可喜的收获

可喜的收获

 可喜的收获

 天津市  中营（精英）小学 二年三班  朱晓丹

    适合我们低年级同学阅读的低幼版《小学语文报》又发到我们手中了，回到家里，我一版一版地读起来。

    有一篇文章的题目是《舀汤圆》，我不认识“舀”字，就问在一旁做饭的妈妈。妈妈只顾低头择菜，被我一问，抬头看了一眼我手中的报纸，就说：“我不认识。”我又举着报纸去问爸爸，爸爸也在看报，他肯定能告诉我。我刚走道爸爸跟前，他就说：“我也不认识。”我端详着这个字，觉得可能念“tao”。看来只有去请教字典了。我用音序查字法去查“tao”的音。噢，原来念“yao”呀！多亏查字典了，不然就会闹出笑话来了。我忙跑去告诉爸爸妈妈：“我又认识一个字了。”

指导教师：吕梅

简评：小作者能把课堂上学到的方法迁移到语文实践活动中去，用通畅的语言记录下自己的生活，日积月累，收获无穷。

【可喜的收获】相关文章：

可喜的变化作文12-31

可喜的变化作文02-20

可喜的变化作文02-20

可喜的变化作文(优秀)01-01

[必备]可喜的变化作文01-01

可喜的变化作文【优】01-01

今朝晴朗可喜作文初中03-25

收获02-17

收获02-17

收获04-30