如果不先去探索美的存在，那你怎样找到美呢？其次是创造美，你知道了美的存在，而又被她迷着，还不快去创造、发扬那种美呢？接下来你是否应该传递美呢？世界上有了你的美会更加美好，此时此刻，你应该很想把这种美发扬光大、传递下去吧！最后，你该和全城市、全国、全世界的人民，共同享受和谐美！
探索美，就像那浩瀚的太空中无处不在的星星，然而，探索美就相当于看星星那么容易。关键，是你自己！
创造美，不是只是那些世界冠军等人的平台，也可以是我们普通人或者有梦想而正在努力的人创造美的足迹。因为人只要努力了，就没有高低之分了！
传递美，在伟大的世界上，总是会有人，不会创造美，身为会创造美的'我们，应该让世界更美好，让国家更幸福，甚至达到让城市更幸福！去认真教那些不会创造美的人，变成会创造美的人！
和谐美，团结就是力量，然而，和谐的力量是最大的!一起加油努力吧！
美的力量非常强大，你把握好了吗？探索美，创造美，传递美，和谐美，请大家做到这关系密切的四点，并把这四种美好好好发挥，传递、发扬光大出去吧！
小学二年级作文 篇4
时间过的真快，一转眼，我盼望已久的五一国际劳动节到了。早晨，我穿着新衣，戴上太阳帽，和妈妈一起去了漯河。
嘿！人可真多。到了漯河，满满大街上不是做节目的，就是卖东西，有时连走路都要挤。我和妈妈来到丹尼斯门口，旁边有个卖香包的，我过去一看香包不仅很精美还很香。我立刻吵着妈妈买一个。就在这时有一个小男孩跑过去抢走了两个香包逃跑了，我问那个卖香包的`人：“叔叔，你为什么不抓他呀！”“不用了，我也跑不快就当给他了吧！”妈妈笑着说：“傻孩子，大人的事你别管了。”说着就拿出三元钱给我买了一个香包。我虽然买了香包可心里还不是很高兴，可能是因为刚才的事吧，毕竟那位叔叔看着也很可怜。
“套圈了，套圈了！”从远处发出一阵响声。我立刻忘了刚才的事，我和妈妈来到这里，我看到一个老爷爷在地上摆着一块抹布，上面的东西都很精美，有：手镯、项链等等。我问：“多少钱一套。”他沙哑地喊话。我掏出了两元钱给了老爷爷，他给了我两个圈。我把两个圈放在一起瞄准了一个地方我把手一松套住了一个手镯，另一个什么也没套着。我戴着手镯和妈妈一起离去。
我和妈妈看了那些女孩在表演节目，让我看呆了真是太好看了。我们又在千盛百货买了许多好吃的东西，到了下午4点半离开了。
我今天过得真开心，我喜欢过五一节。
小学二年级作文 篇5
今天作文课上，陆老师让我们玩吹气球。我听了又惊又喜：如果气球吹爆了该怎么办？不过可以吹气球，那一定很有趣！游戏就在我疑问中拉开了序幕。
当我们看到气球要被吹爆时，全班响起了“啊”的尖叫声。一开始，七位选手都使劲地吹着，恨不得想让自己的气球立刻爆掉似的。咦，那不是小程吗，他的气球已经快要爆了。“加油，加油！”的助威声此起彼伏。可是，谁知小程听到了，不禁有些骄傲，所以一不留心，他的气球像玩皮的娃娃似的，“扑通”一下，气球突然飞了出去。“唉，前功尽弃呀。”大家都带有遗憾的口气说道。
再看看边上的小李，一手捏着气球的口，一手捂着耳朵，不敢继续往下吹。可……看了他的气球，你一定会叹一口气，因为他的气球最大的'时候也就只有一个小柚子般大小。可他的脸蛋红的却像一个熟透的大苹果，我非常同情他。
可小程呢？虽然气球掉到了地上，可他以迅雷不及掩耳之势迅速地把气球捡了起来，继续使劲地吹。我见了，很害怕，连忙用双手捂住了耳朵，生怕爆掉。看，小程的脸蛋又慢慢地变红了，腮帮不停地在鼓动，很快，气球也从一个小球变成了一个大“足球”了，颜色也越来越淡，随着那“呼呼”声，终于，气球爆了。我摸了摸我的小心脏，吓得差点儿要跳出来。而小程立马捡起气球，还摸了摸自己的嘴唇，好像生怕会出血。“噼里啪啦”，班级里响起了一片热烈的掌声。“比赛结束”。陆老师大声说。
就这样，比赛的冠军就是小程，大家都输得心服口服。
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